2026-2027学年统编版九年级上册历史第9课《拜占庭帝国》完整教案

2026-2027学年统编版九年级上册历史第9课《拜占庭帝国》完整教案一、基本信息授课年级：九年级上册教材版本：统编版（2026新教材）课题：第9课拜占庭帝国课型：新授课课时：1课时（45分钟）二、教材分析本课属于第三单元《封建时代的欧洲》收官内容，承接古罗马文明、中世纪西欧封建制度，是古罗马文明的延续与传承。教材以拜占庭帝国兴衰、《罗马民法大全》、拜占庭文化价值为主线，串联帝国鼎盛、衰落、灭亡全过程，既体现古代法律文明的传承，也揭示文明兴衰、开放与保守的历史规律，是落实历史核心素养、培养学生历史思辨能力的关键一课。三、核心素养目标1.唯物史观认识拜占庭帝国兴衰的根本原因：繁荣源于优越地理位置、商贸发达、制度完善；衰亡源于长期战乱、封闭保守、外敌入侵，理解社会发展与制度变革的辩证关系。2.时空观念精准掌握拜占庭帝国存续时间、疆域范围、鼎盛时期、灭亡时间，理清千年帝国发展时序，建立清晰时空坐标。3.史料实证结合史料、地图、法典内容，分析《罗马民法大全》的历史地位，佐证拜占庭帝国的文明价值与衰落原因。4.历史解释能够多角度阐释拜占庭帝国兴盛原因、灭亡因素，客观评价拜占庭帝国的历史贡献与文明价值。5.家国情怀从拜占庭“因开放兴盛、因保守衰亡”的历史中汲取启示，树立与时俱进、改革创新、包容开放的发展理念。四、教学重难点重点：拜占庭帝国的黄金时代成就；《罗马民法大全》的内容与历史影响；拜占庭文化的历史价值。难点：辩证分析拜占庭帝国衰亡的深层原因；理解《罗马民法大全》奠定欧洲民法基础的深远意义。五、教法学法教法：情境导入法、地图导读法、史料分析法、问题探究法、归纳总结法学法：自主阅读、小组合作、史料研读、思维导图梳理、对比归纳六、教学过程（一）情境导入（5分钟）展示图片：伊斯坦布尔城市风光、圣索菲亚大教堂。教师设问：这座横跨欧亚的千年古城，曾是哪个帝国的首都？西罗马帝国灭亡后，为何还有一个罗马帝国延续千年？它留下了怎样的文明遗产？导入课题：今天我们学习第9课拜占庭帝国，探寻千年帝国的兴衰密码与文明价值。（二）新课讲授（35分钟）第一板块：千年存续——拜占庭帝国的兴起与鼎盛1.帝国由来395年，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国首都君士坦丁堡，旧称拜占庭，因此被称为拜占庭帝国。2.鼎盛时代（查士丁尼统治时期，6世纪）疆域：地跨欧、亚、非三洲，几乎将地中海变为内湖，是帝国最强盛时期。治国两大功绩：①对外武力扩张，收复西罗马大量故土，恢复罗马疆域荣光；②对内完善法治，组织编撰法典，巩固帝国统治。第二板块：法治丰碑——《罗马民法大全》1.编撰人物：查士丁尼2.组成内容：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，统称《罗马民法大全》。3.核心原则：承认奴隶制，一定程度改善奴隶地位，注重财产、契约、公民权利。4.历史地位（必考）①是欧洲历史上第一部系统完备的成文法典；②奠定了欧洲民法的基础；③传承古罗马法学成果，对后世法律体系影响深远。第三板块：兴衰轮回——拜占庭帝国的衰落与灭亡1.衰落原因（多角度探究）外部：阿拉伯人、十字军、奥斯曼土耳其人持续入侵，领土不断丧失；内部：长期对外战争耗费国力、财政枯竭、社会矛盾尖锐；根本原因：封闭保守、固步自封，拒绝革新，丧失发展活力。2.灭亡标志：1453年，奥斯曼土耳其帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。第四板块：文明永续——拜占庭文化的历史价值1.传承作用：保存了大量古希腊、罗马古典文化典籍，在中世纪西欧文化衰落时期，延续古典文明火种。2.桥梁作用：地处欧亚非枢纽，兼收希腊罗马文化、西亚东方文化，是东西方文化交流的桥梁。3.深远影响：为后来文艺复兴、欧洲文化复兴提供重要文化资源。课堂探究（小组讨论）问题：强盛千年的拜占庭帝国最终灭亡，带给我们怎样的历史启示？学生总结，教师归纳：开放包容则兴盛，封闭保守则衰亡；国家发展必须与时俱进、改革创新、兼容并蓄。（三）课堂小结（3分钟）师生共同梳理主线：兴起（395年）→鼎盛（查士丁尼、民法大全）→衰落（内外危机、保守僵化）→灭亡（1453年）→文明永存（传承古典、沟通东西）。（四）当堂练习（2分钟）1.奠定欧洲民法基础的法典是（）A.《汉谟拉比法典》B.《罗马民法大全》C.《十二铜表法》D.《拿破仑法典》2.拜占庭帝国灭亡的根本原因是（）A.外族入侵B.长期战乱C.封闭保守、拒绝革新D.财政危机参考答案：1.B2.C七、板书设计（简洁应试版）第9课拜占庭帝国1.建立：395年，东罗马帝国→拜占庭帝国2.鼎盛：查士丁尼时期，地跨欧亚非3.法治成就：《罗马民法大全》→奠定欧洲民法基础4.灭亡：1453年，奥斯曼土耳其攻破君士坦丁堡5.价值：保存古典文化、沟通东西方文明6.启示：开放兴邦、保守亡国，与时俱进、改革创新八、作业布置1.背诵本课核心知识点（法典地位、灭亡时间、文明价值）；2.简要书写：拜占庭帝国兴衰带给我们的历史启示。九、教学反思本节课以“兴衰主线+法典核心+文明价值”贯穿课堂，学生能够清晰掌