2026秋小学北师大版数学一年级上册第四单元学情测试练习卷及答案三套

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学北师大版数学一年级上册第四单元学情测试练习卷（一）基础巩固卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷共五道大题，请在试卷上直接作答。计算题要看清运算符号，认真书写，仔细检查。遇到需要写算式的题目，先想清楚是合起来还是去掉，再写算式。命题范围与考查目标说明本卷考查10以内数的加与减，包括得数是6的加法及相应的减法、7的加减法、8和9的加减法、得数是10的加法及相应的减法、10以内数的连加连减与加减混合运算，以及运用加减法解决简单的实际问题。全卷按「直接写得数—填空—选择—判断—解决问题」五个层次编排，先考查计算的准确与熟练，再考查对加减法意义的理解，最后考查在实际情境中提取信息、列式解答的能力。试卷不出现任何图形与表格，所有信息均以文字表述。一、直接写得数：本题共24小题，每小题1分，共24分。在括号里写出计算结果。1.4+2=（）2.6−2=（）3.5+2=（）4.7−1=（）5.6+1=（）6.7−3=（）7.6+2=（）8.8−2=（）9.3+5=（）10.9−4=（）11.4+4=（）12.9−6=（）13.9+1=（）14.10−3=（）15.8+2=（）16.10−7=（）17.5+5=（）18.10−5=（）19.2+3+4=（）20.9−4−2=（）21.3+4+2=（）22.10−5−3=（）23.8−5+2=（）24.4+3−6=（）二、填空题：本题共8小题，每空1分，共20分。1.把6分成两部分，一部分是4，另一部分是______；一部分是2，另一部分是______。2.把7分成两部分，一部分是5，另一部分是______；一部分是3，另一部分是______。3.把10分成两部分，一部分是6，另一部分是______；一部分是8，另一部分是______。4.在○里填上合适的数：6+______=8，9−______=5。5.在○里填上合适的数：7−______=4，3+______=10。6.比一比，在括号里填上「大」或「小」：5+3的得数比5+2的得数______；9−4的得数比9−2的得数______。7.一个数加上3得9，这个数是______；一个数减去4得5，这个数是______。8.按规律填数：6，7，______，9，______；10，9，______，7，______。三、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.得数是8的算式是 （）A.6+3B.5+3C.9−22.得数是10的算式是 （）A.8+1B.7+3C.9−13.得数是6的算式是 （）A.2+5B.7−2C.4+24.与3+4的得数相同的算式是 （）A.5+2B.6+2C.9−25.与10−3的得数相同的算式是 （）A.4+3B.5+3C.8−26.计算8−3+2，先算的是 （）A.8−3B.3+2C.8+2四、判断对错：本题共6小题，每小题3分，共18分。对的在括号里画「√」，错的在括号里画「×」。1.5+4的得数与4+5的得数相同。（）2.7−0的得数是0。（）3.10减去6的得数是4。（）4.计算9−2−3时，可以先算2+3=5，再算9−5=4。（）5.一个数加上0，得数还是这个数。（）6.6+3的得数比6+4的得数大。（）五、解决问题：本题共4小题，每小题5分，共20分。先想一想是合起来还是去掉，再列式计算。1.盘子里有4个苹果，妈妈又放进2个。现在盘子里一共有多少个苹果？2.树上有7只小鸟，飞走了3只。树上还剩多少只小鸟？3.花坛里有6朵红花，3朵黄花。花坛里一共有多少朵花？4.篮子里有10个鸡蛋，用了4个。篮子里还剩多少个鸡蛋？参考答案一、直接写得数1.62.43.74.65.76.47.88.69.810.511.812.313.1014.715.1016.317.1018.519.920.321.922.223.524.1二、填空题1.2；42.2；43.4；24.2；45.3；76.大；小7.6；98.8；10；8；6三、选择题1.B2.B3.C4.A5.A6.A四、判断对错1.√2.×3.√4.√5.√6.×五、解决问题1.4+2=6（个），现在盘子里一共有6个苹果。2.7−3=4（只），树上还剩4只小鸟。3.6+3=9（朵），花坛里一共有9朵花。4.10−4=6（个），篮子里还剩6个鸡蛋。2026秋小学北师大版数学一年级上册第四单元学情测试练习卷（二）能力提升卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷共五道大题，请在试卷上直接作答。计算连加、连减和加减混合的题目时，要按从左到右的顺序依次计算。解决问题时先读清条件，再列式计算，最后写出答语。命题范围与考查目标说明本卷在第一卷的基础上提高要求，重点考查10以内加减法的灵活运用与规律发现。计算部分增加连加、连减与加减混合的题量；填空部分考查数的组成、加减法各部分之间的关系以及算式的排列规律；选择与判断部分侧重考查加减法的互逆关系、交换加数位置和不变的规律；解决问题部分增加需要两步计算的情境，考查学生提取信息、分析数量关系的能力。全卷不出现任何图形与表格。一、直接写得数：本题共24小题，每小题1分，共24分。在括号里写出计算结果。1.6+3=（）2.9−5=（）3.7+2=（）4.8−6=（）5.5+4=（）6.10−8=（）7.3+6=（）8.7−5=（）9.2+7=（）10.9−3=（）11.4+5=（）12.10−6=（）13.2+3+5=（）14.10−4−3=（）15.4+4+2=（）16.9−2−5=（）17.6+2−4=（）18.8−3+5=（）19.7−4+6=（）20.10−6+2=（）21.5+3−7=（）22.9−8+4=（）23.3+3+3=（）24.10−5−5=（）二、填空题：本题共8小题，每空1分，共20分。1.在○里填上合适的数：8−______=3，6+______=10。2.在○里填上合适的数：10−______=2，4+______=9。3.一个数加上5得10，这个数是______；一个数减去6得3，这个数是______。4.在○里填上「>」「<」或「=」：5+4○9；10−3○8；6+2○2+6。5.在○里填上「>」「<」或「=」：9−4○4；7+3○10；8−1○8+1。6.把下面的算式按得数从大到小排列：3+4、9−1、5+2、10−4。得数最大的是______，得数最小的是______。7.在括号里填上合适的数：6+______=7+2；9−______=3+3。8.按规律接着写：1+5=6，2+4=6，3+3=6，______，______。三、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.与9−4的得数相同的算式是 （）A.2+3B.4+2C.8−22.得数比6+2的得数大1的算式是 （）A.9−1B.5+4C.10−23.计算10−4+2，正确的计算过程是 （）A.先算10−4=6，再算6+2=8B.先算4+2=6，再算10−6=4C.先算10+2=12，再算12−4=84.一个数减去3得5，这个数是 （）A.2B.8C.95.下面算式中，得数最大的是 （）A.4+5B.9−1C.10−36.从10里面连续减去2，减3次后得数是 （）A.4B.6C.8四、判断对错：本题共6小题，每小题3分，共18分。对的在括号里画「√」，错的在括号里画「×」。1.8−3−2与8−2−3的得数相同。（）2.两个数相加，交换它们的位置，得数不变。（）3.10−4+3与10−3+4的得数相同。（）4.一个数减去它本身，得数是0。（）5.6+4的得数比10−1的得数大。（）6.计算7+2−5时，可以先算2−5。（）五、解决问题：本题共4小题，每小题5分，共20分。先读清条件，再列式计算并写出答语。1.车上原来有6人，到站后下去2人，又上来3人。现在车上有多少人？2.小明有5张画片，小红有3张画片。两人一共有多少张画片？小明比小红多多少张画片？3.妈妈买回10个橘子，第一天吃了3个，第二天吃了2个。还剩多少个橘子？4.树上有9只小鸟，先飞走4只，又飞走3只。树上还剩多少只小鸟？参考答案一、直接写得数1.92.43.94.25.96.27.98.29.910.611.912.413.1014.315.1016.217.418.1019.920.621.122.523.924.0二、填空题1.5；42.8；53.5；94.=；<；=5.>；=；<6.9−1；10−47.3；38.4+2=6；5+1=6三、选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.A四、判断对错1.√2.√3.×4.√5.×6.×五、解决问题1.6−2+3=7（人），现在车上有7人。2.5+3=8（张），两人一共有8张画片；5−3=2（张），小明比小红多2张画片。3.10−3−2=5（个），还剩5个橘子。4.9−4−3=2（只），树上还剩2只小鸟。2026秋小学北师大版数学一年级上册第四单元学情测试练习卷（三）综合拓展卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷共五道大题，请在试卷上直接作答。遇到需要推理的题目，可以先把条件写一写、算一算，再作判断。解决问题要写出算式和答语，答语要完整。命题范围与考查目标说明本卷为综合拓展卷，在计算熟练的基础上重点考查推理与灵活应用。计算部分覆盖10以内加减法、连加连减与加减混合；填空部分考查数的组成、加减法各部分之间的关系、算式规律与大小比较；选择与判断部分考查互逆关系、规律迁移和易错辨析；解决问题部分包含需要两步计算的情境、使两个数量同样多的情境，以及依据游戏规则进行判断的情境，考查学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。全卷不出现任何图形与表格。一、直接写得数：本题共24小题，每小题1分，共24分。在括号里写出计算结果。1.7+3=（）2.10−9=（）3.5+5=（）4.8−4=（）5.6+4=（）6.9−7=（）7.2+8=（）8.10−1=（）9.4+6=（）10.7−6=（）11.3+7=（）12.10−2=（）13.3+2+5=（）14.10−3−4=（）15.5+2+3=（）16.9−5−1=（）17.7+2−4=（）18.10−6+3=（）19.8−4+5=（）20.6+3−7=（）21.2+2+6=（）22.10−4−4=（）23.9−3+2=（）24.10−10+6=（）二、填空题：本题共8小题，每空1分，共20分。1.在○里填上合适的数：9−______=2，5+______=10。2.在○里填上合适的数：8+______=10，10−______=6。3.一个数加上4得10，这个数是______；一个数减去5得5，这个数是______。4.在○里填上「>」「<」或「=」：6+4○10；9−3○7；5+5○10−0。5.在○里填上「>」「<」或「=」：8−6○3；4+4○9−1；10−5○5+0。6.把下面的算式按得数从小到大排列：10−7、6+3、8−5、4+5。得数最小的是______，得数最大的是______。7.在括号里填上合适的数：7+______=5+5；10−______=2+3。8.按规律接着写：10−1=9，10−2=8，10−3=7，______，______。三、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。在每小题给出的三个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.与5+4的得数相同的算式是 （）A.10−1B.8−2C.9−32.得数比10−3的得数小2的算式是 （）A.4+1B.6+3C.8−33.计算9−2+3，正确的计算过程是 （）A.先算9−2=7，再算7+3=10B.先算2+3=5，再算9−5=4C.先算9+3=12，再算12−2=104.一个数加上6得10，这个数是 （）A.4B.6C.165.下面算式中，得数最小的是 （）A.3+6B.10−4C.9−76.从10里面连续减去3，减2次后得数是 （）A.4B.5C.7四、判断对错：本题共6小题，每小题3分，共18分。对的在括号里画「√」，错的在括号里画「×」。1.9−4−3与9−3−4的得数相同。（）2.两个数相减，交换它们的位置，得数不变。（）3.7+3−5与7−5+3的得数相同。（）4.一个数加上0，得数比这个数大。（）5.10−