2026年教育督导考试题及答案

2026年教育督导考试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，错选、不选均不得分）1.根据《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》要求，我国构建（）级教育督导体系，实现各级各类教育督导全覆盖。A.中央、省、市、县四B.省、市、县三C.中央、省两D.市、县、乡三2.根据2024年修订的《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，县域内初中每百名学生拥有县级以上骨干教师数的配置差异系数不得高于（）。A.0.45B.0.50C.0.55D.0.603.按照《教育督导条例》及配套规定，专职督学按与学校在校学生数（）的比例配备，保障一线督导工作力量。A.1:500B.1:1000C.1:2000D.1:50004.2026年教育督导常态化监测要求，义务教育阶段学校课后服务学生参与率需稳定在（）以上，服务内容需满足学生多样化发展需求。A.85%B.90%C.95%D.98%5.县域学前教育普及普惠督导评估中，普惠性幼儿园覆盖率需达到（）以上，公办园在园幼儿占比不低于50%。A.80%B.85%C.90%D.95%6.按照《教育督导条例》规定，督学每届任期为（）年，连续任职不得超过3个任期。A.2B.3C.4D.57.《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，中小学专职心理健康教育教师师生比不低于（），2026年需实现所有县域达标。A.1:1000B.1:2000C.1:3000D.1:40008.教育督导中核查的教育经费“三个增长”要求，不包括以下哪一项（）。A.各级人民政府教育财政拨款的增长应当高于财政经常性收入的增长B.在校学生人数平均的教育费用逐步增长C.教师工资和学生人均公用经费逐步增长D.教育经费占GDP比例逐步增长至4%以上9.根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》，每名责任督学负责督导的学校数量原则上不超过（）所，确保督导频次和工作质量。A.5B.8C.10D.1210.根据《教育督导问责办法》，督导整改坚持“谁主管、谁负责”原则，被督导单位（）是整改第一责任人。A.党组织书记、校（园）长或主要负责人B.分管副职C.具体经办人D.督导联络员11.县域义务教育优质均衡发展督导评估中，要求小学、初中每百名学生拥有体育、艺术（美术、音乐）专任教师数均达到（）人以上。A.0.5B.0.9C.1.2D.1.512.2026年校园安全督导要求，各地要实现中小学学生欺凌防治督导覆盖率达到（），建立学生欺凌防控台账和应急处置机制。A.80%B.90%C.95%D.100%13.教育督导机构实施综合督导或者专项督导，应当成立督导小组，督导小组成员不少于（）人，且按规定吸收相关领域专业人员参与。A.2B.3C.5D.714.根据《学前教育普及普惠督导评估办法》，公办园和普惠性民办园专任教师持证上岗率需达到（）以上。A.80%B.85%C.90%D.95%15.督学开展经常性督导时，需出示（），依法依规开展督导工作，不得影响学校正常教育教学秩序。A.工作证B.督学证C.单位介绍信D.督导通知书16.2026年教育数字化督导重点要求，中小学国家智慧教育平台应用普及率需达到（）以上，实现优质数字教育资源班班通、人人用。A.85%B.90%C.95%D.100%17.教育督导报告向社会公开时，应当遵守（）相关规定，不得泄露国家秘密、工作秘密、个人隐私以及学校、学生的敏感信息。A.信息公开B.保密C.档案管理D.新闻宣传18.根据义务教育阶段学生作业管理督导要求，小学一二年级（）书面家庭作业，可适当布置实践性、探究性作业。A.不布置B.少量布置C.每科不超过10分钟D.总时长不超过20分钟19.责任督学开展经常性督导，每学期对负责督导的每所学校实施督导的次数不得少于（）次，做好督导记录并及时反馈问题。A.1B.2C.3D.420.2026年特殊教育督导要求，适龄残疾儿童少年义务教育入学率需达到（）以上，实现“应入尽入”。A.90%B.95%C.97%D.99%二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.根据《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，深化教育督导体制机制改革的核心目标是构建（）的中国特色社会主义教育督导体系。A.全面覆盖B.运转高效C.结果权威D.问责有力2.教育督导的法定工作形式包括（）。A.综合督导B.专项督导C.经常性督导D.评估监测3.县域义务教育优质均衡发展督导评估的一级指标包括（）。A.资源配置B.政府保障程度C.教育质量D.社会满意度4.教育督导问责的对象包括（）。A.地方各级人民政府及相关职能部门B.各级各类学校和其他教育机构C.教育督导工作人员D.与督导事项相关的责任人员5.中小学“双减”工作督导的核心内容包括（）。A.作业管理规范情况B.课后服务开展情况C.校外培训治理情况D.教师有偿补课治理情况6.督学在教育督导中依法享有的职权包括（）。A.查阅被督导单位相关文件、资料、财务账目B.参加被督导单位有关会议，开展访谈、问卷C.就督导发现的问题向相关单位提出整改意见D.发现危及师生安全的紧急情况时，督促学校和相关部门立即处置7.教育经费督导中，需重点核查的法定要求包括（）。A.一般公共预算教育支出逐年只增不减B.按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减C.教育财政拨款增长高于财政经常性收入增长D.义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平8.校园安全督导的重点内容包括（）。A.校园食品安全与饮水安全B.校园消防安全、设施安全C.学生欺凌与暴力防控D.校园周边环境治理9.学前教育普及普惠督导评估的核心指标要求包括（）。A.学前三年毛入园率达到90%以上B.普惠性幼儿园覆盖率达到85%以上C.公办园在园幼儿占比不低于50%D.幼儿园专任教师持证上岗率达到95%以上10.智慧督导建设中，需要纳入动态监测的数据维度包括（）。A.教育经费投入数据B.师资配置数据C.学生学业质量与身心健康数据D.群众教育诉求数据三、判断题（共10题，每题1分，共10分。请判断每题表述是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”）1.教育督导机构是各级人民政府的常设机构，独立行使教育督导职能，不受任何行政机关、社会团体和个人的干涉。2.督学开展教育督导工作时，与被督导单位有利害关系可能影响客观公正的，应当主动回避。3.县域义务教育优质均衡督导评估中，小学、初中学生体质健康达标优良率需达到60%以上。4.根据规定，责任督学的督导意见是学校年度考核、校长评优评先的重要参考依据。5.教育督导机构可以委托第三方专业机构参与教育评估监测工作，提升督导的专业性和客观性。6.义务教育阶段学校可以根据升学需要，适当调整课程计划，增加考试科目课时、减少非考试科目课时。7.教育督导发现问题的整改期限一般不超过6个月，确需延长整改期限的，被督导单位需向督导机构提出申请，延长期限最长不超过3个月。8.普惠性民办园的收费标准可以由学校自主确定，不需要报相关部门备案。9.专职督学、兼职督学在开展督导工作期间，其在原单位的福利待遇不受影响，督导工作经费由同级财政予以保障。10.教育督导问责坚持“惩前毖后、治病救人”原则，问责结果不向社会公开，避免对被问责单位造成负面影响。四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述2026年全国教育督导工作明确的三项核心攻坚任务。2.简述教育督导结果运用的法定方式。3.简述新时代中小学责任督学挂牌督导的核心职责。4.简述教育数字化转型背景下智慧督导体系的建设重点。五、案例分析题（共2题，每题15分，共30分）1.某县在2026年义务教育优质均衡省级督导评估中，督导小组通过数据核查、实地走访、家长问卷等方式，发现三个突出问题：一是近3年全县一般公共预算教育支出有2个年度未实现“逐年只增不减”要求，教育财政拨款增长幅度2个年度低于财政经常性收入增长幅度，累计欠拨义务教育学校公用经费1280万元，部分农村学校教学仪器更新、校舍维修经费存在缺口；二是资源配置指标监测显示，县域内初中每百名学生拥有县级以上骨干教师数的校际差异系数达到0.72，远高于0.55的达标要求，农村学校音体美劳专任教师累计缺口27人，部分农村小规模学校存在其他学科教师兼任音体美课程的情况；三是抽查12所农村小学发现，7所学校课后服务内容仅为作业看护，未开设体育、艺术、科创等拓展类课程，部分学校存在布置要求家长完成或批改的作业、学生书面家庭作业总量超标的问题，面向2000名家长的满意度调查显示，群众对该县义务教育工作的满意度仅为62%，远低于评估标准要求。请结合《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》及相关规定回答以下问题：（1）该县存在的问题违反了哪些核心督导评估指标要求？（2）作为带队督导的负责人，你应提出哪些针对性整改要求？2.某区教育督导室2026年开展春季学期校园安全与办学行为专项督导，责任督学在辖区一所公办高中入校督导时，通过实地查看、师生访谈、台账核查等方式发现以下问题：一是学校心理辅导室每周仅开放2个半天，仅配备1名兼职心理教师，师生比为1:4800，远低于1:1000的配备要求；近1学年内有3名学生因确诊抑郁障碍休学，但学校未建立心理危机干预台账，也未按要求组织每年1次的全覆盖学生心理健康筛查，部分班级班主任未接受过心理健康工作专项培训。二是学校食堂存在食材采购溯源台账不全、后厨操作区防鼠防蝇设施缺失、餐具消毒记录不完整的问题；抽查近3个月的校长陪餐记录发现，有5次陪餐记录为事后补填，记录中未反映师生提出的饭菜口味偏咸、部分菜品定价偏高、餐品种类单一等诉求。三是学校高三年级存在利用周末、法定节假日集体补课的情况，高三学生每天书面家庭作业平均时长达到3.5小时，部分班级为提升高考科目成绩，将每周2节体育与健康课时、1节劳动课时挪用为数学、英语等高考科目课时。请结合教育督导相关规定回答以下问题：（1）该校存在的问题属于哪些教育督导问责范畴？（2）针对上述问题，教育督导机构可以依规采取哪些问责与整改措施？参考答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.A8.D9.A10.A11.B12.D13.B14.D15.B16.C17.B18.A19.B20.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.×*注：第3题错误原因：2026年义务教育优质均衡验收的学生体质健康达标优良率标准为55%以上，60%为2028年阶段目标；第6题错误原因：学校必须严格执行国家课程方案，不得挤占非考试科目课时；第8题错误原因：普惠性民办园收费实行政府指导价，需报发改、教育部门备案，不得自主定价；第10题错误原因：除涉密内容外，督导问责结果需按规定向社会公开，接受公众监督。四、简答题1.2026年是“十四五”教育发展规划收官、“十五五”规划谋篇布局的关键节点，教育督导三项核心攻坚任务为：一是县域义务教育优质均衡创建攻坚，重点推动中西部脱贫地区、乡村振兴重点帮扶县补齐资源配置短板，确保2026年底全国累计60%以上县域通过国家优质均衡认定，建立“一县一案”台账动态监测创建进度；二是“双减”长效机制建设督导攻坚，重点整治隐形变异学科培训、作业管理不规范、课后服务质量不高、校外培训预收费监管不到位等问题，构建“日常巡查+智能监测+群众举报”的闭环督导机制，推动学生过重课业负担实质性缓解；三是教育民生领域风险防控督导攻坚，全覆盖督导学生心理健康、校园食品安全、校园欺凌防治、学生资助资金发放等民生事项，建立风险隐患动态清零机制，确保教育领域群众满意度提升至88%以上。2.根据《教育督导条例》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，教育督导结果运用主要包括五种法定方式：一是反馈与公开，督导结束后及时向被督导单位反馈督导意见，除涉密内容外，督导报告通过官方渠道向社会公开，接受公众监督；二是整改督办，建立问题整改台账，明确整改时限、责任人和整改要求，对整改情况开展“回头看”，实现问题销号管理；三是考核挂钩，将督导结果作为被督导单位年度绩效考核、领导班子和干部考核、评优评先、政策支持、资金分配的核心参考依据；四是问责追责，对拒不整改、整改不力、履职不到位的单位和个人，按照《教育督导问责办法》启动问责程序，依规给予通报批评、约谈、组织处理、处分等措施；五是决策参考，针对督导发现的普遍性、体制机制性问题形成专题报告，报送同级政府和上级督导机构，为教育政策调整、资源配置优化提供支撑。3.新时代中小学责任督学挂牌督导需围绕立德树人根本任务，履行七项核心职责：一是监督学校贯彻党的教育方针、落实教育法律法规情况，督促学校规范办学行为；二是监督学校招生、收费、校务公开等制度执行情况，杜绝违规招生、乱收费等问题；三是监督学校课程开设与教学实施情况，督促学校严格落实国家课程方案，开齐开足各类课程；四是监督“双减”政策落实情况，检查作业管理、课后服务开展质效，切实减轻学生过重课业负担；五是监督教师队伍建设情况，督促学校加强师德师风建设，保障教师合法权益，支持教师专业发展；六是监督校园安全与学生身心健康工作，检查食品安全、消防安全、欺凌防控、心理健康教育等落实情况，及时排查安全隐患；七是收集师生、家长的意见建议，及时向学校和教育行政部门反馈，指导学校改进办学质量。4.教育数字化转型背景下，智慧督导体系建设需聚焦四个重点：一是搭建统一的教育督导数据底座，打通教育、财政、人社、卫健、市场监管等部门数据接口，整合经费、师资、质量、安全等各类教育数据，实现数据自动归集、动态更新，打破数据孤岛；二是开发智能化督导评估模型，针对优质均衡创建、双减落实、校园安全等重点事项设置科学监测阈值，通过大数据分析自动识别风险隐患、计算校际差异系数、评估政策成效，提升督导精准性；三是建设多跨场景智慧督导应用，开发督学移动履职终端，实现任务推送、现场记录、问题上报、整改销号全流程线上办理，对接校外培训监管、校园安全监控、智慧教育平台等系统，开展非现场智能巡查，减少对学校正常教学的干扰；四是提升督学数字素养，定期开展智慧督导操作培训，引导督学运用大数据工具开展工作，建立基于数据的科学督导思维，提升工作效率。五、案例分析题1.（1）该县存在的问题共违反三类核心督导指标：一是违反政府保障程度类指标，未落实“教育财政拨款增长高于财政经常性收入增长”“一般公共预算教育支出逐年只增不减”的法定要求，欠拨义务教育公用经费，存在教育经费投入不到位问题；二是违反资源配置类指标，初中每百名学生拥有县级以上骨干教师数校际差异系数0.72远高于0.55的达标线，农村学校音体美劳专任教师缺口较大，未达到师资配置的基本标准；三是违反教育质量与社会满意度类指标，课后服务内容单一未满足学生发展需求，作业管理不规范违反“双减”要求，群众教育满意度仅62%，远低于85%的达标标准。（2）针对性整改要求包括三方面：一是经费整改方面，要求该县在收到督导意见书3个月内足额补拨欠拨的1280万元公用经费，建立教育经费投入多部门联合监测机制，由财政、教育、审计部门每年审核教育经费预算编制、执行情况，确保“三个增长”“两个只增不减”落实，对欠拨经费期间存在的截留、挪用问题移交纪检监察部门核查。二是教师队伍整改方面，要求6个月内完成农村学校音体美劳专任教师招聘补充，深化“县管校聘”改革，落实县级以上骨干教师每年不低于10%的轮岗交流比例，重点向农村学校倾斜，2年内将初中骨干教师配置校际差异系数降至0.55的达标线以内，建立每学期师资配置动态监测机制。三是办学质量整改方面，要求1个月内完成作业管理专项整治，严格落实各学段作业时长控制要求，严禁布置需家长完成或批改的作业；丰富课后服务供给，确保每校拓展类课程占比不低于60%，可通过引入非学科类机构、志愿者等方式充实服务力量；每季度开展一次家长满意度调查，对满意度低于80%的学校校长进行约谈，确保年底县域教育工作群众满意度达到85%以上。整改期间由省、市