2.8小学科学2026秋教科版（新教材）四年级上册第二单元第8课《呵护我们的器官》课堂逐字稿

小学科学教科版（新教材）四年级上册第二单元第8课《呵护我们的器官》课堂逐字稿（课堂导入，5分钟，播放小女孩打喷嚏的AI短视频后）同学们，视频当中的小女孩为什么会打喷嚏？好，大家自由说一说自己的想法。看来同学们结合自己的生活经验，猜到有可能是感冒了，也有可能是鼻腔进了灰尘。打喷嚏、牙疼、鼻塞、咳嗽、腹泻，都是同学们生活当中很有可能经历过的身体感受。这些不舒服的体验，都和我们身体的呼吸器官、消化器官健康息息相关。当器官受到伤害，我们的身体就会出现各种各样难受的症状。今天我们一起来学习第8课《呵护我们的器官》，共同探究该怎样爱护我们身体内部重要的器官。（板书课题）（探究新知活动一：调查呼吸和消化器官的常见病症，9分钟）同学们，我们该如何呵护身体里的各类器官，维持身体健康？带着这个问题，我们开启接下来的探究学习。接下来我们开展小组病症调查活动，大家认真听清楚调查任务。第一步，请同学们先自我回顾，想一想自己有没有出现过咳嗽、肚子疼、鼻塞流涕、牙疼这些不舒服的情况。第二步，以四人小组为单位，互相调查，记录小组内同学出现过的这些病症。我跟大家讲清楚统计规则，没有得过记0次，偶尔有记1次，经常有记2次。第三步，调查完成之后，我们汇总统计全班同学各类病症出现的人数与次数。好，现在各个小组开始交流调查。大家要如实分享自己的经历。（巡视指导学生小组活动，小组调查结束）好，各个小组调查结束，来，请23个小组代表分享你们小组的统计结果。听完各个小组的汇报，我们可以发现，很多同学都经历过这些身体不适，这些病症说明我们的呼吸或者消化器官受到了损伤。（探究新知活动二：观察鼻腔，认识鼻腔的功能，8分钟）同学们，呼吸的时候，空气最先进入我们身体的器官就是鼻腔，鼻腔究竟有什么作用？如果鼻塞，会给呼吸带来怎样的影响？现在请大家拿出镜子、棉签，我们小心观察自己的鼻腔内部。这里老师要着重强调安全提醒，棉签只能放在鼻孔外部观察，千万不要用力伸入鼻孔内部，避免损伤鼻腔黏膜。好，大家开始自主观察。（学生观察完毕）哪位同学来说一说，你观察到了什么？没错，很多同学都发现鼻腔内有鼻毛。鼻腔是空气的“加工厂”，它可以调节吸入空气的温度和湿度，鼻腔内部的鼻毛，能够阻挡、减少空气中尘埃等有害物质被吸入体内。鼻腔的黏膜十分娇嫩，所以我们不能随意挖鼻孔，擤鼻涕的时候动作也要轻柔。那大家想一想，如果鼻塞了，会带来什么后果？谁来说一说。正如大家所说，鼻塞时空气进出不通畅，我们呼吸会费力，还容易引发其他呼吸道问题。（探究新知活动三：探讨保护呼吸、消化器官的良好生活习惯，10分钟）通过刚刚的调查和观察，我们知道器官很容易受伤，那哪些好习惯能够保护呼吸器官和消化器官？接下来请各小组展开讨论。大家可以参考课件上的提示：勤开窗通风、坚持体育锻炼、吃饭细嚼慢咽、少吃生冷食物、保持规律作息、注意饮食卫生。好，小组讨论结束，请小组代表来汇报你们的讨论结果。感谢各小组的分享。空气中的病毒、细菌会顺着呼吸器官进入人体，引发流感等呼吸道传染病。想要预防呼吸道传染病，我们需要坚持锻炼身体增强体质，做好个人防护，科学佩戴口罩，勤洗手，经常开窗通风。而消化道的疾病大多和饮食有关系，变质、不干净的食物，会让我们患上肠胃疾病，所以要做到饭前便后洗手。接下来我们来思考两个问题，全班一起来交流。第一个问题：呼吸道与消化道疾病会对健康造成什么影响，怎样预防？好，刚刚几位同学都说出了自己的理解。这类疾病会引发咳嗽、发烧、肚子疼，干扰我们吃饭、学习，阻碍身体生长。预防要做到勤洗手，不吃生冷不洁食物，多开窗通风，戴好口罩，坚持运动，均衡饮食，少去人员拥挤的场所。第二个思考问题：想要呵护身体器官，我们需要改掉哪些不良生活习惯？大家结合自身生活谈一谈。同学们说得很全面。我们要改掉挑食偏食、暴饮暴食、吃过多生冷零食、狼吞虎咽吃饭的坏习惯；不要随地吐痰，不去抠鼻子；做到不熬夜，按时作息；远离二手烟，做好个人卫生，守护呼吸和消化器官的健康。接下来布置一个小组实践小任务，小组同学相互配合，策划一次预防呼吸道疾病或者胃肠道疾病的科普小活动，可以构思科普讲解、小提示宣传语等形式，简单构思活动内容，作为我们课后实践的准备。（课堂练习，5分钟）接下来我们进行课堂练习。大家看大屏幕，先来完成五道选择题。请大家独立思考，依次说出你的答案。（学生报答案）好，我们逐题解析，巩固鼻毛作用、保护器官的行为、疾病症状、预防传染病相关知识点。选择题完成，接下来我们看六道判断题，请大家独立完成，之后我们集体订正。（集体订正）我们针对错误的题目来重点讲解。比如这道“身体没生病就不用保护器官”，大家要记住，保护器官是日常就要做的，不是生病之后才要保护。再看“熬夜不会伤害器官”这道题，再次提醒大家，按时作息十分重要。（课堂小结，2分钟）现在我们一起来回顾本节课的学习收获，请24名同学分享这节课你都学到了哪些知识。（学生分享完毕）刚刚几位同学从鼻腔功能、病症危害、保护器官的好习惯等角度做了分享。我们来梳理本节课的核心内容：我们认识了呼吸、消化器官生病带来的危害，了解鼻腔的作用，学会了很多呵护器官的好习惯，在生活当中，要把这些好习惯落实，好好爱护自己的身体器官。（作业布