自考 03665 认知心理学｜选择题高频考点 + 易混点对比

自考03665认知心理学｜选择题高频考点+易混点对比专门用来秒选单选、区分多选，考前直接背关键词就行。一、单选高频考点（一句话定位）1.学科基础认知心理学核心观点：信息加工认知心理学研究核心：信息的获取、存储、加工、提取反应时、正确率、双耳分听属于：行为实验法人是主动的信息加工者（不是被动刺激反应）2.知觉与模式识别由刺激本身特征开始：自下而上（数据驱动）由经验、期望、语境影响：自上而下（概念驱动）模式识别最早、最简单理论：模板说认为存在抽象典型形象：原型说强调分解为特征再识别：特征说（最主流）词/句子中识别字母更快：结构优势效应3.注意（必考大题区）早期选择、全或无、只过一条：过滤器模型（Broadbent）减弱无关信息，重要信息可激活：衰减模型（Treisman）所有信息都加工，选择在反应阶段：反应选择模型注意是有限认知资源、按需分配：中枢能量理论（Kahneman）控制加工（费力）+自动加工（不费力）：双加工理论字义干扰颜色命名：Stroop效应（自动加工证据）特征搜索快（平行），联结搜索慢（系列）：视觉搜索4.记忆系统（分值最高）时间极短、容量大、形象编码：感觉记忆（瞬时记忆）视觉感觉记忆：映像记忆听觉感觉记忆：回声记忆短时记忆容量：7±2个组块短时记忆主要编码：听觉编码工作记忆提出者：Baddeley工作记忆核心成分：中央执行系统长时记忆容量：无限情景记忆+语义记忆：陈述性记忆（外显）技能、习惯、启动、条件反射：非陈述性记忆（内隐）不需要有意识回忆：内隐记忆提取环境与编码环境一致效果好：编码特异性语义加工最好，物理加工最差：加工水平理论开头记得好：首因（长时）；结尾记得好：近因（短时）：系列位置效应先学材料干扰后学：前摄抑制后学材料干扰先学：倒摄抑制5.表象心理旋转角度越大，反应时越长：Shepard（类比表征）言语编码+表象编码，记忆更好：双编码理论（Paivio）6.语言对语音类别边界清晰：范畴性知觉缺失音节能自动补上：音位恢复效应高频词加工更快：词频效应先按最简句法分析，再修正：花园路径模型7.思维、推理、决策从一般→具体，必然结论：演绎推理从具体→一般，或然结论：归纳推理只找支持自己的证据：证实倾向快速决策、省力但易错：启发式看像不像某类：代表性启发看想不想得到、例子多不多：可得性启发先抓一个值再微调：锚定与调整启发损失比获得更敏感：前景理论（Kahneman）8.问题解决保证正确但慢：算法快速但不一定对：启发法拆成小目标、逐步缩小差距：手段-目的分析只看到物体常用功能，想不到新用途：功能固着先前经验影响当前解决：定势（心向）放一放突然想通：酝酿效应二、易混点对比（考试最容易错）1.知觉方向自下而上：刺激→特征→识别（数据驱动）自上而下：经验/语境/期望→识别（概念驱动）2.注意四大模型（必考区分）过滤器：早期、全或无、只过一条衰减：早期、减弱、重要信息可过反应选择：晚期、全加工、选反应中枢能量：资源有限、分配、不分早晚3.加工类型控制加工：有意、费力、容量有限、可改变自动加工：无意、不费力、并行、不易改变→证据：Stroop效应4.记忆三系统表格系统时间容量编码遗忘感觉记忆极短很大形象未注意即消退短时/工作秒～分7±2听觉为主消退+干扰长时长久无限语义为主干扰/提取失败5.工作记忆四成分（必背）中央执行系统：总指挥、分配资源（核心）语音环路：语音、言语复述视空画板：视觉、空间表象情景缓冲器：整合信息、连接长时记忆6.长时记忆两大类陈述性记忆（外显）：有意识回忆，事实/事件情景记忆（个人经历）语义记忆（知识、概念）非陈述性记忆（内隐）：无意识，表现为行为技能、启动效应、条件反射、习惯7.内隐vs外显外显：有意回忆、有意识、受策略影响内隐：无意、自动、不受策略影响、遗忘症患者保留8.推理类型演绎：一般→特殊，必然正确归纳：特殊→一般，可能正确9.三种决策启发式代表性：像不像典型（忽略基础比率）可得性：容易想到就觉得概率高锚定与调整：先锚定一个值，再轻微调整10.问题解决障碍定势：旧方法/思路惯性功能固着：物体用途固定化，不会变通三、选择题秒选口诀（写草稿纸）知觉方向：数据下，概念上注意模型：布过滤，特衰减，德反应，卡资源