自考 05952 心理学史・核心速记背诵版（按考试高频直接背即可适合考前突击）

自考05952心理学史・核心速记背诵版（按考试高频整理，直接背即可，适合考前突击）一、必背总纲（选择/判断高频）科学心理学诞生标志：1879年，冯特在德国莱比锡建立第一个心理学实验室。心理学三大势力：第一势力：行为主义第二势力：精神分析第三势力：人本主义研究对象演变：哲学思辨（灵魂）→意识元素（构造）→意识功能（机能）→外显行为（行为）→潜意识（精神分析）→整体知觉（格式塔）→信息加工（认知）→自我实现（人本）二、学派核心人物+观点（简答/论述必背）1.冯特（科学心理学创始人）地位：实验心理学之父主张：研究意识内容（感觉、感情）方法：实验内省法（严格控制条件）目标：把意识分解为基本元素贡献：使心理学成为独立实验科学。2.铁钦纳——构造主义对象：意识结构核心：意识=感觉+意象+感情方法：严格实验内省局限：过于脱离现实生活，后衰落。3.詹姆斯——机能主义（美国心理学开端）核心：意识是连续不断的“意识流”，不是元素拼凑强调：心理的适应功能（有用、实用）影响：推动应用心理学（教育、临床、工业）。4.华生——行为主义（创始人）口号：心理学只研究可观察的行为公式：S-R（刺激-反应）立场：环境决定论，否认遗传、否认意识经典：小阿尔伯特恐惧实验。5.斯金纳——新行为主义区分：应答性行为（被动）vs操作性行为（主动）核心：操作性条件反射+强化强化分类：正强化：给予愉快刺激→行为增加负强化：撤销厌恶刺激→行为增加惩罚：给予厌恶/撤销愉快→行为减少应用：程序教学、行为矫正。6.弗洛伊德——精神分析（1）心理结构（三层）意识：当前能觉察前意识：暂时被压抑，可回忆潜意识（无意识）：被压抑欲望、冲动，决定行为（2）人格结构（三我）本我（Id）：快乐原则，原始本能自我（Ego）：现实原则，调节本我与超我超我（Superego）：道德原则，良心、理想（3）性心理发展阶段（简答常考）口唇期（0-1）肛门期（1-3）性器期（3-6）：俄狄浦斯情结潜伏期（6-11）生殖期（青春期后）（4）自我防御机制（选择高频）压抑、投射、退行、合理化、反向形成、升华。7.格式塔心理学（韦特海默、苛勒、考夫卡）核心：整体大于部分之和反对：元素主义、碎块分析学习观：顿悟说（而非试误）贡献：影响知觉心理学、认知心理学。8.人本主义（马斯洛、罗杰斯）马斯洛需要层次理论（由低到高）：生理→安全→归属与爱→尊重→自我实现主张：研究健康人、潜能、价值。罗杰斯以人为中心疗法关键条件：无条件积极关注、真诚一致、共情理解核心：人有自我实现倾向。9.认知心理学标志：1967年**奈瑟《认知心理学》**出版观点：人是信息加工系统（输入→编码→存储→提取）研究：注意、记忆、思维、语言、问题解决代表：皮亚杰（认知发展阶段）、乔姆斯基（语言先天机制）10.维果茨基（苏俄心理学）核心：文化历史理论重要概念：最近发展区（ZPD）现有水平↔经帮助可达到水平观点：教学走在发展前面。三、高频简答题模板（直接背答案）1.简述冯特对心理学的贡献1879年建立实验室，标志心理学独立。首创实验内省法，使心理学走向实验科学。培养大批心理学家，推动世界心理学发展。确立研究对象为意识经验，奠定实验心理学基础。2.行为主义基本观点（简答必背）反对研究意识，主张研究外显行为。反对内省，主张用客观实验法。坚持S-R公式，强调环境决定行为。强调学习、强化、条件反射。3.弗洛伊德人格结构理论本我：快乐原则，本能冲动。自我：现实原则，调节冲突，适应现实。超我：道德原则，良心、社会规范。三者平衡→心理健康；失衡→神经症。4.格式塔心理学主要观点强调心理的整体性，整体大于部分之和。反对构造主义元素分解。知觉遵循组织原则（接近、相似、闭合等）。学习是顿悟而非盲目试误。5.人本主义心理学基本主张研究正常人、健康人格，关注价值与潜能。强调自我实现是人类最高动机。人有自由意志、主观经验、选择能力。反对行为主义机械论与精神分析悲观论。6.简述认知心理学基本观点把人看作信息加工系统。研究内部认知过程：感知、注意、记忆、思维、语言。重视结构、策略、知识表征。用实验、模型、计算机模拟等方法。四、论述题高频（重点押题）1.比较行为主义与精神分析（论述常考）相同点：都强调决定论（环境/本能决定行为）不同点：对象：行为（外显）vs潜意识（内隐）方法：客观实验vs临床观察、自由联想动力：环境/强化vs性本能、潜意识冲突人性观：中性/可塑造vs性恶/本能冲突应用：行为矫正、学习理论vs心理治疗、人格理论2.评述精神分析理论的贡献与局限贡献：首次系统研究潜意识创立完整人格与心理治疗体系影响哲学、文学、艺术、社会学局限：过分强调性本能，忽视社会文化缺乏严格实验证据，主观性强样本多来自病人，难以推广到正常人五、最易混淆考点（选择陷阱）构造主义：意识结构、元素、铁钦纳机能主义：意识功能、适应、詹姆斯行为主义：S-R、环境、华生、斯金纳精神分析：潜意识、三我、弗洛伊德格式塔：整体、顿悟、知觉组织人本主义：自我实现、需要层次、马斯洛、罗杰斯认知心理学：信息加工、奈瑟、皮亚杰