第一章 机械运动 单元测试（含答案）人教版（新教材）八年级上册

第一章机械运动一、单项选择题（30分）1.下列句子描写的不是机械运动的是 ()A.一群大雁往南飞 B.一江春水向东流C.一行白鹭上青天 D.一寸光阴一寸金2.下列数值中，最接近生活实际的是 ()A.一名中学生的身高约为168dmB.一张报纸的厚度约为100cmC.一位成年人步行的速度约为10m/s D.演奏中华人民共和国国歌用时46s3.如图所示，下列有关长度的测量正确的是 () A.测铜丝的长度 B.测球的直径C.测硬币的直径 D.测木块的长度4.小明同学到景区游玩，乘坐缆车上山时，如果说他是静止的，则所选择的参照物是 ()A.山上的树木 B.路上的行人C.乘坐的缆车 D.下山的缆车5.下列描述中，你认为合理的是 ()A.正在进站的和谐号动车可近似的看作匀速直线运动B.地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的C.做匀速直线运动的物体，它的路程与时间成正比D.做匀速直线运动的物体，它的速度与路程成正比6.小明用分度值为1mm的刻度尺测量同一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为()A.2.36cm B.2.357cm C.2.35cm D.2.4cm7.下列选项是物体运动的s－t、v－t图像，其中表示物体做匀速直线运动的是 () A B C D8.陆地上奔跑得最快的是猎豹，其速度可达25m/s；海洋中游得最快的是旗鱼，其速度可达110km/h；在空中飞行得最快的是尖尾雨燕，平时飞行速度可达3km/min.对比可知以上速度最快的动物()A.猎豹 B.旗鱼 C.尖尾雨燕 D.无法比较9.甲车运动的速度是乙车运动速度的3倍，乙车行驶时间是甲车行驶时间的2倍，则甲、乙两车通过的路程之比是 ()A.2∶3 B.3∶2 C.1∶6 D.6∶110.图中记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，某段时间内的运动过程.关于甲、乙两车的运动情况，下列说法错误的()A.前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程B.乙车到达600m处所用的时间大于甲车到达此处所用的时间C.乙车在做匀速直线运动D.甲、乙两车在40s内的平均速度相同二、多项选择题（8分）11.关于错误和误差，下列说法正确的是 ()A.认真细致地测量可以避免误差B.在测量中应避免错误，而误差是不可避免的C.只要使用精密的测量工具，测量方法正确，就不会产生误差D.对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以减小误差12.甲、乙两位同学在同一考点参加800m体育考试，t＝0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度与时间图像如图所示，下列描述正确的是 ()A.0～t1内，甲同学做匀速直线运动B.t1～t2内，甲、乙两同学保持相对静止C.0～t2内，甲同学的路程小于乙同学的D.t3时刻，甲、乙两同学的速度相等三、填空题（24分）13.长度的国际单位是；实验室常用测量时间.14.测量工具能够达到的准确程度是由决定的；小明读出图中木块的长度是3.00cm，由此可知他是利用了(选填“A”或“B”)刻度尺读数.第14题图15.人工智能逐渐融入我们的生活，如图是穿行在餐厅的机器人端着托盘送餐的情景，如果说托盘是静止的，选择的参照物可能是；若以为参照物，托盘是运动的.(均选填“餐桌”或“机器人”)第15题图16.学校秋季运动会正在火热进行中.在百米赛跑中，参赛选手小明用余光看到其他跑道运动员在向后运动，说明小明的速度更(选填“快”或“慢”).若终点计时员听到发令枪声音后才开始计时，测得整体运动员比赛的成绩将(选填“偏好”或“偏差”).17.在接力赛跑中，为使交接棒顺利进行，交接棒时两运动员尽可能相对.小明骑自行车上学，前一半路程的平均速度是4m/s，后来他害怕迟到，后一半路程的平均速度加快到6m/s，则小明骑车上学全程的平均速度为m/s.18.甲、乙两个同学在平直的路面上同时同向行进，他们运动的s－t图像如图所示.分析图像可知，甲同学的速度是m/s，10s后两人相距m.第18题四、作图题（6分）19.小明同学以2m/s的速度做匀速直线运动，请在图中作出小明同学运动过程的速度—时间图像.第19题五、实验探究题（15分）20.(6分)(1)某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密缠绕了25圈，形成如图甲所示的铜丝圈，再用一把刻度尺测得该铜丝圈的长度为cm，则该细铜丝的直径为cm；如在将细铜丝缠绕在铅笔上的过程中有重叠现象，则测出的细铜丝的直径将(选填“偏大”“偏小”或“不变”).(2)图乙秒表的示数为s.(3)一条纸带薄厚均匀，他把纸带紧密环绕在圆柱形铅笔上，恰好能套进一个圆环内，如图丙所示，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度是(填字母).A.D2－D1nB21.(9分)暑假，小明去水上游乐园玩滑道滑水时，他想知道物体从斜面上下滑时速度的变化情况.于是他利用带有刻度的斜面、小车和电子秒表测量小车的平均速度.如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度.(1)该实验的原理是.(2)实验过程中，为减小误差，实验时应保持斜面的倾角(选填“较小”或“较大”).(3)AB段的距离sAB＝cm；测得tAB＝1.6s，则AB段的平均速度是m/s.(4)实验前必须学会熟练使用电子秒表，如果小车过了A点后才开始计时，则会使所测AB段的平均速度vAB偏.(5)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，小明让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度.他的做法(选填“正确”或“不正确”)，理由是.六、综合应用题（17分）22.(8分)小明一家驾车外出旅游.经过某段路时，小明发现一个标志牌，如图所示.问：(1)若小明爸爸驾车通过这段路程用了0.5h，则车行驶的平均速度为多少？(2)在遵守交通规则的前提下，从标志牌到昆明最快需要多长时间？23.（9分)小明一家国庆节期间从南宁东站乘动车出发去桂林旅游.已知南宁东站到桂林的铁路全程为400km，他们乘坐的动车长为200m，时刻表如表所示.求：(1)该次动车从南宁东站到桂林运行的平均速度；(2)当南宁东到桂林的动车平均速度提高到200km/h，节约的时间；(3)该次动车以50m/s的速度完全通过长度为1000m的隧道，所用的时间.车站到达时间发车时间南宁东始发站08：15桂林10：45——第一章机械运动一、单项选择题1.(D)2.(D)3.(C)4.(C)5.(C)6.(A)7.(B)8.(C)9.(B)10.(C)二、多项选择题11.(BD)12.(CD)三、填空题13.米(或m)；秒表14.分度值B15.机器人；餐桌16.快偏好17.静止.4.818.7.550四、作图题19.第19题五、实验探究题20.(1)3.600.14偏小(2)275.1.(3)B21.(1)v＝st(2)较小(3)40.00.25(4)大.(5)不正确小车在运动过程中经过B点的速度不为零，因此让小车从B点由静止开始释放，测出小车由B点到C点的时间，并不是小车从A点到C点运动过程中下半程的时间.六、综合应用题22.(1)车行驶的平均速度v＝st＝15km0答：车行驶的平均速度为30km/h(2)从标志牌到昆明最快需要的时间t'＝sv'＝15km50答：从标志牌到昆明最快需要0.3h.23.(1)由列车时间表可知，该次动车从南宁东到桂林所用的时间t1＝10：45－08：15＝2h30min＝2.5h根据v＝st可得，该次动车从南宁东到桂林运行的平均速度v1＝s1t1＝400答：(1)该次动车从南宁东到桂林运行的平均速度为160km/h(2)当南宁东到桂林的动车平均速度提高到200km/h，根据v＝st可得，此时动车运行的时间t2＝s1v2＝400km200km/h＝2