河南部分校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题及答案

河南部分校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测语文试题（试卷满分：150分，考试时间：150分钟）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，请将答题卡上交。4．本卷主要命题范围：选择性必修上册第一、二单元。一、阅读（74分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：美国的白皮书，选择在司徒雷登业已离开南京、快到华盛顿、但是尚未到达的日子——八月五日发表，是可以理解的，因为他是美国侵略政策彻底失败的象征。司徒雷登是一个在中国出生的美国人，在中国有相当广泛的社会联系，在中国办过多年的教会学校，在抗日时期坐过日本人的监狱，平素装着爱美国也爱中国，颇能迷惑一部分中国人，因此被马歇尔看中，做了驻华大使，成为马歇尔系统中的风云人物之一。在马歇尔系统看来，他只有一个缺点，就是在他代表马歇尔系统的政策在中国当大使的整个时期，恰恰就是这个政策彻底地被中国人民打败了的时期，这个责任可不小。以脱卸责任为目的的白皮书，当然应该在司徒雷登将到未到的日子发表为适宜。中国是亚洲的重心，是一个具有四亿七千五百万人口的大国，夺取了中国，整个亚洲都是美国的了。可是，一则，美国的和全世界的人民都不要战争；二则，欧洲人民的觉悟，东欧各人民民主国家的兴起，特别是苏联这个空前强大的和平堡垒耸立在欧亚两洲之间，顽强地抵抗着美国的侵略政策，使美国的注意力大部分被吸引住了；三则，这是主要的，中国人民的觉悟，中国共产党领导的武装力量和民众组织的力量已经空前地强大起来了。这样，就迫使美帝国主义的当权集团不能采取大规模地、直接地武装进攻中国的政策，而采取了帮助蒋介石打内战的政策。好办法，美国出钱出枪，蒋介石出人，替美国打仗、杀中国人，变中国为美国的殖民地，实现“对华友好的传统政策”。那些近视的思想糊涂的自由主义或民主个人主义的中国人听着，艾奇逊在给你们上课了，你们所设想的美国的仁义道德，已被艾奇逊一扫而空。不是吗？你们能在白皮书和艾奇逊信件里找到一丝一毫的仁义道德吗？我们中国人是有骨气的。许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们，在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服；朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的“救济粮”。唐朝的韩愈写过《伯夷颂》，颂的是一个对自己国家的人民不负责任、开小差逃跑、又反对武王领导的当时的人民解放战争、颇有些“民主个人主义”思想的伯夷，那是颂错了。我们应当写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。人民解放军横渡长江，南京的美国殖民政府如鸟兽散。司徒雷登大使老爷却坐着不动，睁开眼睛看着，希望开设新店，捞一把。司徒雷登看见了什么呢？他看见了一种现象，就是中国的自由主义者或民主个人主义者也大群地和工农兵学生等人一道喊口号，讲革命。总之是没有人去理他，使得他“茕茕孑立，形影相吊”，没有什么事做了，只好挟起皮包走路。（摘编自毛泽东《别了，司徒雷登》）材料二：《别了，司徒雷登》是毛泽东于1949年8月18日发表的一篇文章，抨击艾奇逊发表的《美国与中国的关系》白皮书和美国扶持国民党发动内战的政策，向美帝国主义告别，表达了无限的豪迈和乐观。《别了，“不列颠尼亚”》是新华社记者于1997年7月1日合写的一篇短新闻，向英国在香港的殖民统治告别，表达了民族强盛的自豪感。“别了”一词被当代中国人民普遍理解和使用，与《别了，司徒雷登》这篇文章紧密相关。这篇文章写在中华人民共和国诞生前夕，是中华民族向帝国主义列强欺凌史的告别宣言。不说“再见”，只道“永别”，“别了”一词被赋予了强烈的民族自豪感，激励了一代又一代中国人。“别了，司徒雷登”，别了，帝国主义欺凌史。1945年2月，美国在雅尔塔会议上与苏联达成分割远东的秘密协定，意图在太平洋战争结束后，美苏以中国长城为界南北划分势力范围。1945年4月，罗斯福逝世，落实雅尔塔秘密协定的任务转到马歇尔身上，他相中了司徒雷登，1946年的7月，司徒雷登被正式任命为美国驻华大使。1949年5月，解放军横渡长江，为避免中国倒向苏联，司徒雷登向美国国内提出承认中共新政权的建议，遭到拒绝，无奈回国。此后，以美国为首的西方国家采用种种策略，企图扼杀新生的中华人民共和国政权，甚至不惜发动朝鲜战争，中国人民历经血与火的考验，将帝国主义的欺凌史扫进了垃圾桶。别了，“不列颠尼亚”，别了，帝国主义的殖民史。别了，“不列颠尼亚”，既是向不列颠尼亚号邮轮告别，也是向英国在香港的殖民统治告别。英国、美国等国家在之后也始终没有停止搅乱香港的图谋，1997年掀起金融危机冲击香港金融市场、2013年挑动“占领中环”非法集会、2019年煽动香港暴乱，均被祖国一一化解。中国的崛起已经势不可挡，帝国主义的殖民史、欺压史都将一“别”不复返。（摘编自王洪涛《从〈别了，司徒雷登〉到〈别了，“不列颠尼亚”〉》）1.

下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.

司徒雷登被马歇尔看中，做了驻华大使的原因是其平素装着爱美国也爱中国，颇能迷惑一部分中国人，这可以让美国更好地实施侵略政策。B.

美国不能采取大规模地、直接地武装进攻中国的政策，而采取了帮助蒋介石打内战的政策，原因不止局限于中美两国，也在于世界整体局势。C.

那些近视的思想糊涂的自由主义或民主个人主义的中国人，对自己国家的人民不负责任，参与镇压人民解放战争，没有民族英雄气概。D.

“别了”一词在两则材料中都有告别之意，都有深刻内涵，都展示出中国人强烈的民族豪情，也将激励一代又一代中国人接续奋斗。2.

根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.

美国实行所谓的“对华友好的传统政策”，其目的是变中国为美国的殖民地。B.

美国的白皮书本以脱卸责任为目的，结果却成了证明其没有仁义道德的依据。C.

1949年，司徒雷登向美国国内提出承认中共新政权的建议，是出于其本国利益考虑。D.

司徒雷登离开的直接原因是他对美国侵略政策的彻底失望和全体中国人民的觉醒。3.

根据材料一的内容，下列不能支撑材料二中“《别了，司徒雷登》表达了无限的豪迈和乐观”的观点的一项是（）A.

中国是亚洲的重心，夺取了中国，整个亚洲都是美国的了。B.

中国共产党领导的武装力量和民众组织力量已经空前地强大起来了。C.

人民解放军横渡长江，南京的美国殖民政府如鸟兽散。D.

司徒雷登大使老爷没有什么事做了，只好挟起皮包走路。4.

材料一中画横线句子运用反语修辞手法，请结合材料简要分析其效果。5.

如今国际形势复杂，面对其他国家新霸权主义的威胁，我们应该如何从全局去“看问题、想问题”？请结合材料内容简要概括。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，20分）阅读下面的文字，完成小题。地球的红飘带（节选）魏巍小广场上坐了好几百人。有好几个战士站起来大声发言，为自己的连队担负突击任务进行争辩。下面不断掀起一阵阵助威声和哄笑声。孙继先一看刘伯承、聂荣臻和杨团长来了，松了口气，跑过来笑着说：“没法子分了。”①战士们的献身热情，自然使聂荣臻的心头充满激动。但任务又必须尽快分下去，他就冲着大伙摆了摆手，说：“同志们，算了，不要争了，我看叫你们的营长下命令吧！”几百人的视线刷地集中到孙继先身上。②孙继先有些惶乱，连忙跑到杨得志身边，同杨得志咕哝了好一阵，才跑到队伍前面，大声说：“现在我宣布，乘坐第一船的，从第二连中挑选。”③话刚落音，只听会场上除二连外，齐崭崭地“嗐！”了一声。这“嗐！”声，由于是几百人不约而同发出来的，恰像是一个巨人的叹息。但是这声叹息不管包含着多少遗憾，顷刻就被二连年轻、爽朗而又开心的笑声淹没了。经过一阵酝酿，二连连长熊尚林宣布了他从报名者中选定的名单。其中包括他自己和班排长共十六人。宣布过后，在二连又是一声长长的“嗐”声和清朗的笑声。笑声过去，被选中的十六个人，从队伍中走出来了。他们一个个面含笑意，雄赳赳地从大家的面前走了过去。你只有亲眼见过这样的姿态，你才能真正懂得什么叫视死如归。可是，他们还没有走出广场，就听见二连被留下的人中，有一个小鬼哇的一声哭着跑了出来。他一直跑到孙继先的面前，哭着说：“我要去！我一定要去！”这突然发生的事件，使得孙继先不知所措。他看了看刘、聂首长和杨团长。聂荣臻心中一软，挥挥手说：“叫他去吧！”孙继先立刻说：“陈万清，那你就去吧！”④小鬼像过年时得到花炮一般，立刻破涕为笑，连忙跑到十六个人的后尾去了。聂荣臻为这一幕幕场景激动不已，（）……强渡于九时整宣布开始。顿时，大渡河边响起了尖锐洪亮的冲锋号音，几十挺轻重机枪像刮风一般扫向对岸。大家的视线全集中到那只在浪涛中浮沉的小船上。它似乎前进得十分迟缓艰难。一时被浪涛高高举起，一时又落下去看不见岸上，人们的心也似乎随着它起伏不停。忽然，在密集的弹雨中，有一个战士身子一歪捂着胳膊蹲下去了。岸上的人们惊叫了一声。刘伯承举着单筒望远镜的手指轻微地抖动了一下，声音不大但却有力地说：“叫赵章成把前面那两个碉堡楔掉！”远处似乎应了一声。转眼之间，“哐”“哐”两炮，两个青砖碉堡，在两团灰蓝色的浓烟里像喝醉了酒似的歪倒下来。“好啊！”“好啊！”岸上一片喝彩声。小船渐渐跃过中流，忽地像箭一般地射了下去。“不好了！不好了！”“快要碰到礁石上了！”人们一片惊喊声。刘伯承定睛细看，那只船果然向一块露出水面的面目狰狞的礁石迎面撞去，心不由陡地一紧。幸好船工技术高超，将舵一转，贴到了礁石旁边。终于，船正正地挨着渡口靠岸了。只见战士们纷纷跃到岸上，刚刚爬上那条不过一尺来宽的石级甬道，他们身边好像一起落下十几发炮弹似的，轰轰掀起一片巨响。顷刻间，十几个战士全被一大片浓浓的蓝烟掩盖了。聂荣臻心里一沉。蓝烟渐渐散去，石梯上的人影蠕动起来，又顽强地向上爬着，在阳光里还可以看见大刀耀眼的闪光。哦，原来因为石级很高造成的死角掩护了他们。但是，当战士们刚刚要攀上石梯的顶端时，从三座房子的院落里，黑压压地涌出了二百多人，哇哇喊着杀声，挺着刺刀扑了下来。刘伯承的脸有点发白，忙喊：“叫赵章成快打！”赵章成立起身，右腿迈出半步，闭着一只眼像木匠吊线一样瞄了瞄，把手里托着的那枚炮弹“呼啦”装到炮膛里，接着“嘭”的一声就飞上了大渡河的上空。这枚炮弹还没有落下，第二枚“嘭”地又飞上去了。“好哇！打得好哇！”阵地上一片喝彩声，人们简直像看什么杂技表演一样鼓起掌来。……这时，那只满身披着光荣的船只，已经回到南岸了，第二批勇士正在纷纷上船。杨得志已经蹲不住了，走到刘、聂面前，说：“报告刘司令、聂政委，我要上去了！”说着，他向木船跑去，不一时，就看见他那短小精悍的身影挺立船头上。在明灿的阳光里，可以看见他背上那把斜插着的大刀，刀垂着一条长长的红绸子，显得格外鲜红。（有删改）6.

下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.

二连连长熊尚林将自己和班排长都安排进突击队，表现了红军指战员身先士卒、英勇无畏的英雄气概。B.

“几十挺轻重机枪像刮风一般扫向对岸”，采用比喻手法，形象生动地表现了强渡开始时红军火力的强大。C.

强渡的战士们跃上河岸后，遭到敌人猛烈火力的压制与疯狂的反扑，最终主要依靠有利的地形取得了胜利。D.

文本结尾描绘在灿烂的阳光里，一条垂在大刀上的长长的红绸子格外鲜红，言简义丰，颇具象征意味。7.

关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（）A.

句①，聂荣臻“心头充满激动”，表明他被战士们争相请战的热情打动，为后文他“心中一软”同意陈万清加入突击队做了情感铺垫。B.

句②，孙继先“有些惶乱”“连忙跑到”“咕哝了好一阵”，写出了他面对几百双眼睛时的慌乱，也表现出他在决定突击队人选时的谨慎。C.

句③，其他连队“齐崭崭地‘嗐’了一声”，写出了他们因未能入选而发出的遗憾叹息，暗含了他们对只有二连入选的不满。D.

句④，陈万清“像过年时得到花炮一般，立刻破涕为笑”，写出了他获准参加突击队后的欣喜，展现了红军战士的革命热情。8.

文本“强渡大渡河”部分，有大量人物语言描写，请简要分析其作用。9.

文本中“聂荣臻为这一幕幕场景激动不已”仅一笔带过，请结合对文本的理解，在括号内补写一段心理描写。要求：至少采用一种修辞手法，衔接自然，字数在60～100字之间。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。”凡天下祸篡怨恨，其所以起者，以不相爱生也。是以仁者非之。既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱、交相利之法易之。”然则兼相爱、交相利之法，将奈何哉？子墨子言：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。是故诸侯相爱，则不野战；家主相爱，则不相篡；人与人相爱，则不相贼；君臣相爱，则惠忠；父子相爱，则慈孝；兄弟相爱，则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨，可使毋起者，以相爱生也。是以仁者誉之。”然而今天下之士君子曰：“然！乃若兼则善矣；虽然，天下之难物于故也。”子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利，辩其故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣，皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细腰故灵王之臣皆以一饭为节胁息然后带扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王勾践好士之勇，教驯其臣，和合之，焚舟失火，试其士曰：‘越国之宝尽在此！’越王亲自鼓其士而进之，士闻鼓音，破碎乱行，蹈火而死者，左右百人有余，越王击金而退之。”是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣，杀人而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之。况兼相爱、交相利，与此异矣！夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉？特君不以为政，而士不以为行故也。”（节选自《墨子·兼爱中》）材料二：孟子曰：“杨子①取为我，拔一毛而利天下，不为也。墨子兼爱，摩顶放踵利天下②，为之。子莫③执中。执中为近之。执中无权，犹执一也。所恶执一者，为其贼道也，举一而废百也。”（节选自《孟子·尽心上》）【注】①杨子：即杨朱，战国时期“杨朱学派”创始人。②摩：磨也，引申为损伤。放，疑为“致”，前人引此多有作“致”者。③子莫：战国时鲁国人。10.

材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。昔者楚灵王好士A细腰B故C灵王之臣皆以一饭D为节E胁息F然后带G扶墙H然后起。11.

下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.

所以，与《人皆有不忍人之心》“非所以内交于孺子之父母也”中的“所以”意思不同。B.

易，改变，与《齐桓晋文之事》“何可废也？以羊易之”中的“易”意思相同。C.

权，变通，这与成语“权宜之计”中的“权”意思相同。D.

贼，动词，损害，与《兼爱》“视人身若其身，谁贼”中的“贼”词性相同。12.

下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.

天下的灾祸、争夺、仇恨等负面现象产生的原因，是人们彼此间缺乏相爱之心。B.

天下士君子们认为兼爱的理念固然很好，但是很难做到，天下最终还依旧如故。C.

越王勾践私下派人放火烧船，命令士兵擂鼓前进，最终导致众多近臣葬身火海。D.

杨子为自己，墨子为天下，子莫主张中道而行，孟子认为子莫的主张更接近正确。13.

把下面的句子翻译成现代汉语。（1）此何难之有焉？特君不以为政，而士不以为行故也。（2）大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。（《大学之道》）14.

结合材料一，概括材料二中孟子说墨子一心“摩顶放踵利天下”的表现。（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分）阅读下面两首宋诗，完成下面小题。【甲】三塔寺①阻雨（其一）【宋】张孝祥塔上一铃语，湖头三日风。苍山在烟外，高浪与天通。市迥薪刍②少，僧残像教③空。不妨留滞好，且看夕阳红。【乙】过三塔寺（其二）【宋】张孝祥层峦叠嶂几重重，万顷烟波浩渺中。钓艇未归饶夕照，耳边芦苇战寒风。【注】①三塔寺：位于江苏溧阳。两诗均作于张孝祥罢官北归途中。②薪刍：柴草。③像教：佛像与经教。15.

下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.

甲诗首句借拟人手法写铃语阵阵，乙诗首句运用叠词描摹群山连绵之貌。B.

两首诗均立足旅途所见写景，甲诗实写眼前风浪，乙诗借助想象虚写浩渺烟波。C.

两诗均写到夕阳晚景，甲诗以“红”字着色，乙诗以“饶”字状景，炼字各得其妙。D.

甲诗为五言律诗，由景及情，层层深入；乙诗为七言绝句，通篇写景，凝练含蓄。16.

宋人韩元吉评张孝祥的诗“襟韵洒落”，读诗如见其人之潇洒旷达。请综合两诗对此作简要分析。17.

补写出下列句子中的空缺部分。（1）中国是一个有着尊师重教传统的国家。在教师节时，我们很可能会想到韩愈《师说》中教师作用的句子是“_____________，_____________”。（2）杜甫在《登岳阳楼》中以“_____________，_____________”两句，描绘了洞庭湖分割吴楚、吞吐天地的雄浑气象，意境阔大。（3）刘慈欣的小说写了这样一群知识分子，在宇宙排险员到来后，他们愿意以死换取自己研究领域的终极真理。这与《〈论语〉十二章》中“_____________，_____________”两句体现出的价值观高度一致。二、语言文字运用（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题。在浩瀚的大洋江湖中，有一个常年栖息于海底、以善用“毒暗器”而令人闻风丧胆的门派——芋螺派。这个门派的成员昼服夜出，善于伪装，遇到敌人，便射出带芋螺毒素的“鱼叉”，中镖对手顿时全身麻痹，束手就擒。芋螺派中高手云集，地纹芋螺所用暗器与众不同，它对付的是疾游如飞的鱼类，释放出暗器后在较远距离让对手全身瘫软，然后再将之一击毙命，真是“十步杀一鱼，千里不留行”的狠角色。令人意外的是，这一独门暗器竟是人们耳熟能祥的药物——胰岛素。这种暗器引起了科学家的浓厚兴趣：这是怎样的动物胰岛素？（）？为了验证这种胰岛素的威力，科学家从地纹芋螺分泌的毒液中提取出胰岛素，将其注射入健康的斑马鱼体内，再分析血糖水平，结果发现斑马鱼的血糖迅速下降。当他们将这种胰岛素释放到斑马鱼的周围水环境中，刚才还活蹦乱跳的斑马鱼很快就变得委靡不振了。这让科学家们更为着迷：胰岛素家族作为治疗糖尿病药物中的“圣杯”，竟然也是海底猎手的独门暗器。这在意料之外，却又在情理之中。一百年前，科学家从牛胰腺中提取出了具有降糖效果的胰岛素，然而，他们早期提取出的胰岛素杂质较多且疗效不稳定，有流感感染等毒副作用。他们在利用兔子进行动物实验时发现，胰岛素使用剂量过大，会引发危险的低血糖效应，使之瘫软甚至休克。这种现象被称为“胰岛素休克”。因此，在临床上对糖尿病人进行胰岛素注射治疗时，为防止这种情况再次出现，护士要准备一杯高糖橘汁。后来，科学家逐渐摸索出胰岛素提纯的工艺技术，提取出纯度高且疗效稳定的胰岛素。这为糖尿病治疗带来了革命性变化。科学家发现，从地纹芋螺中提取的胰岛素与人类的胰岛素蛋白序列有很多相似之处，这种胰岛素能够迷补目前的一些治疗缺陷。而芋螺派所用的“毒暗器”种类繁多，有望成为促进药物研发的重要资源，这让科学家产生了更多的憧憬。18.

文中有四处错别字，请找出含错别字的词语并改正。19.

将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是（）A.

它的成分复杂吗B.

它在毒液中占比高吗C.

它的分泌过程是怎样的D.

它的毒杀威力有多大20.

文中画波浪线的句子可以改写为“胰岛素家族作为治疗糖尿病的重要药物，竟然也是海底生物释放的有毒物质”，为什么说原句的表达效果更好？请简要分析。21.

请根据上述材料，用一句话为其拟一个标题，不超过30个字。三、写作（60分）22.

阅读下面的材料，根据要求写作。老子言“自知者明”，强调清醒的自我认知是立身之基。而在数字时代，“点赞”“评论”“关注量”等构成了一套“他者评价体系”，有人因高赞而确认自我价值，有人因差评而陷入自我怀疑，有人刻意迎合算法偏好，活成“他人期待的样子”，也有人在他者反馈中完善自我。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】1.C2.D3.A4.

①运用反语，戳穿“对华友好的传统政策”都是假象，揭露美国“变中国为美国的殖民地”的险恶用心。②使论证具有幽默感和讽刺性，加强文章论证力度。5.

①从国际全局分析中国的处境，从了解其他国家和了解中国的全局深入分析，知己知彼。②从中国国情全局出发，团结一切可以团结的人。③中国的崛起已势不可挡，树立大国自信。【答案】6.C7.C8.

①塑造人物：将领话语显沉稳指挥素养，战士语言凸显将士奋勇争先的英雄本色。②推进情节：指挥、呼喊、喝彩等对话串联作战全过程，推动战事发展。③烘托氛围：惊呼、喝彩交替出现，渲染战场紧张激烈的气氛。④凸显主旨：借各色人物语言，彰显红军团结无畏、视死如归的革命精神。9.

示例：心中似有烈火熊熊燃烧。这群年轻战士，个个怀揣赴死的勇气，如一棵棵挺拔青松，不惧枪林弹雨。有这般热血儿女，再凶险的大渡河，也挡不住红军向前的脚步！【答案】10.

BEG11.B12.C13.

（1）这种兼爱有什么难实行的呢？只是国君不把它作为政事，而士人不把它付诸行动的缘故。（2）大学的宗旨，在于彰明美德，在于亲近爱抚民众，在于使人达到道德修养的最高境界。14.

①墨子认为仁人处事应以“兴天下之利，除去天下之害”为原则；②墨子心怀博大，心系君臣、父子、兄弟乃至国与国、家与家之间的关系；③墨子一心探索改变天下“祸篡怨恨”混乱相攻现状的方法。参考译文：材料一：墨子说：“仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利，为天下除害，以此原则来处理事务。”既然如此，那么天下的利是什么？天下的害（又）是什么？墨子说：“现在如果国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互争夺，人与人之间相互残害，君对臣无恩惠，臣对君不尽忠，父对子不慈爱，子对父不孝顺，兄弟之间不相互融洽、协调，这都是天下的害处。”所有天下的灾祸、争夺、怨愤和仇恨，它们产生的原因都是因为人们之间缺乏相爱之心。因此仁义的人认为人与人之间不相爱是不对的。既然认为不相爱不对，那用什么去改变它呢？墨子说：“用人们全都相爱、交互得利的方法去改变它。”既然这样，那么人们全都相爱、交互得利应该怎样做呢？墨子说：“看待别人的国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人的身体就像自己的身体。所以诸侯之间相爱，就不会发生野战；家族宗主之间相爱，就不会互相争夺；人与人之间相爱，就不会互相残害；君臣之间相爱，就有施惠、效忠；父子之间相爱，就有慈爱、孝敬；兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。天下的人都相爱，强大者就不会控制弱小者，人多者就不会威逼人少者，富足者就不会欺侮贫困者，尊贵者就不会傲视卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者。凡是可以不使天下产生祸患、争夺、怨愤、仇恨的，都是因为相爱的缘故，所以仁者称赞它。”然而现在天下的士君子们说：“对！那样兼相爱是好的，虽然好，却是天下之迂远而难以办到的事。”墨子说道：“天下的士君子们，只是不懂得兼爱的益处，辨明祸害的缘故。从前晋文公喜欢士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘，围着牛皮带来挂佩剑，头戴熟绢做的帽子，（这身打扮）进可以参见君上，出可以往来朝廷。这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下就这样做。从前楚灵王喜欢细腰的士人，所以灵王的臣下就吃