2026年记叙文《童年的记忆》阅读练习及答案

2026年记叙文《童年的记忆》阅读练习及答案童年的记忆我总觉得，童年的记忆是裹着糖霜的玻璃弹珠，越擦拭越清亮，连裂痕里都渗出甜来。那年我七岁，父母去南方打工，把我送到城郊的外婆家。外婆住在老巷子尽头的青砖房里，门槛比我膝盖还高，每次跨进去都要提溜着花布裙跳一跳。房梁上挂着竹编的蝈蝈笼，风一吹，竹片相互碰出细碎的响，像外婆纳鞋底时锥子戳过布面的声音。"小满来啦。"外婆从灶房探出头，蓝布围裙兜着半袋新收的青梅。她的手背上爬着蚯蚓似的青筋，指甲缝里沾着洗不净的青灰色泥，可摸在我脸上却软得像晒过太阳的棉花。我踮脚看她往陶瓮里码青梅，她教我数："一、二、三......要码得齐整，像排队的小娃娃，日后才不会烂。"陶瓮底早铺了层粗盐，青梅滚进去时"咔嗒"一声，盐粒簌簌往下钻，像星星掉进深潭。梅雨季来得急。某夜我被雷声惊醒，听见雨打在青瓦上噼啪作响。迷迷糊糊摸到身边空着，披了件外衣往灶房走。昏黄的油灯下，外婆正蹲在陶瓮前，用木勺撇去浮起的白膜。她的银发被水汽沾成一绺绺的，蓝布围裙前襟全湿了，却仍专注地盯着瓮里的变化。"梅干要见三次太阳，躲三场雨。"她转头看见我，笑出满脸褶皱，"快回去睡，明儿天放晴，带你晒梅干。"果然次日放晴。外婆把晒匾搬到天井里，梅干裹着晶莹的盐霜，在阳光下泛着琥珀色的光。我蹲在旁边用竹夹翻晒，外婆坐在矮凳上补我的花布裙。她的铜顶针在阳光下闪着暖光，每扎一针都要抿抿线头，说："针脚密些，经穿。"风里飘着梅干的酸香，混着晒过的棉布味，我忽然觉得，这味道该是童年的底色——酸里裹着甜，旧物浸着暖。入秋时，外婆开始做米糕。她凌晨四点就起来泡米，石磨"吱呀"转着，米浆像牛奶似的流进木盆。我趴在案板上看她揉面，她的手沾了米粉，像盖了层薄雪，揉几下就搓成圆滚滚的米团。"要揉够一百下。"她数着数，手腕上的银镯子碰着案板，"一百下是耐心，一百下是心意。"蒸笼腾起白雾时，我搬个小凳坐在灶前，看白雾漫过外婆的脸，把她的皱纹都泡软了。米糕出笼那天，巷子里的小孩都闻着香来了，外婆把最大的两块塞给我，自己啃着边角，说："我牙口不好，吃软和的。"可我后来发现，她的搪瓷缸里藏着没牙印的米糕边角，是留给我当零嘴的。冬天的雪落得厚。外婆的老寒腿犯了，走路时膝盖"咯咯"响。她却坚持要带我去后山坡挖冬笋。竹枝上的雪扑簌簌落进我脖子，我缩着脖子直跺脚。"别急。"外婆用竹耙子轻轻扒开松针，"冬笋藏得深，像害羞的娃娃，要慢慢找。"她的手指冻得通红，指甲缝里塞着草屑，却总能在某个松针堆下挖出胖鼓鼓的笋。回家后，她用瓦罐煨笋汤，我蹲在灶边添柴火，看笋片在汤里浮浮沉沉，像春天的云。汤熬得乳白时，她盛一碗给我，自己捧着碗吹热气，说："小满喝了，冬天就不冷啦。"这样的日子像老座钟的摆，晃着晃着就晃到了春天。那年清明，父母接我回城里读书。外婆把晒好的梅干装在玻璃罐里，米糕用荷叶包了又包，冬笋干串成小辫挂在我书包上。我坐在副驾驶回头看，她站在巷口，蓝布围裙被风掀起一角，像一片不肯落下的云。后来我搬过三次家，丢了许多东西，却始终留着那只铜顶针。它被岁月磨得发亮，针尾的花纹都模糊了，可每次摸它，都能摸到外婆手指的温度。去年收拾旧物时，在箱底翻出那罐梅干，颜色已经深得像陈酒，尝一口，酸得人眼眶发热——原来这么多年，我从来没忘记过，童年的味道是外婆的手，是老房子的阳光，是所有被用心对待过的日子。现在我常想，童年的记忆为什么珍贵？大概因为那时的我们，被最纯粹的爱包裹着，连风里的每粒灰尘都带着温度。那些看似普通的日常，原是长大后再也遇不到的珍宝。就像外婆的梅干，晒过三次太阳，躲了三场雨，时间越久，越能品出其中的甜。阅读练习1.文中多次提到外婆的"蓝布围裙"，请结合具体内容分析其作用。（4分）2.赏析文中画横线句子"童年的记忆是裹着糖霜的玻璃弹珠，越擦拭越清亮，连裂痕里都渗出甜来"的表达效果。（4分）3.文中详细描写了外婆制作梅干、米糕、冬笋汤的过程，这样写有什么好处？（5分）4.结合全文，概括外婆的形象特点。（5分）5.联系上下文，理解"那些看似普通的日常，原是长大后再也遇不到的珍宝"这句话的含义。（4分）答案1.①"蓝布围裙"是外婆的典型特征，贯穿全文（如"蓝布围裙兜着半袋新收的青梅""蓝布围裙前襟全湿了""蓝布围裙被风掀起一角"），是线索性物象；②通过围裙的状态变化（从兜青梅到前襟湿，再到被风吹起），侧面体现外婆的勤劳和对"我"的关爱；③蓝布围裙的朴素与外婆的形象相契合，突出其朴实、温暖的特点；④结尾用围裙"像一片不肯落下的云"，象征外婆对"我"的牵挂与陪伴，深化情感。（每点1分，意思对即可）2.①运用比喻（1分），将"童年的记忆"比作"裹着糖霜的玻璃弹珠"；②"糖霜"突出记忆的甜蜜，"玻璃弹珠"的清亮形象表现记忆的清晰鲜活；③"裂痕里都渗出甜"进一步强调即使记忆中有不完美（裂痕），依然能感受到温暖美好（1分）；④语言生动形象，富有画面感，奠定全文温馨怀旧的基调（1分）。（评分要点：手法1分，本体喻体分析2分，表达效果1分）3.①这些细节是童年生活的典型场景，具体展现外婆与"我"相处的日常，使内容更真实可感；②通过制作过程的描写（如梅干要码齐整、米糕揉够一百下、冬笋慢慢挖），突出外婆的耐心与用心；③梅干、米糕、冬笋汤是"童年味道"的载体，寄托着外婆的爱，为后文"童年的记忆是被用心对待的日子"作铺垫；④按季节顺序（夏、秋、冬）展开，使文章结构更清晰，时间线自然；⑤通过具体的生活场景，深化"普通日常即珍宝"的主题。（每点1分，答出5点得5分）4.①勤劳：凌晨泡米做米糕、雨夜处理梅干、寒冬挖冬笋；②耐心细致：教"我"码青梅、揉米糕数一百下、慢慢挖冬笋；③关爱体贴：把最大的米糕给"我"、藏米糕边角留零嘴、用梅干米糕装罐打包；④朴实善良：蓝布围裙、铜顶针等细节体现朴素，招呼巷子里小孩吃米糕；⑤坚韧：老寒腿犯了仍坚持带"我"挖冬笋。（每点1分，需结合内容分析，仅概括特点不得满分）5.①童