2025年河南省邓州市小学一年级下册道德与法治期末考试真题带答案详解

2025年河南省邓州市小学一年级下册道德与法治期末考试练习题带答案详解一、单项选择题（每题2分，共30分）1.我们每天都要按时睡觉，这样才能（）A.长得更高B.变得更聪明C.身体更健康答案：C详解：按时睡觉有助于身体各器官得到充分休息，保证身体正常的新陈代谢和生长发育，从而让身体更健康。长得更高主要与营养、运动等多种因素有关；变得更聪明与大脑的发育、学习等多方面相关，按时睡觉不是直接变得更聪明的关键因素。所以按时睡觉能让身体更健康，选C。2.过马路时，应该（）A.跟着大人一起走，不看信号灯B.看信号灯看，绿灯亮了再走C.想怎么过就怎么过答案：B详解：信号灯是保障交通安全的重要指示，绿灯亮表示可以安全通过马路。跟着大人一起走但不看信号灯很危险，可能会在信号灯变化时遭遇危险；想怎么过就怎么过更是无视交通规则，容易引发交通事故。只有看信号灯，绿灯亮了再走才是正确的过马路方式，所以选B。3.当我们不小心摔倒时，应该（）A.大哭大闹B.自己爬起来，拍拍土C.等着别人来扶答案：B详解：不小心摔倒后大哭大闹不能解决问题，还可能耽误自己恢复；等着别人来扶会过于依赖他人。自己爬起来，拍拍土体现了自己的独立性和勇敢面对小挫折的态度，有助于培养坚强品格，所以选B。4.下列哪种行为是爱护书本的表现（）A.在书上乱涂乱画B.把书随意丢在地上C.轻轻翻阅，不折页答案：C详解：在书上乱涂乱画会破坏书本的整洁和内容；把书随意丢在地上容易弄脏、弄破书本。轻轻翻阅，不折页能保持书本的完好，是爱护书本的良好表现，所以选C。5.我们应该怎样和小伙伴相处呢？（）A.经常吵架B.互相帮助，友好相处C.只和自己喜欢的人玩答案：B详解：经常吵架会破坏小伙伴之间的关系；只和自己喜欢的人玩会很局限，不利于结交更多朋友。互相帮助，友好相处能让小伙伴之间建立良好的友谊，共同度过快乐的时光，所以选B。6.吃饭时，我们应该（）A.挑食B.把饭菜都吃光，不浪费C.边吃边玩答案：B详解：挑食会导致营养不均衡；边吃边玩容易分散注意力，还可能呛到自己。把饭菜都吃光，不浪费是珍惜粮食的表现，也是良好的饮食习惯，所以选B。7.当别人帮助我们时，我们应该（）A.不理会B.说声谢谢C.觉得理所当然答案：B详解：不理会别人的帮助是不礼貌的行为；觉得理所当然没有感恩之心。当别人帮助我们时，说声谢谢能表达我们的感激之情，增进人与人之间的美好情感，所以选B。8.下列属于公共场所的是（）A.自己家B.学校教室C.公园答案：C详解：自己家是私人空间；学校教室是学校内特定的学习场所。公园是供公众休闲娱乐的地方，属于公共场所，所以选C。9.我们要保持教室整洁，应该（）A.不乱扔垃圾B.在教室里吃东西C.把书本都扔在地上答案：A详解：在教室里吃东西会弄脏教室地面和桌面；把书本都扔在地上会使教室变得杂乱。不乱扔垃圾能保持教室的整洁干净，所以选A。10.下列哪种做法是正确的洗手方法（）A.随便冲一下B.用肥皂认真搓洗，再冲洗干净C.洗手后不擦干答案：B详解：随便冲一下不能有效去除手上的细菌和污垢；洗手后不擦干容易滋生细菌，还可能导致感冒等。用肥皂认真搓洗，再冲洗干净能更好地清洁双手，预防疾病，所以选B。11.当我们打喷嚏时，应该（）A.对着别人B.用纸巾或手帕捂住口鼻C.不做处理答案：B详解：对着别人打喷嚏会把细菌和病毒传播给他人；不做处理是不卫生的行为。用纸巾或手帕捂住口鼻能防止飞沫传播，是文明卫生的做法，所以选B。12.我们要爱护花草树木，是因为它们（）A.会开花B.能给我们提供氧气C.可以用来玩答案：B详解：花草树木会开花具有观赏性，但这不是爱护它们的主要原因；用花草树木来玩是破坏行为。它们能进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，对维持地球的生态平衡和我们的生存环境至关重要，所以选B。13.在家里，我们应该（）A.自己的事情自己做B.什么都让爸爸妈妈做C.只玩不学习答案：A详解：什么都让爸爸妈妈做会养成依赖的习惯；只玩不学习不利于自身成长和发展。自己的事情自己做能培养独立性和责任感，并有助于提高生活能力，所以选A。14.下列哪种行为是遵守交通规则的（）A.在马路上追逐打闹B.走人行道，过马路看信号灯C.骑自行车带人答案：B详解：在马路上追逐打闹容易发生交通事故；骑自行车带人违反交通规则且不安全。走人行道，过马路看信号灯能保障自身安全，是遵守交通规则的表现，所以选B。15.我们要尊敬老师，是因为老师（）A.会给我们发奖品B.教给我们知识C.陪我们做游戏答案：B详解：老师会给我们发奖品是对表现优秀学生的鼓励，但不是尊敬老师的根本原因；陪我们做游戏是老师与学生互动的一种方式。老师教给我们知识，引领我们成长，所以我们要尊敬老师，选B。二、多项选择题（每题3分共15分，少选得1分，多选错选不得分）1.我们应该养成的好习惯有（）A.按时起床B.认真听讲C.饭前便后洗手D.说谎答案：ABC详解：按时起床能保证一天的正常作息；认真听讲有助于学习知识；饭前便后洗手可预防疾病。而说谎是不良行为，会失去他人信任，所以不选D，应选ABC。2.下列属于文明行为的是（）A.在公交车上给老人让座B.随地吐痰C.排队等候D.践踏草坪答案：AC详解：在公交车上给老人让座体现了尊老爱幼的美德；排队等候能维护良好的秩序。随地吐痰和践踏草坪都是不文明、破坏环境的行为，所以不选BD，应选AC。3.我们可以通过（）等方式来关心家人。A.给爸爸妈妈捶背B.帮奶奶洗碗C.和爷爷一起下棋D.自己出去玩不管家人答案：ABC详解：给爸爸妈妈捶背、帮奶奶洗碗、和爷爷一起下棋都能增进与家人的感情，体现对家人关心。自己出去玩不管家人是不关心家人的表现，所以不选D，应选ABC。4.爱护校园里的设施，我们应该做到（）A.不破坏桌椅B.不在墙上乱写乱画C.爱护体育器材D.随意拆卸学校的设备答案：ABC详解：不破坏桌椅、不在墙上乱写乱画、爱护体育器材都是爱护校园设施的行为。随意拆卸学校设备会破坏学校设施，影响正常使用，所以不选D，应选ABC。5.当我们和小伙伴发生矛盾时，应该（）A.互相指责B.冷静下来C.好好沟通D.动手打架答案：BC详解：互相指责和动手打架都不能解决矛盾，还会激化矛盾。冷静下来能让我们理智思考，好好沟通有助于了解对方想法，化解矛盾，所以不选AD，应选BC。三、判断题（每题2分，共20分）1.我们可以在马路上踢足球。（）答案：×详解：马路上车辆行人多，在马路上踢足球非常危险，容易引发交通事故，所以该说法错误。2.自己的玩具可以随意借给别人，不用考虑是否会损坏。（）答案：×详解：自己的玩具借给别人时，应该考虑是否会损坏，若不考虑可能导致玩具损坏，影响自己使用，也可能引发与借玩具人的矛盾，所以该说法错误。3.生病了不用告诉爸爸妈妈，自己能挺过去。（）答案：×详解：生病了不告诉爸爸妈妈，可能会耽误病情，得不到及时治疗。爸爸妈妈能给予关心和帮助，让我们更快恢复健康，所以该说法错误。4.我们要节约用水，用完水后及时关好水龙头。（）答案：√详解：水资源是宝贵的，节约用水是我们每个人的责任。用完水后及时关好水龙头可避免浪费水资源，所以该说法正确。5.上课铃响了，我们应该快速走进教室，准备上课。（）答案：√详解：上课铃响快速走进教室准备上课，能保证课堂秩序，不耽误学习时间，是良好的行为习惯，所以该说法正确。6.可以在楼梯上追逐打闹。（）答案：×详解：楼梯上人员走动频繁，在楼梯上追逐打闹容易摔倒受伤，存在安全隐患，所以该说法错误。7.吃饭时要细嚼慢咽，这样有助于消化。（）答案：√详解：细嚼慢咽能让食物更好地被咀嚼和消化，减轻肠胃负担，有利于身体健康，所以该说法正确。8.我们要爱护图书，看完后要放回原位。（）答案：√详解：爱护图书并看完后放回原位，方便他人借阅，也能保持图书摆放整齐有序，所以该说法正确。9.见到老师主动问好是有礼貌的表现。（）答案：√详解：见到老师主动问好能体现我们对老师的尊重，是有礼貌、懂文明的行为，所以该说法正确。10.在家里，我们可以随意翻动爸爸妈妈的东西。（）答案：×详解：随意翻动爸爸妈妈的东西是不尊重他人隐私的行为，可能会引起爸爸妈妈的不满，所以该说法错误。四简答题（每题10分，共30分）1.请说一说你在学校里最喜欢做的三件事情，并说明原因。答案：第一件事是和同学们一起做游戏。原因是做游戏能让我和同学们更加亲密，增进我们之间的友谊，大家一起欢笑玩耍，特别开心。比如我们经常玩跳绳、老鹰捉小鸡等游戏，在游戏中学会合作和竞争。第二件事是听老师讲故事。老师讲的故事都很有趣，还能让我学到很多知识和道理。像《司马光砸缸》的故事，让我知道遇到紧急情况要冷静思考，想办法解决问题。第三件事是参加绘画课。我喜欢用画笔描绘出我心中的世界，把看到的美景、想到的趣事都画下来。绘画能发挥我的想象力，还能锻炼我的动手能力，每次完成一幅作品都很有成就感。详解：这三件事分别从社交、学习知识和发挥兴趣特长的角度展现了学校生活的丰富多彩。做游戏体现了同学间的互动交流，听老师讲故事有助于知识获取和品德培养，绘画课则是个人兴趣爱好的体现，都对学生的成长有着重要意义。2.怎样做才能成为一个讲卫生的好孩子？答案：首先，要做到勤洗手。每天用肥皂认真搓洗双手，尤其是饭前便后，这样能去除手上的细菌，预防疾病。比如吃饭前不洗手，手上的脏东西就会随着食物进入肚子里，容易生病。其次，要勤洗澡、勤换衣服。保持身体清洁干净，让人感觉清爽舒适。夏天出汗多，更要每天洗澡换衣。再者，要注意保持环境整洁。不随地吐痰，不乱扔垃圾。在教室里，把垃圾放进垃圾桶；在校园里，看到垃圾主动捡起来。最后，要养成良好的个人卫生习惯。比如早晚刷牙，饭后漱口，保护口腔健康。还要定期剪指甲，防止细菌滋生。详解：讲卫生涵盖个人清洁和环境卫生两方面。勤洗手能切断病菌传播途径，勤洗澡换衣保持自身清洁，保持环境整洁减少病菌滋生源，良好个人卫生习惯则从口腔、指甲等细节处维护健康，这些方面共同作用才能成为讲卫生的好孩子。3.当你看到有同学在校园里乱扔垃圾时，你会怎么做？答案：我会先走到这位同学身边，轻声对他说：“同学，不要乱扔垃圾哦，我们要爱护校园环境。”用温和的方式提醒他，让他知道这样做是不对的。然后，我会和他一起把垃圾捡起来，扔进垃圾桶里。告诉他爱护校园是我们每个人的责任，大家都要行动起来。接着，我会和他讲讲乱扔垃圾的危害。比如会让校园变得脏兮兮的，还可能滋生蚊虫，传播疾病，影响我们的学习和生活环境。最后，我会建议他以后要养成不乱扔垃圾的好习惯，看到地上有垃圾也主动捡起来，这样我们的校园就会一直干干净净、漂漂亮亮的。详解：看到同学乱扔垃圾，先礼貌提醒，再一起行动捡垃圾，接着说明危害，最后给予建议，通过这一系列做法引导同学认识错误，养成爱护校园环境的好习惯，同时也维护了校园的整洁美观。五、案例分析题（15分）在课间休息时，小明和小刚因为争抢一个玩具发生了争吵，还差点动手。如果你是他们的同学，你会怎么帮助他们解决这个问题？答案：首先，我会赶紧跑到他们中间，把他们分开，防止他们真的动手打架。然后，我会对他们说：“别吵啦，大家都是好朋友，为了一个玩具不值得生气。”让他们先冷静下来。接着，我会问他们：“这个玩具你们都很喜欢，那能不能一起玩呀？或者轮流玩呢？”引导他们思考