学生手机使用管控调查问卷

学生手机使用管控调查问卷亲爱的同学、家长朋友：您好！本次调查问卷旨在全面掌握不同学段学生手机持有、使用的真实行为特征，精准摸排当前学校手机管控政策落地难点、家庭手机引导存在的共性问题，为教育部门完善学生手机管控政策、学校制定可操作的入校管理细则、家庭建立科学的协同引导机制提供客观、精准的数据支撑。本问卷采用匿名填答模式，所有个人信息仅用于整体数据统计分析，不会对外泄露任何个体隐私信息，所有题目无对错之分，请您结合实际情况如实选择，感谢您的理解与配合！填答须知：1.本问卷共设置学生版、家长版两个独立模块，请您根据自身身份选择对应模块填答，请勿交叉填写；2.除标注“可多选”“开放题”的题目外，其余题目均为单选题，请选择最符合您实际情况的选项；3.问卷填答时长约为5-8分钟，请您尽量完成所有题目，保证数据有效性。学生填答模块一、基础信息1.你所处的学段：□小学低年级（1-2年级）□小学中年级（3-4年级）□小学高年级（5-6年级）□初中□高中/中职2.你的年级：____3.你的性别：□男□女4.你是否住校：□是□否5.你所在班级是否配备统一的手机存放柜：□是□否□不清楚6.你所在班级是否曾因为个别同学违规使用手机出台过全班性的管控规定：□是□否□不清楚二、手机持有与日常使用基本情况7.你是否拥有属于自己的独立手机：□是（请继续作答第8题）□否（请直接跳至第12题）8.你获得第一部属于自己的手机的年龄：□6岁及以下□7-9岁□10-12岁□13-15岁□16岁及以上9.你手机的来源：□父母/长辈闲置更换□父母专门为你购买□自己用零花钱/压岁钱购买□亲友赠送□中奖/其他活动获得□其他____10.你手机的功能配置（可多选）：□仅支持通话、短信等基础通讯功能□支持微信/QQ等即时通讯功能□支持短视频、游戏等娱乐功能□支持拍照、录视频等拍摄功能□支持作业类、学习类APP安装□支持移动支付功能□支持智能穿戴设备联动□其他____11.你手机的日常保管人是：□完全由自己保管□上学期间由家长保管，放学自己支配□平时由家长保管，只有周末/节假日可以使用□家长随时可以查看我的手机□其他____12.你日常接触使用手机的主要场景（可多选）：□家中休息时段□上学课间休息□上学午休时段□上下学通勤路上□课外班/托管班休息时间□外出游玩时□住校期间休息时段□其他____13.你平均每天非学习用途使用手机的时长：□不足30分钟□30分钟-1小时□1-2小时□2-3小时□3小时以上14.周末/节假日你平均每天非学习用途使用手机的时长：□不足1小时□1-2小时□2-3小时□3-5小时□5小时以上15.你日常使用手机的主要用途（可多选，最多选3项）：□和家人、同学联系沟通□查询学习资料、完成线上作业/网课学习□刷短视频、看影视剧/动漫□玩网络游戏/单机游戏□看网络小说/漫画□社交平台发布内容、聊天互动□拍照片/录视频记录生活□点外卖、购物等生活消费□听音乐、听有声书放松□跟随教程学习兴趣类内容（如手工、绘画等）□其他____16.你使用的娱乐类APP中，使用时长最长的三类是（可多选，最多选3项）：□抖音/快手等短视频平台□王者荣耀/和平精英等竞技类游戏□迷你世界/我的世界等沙盒类游戏□腾讯视频/爱奇艺/哔哩哔哩等视频平台□QQ/微信/小红书等社交平台□番茄小说/起点中文网等小说平台□其他____三、手机入校及校内使用情况17.你所在学校是否明确出台学生手机入校管控规定：□是，完全禁止任何学生携带手机入校□是，允许携带但入校后必须统一存放，放学后方可取回□是，允许携带入校自行保管，但禁止上课时段使用□否，没有明确规定□不清楚18.如果你携带手机入校，通常的存放方式是：□主动交给老师统一存放□放在自己的书包/课桌里全程不拿出来□随身携带，有需要时拿出来用□不会携带手机入校19.你如果在校内需要联系家长，通常采用的方式是（可多选）：□用自己的手机联系□用班主任/任课老师的手机联系□用学校的公用电话联系□找同学借手机联系□很少需要在校联系家长□其他____20.你是否见过同学在校内违规使用手机（指未按学校规定使用，如上课玩、课间玩游戏、浏览不良内容等）：□经常见到，每周至少3次□偶尔见到，每周1-2次□几乎没见过，一学期只有1-2次□完全没见过21.你自己是否有过在校内违规使用手机的经历：□有，经常□有，偶尔1-2次□从来没有□我不带手机入校22.你认为学生在校内使用手机主要会带来哪些影响（可多选）：□上课分心，影响听课效率□课间都玩手机，减少和同学的面对面交流□方便遇到紧急情况时第一时间联系家长□遇到不会的题可以随时查资料，提升学习效率□容易引发同学之间的手机品牌、游戏装备攀比□容易被网络暴力、低俗信息等不良内容影响□容易出现手机丢失、被盗等财产损失问题□其他____23.如果学校允许带手机入校但要求统一存放，你是否能接受：□完全可以接受□基本可以接受□不太能接受□完全不能接受24.你不能接受手机统一存放的最主要原因是：□担心家长有急事找不到自己，有安全隐患□需要用手机随时查学习资料□课间想玩手机放松，缓解学习压力□担心手机存放后丢失、损坏，没人负责□觉得自己可以管好手机，不需要统一存放□其他____25.你认为学校对违规使用手机的学生采取哪种处理方式更合理（可多选）：□第一次发现批评教育，暂时保管手机放学后归还□多次发现通知家长到校，共同制定教育方案□没收手机学期末再统一归还□给予通报批评、记过等纪律处分□设置“手机违规惩戒积分”，完成志愿劳动、成绩提升等任务后可抵扣积分领回手机□只要没有影响其他同学就不用处罚□其他____四、家庭管控与自我认知26.你的父母/监护人是否对你的手机使用有明确的规定：□有非常明确的成文规定，且严格执行□有规定，但执行不严格，经常放宽要求□提过口头要求，但没有具体的规则边界□完全没有任何要求27.你家的手机使用规定主要包括哪些内容（可多选）：□限制每天使用手机的总时长□限制可以使用的APP类型，禁止玩游戏/刷短视频□禁止在吃饭、睡觉前1小时使用手机□写作业时禁止使用手机，除非需要查资料并经家长同意□使用手机前需要提前征得家长同意□家长可以随时查看手机的浏览记录、聊天内容□禁止在社交平台发布个人照片、地址等隐私信息□其他____28.当你违反家庭手机使用规定时，家长通常的处理方式是：□口头批评，下次再犯就没收手机□直接没收手机1-7天□扣除零花钱/取消出游、买玩具等奖励作为惩罚□和你沟通，共同调整使用规则□没有任何惩罚，说说就过去了□打骂等体罚方式□其他____29.你认为家长的手机使用管控方式是否合理：□非常合理，完全认可□基本合理，大部分内容认可□不太合理，部分内容不认可□完全不合理，非常抵触30.你不认可家长管控方式的主要原因是（可多选）：□家长自己总是长时间刷短视频、玩游戏，却要求我不能玩，没有以身作则□限制太严格，完全没有放松的空间，一点自由都没有□规定不清晰，总是随意变动要求，有时候允许有时候又不让用□不考虑我的实际需求，比如有时候需要用手机查资料、交作业也不让用□总是查看我的聊天记录、浏览记录，侵犯我的隐私□其他____31.你是否愿意和家长共同协商制定手机使用规则：□非常愿意，协商出来的规则更公平合理□可以接受，只要规则公平不偏心就行□不太愿意，不想被更多规则限制□完全不愿意32.你认为自己对手机的依赖程度如何：□完全没有依赖，想不用就可以不用□有一点依赖，每天都会用但可以轻松控制时长□比较依赖，一天不用就觉得少点什么，不太舒服□非常依赖，几乎手机不离手，没带手机就心慌33.你有没有过因为玩手机而耽误正常学习/休息的经历：□经常有，每周至少2次□偶尔有，每月1-2次□几乎没有，一学期只有1-2次□完全没有34.你有没有过因为玩手机和家长/老师发生矛盾的经历：□经常有，每周至少1次□偶尔有，每月1-2次□几乎没有，一学期只有1-2次□完全没有35.你认为使用手机对你的学习和成长总体来说是利大于弊还是弊大于利：□利远大于弊□利略大于弊□利弊相当□弊略大于利□弊远大于利36.你希望学校/家长在手机管控方面为你提供哪些支持（可多选）：□开设网络素养相关课程，教我怎么合理用手机、辨别不良信息□制定清晰明确、一视同仁的管控规则，不要随意变动□丰富校内课余活动，开设更多兴趣班、社团，让我课间不用玩手机也能放松□不要完全禁止手机，给我留出合理的使用空间□家长能以身作则，自己少玩手机多陪我聊天、出去玩□设置专门的手机使用指导老师，遇到网络问题可以咨询□其他____37.开放题：关于学生手机使用管控，你还有哪些想对老师、家长说的话？请写在下方：____家长填答模块一、基础信息1.您的身份：□孩子母亲□孩子父亲□祖父母/外祖父母□其他法定监护人2.您的孩子所处学段：□小学低年级（1-2年级）□小学中年级（3-4年级）□小学高年级（5-6年级）□初中□高中/中职3.您的孩子是否住校：□是□否4.您的家庭常住地：□城市主城区□城市郊区□县城/县级市城区□乡镇/农村5.您的受教育程度：□初中及以下□高中/中专□大专/本科□硕士及以上6.您是否了解国家出台的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》相关要求：□非常了解，完全清楚核心内容□大概了解，知道禁止手机入校的基本要求□听说过，但不知道具体内容□完全没听说过二、孩子手机持有与家庭管控现状7.您的孩子是否拥有独立的个人手机：□是（请继续作答第8题）□否（请直接跳至第12题）8.您给孩子配备手机的最主要原因：□方便上下学/外出时联系孩子，保障安全□孩子同学都有，不给买怕孩子有心理落差□孩子上网课、查学习资料需要□孩子主动反复要求，拗不过就买了□用旧手机给孩子玩，省的孩子闹□其他____9.您是否对孩子的手机使用制定了明确的规则：□有非常明确的成文规则，且严格执行□有规则，但偶尔会因为孩子表现好放宽要求□提过口头要求，但没有成文的具体规则□完全没有制定过规则10.您制定的手机使用规则主要包括（可多选）：□限制每日非学习用途使用时长□禁止下载游戏、短视频类APP□禁止在睡前1小时、吃饭时段使用手机□写作业时手机交由家长保管，需要查资料时再申请取用□定期查看孩子的手机使用记录/浏览内容/聊天记录□禁止孩子在社交平台发布个人照片、住址、学校等隐私信息□限制孩子使用手机的充值消费额度□其他____11.当孩子违反手机使用规则时，您通常采取的处理方式（可多选）：□口头批评教育，警示下次再犯加重处罚□没收手机3-7天，限制使用□扣除孩子的零花钱、取消出游/购买玩具等奖励作为惩罚□和孩子平等沟通，共同调整规则内容□睁一只眼闭一只眼，下次再说□打骂等体罚方式□其他____12.您平均每天在家使用手机的非工作用途时长：□不足30分钟□30分钟-1小时□1-2小时□2-3小时□3小时以上13.您在家时是否有当着孩子的面长时间刷短视频、玩游戏的习惯：□经常有，每天都有□偶尔有，每周2-3次□几乎没有，只有孩子不在家的时候才会□完全没有14.您是否会主动和孩子交流网络上的热点内容、引导孩子辨别网络不良信息：□经常会，每周至少1次□偶尔会，每月1-2次□几乎不会，只有遇到相关事件才会提一句□完全不会，觉得孩子不需要知道这些15.您是否和孩子共同制定过手机使用的书面契约：□有，双方签字确认且严格执行□有，但没有严格执行□没有提过□想过但不知道怎么制定16.您认为当前您家在孩子手机管控方面存在的最大问题是（可多选，最多选3项）：□规则制定了但执行不下去，孩子总是哭闹撒娇要玩手机□家长自己做不到以身作则，孩子不服管□不知道怎么引导孩子合理用手机，只会简单粗暴禁止□孩子需要用手机上网课、查资料，没办法完全限制□老人/其他长辈偷偷给孩子玩手机，家庭成员管控标准不一致□孩子会偷偷破解手机密码、藏手机，防不胜防□孩子玩手机的时候情绪很暴躁，只要阻止就发脾气□其他____三、学校手机管控政策认知与态度17.您孩子所在学校当前的手机管控政策是：□完全禁止学生携带手机入校□允许携带手机但入校后必须统一交由班主任保管，放学取回□允许学生带手机入校，自行保管但禁止上课使用□没有明确的管控政策□不清楚18.您是否支持学校完全禁止学生带手机入校的政策：□非常支持，中小学生完全没有必要带手机去学校□比较支持，但是特殊情况（如孩子身体不好、需要接送）可以申请带□不太支持，万一有急事联系不上孩子有安全隐患□完全不支持，带手机是孩子的自由，学校不该管19.您认为学校采取统一存放手机的方式，哪些配套措施是必要的（可多选）：□在教学楼、宿舍楼、校门处设置公共公用电话，方便学生联系家长□设置手机存放专用柜，一人一柜带锁，保证手机存放安全□如果学生有特殊需要（如身体不好需要随时联系家人）可以申请免统一存放□安排专人管理手机存放柜，定期检查，避免丢失损坏□设置临时取用通道，有紧急情况可以随时申请取出手机□其他____20.您是否见过或听过有孩子因为在校内违规使用手机被老师处罚的情况：□经常听说□偶尔听说□几乎没听说□完全没听说21.您认为学校对违规使用手机的学生采取哪些处罚方式是合理的（可多选）：□首次发现批评教育，手机暂时保管放学由家长领回□多次发现通知家长到校沟通，共同制定教育方案□没收手机至学期末统一归还□给予记过、通报批评等纪律处分□只要没有影响上课就不用处罚□其他____22.您是否愿意配合学校的手机管控政策，在家同步做好孩子的手机使用引导：□非常愿意，家校协同才能有好的管控效果□比较愿意，会尽量配合学校的要求□不太愿意，家里的使用情况学校不用干涉□完全不愿意，这是我家的私事23.您是否参加过学校组织的手机管控相关主题家长会/家长培训：□有，参加过至少2次□有，参加过1次□没有，但学校组织过我没去□完全没有组织过四、需求与建议24.您认为手机对孩子的学习和成长总体来说：□利远大于弊□利略大于弊□利弊相当□弊略大于利□弊远大于利25.您认为孩子过度使用手机会带来哪些危害（可多选）：□影响视力，导致近视度数快速增长□分散注意力，学习成绩下降□减少面对面社交，性格变得内向孤僻□接触到网络暴力、色情等不良信息，影响心理健康□容易养成攀比心理，追求高价手机、游戏皮肤等□长时间低头影响颈椎、脊椎发育□作息不规律，熬夜玩手机影响身体发育□容易被网络诈骗、诱导充值，造成财产损失□其他____26.您的孩子是否出现过以下过度使用手机的表现（可多选）：□每天非学习用途使用手机时长超过2小时□玩手机时被打断就发脾气、情绪暴躁□为了玩手机撒谎、偷偷躲在被子里玩□成绩出现明显下滑□不愿意和家人交流，一有空就抱着手机□偷偷用家长的手机给游戏、直播充值□没有出现以上情况□其他____27.您认为当前造成孩子过度使用手机的最主要原因是（可多选，最多3项）：□家长工作忙，没时间陪伴孩子，孩子只能玩手机打发时间□周边同学都在玩，孩子跟风效仿□短视频、游戏内容吸引力太强，孩子自制力差抵御不了□学校课余活动不够丰富，孩子没有别的娱乐方式□家长自己爱玩手机，给孩子做了坏榜样□缺乏网络素养教育，孩子不知道怎么合理使用手机□相关平台的青少年模式不完善，不良内容过滤不到位□其他____28.您希望在孩子手机管控方面获得哪些支持（可多选）：□学校开设专门的家长课堂，教家长科学的手机管控方法□学校和家庭统一管控标准，避免孩子两边钻空子□推出更适合青少年使用的专用手机/更完善的青少年模式，过滤不良内容、限制使用时长□社区多组织未成年人课余活动，丰富孩子的课外生活□相关部门加强对网络游戏、短视频平台的青少年监管力度，严格限制未成年人使用时长□推出公益性的网络素养科普内容，方便家长和孩子共同学习□其他____29.开放题：关于家校协同做好学生手机使用管控，您还有哪些意见或建议？请写在下方：____问卷实施与结果应用参考指南1.问卷发放要求：本次问卷建议采用分层抽样方式发放，覆盖