2026年学校中层干部竞聘考试试题(附答案)

2026年学校中层干部竞聘考试试题(附答案)一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内）1.根据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，学校党组织实行（），是学校的领导核心，全面领导学校工作。A.集体领导和个人分工负责相结合B.校长负责制下的党组织监督C.党组织统一指挥下的校长执行D.党组织书记和校长共同负责制2.2025年12月教育部印发《基础教育数字化转型三年行动计划（2026-2028年）》提出，到2028年实现全国中小学（）数字化教学资源覆盖率达到100%。A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.选修课程3.2026年是“双减”政策实施五周年，当前深化“双减”工作的核心抓手是（）。A.压减校外培训时长B.提升课堂教学质量C.减少书面作业总量D.提高课后服务收费标准4.根据《新时代基础教育强师计划》要求，到2025年中西部欠发达地区中小学教师本科及以上学历占比需达到（）以上。A.80%B.85%C.90%D.95%5.根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，每学年设立的劳动周在小学阶段应以（）为主。A.校外劳动实践B.校内劳动C.家庭劳动D.社会公益劳动6.结合2025年修订的《中小学生心理健康教育指导纲要》要求，中小学心理健康教育的核心定位是（）。A.治疗心理疾病B.预防与发展辅导C.心理测评筛查D.危机事件干预7.学校中层干部的核心角色定位是（）。A.顶层决策者B.执行落实与沟通协调者C.独立监督者D.终端评价者8.根据教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，学生确有特殊需求将手机带入校园的，应当履行的程序是（）。A.由学生自行保管，上课时调为静音B.经家长同意后带入，交由班主任保管C.经学校同意后带入，统一交由学校集中保管D.任何情况下禁止学生将手机带入校园9.公办中小学校年度预算编制的核心原则是（）。A.量入为出、收支平衡、保障重点B.优先保障行政运行经费C.最大化争取上级经费支持D.重点向硬件建设项目倾斜10.基础教育数字化转型在学校层面的核心应用场景是（）。A.智慧校园硬件设备更新B.智慧教学与智慧管理融合应用C.学生电子作业全覆盖D.校园安全监控全覆盖11.根据《中小学德育工作指南》，中小学德育的首要教育内容是（）。A.理想信念教育B.社会主义核心价值观教育C.中华优秀传统文化教育D.生态文明教育12.校园安全管理“三全”要求不包括（）。A.全员参与安全管理B.全过程管控安全风险C.全领域覆盖安全环节D.学校承担全部安全责任13.当前中小学教师职称评审的核心评价导向是（）。A.论文发表数量B.师德表现与教育教学实绩C.学历层次D.任职年限14.根据“双减”政策明确的作业总量要求，初中阶段书面作业平均完成时长不得超过（）。A.60分钟B.90分钟C.120分钟D.150分钟15.根据党内议事规则相关要求，学校党组织会议讨论一般事项时，到会人数必须超过应到会成员的（）方可召开。A.二分之一B.三分之二C.四分之三D.五分之四16.下列关于中小学校本教研的表述，错误的是（）。A.校本教研的实施主体是一线教师B.校本教研的核心目标是解决教学实际问题C.校本教研必须由校外专家牵头主持D.校本教研要服务于学生成长与教师发展17.根据《家校社协同育人指南》要求，学校与家长沟通的首要原则是（）。A.尊重平等、双向互动B.及时反馈、以校为主C.传递要求、统一思想D.回应诉求、尽量满足18.校园内发生诺如病毒感染、流感等聚集性公共卫生事件时，学校首先应当采取的处置措施是（）。A.立即全面停课B.将患病学生送医，第一时间隔离消杀、阻断传播链C.第一时间向上级教育部门汇报D.通知家长将所有学生接回家19.学校课程体系建设的核心依据是（）。A.学校现有师资条件B.国家课程方案与课程标准C.学生升学考试需求D.家长提出的教育诉求20.新时代好干部“二十字标准”中摆在首位的要求是（）。A.信念坚定B.为民服务C.勤政务实D.清正廉洁二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.根据中小学校党组织领导的校长负责制相关规定，下列属于校长办公会议事决策范围的有（）。A.研究落实党组织会议决议的具体执行举措B.拟定学校年度工作计划、日常教学管理制度C.组织开展日常教学、德育、后勤等行政管理工作D.讨论决定学校中层干部选拔任免事项E.研究处理教育教学过程中的具体业务问题2.深化新时代教育评价改革需坚决破除“五唯”顽瘴痼疾，“五唯”具体指（）。A.唯分数B.唯升学C.唯文凭D.唯论文E.唯帽子3.义务教育阶段课后服务提质升级的核心要求包括（）。A.保障服务时间，满足家长合理接送需求B.丰富服务内容，满足学生多样化成长需求C.规范服务行为，不得利用课后服务讲授新课D.坚持公益属性，严格执行收费公示制度E.服务可全部委托第三方商业机构承担4.学校中层干部应当严格遵守的廉洁纪律包括（）。A.不得在学生评优、教师职称评审中优亲厚友B.不得违规收受家长、合作单位的礼品礼金C.不得违规列支、挪用学校经费D.不得利用职务便利为本人或他人谋取不正当利益E.不得参与任何形式的校外学术交流活动5.加强中小学生心理健康教育，学校需建立健全的工作机制包括（）。A.定期心理筛查机制B.风险预警与干预机制C.日常心理咨询服务机制D.家校协同联动机制E.严重问题转介诊疗机制6.校园安全管理落实“一岗双责”要求，下列岗位安全责任匹配正确的有（）。A.教务主任负责教学活动、实验课堂等环节的安全管理B.德育主任负责德育活动、学生日常管理中的安全工作C.总务主任负责校园设施、后勤保障、食品安全等领域的安全管理D.班主任负责本班学生在校期间的安全教育与日常安全管理E.学科教师仅需完成教学任务，无需承担课堂安全管理责任7.推进“五育融合”育人实践的核心路径包括（）。A.开发跨学科融合育人课程B.设计综合性实践育人活动C.构建德智体美劳全面发展的学生评价体系D.建设具备融合育人能力的教师队伍E.搭建家校社协同育人网络8.学校公文处理需遵守的规范要求包括（）。A.行文确有必要，讲求实效，突出针对性与可操作性B.正式公文需经学校授权的领导签发后方可印发C.涉密公文严格按照保密规定管理，不得随意扩散D.公文办理完毕后及时分类归档，妥善保管E.可根据工作需要随意以学校名义向校外单位发函索要资源9.提升中小学教师专业能力的核心举措包括（）。A.健全分层分类教师培训体系，开展精准化培训B.完善校本教研机制，发挥骨干教师传帮带作用C.清理规范非教学任务，保障教师潜心教书育人D.建立专业发展激励机制，鼓励教师提升教学能力E.将学生考试成绩作为评价教师能力的唯一标准10.学校开展校园文化建设需坚持的原则包括（）。A.坚持正确政治方向，突出育人导向B.贴合学校办学理念与历史文化传承C.充分听取师生意见，突出师生主体地位D.坚持勤俭节约，杜绝铺张浪费搞形象工程E.追求高端豪华效果，打造网红打卡地标三、判断题（共10题，每题1分，共10分。请在括号内打“√”或“×”）1.中小学校党组织是学校领导核心，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，支持校长依法独立行使职权。（）2.学校中层干部属于管理岗位，无需承担一线教学任务，应将全部精力投入管理工作。（）3.中小学教材使用需严格落实国家统一要求，不得使用未经审定的教材，不得随意更换国家课程教材版本。（）4.学生在校期间发生意外伤害事故，无论学校是否存在过错，都必须承担全部赔偿责任。（）5.新时代教育督导评估坚持以立德树人成效为根本标准，坚决纠正以升学率片面评价学校办学质量的导向。（）6.学校组织校外集体活动前必须制定专项安全预案，落实安全责任，对学生开展针对性安全教育。（）7.教师负有教育管理学生的法定职责，可对违纪学生进行适度体罚，只要不造成身体伤害即可。（）8.教育数字化转型过程中需严格保护学生个人信息，不得过度采集、泄露、滥用学生个人信息与学习数据。（）9.教职工代表大会是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式，涉及教职工切身利益的重大制度需提交教代会审议。（）10.中层干部在工作中遇到超出职责权限的事项，应当及时向上级领导请示汇报，不得擅自决策、越权办事。（）四、简答题（共3题，每题6分，共18分）1.结合中小学校党组织领导的校长负责制要求，简述学校中层职能部门履职需遵循的核心原则。2.简述教学管理部门深化“双减”政策落地、提升校内育人质量的核心举措。3.简述学校中层干部牵头处置校园突发舆情事件的基本工作流程。五、案例分析题（共2题，每题11分，共22分）1.某区属公办初中2026年春季学期开学后，教务处在例行教学检查中接到家长反映：初三年级3名骨干教师为提升学生中考成绩，私自组织本班12名成绩靠前的学生在周末到校外居民楼开展有偿补课，每生每次收费200元。有家长将补课现场照片、收费转账记录发到年级家长群，引发群内热议，部分家长质疑“老师课上留重点，课外补内容”，还有家长表示要将相关素材发到短视频平台并向教育局举报。学校党政主要领导接到汇报后，安排竞聘上岗的分管教学副校长牵头处置该事件。请你回答：（1）处置该事件的核心工作思路是什么？（2）处置过程中需要把握哪些关键原则？2.某小学为落实五育融合要求，2026年计划打造“劳动教育实践周”品牌活动，德育处初步拟定方案：组织全体学生到距离学校15公里的校外劳动实践基地开展为期一周的全封闭劳动实践，内容包括农耕体验、手工制作、生活技能训练等，活动经费全部由家长承担，每人缴纳800元（含交通费、食宿费、物料费）。方案征求意见阶段引发多方不同意见：班主任认为一周校外活动会耽误教学进度，影响期末复习；部分家长认为收费偏高，且全封闭活动担心学生安全，不愿让孩子参加；学科教师认为劳动教育是德育处的职责，自己无需参与，也不愿随队陪护；总务处提出尚未对实践基地的资质、食宿条件、安保能力开展正式评估，存在较大安全风险。如果你是通过竞聘上任的德育主任，学校安排你优化方案并牵头组织实施，请问你会如何推进这项工作？六、实务操作题（共1题，10分）假设你通过竞聘担任学校教务主任，学校党组织会议研究决定，于2026年9-12月开展秋季学期教师课堂教学质量提升专项培训，重点解决当前新课标落实不到位、课堂效率不高、作业设计质量偏低等突出问题。请你列出本次专项培训工作方案的核心框架及关键内容，要求要素完整、可操作性强、贴合学校工作实际。【参考答案】一、单项选择题1.A2.A3.B4.A5.B6.B7.B8.C9.A10.B11.A12.D13.B14.B15.A16.C17.A18.B19.B20.A二、多项选择题1.ABCE2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCDE6.ABCD7.ABCDE8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.×（学校中层干部需承担适量一线教学任务，原则上周课时量不低于同学科教师平均课时量的1/3，确保熟悉一线教学情况）3.√4.×（按照《学生伤害事故处理办法》《民法典》相关规定，学校根据过错程度承担相应责任，无过错的不承担责任）5.√6.√7.×（严禁任何形式的体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为）8.√9.√10.√四、简答题1.（每点1分，共6分）（1）坚持党的全面领导原则：所有工作必须在学校党组织统一领导下开展，坚决执行党组织会议、校长办公会的决议决定，确保正确办学方向。（2）坚持立德树人根本原则：部门所有工作围绕育人目标设计推进，破除“重业务轻育人”“重管理轻服务”的倾向，将育人要求融入业务全流程。（3）坚持分工协作原则：认真履行本部门法定职责，同时打破部门壁垒，强化跨部门协同配合，形成工作合力，避免推诿扯皮。（4）坚持师生为本原则：将服务教师专业发展、学生全面成长作为工作出发点，精简不必要的检查、评比、报表，坚决纠治形式主义、官僚主义。（5）坚持依法依规原则：严格遵守教育法律法规与学校规章制度，规范工作流程，在教师考核、学生评优、经费使用等事项上做到公开公平公正。（6）坚持底线思维原则：严守政治安全、校园安全、师德师风、廉洁自律底线，定期排查分管领域风险隐患，做到防患于未然。2.（每点1分，共6分）（1）强化课堂主阵地建设：组织教师深入落实新课标要求，推广大单元教学、分层教学、情境教学等模式，提升课堂教学效率，做到“应教尽教、学足学好”，从根源上减少学生校外培训需求。（2）优化作业全流程管理：建立作业总量审核、质量评估、分层设计、反馈讲评制度，减少机械重复、惩罚性作业，增加探究性、实践性、跨学科作业，切实减轻学生过重作业负担。（3）升级课后服务质量：构建“作业辅导+素质拓展+个性化帮扶”的课后服务体系，引入非遗传承人、科技工作者等优质校外资源丰富服务内容，坚决杜绝课后服务集体补课倾向，满足学生多样化需求。（4）完善学业评价机制：严格执行考试管理规定，控制考试频次与难度，探索过程性评价与终结性评价结合的评价方式，不公开考试排名，降低学生考试焦虑。（5）深化家校协同育人：通过家长学校、家长会等渠道引导家长树立科学育儿观念，理性看待孩子成长，避免盲目给孩子报校外培训班，凝聚减负共识。（6）强化教师能力支撑：开展新课标、新教学法、作业设计等专题培训，提升教师教学能力，同时清理规范各类非教学任务，让教师有更多精力投入备课、教学与学生辅导。3.（每点1分，共6分）（1）快速核实情况：第一时间赶赴现场、对接相关人员，摸清事件起因、涉及人员、当前进展、舆论焦点，确保信息真实准确，不被不实信息误导。（2）按规定及时上报：第一时间向学校主要领导、上级主管部门汇报事件情况，不得迟报、瞒报、漏报，根据事件进展动态续报相关情况。（3）分类稳妥处置：涉及学生伤害的第一时间协调救治，涉及家校矛盾的第一时间与相关家长沟通回应，涉及违法违规的第一时间对接公安、卫健等部门，避免事态升级。（4）统一信息发布：在学校党组织统一领导下发布权威信息，回应社会关切，严禁多头发声、口径不一引发次生舆情，针对不实信息及时澄清。（5）做好后续跟踪：持续关注事件处置进展与舆论动态，做好涉及师生的心理疏导、权益保障工作，及时调整处置策略，确保事件平稳解决。（6）复盘优化提升：事件处置结束后及时梳理问题根源，完善相关管理制度，堵塞管理漏洞，开展警示教育，避免同类事件再次发生。五、案例分析题1.（总11分，其中工作思路8分，关键原则3分）（1）核心工作思路：①第一时间启动应急响应（2分）：第一时间对接3名涉事教师、参与补课的学生及家长，全面核实补课时间、收费金额、参与人数等核心事实，固定相关证据；安排德育干部与情绪激动的家长一对一沟通，告知学校将依规严肃处置，恳请家长暂不扩散相关信息，避免舆情发酵。②依规提出处置意见（2分）：对照《新时代中小学教师职业行为十项准则》及学校师德失范行为处理办法，结合核实的事实提出初步处置方案：责令涉事教师立即停止有偿补课，全额退还所收费用，取消当年评优评先、职称晋升资格，在全校教师大会上作深刻检查，按绩效考核规定扣发相应绩效；处置方案按程序报学校党组织会议审议通过后执行，确保处置合规、尺度统一。③回应家长核心关切（2分）：处置结果确定后，第一时间向年级全体家长通报情况，针对家长质疑的“课上不讲课下讲”问题，组织教务处核查涉事教师近一学期的教案、作业批改记录、学生学业成绩变化情况，将核查结果向家长公开；同时公布学校师德师风24小时监督举报电话，明确对有偿补课行为零容忍的态度，争取家长理解信任。④强化源头治理（2分）：组织全体教师开展师德师风专题警示教育，以本次事件为反面案例明确纪律红线；针对初三年级学生的升学备考需求，优化毕业年级课后服务内容，开设免费的培优补差专题辅导课程，满足学生学业提升需求，从根源上压缩有偿补课空间。同时做好涉事教师的思想引导，在依规处置的基础上与其逐一谈心谈话，引导其认识错误、放下包袱，正常开展教学工作。（2）需把握的关键原则：一是坚持实事求是，既不袒护涉事教师，也不为了平息舆情过度处置，严格按照政策规定界定责任、作出处理；二是坚持以生为本，充分考虑初三学生备考的实际需求，避免事件处置影响正常教学秩序与学生备考状态；三是坚持系统思维，既要处置具体问题，也要完善长效机制，从根源上防范同类问题发生。2.（总11分，按工作环节赋分）（1）全面调研梳理诉求（2分）：第一时间组织召开班主任、学科教师、家长代表座谈会，逐一梳理各方顾虑；实地考察劳动实践基地的经营资质、消防安全、食品卫生、课程设置、安保能力等情况；对接周边已开展同类活动的学校学习经验，摸清底数、找准问题。（2）针对性优化活动方案（4分）：一是调整活动安排，将“一周全封闭”调整为“3天集中校外实践+2天校内劳动+1天家庭劳动”的融合模式，活动时间安排在期中阶段，避开期末复习周期，尽量减少对正常教学的影响；二是优化经费保障，优先从学校劳动教育专项公用经费中列支部分费用，对接实践基地争取学生优惠，将收费标准控制在300元/人以内，对家庭经济困难学生实行费用全免，减轻家长负担；三是筑牢安全防线，联合总务处与实践基地签订安全责任协议，核查所有工作人员资质，安排校医、安保人员全程随队，按1:10的比例配备随队教师，制定交通、食宿、活动全流程应急预案，为所有师生购买专项意外险；四是强化跨部门协同，由教务处统筹调整教学计划，组织学科教师结合劳动实践内容设计跨学科学习任务（如农耕中的生物知识、手工制作中的数学与美术知识等），将教师随队指导纳入工作量核算，在评优评先中予以倾斜，调动教师参与积极性；五是丰富活动内容，在原有农耕、手工内容基础上，增加生活技能训练、劳动模范宣讲、劳动成果展示等模块，提升活动育人价值。（3）做好宣传引导（2分）：方案优化后面向全体教师、家长发布详细解读，针对安全、收费、教学影响等关切问题逐一回应；组织家长代表提前到实践基地实地考察，打消家长顾虑；召开教师动员会，明确劳动教育是全体教师的共同职责，凝聚工作共识。（4）精心组织实施（2分）：活动开展期间每天调度进展、排查风险，通过班级群向家长反馈学生活动情况；活动结束后组织劳动成果展示、心得交流，评估活动实效，梳理存在的问题，形成可复制的劳动教育活动模式。（5）关键注意事项（1分）：所有方案调整需按程序