2026年江苏省译林版初中语文八年级上册第5单元同步练习题及答案

2026年江苏省译林版初中语文八年级上册第5单元同步练习题及答案第1页共1页2026年江苏省译林版初中语文八年级上册第5单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）消逝（xiāoshì）惊愕（jīngè）B.潇洒（xiāosǎ）憔悴（qiáocuì）惊骇（jīnghài）C.潇洒（xiāosǎ）消逝（xiāoshì）惊骇（jīnghài）D.憔悴（qiáocuì）消逝（xiāoshì）惊愕（jīngè）参考答案：C2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是喜欢看书还是喜欢看电影？C.老师问：“你为什么迟到了？”D.他跑得快，像一阵风似的。参考答案：A3.《阿长与〈山海经〉》的作者是A.老舍B.鲁迅C.冰心D.巴金参考答案：B4.下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.《背影》中，父亲为儿子买橘子爬月台的情节，表现了父亲对儿子深沉的爱。B.《我的母亲》中，作者回忆了母亲勤劳、坚强、善良的品质，表达了对母亲的怀念之情。C.《老王》中，作者通过回忆与老王的交往，表达了对底层劳动人民的同情和尊重。D.《社戏》中，作者回忆了童年时期在江南水乡看社戏的经历，表达了对美好童年的怀念。参考答案：D5.下列修辞手法判断，不正确的一项是A.“油蛉低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“吹面不寒杨柳风，能吹绿柳如烟。”（比喻）C.“他的声音像洪钟一样响亮。”（比喻）D.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”（拟人）参考答案：A6.下列文学常识表述，不正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是儒家经典著作，主要记载了孟子及其弟子的言行。C.《庄子》是道家经典著作，主要记载了庄子及其弟子的言行。D.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁。参考答案：D7.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。B.他的演讲精彩极了，赢得了在场的所有人的热烈掌声。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他不但学习好，而且乐于助人，是大家学习的榜样。参考答案：D8.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，令人惊心动魄。B.他这个人做事总是马马虎虎，粗枝大叶。C.这幅画的色彩绚丽多彩，五彩缤纷。D.他的演讲慷慨激昂，振奋人心。参考答案：A9.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。B.有的像山，有的像塔，有的像桥。C.有的像鸟，有的像鱼，有的像花。D.有的像圆，有的像方，有的像三角。参考答案：A10.下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是A.弯弯的月儿像小船。B.花儿像彩色的地毯。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.他像一只勤劳的蜜蜂。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《苏州园林》的作者是______。参考答案：叶圣陶2.“海内存知己，天涯若比邻”出自______的《送杜少府之任蜀州》。参考答案：王勃3.古诗文中“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自______的《山行》。参考答案：杜牧4.在《阿长与〈山海经〉》中，作者______对阿长充满了感激和怀念。参考答案：鲁迅5.《老王》的作者是______，这篇文章通过记叙与老王的交往，表现了作者对底层人民的______。参考答案：杨绛仁爱6.数轴上表示-3的点到原点的距离是______。参考答案：37.如果一个数的相反数是5，那么这个数是______。参考答案：-58.一个直角三角形的两条直角边长分别是3厘米和4厘米，那么它的斜边长是______厘米。参考答案：59.甲、乙两地相距400千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，需要______小时才能到达。参考答案：610.如果x=2是方程2x-3=7的解，那么方程2x+5=______。参考答案：9三、判断题（共10小题，每题2分）1.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。参考答案：√2.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。参考答案：√3.小说中的环境描写不仅交代了故事发生的背景，也渲染了气氛，推动了情节发展。参考答案：√4.《背影》的作者是朱自清，文章通过描写父亲的背影，表达了深沉的父子之情。参考答案：√5.诗歌《望岳》的作者是唐代诗人杜甫，全诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登的雄心壮志。参考答案：×6.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：×7.《故乡》是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过描写“我”回故乡的经历，反映了辛亥革命前后中国农村的社会现实。参考答案：√8.散文《春》的作者是朱自清，文章以清新优美的语言描绘了春天的景象，表达了作者对春天的热爱之情。参考答案：√9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个勤劳、善良，但有些迷信的人物形象。参考答案：√10.小说《故乡》中，闰土是一个勤劳、善良，但被生活所迫而变得麻木的人物形象。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《走一步，再走一步》中“我”在悬崖上遇到的主要困难是什么？参考答案：在悬崖上遇到的主要困难是“我”感到害怕、无助，不知道如何下去，又没有攀爬的能力和信心。2.分析《老王》中老王的人物形象特点。参考答案：老王的人物形象特点包括善良、老实、不幸、厚道、有尊严。3.列举《阿长与〈山海经〉》中阿长为“我”做的三件事。参考答案：阿长为“我”做的三件事是：给“我”买《山海经》；在“我”生病时照顾“我”；在“我”搬家时送“我”和母亲。4.简述《我的叔叔于勒》中菲利普一家对于勒的态度变化。参考答案：菲利普一家对于勒的态度变化是从最初充满希望和期待，到后来发现于勒是落魄的兄弟后，迅速转变为恐惧、厌恶和回避。5.说明《列夫•托尔斯泰》中作者运用了哪些描写方法来刻画托尔斯泰的外貌。参考答案：作者运用了肖像描写、动作描写、神态描写和细节描写等方法来刻画托尔斯泰的外貌。6.简述《再塑生命》中莎莉文老师对“我”的教育方法。参考答案：莎莉文老师对“我”的教育方法包括：通过触摸水的方式让“我”理解“爱”的含义；引导“我”到户外感受大自然，激发“我”对生活的热爱；用耐心和爱心帮助“我”学习，逐渐打开“我”的心扉。7.分析《春》中作者描绘的春草、春花、春雨三个景物的特点。参考答案：春草的特点是嫩绿、生机勃勃；春花的特点是色彩绚烂、姿态优美；春雨的特点是细密、滋润万物。8.列举《背影》中父亲为“我”做的三件事。参考答案：父亲为“我”做的三件事是：在浦口火车站为“我”买橘子的情节；嘱咐“我”路上小心；在月台上与“我”告别时，穿着黑布马褂、深青布棉袍，艰难地爬上月台。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的文字，完成第1～8题。老王住在城市边缘的一个小屋里。他每天清晨都会推着三轮车，到街角卖自家种的蔬菜。他的蔬菜总是新鲜，价格公道，因此生意不错。老王不仅卖菜，还经常帮助邻居们做一些力所能及的事情。有一次，邻居家的小女孩生病了，老王主动帮忙照顾，并用自己的积蓄给她买药。他的善良和乐于助人的品质，赢得了邻居们的尊敬和爱戴。老王的生活虽然简单，但他总是充满乐观。他喜欢在卖菜之余，给孩子们讲故事，教他们认识蔬菜，了解农业知识。他认为，孩子们应该知道食物来之不易，要珍惜每一粒粮食。老王的故事深受孩子们的喜爱，他也因此成为了孩子们心中的“蔬菜爷爷”。然而，老王的生活并不总是充满阳光。有时，他也会遇到一些困难。比如，有一次，他的三轮车坏了，但他并没有放弃，而是自己动手修理。他相信，只要肯努力，就没有克服不了的困难。老王的坚韧和乐观，感染了身边的每一个人。如今，老王已经年迈，但他依然坚持卖菜，坚持帮助他人。他的故事告诉我们，生活中的困难和挫折并不可怕，只要我们保持乐观和坚韧，就一定能够战胜它们。老王的善良、乐于助人、乐观和坚韧，是我们每个人都应该学习的品质。1.老王每天清晨做什么？A.去工厂上班B.推着三轮车卖菜C.去公园散步D.去学校教书参考答案：B2.老王为什么赢得了邻居们的尊敬和爱戴？A.因为他卖菜的价格公道B.因为他经常帮助邻居们C.因为他种的蔬菜总是新鲜D.因为他喜欢给孩子们讲故事参考答案：B3.老王喜欢给孩子们讲故事，目的是什么？A.为了赚钱B.为了打发时间C.为了让孩子们了解蔬菜和农业知识D.为了展示自己的才华参考答案：C4.老王的生活并不总是充满阳光，他遇到了什么困难？A.他的蔬菜卖不出去B.他的三轮车坏了C.他的邻居们不喜欢他D.他生病了参考答案：B5.老王是如何处理他的三轮车坏了这个问题的？A.他放弃了修理B.他向邻居们借钱买新车C.他自己动手修理D.他找别人帮忙修理参考答案：C6.老王的故事告诉我们什么？A.生活中的困难和挫折并不可怕B.我们应该珍惜每一粒粮食C.我们应该保持乐观和坚韧D.我们应该学习老王的善良和乐于助人参考答案：A7.老王有哪些值得学习的品质？A.善良、乐于助人、乐观、坚韧B.勤劳、聪明、勇敢、诚实C.热情、开朗、幽默、大方D.谦虚、谨慎、认真、负责参考答案：A8.老王的蔬菜为什么总是新鲜？A.因为他的蔬菜是自家种的B.因为他的蔬菜是别人送给他的C.因为他的蔬菜是买的D.因为他的蔬菜是放在冰箱里的参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：A项中“惊愕”的读音应为jīngài；B项中“惊骇”的读音应为jīnghài；D项中“惊愕”的读音应为jīngài。故选C。2.参考答案：A解析：B项中问号应改为逗号；C项中问号应改为逗号；D项中“似的”后应用句号。故选A。3.参考答案：B解析：《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅。故选B。4.参考答案：D解析：《社戏》中，作者回忆了童年时期在江南水乡看社戏的经历，表达了对童年生活的怀念和对劳动人民的热爱。故选D。5.参考答案：A解析：“油蛉低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用的是拟人修辞手法。故选A。6.参考答案：D解析：《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是司马迁。故选D。7.参考答案：D解析：A项中“使”多余，应去掉；B项中“在场的所有人”与“热烈”重复，应去掉“在场的”；C项中“防止”与“不再”否定不当，应去掉“不”。故选D。8.参考答案：A解析：“惊心动魄”形容使人感到极度惊骇、紧张。A项使用正确。“粗枝大叶”形容做事不认真，不细致。B项使用不当。“五彩缤纷”形容色彩繁多艳丽。C项使用不当。“慷慨激昂”形容情绪、语调等充满激情。D项使用不当。故选A。9.参考答案：A解析：A项运用的是比喻修辞手法；B、C、D项运用的是排比修辞手法。故选A。10.参考答案：D解析：A、B、C项运用的是比喻修辞手法；D项运用的是比喻修辞手法，但不是比喻句。故选D。二、填空题1.参考答案：叶圣陶解析：本题考查文学常识。《苏州园林》是现代文学家叶圣陶先生创作的散文，描绘了苏州园林的景致和特色。题干中的空格应填写作者姓名。2.参考答案：王勃解析：本题考查古诗文背诵。“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的五言律诗《送杜少府之任蜀州》，表达了真挚的友情不受时空限制。题干中的空格应填写作者姓名。3.参考答案：杜牧解析：本题考查古诗文背诵。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代诗人杜牧的五言绝句《山行》，描绘了秋日山行所见所感。题干中的空格应填写作者姓名。4.参考答案：鲁迅解析：本题考查文学常识。《阿长与〈山海经〉》是现代文学家鲁迅先生创作的散文，回忆了儿时与阿长的交往以及对《山海经》的渴望。题干中的空格应填写作者姓名。5.参考答案：杨绛仁爱解析：本题考查文学常识。《老王》是现代文学家杨绛先生创作的散文，通过记叙与老王的交往，表现了作者对底层人民的仁爱之心。题干中的第一个空格应填写作者姓名，第二个空格应填写文章表达的情感。6.参考答案：3解析：本题考查数轴知识。在数轴上，表示-3的点到原点的距离是|-3|=3个单位长度。题干中的空格应填写该距离数值。7.参考答案：-5解析：本题考查相反数的概念。一个数的相反数是5，那么这个数就是-5。题干中的空格应填写该数值。8.参考答案：5解析：本题考查勾股定理。在一个直角三角形中，两条直角边长分别是3厘米和4厘米，根据勾股定理，斜边长为√(3²+4²)=√(9+16)=√25=5厘米。题干中的空格应填写该数值。9.参考答案：6解析：本题考查行程问题。甲、乙两地相距400千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，需要的时间为400÷60=6小时又2/3小时，即6小时。题干中的空格应填写该时间数值。10.参考答案：9解析：本题考查方程解的知识。如果x=2是方程2x-3=7的解，那么将x=2代入方程2x+5中，得到2×2+5=4+5=9。题干中的空格应填写该数值。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查文学常识。《阿长与〈山海经〉》确实选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，该散文集收录了鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的散文，其中《阿长与〈山海经〉》是其中的经典篇目。2.参考答案：√解析：本题考查文学常识。“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这句诗表达了真挚的友谊可以超越时空的限制，是流传千古的名句。3.参考答案：√解析：本题考查小说环境描写的作用。小说中的环境描写不仅交代了故事发生的背景，也渲染了气氛，推动了情节发展，对人物形象的形成也有重要作用。例如，《故乡》中的环境描写就交代了故事发生的背景，渲染了萧条、凄凉的气氛，推动了情节的发展。4.参考答案：√解析：本题考查文学常识。《背影》的作者是朱自清，文章通过描写父亲在火车站为“我”买橘子的背影，表达了深沉的父子之情，是朱自清先生的代表作之一。5.参考答案：×解析：本题考查文学常识。《望岳》的作者是唐代诗人杜甫，而不是泰山。全诗表达了诗人不怕困难、敢于攀登的雄心壮志，是杜甫的代表作之一。6.参考答案：×解析：本题考查文学常识。“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，而不是李清照。这句诗表达了诗人虽然脱离官场，但仍然关心国家前途命运的情怀。7.参考答案：√解析：本题考查文学常识。《故乡》是鲁迅先生的一篇短篇小说，通过描写“我”回故乡的经历，反映了辛亥革命前后中国农村的社会现实，是鲁迅先生现实主义文学的代表作之一。8.参考答案：√解析：本题考查文学常识。散文《春》的作者是朱自清，文章以清新优美的语言描绘了春天的景象，表达了作者对春天的热爱之情，是朱自清先生的代表作之一。9.参考答案：√解析：本题考查人物形象分析。《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个勤劳、善良，但有些迷信的人物形象，她的形象真实、生动，反映了当时农村妇女的生活状态。10.参考答案：√解析：本题考查人物形象分析。小说《故乡》中，闰土是一个勤劳、善良，但被生活所迫而变得麻木的人物形象，他的形象反映了辛亥革命前后中国农村的社会现实，以及农民生活的艰辛。四、简答题1.参考答案：在悬崖上遇到的主要困难是“我”感到害怕、无助，不知道如何下去，又没有攀爬的能力和信心。解析：本题考查对《走一步，再走一步》内容的理解。《走一步，再走一步》讲述了“我”和朋友们在野外玩，不慎掉进一个岩洞，面对悬崖的恐惧和困难。题干中的“主要困难”指的是“我”内心的恐惧和面对悬崖的无助感，这是故事的核心冲突。文章开篇就描述了“我”的极端恐惧，感到“好像有无数只小虫在爬”，完全失去了信心和勇气。同时，由于年龄小，没有攀爬的经验和能力，面对几十英尺高的悬崖，更增添了无能为力的感觉。这种心理和生理上的双重困境是“我”面临的主要困难，也是故事展开的基础。其他困难如黑暗、寒冷等也是存在的，但核心是内心的恐惧和无法行动的无力感。2.参考答案：老王的人物形象特点包括善良、老实、不幸、厚道、有尊严。解析：本题考查对《老王》中人物形象的分析。《老王》是杨绛先生的一篇散文，通过记叙老王送鸡蛋和冰块，以及最后送煤球的事，刻画了一个底层劳动人民的形象。老王的善良体现在他虽然生活贫困，但仍然愿意帮助“我们”，送来新鲜的鸡蛋和冰块，即使自己也很不容易。他的老实和厚道表现在他做事认真，送东西总是亲自送到，并且不计较报酬。老王的不幸体现在他生活艰难，是盲人，靠摆摊为生，命运多舛。最后送煤球时，他因为车坏在半路，导致煤球洒了一地，但他并没有抱怨，反而主动道歉，体现了他的尊严。这些特点共同塑造了一个令人尊敬的底层人物形象。3.参考答案：阿长为“我”做的三件事是：给“我”买《山海经》；在“我”生病时照顾“我”；在“我”搬家时送“我”和母亲。解析：本题考查对《阿长与〈山海经〉》内容的记忆。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅的一篇回忆性散文，讲述了“我”对《山海经》的渴望以及阿长帮助“我”得到这本书的故事。阿长是“我”家的女佣，虽然地位低下，但心地善良。她为“我”做的三件事具有代表性：第一，她听说了“我”想要《山海经》的心愿后，托人去买，最终帮“我”买到了梦寐以求的书籍，这是她最值得称赞的行为；第二，在“我”生病期间，阿长精心照顾“我”，体现了她的善良和责任心；第三，在“我”家搬家时，阿长也来帮忙，送“我”和母亲，显示了她的淳朴和热情。这三件事展现了阿长对“我”的关爱，也反映了她作为一个劳动妇女的善良品质。4.参考答案：菲利普一家对于勒的态度变化是从最初充满希望和期待，到后来发现于勒是落魄的兄弟后，迅速转变为恐惧、厌恶和回避。解析：本题考查对《我的叔叔于勒》中人物态度变化的分析。《我的叔叔于勒》是莫泊桑的一篇短篇小说，通过菲利普一家在船上偶遇于勒的经历，揭示了当时法国社会拜金主义的丑恶现象。故事开始时，菲利普一家听说在美国的于勒叔叔成了富商，非常兴奋，充满了希望和期待，准备与他见面。然而，当他们在船上看到一位卖牡蛎的褴褛老人，怀疑他就是于勒后，态度发生了急剧变化。他们从最初的期待变成了恐惧，担心被于勒拖累，导致生活更加困难。为了掩盖真相，他们极力回避于勒，甚至不愿意承认他是自己的亲人。这种态度的变化反映了菲利普一家极端自私和冷漠的性格，也揭示了当时社会人与人之间的冷漠关系。5.参考答案：作者运用了肖像描写、动作描写、神态描写和细节描写等方法来刻画托尔斯泰的外貌。解析：本题考查对《列夫•托尔斯泰》中描写方法的把握。《列夫•托尔斯泰》是茨威格的一篇传记作品，通过细腻的描写，刻画了托尔斯泰的外貌特征和精神世界。作者在描写托尔斯泰的外貌时，综合运用了多种描写方法：肖像描写，如对托尔斯泰的眉毛、眼睛、胡须、头发等的详细描述，突出了他独特的面部特征；动作描写，如描写托尔斯泰阅读时专注的神情，以及他与人交谈时的动作，展现了他的性格；神态描写，如描写托尔斯泰思考时的深沉表情，以及他愤怒时的眼神，表现了他的内心世界；细节描写，如对托尔斯泰的衣着、举止等细节的刻画，使人物形象更加生动。这些描写方法共同构成了托尔斯泰鲜明的外貌形象，也展现了他的性格和气质。6.参考答案：莎莉文老师对“我”的教育方法包括：通过触摸水的方式让“我”理解“爱”的含义；引导“我”到户外感受大自然，激发“我”对生活的热爱；用耐心和爱心帮助“我”学习，逐渐打开“我”的心扉。解析：本题考查对《再塑生命》中教育方法的分析。《再塑生命》是海伦•凯勒的一篇散文，讲述了莎莉文老师帮助“我”学习语言，重新认识世界的故事。莎莉文老师的教育方法非常独特和有效：首先，她通过让“我”触摸水，并在拼写“水”的同时让“我”感受水的流动，帮助“我”理解“爱”的含义，这是“我”人生的重要转折点；其次，她引导“我”到户外，感受大自然的美，激发“我”对生活的热爱和探索的欲望；最后，她用极大的耐心和爱心帮助“我”学习语言，克服了“我”的障碍，逐渐打开了“我”的心扉，让“我”重新融入世界。莎莉文老师的教育方法充满了智慧和爱心，对“我”产生了深远的影响。7.参考答案：春草的特点是嫩绿、生机勃勃；春花的特点是色彩绚烂、姿态优美；春雨的特点是细密、滋润万物。解析：本题考查对《春》中景物特点的分析。《春》是朱自清的一篇散文，通过描绘春天的景色，表达了作者对春天的热爱和赞美。作者分别从春草、春花、春雨三个方面描绘了春天的景象：春草是“偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”，展现了春草的生机和活力；春花是“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，色彩鲜艳，姿态优美，充满了春天的活力；春雨是“像牛毛，像花针，像细丝”，细密而滋润，给大地带来了生机。这三个景物的特点共同构成了春天的美丽景象，也表达了作者对春天的热爱之情。8.参考答案：父亲为“我”做的三件事是：在浦口火车站为“我”买橘子的情节；嘱咐“我”路上小心；在月台上与“我”告别时，穿着黑布马褂、深青布棉袍，艰难地爬上月台。解析：本题考查对《背影》中情节的记忆。《背影》是朱自清的一篇散文，通过描写父亲在浦口火车站为“我”买橘子的情节，表达了父亲对“我”的深沉的爱。父亲为“我”做