人教版初中三年级语文第1单元同步练习题及答案

人教版初中三年级语文第1单元同步练习题及答案第1页共1页人教版初中三年级语文第1单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）惊愕（jīngè）B.纤维（xiānwéi）澎湃（péngpài）潜能（qiánnéng）C.潮汐（cháoxī）脉搏（màibó）气氛（qìfēn）D.憨厚（hānhòu）拘束（jūshù）澎湃（péngpài）参考答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是A.沧海桑田惟妙惟肖长途拔涉B.按步就班气宇轩昂锲而不舍C.鬼鬼祟祟钦佩不已长途拔涉D.气冲斗牛按步就班鬼鬼祟祟参考答案：B3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是喜欢苹果？还是喜欢香蕉？C.老师问：“你为什么迟到了？”D.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。参考答案：A4.下列对课文内容的理解，不正确的一项是A.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。B.《背影》是朱自清先生的散文名篇，表达了作者对父亲的深切怀念。C.《愚公移山》选自《列子•汤问》，讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。D.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，表达了作者对阿长这位劳动妇女的感激和怀念之情。参考答案：D5.下列对修辞手法的判断，不正确的一项是A.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”（比喻）B.“随风潜入夜，润物细无声。”（拟人）C.“白毛浮绿水，红掌拨清波。”（对偶）D.“危楼高百尺，手可摘星辰。”（夸张）参考答案：A6.下列文学常识的表述，不正确的一项是A.李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。B.杜甫，字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，有“诗圣”之称。C.白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗魔”之称。D.鲁迅，原名周树人，我国现代文学的奠基人之一，代表作有《呐喊》《彷徨》等。参考答案：C7.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是A.他这次考试成绩非常优异，真是令人叹为观止。B.这部电影情节跌宕起伏，令人叹为观止。C.面对歹徒的威胁，他临危不惧，真是令人叹为观止。D.这幅画的色彩非常艳丽，真是令人叹为观止。参考答案：B8.下列句子中，没有语病的一项是A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.他不仅学习好，而且乐于助人，是大家公认的好学生。C.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。D.他的演讲非常精彩，博得了在场的所有人的热烈掌声。参考答案：B9.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.惟妙惟肖（形容描写或模仿得非常逼真）：他的模仿惟妙惟肖，让人捧腹大笑。B.按步就班（按照一定的步骤办事）：他做事总是按步就班，从不毛躁。C.长途拔涉（远距离跋山涉水）：他们长途拔涉，终于到达了目的地。D.气宇轩昂（形容人精力充沛，风度不凡）：他气宇轩昂，给人一种自信的感觉。参考答案：C10.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是A.他这次考试发挥失常，名落孙山，非常失落。B.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦，令人回味无穷。C.面对歹徒的威胁，他临危不惧，真是令人刮目相看。D.这幅画的色彩非常艳丽，真是令人叹为观止。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《论语》中强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话启示我们在学习过程中要注重______。参考答案：思考2.在《背影》中，朱自清先生通过描写父亲______的背影，表达了深沉的父爱之情。参考答案：买橘子时努力攀爬的动作3.古诗《静夜思》的作者是______朝的______。参考答案：唐李白4.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人______的______。参考答案：张九龄望月怀远5.在现代汉语中，“ben”的声调是______。参考答案：第二声6.成语“画蛇添足”比喻______。参考答案：多此一举，做了多余的事7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现了______的思想。参考答案：孔子8.在《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅通过回忆童年与______的故事，表达了对她的怀念之情。参考答案：阿长9.古诗《望岳》的作者是______朝的______。参考答案：唐杜甫10.在现代汉语中，“jiāo”的声调是______。参考答案：第一声三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。参考答案：√3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。参考答案：√4.汉字“爱”属于会意字。参考答案：√5.句子“他高兴地跑了起来”中的“高兴”是形容词。参考答案：×6.《论语》是儒家经典著作，主要记录孔子及其弟子的言行。参考答案：√7.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。参考答案：√8.古诗文中，“赋”是一种文学体裁，常见于汉魏时期。参考答案：√9.句子“这个苹果是红色的”中的“是”是动词。参考答案：√10.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”的含义及其现实意义。参考答案：①“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家“推己及人”的处世原则，强调换位思考、尊重他人。③现实意义在于，这一原则是处理人际关系的基本准则，有助于建立和谐的人际关系，促进社会文明进步。2.分析《背影》中父亲形象塑造的特点及其作用。参考答案：①形象特点：父亲形象朴实、笨拙、充满舐犊情深，通过动作描写（如蹒跚走路、攀爬月台）和语言描写（如嘱咐“小心”“进去吧”）展现。②作用：父亲的形象突显了深沉的父爱和儿子对父亲的复杂情感（感动、愧疚），深化了文章主题，体现了家庭亲情的温暖。3.列举《故乡》中描写中年闰土外貌的三个关键细节。参考答案：①“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”；②“月下可以看见十几种海边的沙地，都种着望月草”；③“海边一带，都种着些芦柴，正像一道灰黄色的城墙”。4.说明《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的感情变化过程。参考答案：①初始阶段：“我”对阿长感到不满和隔膜，认为她迷信、唠叨。②发展阶段：在阿长为我买《山海经》后，“我”开始感激她，态度有所转变。③最终阶段：在阿长去世后，“我”回忆起她，产生了敬佩和怀念之情，认识到她的善良和淳朴。5.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”所体现的儒家学习观。参考答案：①“学而时习之，不亦说乎”强调学习的主动性和实践性，认为学习应结合实践，才能获得快乐。②体现了儒家“学思结合”“知行合一”的学习观，主张学习不仅是知识的积累，更是道德修养和人格完善的过程。③这一观点对现代教育仍有启示，强调学习与实践相结合，注重学生的全面发展。6.分析《论语》中“温故而知新，可以为师矣”对现代教育的启示。参考答案：①“温故而知新，可以为师矣”强调复习的重要性，认为通过温习旧知识，可以获得新的理解和体会。②对现代教育的启示：①复习是学习的重要环节，应重视知识的巩固和内化；②教师应不断反思和更新知识，才能胜任教学；③学习应注重知识的联系和应用，而非死记硬背。7.列举《故乡》中描写景物描写的三个句子，并说明其作用。参考答案：①“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”；②“月下可以看见十几种海边的沙地，都种着望月草”；③“海边一带，都种着些芦柴，正像一道灰黄色的城墙”。这些景物描写渲染了萧瑟、荒凉的氛围，衬托了“我”和闰土之间隔膜的沉重心情，也暗示了故乡的贫困和变化。8.说明《阿长与〈山海经〉》中阿长形象的社会意义。参考答案：①阿长形象体现了底层劳动妇女的淳朴、善良和坚韧，反映了当时社会底层人民的生存状态。②阿长对“我”的关爱，如为我买《山海经》，展现了人性的光辉，也揭示了人与人之间真挚的情感。③阿长形象的塑造，有助于批判封建社会对底层人民的压迫，引发读者对社会问题的思考。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的文字，完成第1～8题。小城张村，曾是一个宁静的村落。村里有一条小河，河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游动。河岸两边，绿树成荫，鸟语花香。村民们日出而作，日落而息，过着简单而幸福的生活。然而，随着城市的发展，小河逐渐被污染了。工厂的废水、农业的化肥和农药，都排入了小河，河水变得浑浊不堪，鱼儿也死去了。村里的环境也受到了严重影响，空气变得污浊，土地变得贫瘠。村民们的生活质量下降，健康也受到了威胁。面对这样的困境，村民们没有放弃希望。他们自发组织起来，成立了环保小组，开始整治小河。他们清理河底的垃圾，种植水草，修建生态坝，努力恢复小河的生态功能。经过一段时间的努力，小河逐渐恢复了往日的生机。河水变得清澈了，鱼儿也重新回到了水中。村里的环境也得到了改善，空气变得清新了，土地变得肥沃了。村民们的生活质量提高了，健康也得到了保障。小城张村的环保行动，不仅改变了村庄的面貌，也为我们树立了环保的榜样。它告诉我们，只要我们每个人都行动起来，保护环境，就能创造一个美好的未来。1.小城张村曾经的环境是怎样的？参考答案：小河清澈见底，鱼儿自由自在地游动，河岸两边绿树成荫，鸟语花香。2.小河被污染的原因是什么？参考答案：工厂的废水、农业的化肥和农药排入了小河。3.村民们是如何整治小河的？参考答案：清理河底的垃圾，种植水草，修建生态坝，努力恢复小河的生态功能。4.小河整治后有哪些变化？参考答案：河水变得清澈了，鱼儿也重新回到了水中，村里的环境也得到了改善，空气变得清新了，土地变得肥沃了。5.小城张村的环保行动有什么意义？参考答案：小城张村的环保行动不仅改变了村庄的面貌，也为我们树立了环保的榜样。6.这篇文章主要讲述了什么？参考答案：这篇文章主要讲述了小城张村如何通过环保行动整治被污染的小河，并恢复了村庄的生态环境。7.你认为我们应该如何保护环境？参考答案：我们应该从自身做起，减少污染，积极参与环保活动，保护环境。8.请用一句话概括这篇文章的中心思想。参考答案：只要我们每个人都行动起来，保护环境，就能创造一个美好的未来。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A项中“愕”应读“è”；C项中“脉搏”的“搏”应读“bó”；D项中“澎湃”的“湃”应读“pài”。B项全部正确。2.参考答案：B解析：A项“拔涉”应为“跋涉”；C项“拔涉”应为“跋涉”；D项“鬼鬼祟祟”应为“鬼鬼祟祟”。B项全部正确。3.参考答案：A解析：A项标点符号使用正确；B项选择疑问句中间应用逗号；C项问号应在句末；D项“万里无云”后应用句号。A项全部正确。4.参考答案：D解析：A项对《论语》的介绍正确；B项对《背影》的介绍正确；C项对《愚公移山》的介绍正确；D项《阿长与〈山海经〉》表达了作者对阿长这位劳动妇女的感激和怀念之情，但同时也表达了对当时社会现实的批判。D项表述不完全正确。5.参考答案：A解析：A项“落红不是无情物，化作春泥更护花。”是比喻中的暗喻；B项“随风潜入夜，润物细无声。”运用了拟人的手法；C项“白毛浮绿水，红掌拨清波。”运用了对偶的修辞手法；D项“危楼高百尺，手可摘星辰。”运用了夸张的修辞手法。A项判断不正确。6.参考答案：C解析：A项对李白的介绍正确；B项对杜甫的介绍正确；C项白居易是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称，但并非浪漫主义诗人；D项对鲁迅的介绍正确。C项表述不正确。7.参考答案：B解析：A项“叹为观止”形容事物好到了极点，用在这里不恰当；B项“叹为观止”形容事物好到了极点，用在这里恰当；C项“临危不惧”形容人在危急关头毫不畏惧，用在这里不恰当；D项“叹为观止”形容事物好到了极点，用在这里不恰当。B项加点词语使用恰当。8.参考答案：B解析：A项否定不当，应去掉“不再”；C项成分残缺，应去掉“使”；D项搭配不当，“掌声”不能用“热烈”修饰。B项没有语病。9.参考答案：C解析：A项对“惟妙惟肖”的解释正确；B项对“按步就班”的解释正确；C项“长途拔涉”指远距离跋山涉水，“拔涉”意为跋山涉水，但“长途拔涉”更强调距离远，解释不够准确；D项对“气宇轩昂”的解释正确。C项加点词语解释不正确。10.参考答案：C解析：A项“名落孙山”指考试落第，用在这里恰当；B项“扣人心弦”形容事物吸引人，用在这里恰当；C项“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待，用在这里不恰当；D项“叹为观止”形容事物好到了极点，用在这里恰当。C项加点成语使用不恰当。二、填空题1.参考答案：思考解析：该空考查《论语》中的名句及其含义。题干中的“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语•为政》篇，意思是只学习而不思考，就会迷惑而无所得；只思考而不学习，就会疑惑而陷入困境。因此，这句话启示我们在学习过程中要注重思考，将学习和思考结合起来，才能取得好的学习效果。该空答案为“思考”。2.参考答案：买橘子时努力攀爬的动作解析：该空考查对《背影》内容的理解。《背影》是朱自清先生的散文名篇，通过描写父亲在火车站为儿子买橘子时努力攀爬月台的动作，表现了父亲对儿子深沉的爱。这个背影是全文的焦点，也是情感表达的高潮。因此，该空答案为“买橘子时努力攀爬的动作”。3.参考答案：唐李白解析：该空考查古诗常识。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首脍炙人口的古诗，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。因此，该空答案为“唐李白”。4.参考答案：张九龄望月怀远解析：该空考查古诗常识。“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，表达了诗人对远方亲友的思念之情。因此，该空答案为“张九龄望月怀远”。5.参考答案：第二声解析：该空考查现代汉语的声调知识。“ben”在现代汉语中读作“bēn”，声调是第二声。因此，该空答案为“第二声”。6.参考答案：多此一举，做了多余的事解析：该空考查成语的含义。“画蛇添足”是一个比喻，意思是画好了蛇，又给它添上脚，结果反而画不像蛇了。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。因此，该空答案为“多此一举，做了多余的事”。7.参考答案：孔子解析：该空考查《论语》中的名句及其思想。“己所不欲，勿施于人”出自《论语•颜渊》篇，是孔子提出的“恕”道思想的核心内容，意思是自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。因此，该空答案为“孔子”。8.参考答案：阿长解析：该空考查对《阿长与〈山海经〉》内容的理解。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，通过回忆童年与阿长的故事，表现了阿长善良、淳朴的性格特点，以及作者对她的怀念之情。因此，该空答案为“阿长”。9.参考答案：唐杜甫解析：该空考查古诗常识。《望岳》是唐代诗人杜甫创作的一首五言古诗，通过描写泰山的雄伟壮丽，表达了诗人青年时代的抱负和气概。因此，该空答案为“唐杜甫”。10.参考答案：第一声解析：该空考查现代汉语的声调知识。“jiāo”在现代汉语中读作“jiāo”，声调是第一声。因此，该空答案为“第一声”。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白所作，全诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情，是李白最著名的诗作之一。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这两句诗表达了真挚的友谊可以超越时空的限制，是千古名句。3.参考答案：√解析：题干表述正确。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，这两句诗表达了诗人宁死不屈、舍生取义的崇高气节，是文天祥的代表作。4.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“爱”由“心”和“冂”组成，“心”表示情感，“冂”表示包围，合起来表示内心的情感，属于会意字。5.参考答案：×解析：题干表述错误。“高兴”在句子“他高兴地跑了起来”中作状语，修饰动词“跑”，表示跑的方式，因此“高兴”是副词，不是形容词。6.参考答案：√解析：题干表述正确。《论语》是儒家经典著作，由孔子弟子及再传弟子编写，主要记录孔子及其弟子的言行，是研究孔子思想的重要文献。7.参考答案：√解析：题干表述正确。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，这两句诗描绘了滕王阁上壮丽的秋景，是《滕王阁序》中的名句。8.参考答案：√解析：题干表述正确。“赋”是一种文学体裁，起源于战国时期，盛于汉魏时期，特点是铺陈辞藻、描写夸张，常见于辞赋作品中。9.参考答案：√解析：题干表述正确。句子“这个苹果是红色的”中的“是”连接主语“这个苹果”和谓语“红色的”，表示判断，因此“是”是动词。10.参考答案：√解析：题干表述正确。《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌，分为风、雅、颂三部分，对中国文学产生了深远影响。四、简答题1.参考答案：①“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不希望别人怎样对待自己，就不要那样去对待别人。②体现了儒家“推己及人”的处世原则，强调换位思考、尊重他人。③现实意义在于，这一原则是处理人际关系的基本准则，有助于建立和谐的人际关系，促进社会文明进步。解析：本题考查对《论语》核心思想的理解。首先，要准确解释“己所不欲，勿施于人”的字面意思，即自己不希望受到的对待，不要强加给他人。其次，要分析其哲学内涵，这是儒家“仁”学思想的重要体现，强调同理心和道德自觉。最后，结合现实，阐述其在现代社会中的价值，如促进相互尊重、减少冲突等。该题考查理解能力，答案需分点阐述，避免泛泛而谈。2.参考答案：①形象特点：父亲形象朴实、笨拙、充满舐犊情深，通过动作描写（如蹒跚走路、攀爬月台）和语言描写（如嘱咐“小心”“进去吧”）展现。②作用：父亲的形象突显了深沉的父爱和儿子对父亲的复杂情感（感动、愧疚），深化了文章主题，体现了家庭亲情的温暖。解析：本题考查对人物形象的分析能力。首先，要概括父亲的外在形象特征，如外貌、动作、语言等，注意结合原文细节。其次，分析这些特征如何塑造了父亲的性格，如“背影”的描写凸显了他的辛劳和关爱。最后，说明这一形象在文中的作用，如推动情节、抒发情感、深化主题等。该题考查分析能力，需结合文本具体分析。3.参考答案：①“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”；②“月下可以看见十几种海边的沙地，都种着望月草”；③“海边一带，都种着些芦柴，正像一道灰黄色的城墙”。解析：本题考查对文本细节的提取能力。首先，要仔细阅读《故乡》中描写闰土外貌的段落，特别是月夜场景的景物描写。其次，准确列举三个关键句子，这些句子通过景物烘托或侧面描写，间接展现了闰土的外貌特征。最后，简要说明这些描写的作用，如渲染氛围、衬托人物形象等。该题考查信息筛选能力，需注意细节的准确性。4.参考答案：①初始阶段：“我”对阿长感到不满和隔膜，认为她迷信、唠叨。②发展阶段：在阿长为我买《山海经》后，“我”开始感激她，态度有所转变。③最终阶段：在阿长去世后，“我”回忆起她，产生了敬佩和怀念之情，认识到她的善良和淳朴。解析：本题考查对人物情感变化的分析能力。首先，要梳理“我”对阿长的情感发展历程，注意不同阶段的情感变化及其原因。其次，结合原文情节，如阿长买书的细节，分析情感转变的关键事件。最后，总结这一情感变化的意义，如揭示了人物性格的复杂性，体现了作者对底层劳动人民的同情。该题考查分析能力，需分阶段阐述。5.参考答案：①“学而时习之，不亦说乎”强调学习的主动性和实践性，认为学习应结合实践，才能获得快乐。②体现了儒家“学思结合”“知行合一”的学习观，主张学习不仅是知识的积累，更是道德修养和人格完善的过程。③这一观点对现代教育仍有启示，强调学习与实践相结合，注重学生的全面发展。解析：本题考查对儒家学习观的理解。首先，要解释这句话的字面意思，即学习并时常温习，是件令人愉悦的事。其次，分析其哲学内涵，这是儒家强调学习与实践相结合的重要思想，与“学而不思则罔，思而不学则殆”相呼应。最后，结合现代教育，阐述其现实意义，如强调实践能力培养等。该题考查理解与迁移能力，需分点阐述。6.参考答案：①“温故而知新，可以为师矣”强调复习的重要性，认为通过温习旧知识，可以获得新的理解和体会。②对现代教育的启示：①复习是学习的重要环节，应重视知识的巩固和内化；②教师应不断反思和更新知识，才能胜任教学；③学习应注重知识的联系和应用，而非死记硬背。解析：本题考查对儒家教育思想的理解与迁移能力。首先，要解释这句话的含义，即温习旧知识能获得新见解，这样的人才可以做老师。其次，分析其对现代教育的启示，从学生、教师、学习方法等多个角度思考。最后，结合现代教育理念，如终身学习、知识更新等，阐述其现实意义。该题考查分析与应用能力，需分点阐述。7.参考答案：①“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”；②“月下可以看见十几种海边的沙地，都种着望月草”；③“海边一带，都种着些芦柴，正像一道灰黄色的城墙”。这些景物描写渲染了萧瑟、荒凉的氛围，衬托了“我”和闰土之间隔膜的沉重心情，也暗示了故乡的贫困和变化。解析：本题考查对景物描写的作用分析能力。首先，要准确列举三个描写景物句子，这些句子出自《故乡》月夜场景。其次，分析这些描写的作用，如渲染氛围、衬托人物情感、暗示主题等。最后，结合文章主旨，如故乡的萧条和人物命运的变迁，说明景物描写与主题的关联。该题考查分析能力，需结合文本具体分析。