第二单元第4课中华经典-《音乐小辞典 装饰音 和弦》教学课件-2026-2027学年沪教版（新教材）初中音乐八年级上册

音乐小辞典《装饰音和弦》

教学课件2026-2027学年沪教版（新版）初中音乐八年级上册课程导览01走进音乐小辞典从熟悉作品引出装饰音话题02认识四种装饰音掌握倚音波音回音颤音的记号与方法03让耳朵学会装饰建立记号与音响的对应关系04认识和弦与三和弦掌握三和弦构成与大小三和弦色彩05体验运用与小结听辨练习与作品回味中升华素养走进音乐小辞典01从已知到未知的学习起点已知基础·认知难点已有基础已接触过倚音、颤音等装饰音记号，具备一定的识谱和听辨能力认知难点往往只知其形、不知其意，对装饰音的名称、演奏（唱）方法和音响效果认识模糊陌生概念·学习需要陌生概念对和弦较为陌生，很少从音响上辨别三和弦的特点学习需要能把乐理知识与实际音响联系，但还需要教师的引导教学策略联系作品—认识记号—聆听辨识—动手体验，在具体音乐中理解抽象乐理音乐小辞典的知识板块本课定位第4课《中华经典》的知识性板块教材编排配合《春游》《二泉映月》等作品，设置装饰音与和弦两个音乐知识小栏目板块特点短小精炼，重在认知与感知教学提示紧密结合本单元作品的聆听进行教学四维核心素养目标本课以听辨与实践并重，让乐理知识转化为音乐能力审美感知听辨·感受能听辨装饰音与和弦的音响特点，感受装饰音带来的旋律韵味与和弦的和谐饱满。艺术表现识别·表现能识别倚音、波音、回音、颤音等记号，初步在演唱（奏）中表现装饰音；能听辨大三和弦与小三和弦的不同色彩。创意实践辨认·表现能结合所听作品辨认装饰音与和弦，尝试用简单的节奏或声音表现装饰音的效果。重点与难点的突破明确教学重点与难点，核心在于记号与音响的对应教学重点核心记号与和弦认识常见装饰音记号（倚音、波音、回音、颤音）与三和弦构成教学难点聆听与听辨在聆听中听辨装饰音的音响效果与三和弦的不同色彩，理解其在音乐表现中的作用逐层突破：对照表示范→钢琴聆听→听辨练习与作品回味1对照表示范结合谱例演示装饰音记号与音响2钢琴聆听聆听钢琴演奏，辨装饰音3听辨练习与作品回味练耳与作品回味巩固音乐中的装饰音乐中的装饰师我们刚学唱过《春游》，也聆听过《二泉映月》。有没有发现，有些旋律特别婉转、生动，仿佛被装饰过一样？生《二泉映月》里有一些音绕来绕去，特别有味道。师这些绕来绕去的音，就是音乐中的装饰音。今天，我们走进音乐小辞典，认识装饰音和和弦这两个音乐好朋友。认识四种装饰音02装饰旋律的音装饰音，是为旋律增色的点缀之音作用装饰旋律使旋律更加生动、富有韵味。常见种类四大类倚音、波音、回音、颤音。标注方式谱面记号用特殊的记号标注在乐谱上。四种常见装饰音一览装饰音记号演奏（唱）方法倚音主音左上方的小音符短促、轻巧地一带而过波音主音上方的波浪形记号在主音与上（下）方邻音间快速波动回音横S形的回音记号由上下方音回转修饰主音颤音主音上方的tr记号本音与上方邻音快速交替倚音：灵巧的装饰记号演奏方法听觉感受表现效果标在音符左上方的一个或几个小音符短促、轻巧，一带而过像小鸟轻轻飞过，很灵巧让旋律变得灵巧、生动波音：起伏的装饰波音记号主音上方的一条波浪线演奏方法在主音与上方或下方的邻音之间快速波动听觉感受像水波一样起伏，很柔美表现效果让旋律有了起伏，就像水面泛起的涟漪回音：婉转的装饰回音让旋律圆润婉转记号像一个横写的

S演奏方法由上下方音回转来修饰主音听觉感受圆润、婉转常用场景常用于表现优美、抒情的情绪颤音：激昂的装饰颤音常用来表现热烈、激动的情绪记号符号写法在主音上方写tr，标注颤音的起始位置。演奏方法技巧要领本音与上方邻音快速、均匀地交替。听觉感受声音意象像小鸟欢快地鸣叫，清脆而有活力。常用场景情感表达表现热烈、激动的情绪，增强旋律感染力。让耳朵学会装饰03让耳朵学会听从记号到音响让耳朵真正听出装饰音①

对比聆听老师弹奏几组旋律，听一听哪一组用了装饰音②

逐一分辨聆听带倚音、波音、回音、颤音的旋律，逐一判断③

抓住依据从音的快慢、轻重中捕捉装饰音的痕迹④

体会韵味装饰音虽短小，却给旋律增添了不少韵味《二泉映月》里的装饰音聆听片段《二泉映月》体会装饰音怎样让旋律如泣如诉师生对话倚音是倚音，因为有一个音很快、很轻地滑了过去总结韵味装饰音虽然短小，却给旋律增添了不少韵味《春游》里的装饰音再听《春游》，找一找哪些地方因为装饰音而变得更生动、更有韵味01听音品味学生感受有的地方音轻轻绕了一下，就像春风拂过一样02品味归纳教师总结装饰音虽然只是短短的音，却能让旋律一下子活起来这正是它的魅力所在认识和弦与三和弦04认识音乐中的和弦和弦是构成和声的基础三个或三个以上按三度关系叠置起来的音基本形式三和弦最基本的是三和弦，由三个音构成。作用和声是构成和声的基础。想一想聆听与发现我们在哪里常常听到和弦？在伴奏里、合唱里，还有钢琴弹奏时。三和弦的构成三和弦由三个音按三度关系叠置构成对比聆听这两个和弦，感受它们

不同的色彩大三和弦以

do、mi、sol

三个音按三度叠置小三和弦以

la、do、mi

三个音叠置大三和弦的明亮色彩大三和弦，明亮而坚定构成以

do、mi、sol

三个音按三度关系叠置色彩特点明亮、坚定的音响气质聆听感受弹奏聆听，感受开阔、向上的音响大三和弦的构成与色彩分述小三和弦的柔和色彩小三和弦，柔和而抒情小三和弦3项构成以la、do、mi三个音叠置色彩特点柔和、抒情，带一点忧郁对比聆听与大三和弦对比，感受不同的情感色彩音色结构2项构成以

la、do、mi

三个音叠置色彩特点柔和、抒情，带一点忧郁和声让音乐更丰富和弦就像音乐的

和声骨架，歌曲的伴奏、合唱的和声，都离不开它和声让音乐更丰富，三声部合唱演绎出和谐饱满的层次和和声效果和弦·声部·层次《春游》三声部合唱三个声部合在一起，就形成了丰富的和声和声效果和弦让音乐变得和谐、饱满、有层次色彩与情感正是不同的和弦，让音乐有了丰富的色彩和情感和声的音乐表达三声部合唱示例三个声部合在一起形成丰富和声效果说明和弦让音乐和谐、饱满、有层次色彩升华不同和弦带来丰富色彩与情感体验运用与小结05听辨大小三和弦听一听，辨一辨：大三和弦

还是

小三和弦？听辨三步骤先聆听聆听，再辨明亮柔和，最后说出理由听辨步骤听一听老师弹奏几组和弦，请同学们仔细聆听判断依据色彩是

明亮

还是

柔和说出理由教师引导说出判断理由，让听辨越来越准确聆听·辨色·表达聆听老师弹奏多组和弦明亮或柔和判断色彩说出理由引导准确听辨感受《春游》的和声聆听感受回到《春游》听三声部合唱中的和弦感受和声作用感受和谐丰富和声让歌声和谐丰富完整聆听《春游》体会装饰音与和弦的实际运用乐理是理解音乐的钥匙乐理知识不是枯燥的符号，而是

理解音乐、表现音乐的钥匙装饰音和和弦，都是让音乐变得更美、更有表现力的魔法。乐理是为音乐服务的——理解它，才能更好地表现音乐。装饰音与和弦，让音乐更美表现力装饰音和和弦，都是让音乐变得更美、更有表现力的魔法。文化理解音乐素养体会乐理知识服务于音乐表现的价值，提高音乐素养。本课小结装饰音认识了

倚音、波音、回音、颤音

四种常见装饰音，让旋律更加生动、富有韵味三和弦认识了由三个音按

三度关系叠置

而成的三和弦大三和弦感受了

大三和弦的明亮

色彩小三和弦感受了