2026-2027学年四年级上学期统编版语文单元练习卷 第二单元-3（含答案）

第页参考答案一、（12分）1．（8分）曾经依靠传播揭晓安装脑袋假如玻璃（每字0.5分）2．（2分）D3．（2分）C二、（8分）1．（4分）CBDA（每空1分）2．（2分）B 【解析】“跃跃欲试”形容心里急切地想试试，与“上台领奖”搭配不当，故选B。3．（2分）B 【解析】《田忌赛马》中，田忌能赢得比赛是因为田忌听取了孙膑的建议，合理安排不同等级的马的出场顺序，而不是因为田忌不服输。故选B。三、（8分）1．（1）（3分）我国有北斗卫星导航系统，有“复兴号”高速列车，有“蛟龙号”载人潜水器，还有天宫空间站。（2）（2分）示例：我国科技成果的丰富多样2．（3分）示例：谁是这个时代的开拓者呢？是刻苦钻研的科学家们。【解析】自问自答的句式表示强调，这个句子强调的是“刻苦钻研的科学家们”，先问问题，再回答问题即可。四、（10分）智能之士/不学不成/不问不知人非生而知之者/孰能无惑不疑人之所疑博学之/审问之/慎思之/明辨之（每空1分）五、（3分）①——联系生活经验②——课文内容③——课文的写法六、（29分）（一）（13分）1．（4分）BD（每空2分）2．（3分）（从上往下）嘴超声波传到耳朵天线无线电波荧光屏（每空0.5分）3．（2分）它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。【解析】“秘密”指的是蝙蝠能在夜里飞行的原因，第1自然段“秘密”后面的内容就是正确答案。4．（4分）示例：人们仿照鱼的形体发明了潜水艇，受到鸟儿飞行的启发而发明了飞机。（二）（16分）5．（3分）相貌威武工艺要求极高本领高强（每空1分）6．（2分）C 【解析】月球车被命名为“玉兔号”是因为玉兔被赋予纯洁、善良、敏捷、聪明等形象，而不是外形像兔子，所以A项说法错误。“玉兔号”月球车只有一只“胳膊”，而不是一对，所以B项说法错误。“玉兔号”月球车的速度比较慢，最高时速是200米，所以D项说法错误。C项说法正确。7．（3分）不能。“最高”在文中指速度200米每小时是“玉兔号”移动速度的极限，体现了表达的准确性，删掉后与原文意思不符。8．（5分）（1）A（2）B示例：A“玉兔号”月球车的高性能体现在哪里体现在越障能力和通过性（每空1分）【解析】短文第④段讲了“玉兔号”月球车在月球做的任务，所以第（1）问是针对短文内容提问的，选A；根据第（2）问中的“修辞手法”可知这是针对短文写法提问的，故选B。提问，根据自己阅读中产生的思考，选一个角度提问并解答即可，注意不要脱离本文主题。9．（3分）示例：不同意。这种表达方式让语言更风趣幽默、生动形象，更易让人理解，能激发读者的阅读兴趣。七、（30分）【参考范文】我们班的“小太阳”在我们班这个大家庭里，每个人都像一颗独特的星星，而我的同桌王小雨，就是最温暖的那一颗“小太阳”。她圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑，眼睛像弯弯的月牙，无论谁遇到困难，她都会第一时间伸出援手。记得上学期的运动会，我报名参加了800米长跑。比赛那天，我刚跑了一圈就岔了气，肚子像被针扎一样疼，脚步越来越沉，眼看就要掉队了。就在我快要放弃时，跑道边突然传来熟悉的声音：“小宇，加油！调整呼吸，跟着我的节奏！”我抬头一看，是王小雨！她正站在跑道内侧，一边跟着我跑，她的声音带着一股让人安心的力量，我咬咬牙，跟着她的节奏调整呼吸，竟然真的坚持到了终点。冲过终点线时，我累得瘫坐在地上，王小雨立刻递来一瓶温水，还笑着说：“你看，坚持就是胜利吧！”那一刻，她额头上的汗珠在阳光下闪闪发光，比奖牌还要耀眼。王小雨的“热心肠”还体现在班级小事里。每次大扫除，她总是抢着干最累的活，她踩着凳子把玻璃擦得一尘不染；整理图书角时，她会细心地把歪掉的书一本本摆整齐，还贴上彩色标签方便大家查找。在我心里，王小雨就像班集体里的“小太阳”，用她的热情和善良温暖着身边的每个人。她教会我，真正的“特点”不是多么耀眼的才华，而是愿意为他人付出的真心。这样的同学，怎能不让人喜欢呢？【写作指导】本题要求通过具体事例介绍班级中有特点的成员，核心写作要求是“用事例表现特点”，写作时可参考以下思路：1．明确对象：选择班集体中印象深刻、特点鲜明的成员（如老师、同学），避免泛泛而谈；2．突出特点：通过具体事例展现人物核心特质（如热心、负责、幽默等），事例需真实可感，有细节描写（动作、语言、神态等）；3．结构清晰