2025-2026学年江苏省宿迁市初中历史七年级期末上册高分通关黑金试卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有（

）A．元谋人使用石器劳动B．北京人用火御寒照明C．北京人使用磨制石器猎取动物D．山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物

2、在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落打败蚩尤部落。该战役发生在（

）A．牧野B．长平C．涿鹿D．阪泉

3、下列是中国古代历史上出现过的一些政治制度，按其出现的先后次序，正确排列为

①郡县制

②分封制

③王位世袭制

④禅让制A．②④①③B．③④②①C．④③②①D．④③①②

4、据甲骨文记载，妇好（注：商王武丁的妻子）经常受命主持祭天、祭先祖等各类重大的祭典活动。并任占卜之官……至于征战四方，更是妇好的强项。材料可以说明甲骨文（

）A．造字方法多样B．发现数量很多C．出现年代最早D．具有史料价值

5、首届仰韶论坛公布新石器时代考古研究新成果，河南仰韶村遗址首次发现大型房屋建筑，其先民肉食资源获取方式以饲养为主。而在前三次的发掘中也出土了许多彩陶以及粟类作物民生活方式与之相似的是据此推知，我国古代先（

）A．元谋人B．河姆渡人C．半坡人D．山顶洞人

6、“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”是下列哪位思想家的观点？A．老子B．孔子C．墨子D．韩非

7、秦朝的郡县制管理链不长，上级对下级可以进行有效管理，不会出现顾此失彼之弊。郡县政府成为中央政府的执行机构，是中央机构的延长之手，中央指挥郡县如“身之使臂”，“治天下如运诸掌然”。这表明郡县制的设立（

）A．消除了地方的割据隐患B．提高了政府机构的行政效率C．有助于国家和社会的稳定发展D．成为历代地方行政模式的典范

8、王安石在《题乌江亭》中写道：“江东才子今虽在，肯为君王卷土来？”从诗句中判断，他认为项羽失败的原因是（

）A．实行“约法三章”B．礼贤下士招揽人才C．刚愎自用众叛亲离D．实行休养生息政策

9、下列西汉帝王中以节俭著称的是（

）A．汉高祖B．汉文帝C．周武王D．汉武帝

10、为进行研究性学习，高唐县实验中学某班历史学习小组开展了以下活动。请判断该小组研究的课题是（

）

A．秦朝建立中央集权制度B．秦朝修筑长城以防御匈奴C．汉武帝巩固大一统王朝D．汉武帝出击匈奴拓展版图

11、某电视剧主要讲述了一位历史人物领导义军扫灭新莽，成功开创繁荣局面的故事。该电视剧最有可能是（

）A．《汉武大帝》B．《光武中兴》C．《贞观之治》D．《楚汉传奇》

12、高喊“王侯将相，宁有种乎！”的口号，掀起中国历史上第一次大规模农民起义的英雄人物是（

）A．陈胜、吴广B．刘邦、项羽C．翟让、李密D．张陵、张角

13、下列事件在历史上出现的先后顺序是（

）

①东汉结束②刘备称帝③赤壁之战④孙权建立吴国A．①②③④B．③②④①C．④③①②D．③①②④

14、“话说天下大势，分久必合，合久必分”，结束三国分裂局面、统一天下的人物是（

）A．曹丕B．司马炎C．孙权D．司马懿

15、李强同学根据所学内容构建了如下知识思维导图。据此判断横线处应填写的内容是（

）

A．长安B．洛阳C．北京D．建康

16、魏晋南北朝时期，社会动荡不安，但科学技术方面还是有了一定的发展。这一时期出现的一部重要的农学著作是A．《齐民要术》B．《水经注》C．《大明历》D．《史记》

17、汉武帝采用主父偃的建议，“令诸侯以私恩裂地、分起子弟”；采纳董仲舒的二减一，“罢免百家，独尊儒术”。西汉实施这两项措施的个体目的是（

）A．强化君权神授思想B．繁荣思想文化C．扩大地方权力D．强化大一统

18、工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是：（

）

A．①②③④B．①③②④C．③④①②D．④①②③

19、下列有关我国境内早期人类及其生活状况的叙述,正确的是（

）

①元谋人知道使用火

②北京人能用打制方法制作出尖状器、刮削器等石器

③北京人生活在周口店龙骨山上

④山顶洞人生活在长江流域A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③

20、时空观念是历史学科的重要素养，某同学在学习三国两晋南北朝时期时，找到了如下时空示意图，请你帮他将①②③④所示朝代完成。（

）

A．①西汉；②东晋；③北魏；④燕B．①东汉；②北魏；③东晋；④赵C．①东周；②东晋；③北魏；④齐D．①东汉；②东晋；③北魏；④齐二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一

秦国的社会经济发展比较迟缓……公元前361年，秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”，决心继承献公的事业，进行改革。公元前356年，孝公任用商鞅主持变法。——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》材料二

秦始皇统一全国后，分天下为三十六郡，每郡设守、尉、监，分管一郡的行政、军事和监察，郡以下分若干县，县有令，掌管一县政事，县尉掌管军事，县丞掌管司法。汉武帝时，有些封国“连城数十，地方千里”，势力市里不小，为了加强中央集权，汉武帝采用主父偃的建议，……各个王国越分越小，势力越来越弱，自然无法割据地方，对抗朝廷了。——摘编自刘莹主编《中国通史》材料三

孝文帝是北魏一个杰出的人物，迁都洛阳，公元493年。断北语，改族姓，禁胡服，与汉人通婚，兴学校，改制度。——摘编自吕思勉主编《中国通史》

(1)阅读材料一并结合所学，列举两例商鞅变法在政治方面的措施，并归纳一条商鞅变法取得的成效。

(2)阅读材料二并结合所学，说说秦在地方实行郡县制对后世产生的影响。汉武帝“采用主父偃的建议”解决了诸侯王问题，指出主父偃的具体建议是什么？

(3)阅读材料三并结合所学，指出材料中“断北语”体现了孝文帝的哪一项改革措施？此改革有何作用？

22、阅读材料，完成下列要求。历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷——《汉书·食货志》材料二

秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来——李白《古风》材料三

(1)材料一反映了什么历史事件？

(2)用材料一中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

(3)材料二中李白所盛赞的“秦王”是谁？

(4)据材料两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？

23、经济的发展是国家国力强盛的主要标志。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“氏失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。

材料二汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑．薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。

——部编七年级下册历史教材

材料三江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝锦布帛之饶，覆衣天下。

——（宋书）

材料四顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。

——《齐民要术》

(1)材料一反映了西汉初年怎样的社会状况？

(2)根据材料二，简述汉文帝为什么要实行以农为本的政策。

(3)材料三（宋书）中描写了江南地区经济发展的什么状况？简述出现这种状况的原因。

(4)材料四（齐民要术）的作者是何人？这本书有何重要历史价值？

(5)综合上述材料，归纳促进国家经济发展的因素。

24、改革创新历来是中华民族源远流长的宝贵财富。阅读下列材料，回答问题。

【经济变革】材料一：

图一铁制农具

图二战国“牛尊”

【制度变革】材料二：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”

【思想争鸣】材料三：战国时期，旧社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同学术派别。各学派提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。他们各陈其说，学派之间展开了激烈的辩论，相互抨击；同进又相互影响，取长补短。

(1)从材料一中的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何历史作用。

(2)材料二反映了什么时期、哪国的什么历史事件？

(3)材料三反映的思想繁荣局面，历史上称为什么？请说出儒家、道家、法家三个学派在治理国家方面的不同主张。

(4)根据上述材料和问题，概括春秋战国时期的时代特征。

25、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：春秋战国时期，由于它们的使用和推广，大量荒地被开垦出来，出现许多井田制公田以外的私田。私田主人控制私田产品，不缴纳给国君，而且改变了对耕田者的剥削方式，即让劳动者交出大部分产品后，可以保留一部分产品。——人教版《中国古代史》

(1)材料一中的“它们”指的是什么？该则材料反映了哪一阶级的势力增强？材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。......”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，辛定变法之令。......有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。戮力本业耕织，致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收挚孥。宗室非有军功论，不得为属籍。——《史记•商君列传》

(2)材料二反映了商鞅变法的哪些措施？（至少两点）根据所学概括这一变法的作用。材料三：中国作为一个多民族的统一的大国......在世界历史中，特别是与其他古国相比是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想