七年级上学期期末生物试题4

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页七年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列生物中哪个不是由细胞构成的？A．蒲公英 B．草履虫 C．蘑菇 D．导致新冠肺炎的病毒2．生物圈中的每一种生物，都会受到周围其他生物的影响。陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（

）A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．共生关系3．下列不属于生态系统的是(

)A．一片森林 B．一个湖泊 C．一群蜜蜂 D．一片农田4．下列描述的情境中，能反映生物影响环境的是A．春暖花开 B．千里之堤，毁于蚁穴 C．大雁南飞 D．螳螂捕蝉，黄雀在后5．下列选项中能正确表示一条食物链的是（）A．阳光→草→兔 B．鹰→鼠→水稻C．草→蝗虫→青蛙 D．草→食草昆虫→细菌6．如图表示某生态系统的食物网简图，下列叙述正确的是（）A．该食物网中共有五条食物链B．鹰的能量最初来源于草C．有毒物质沿着食物链和食物网的方向逐渐减少D．若蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙的数量会增多7．地球上最大的生态系统是（

）A．海洋生态系统 B．生物圈 C．草原生态系统 D．森林生态系统8．探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（）A．光照条件是实验的变量B．可以用1只鼠妇完成C．只有光影响鼠妇的生活D．在一个盒子进行，不用设置对照实验9．在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，看到的细胞数目最少的一组是（

）A．目镜5×物镜10× B．目镜16×物镜10×C．目镜5×物镜20× D．目镜16×物镜20×10．载玻片上的字是“p”。在显微镜中观察到的图像是（

）A．D B．b C．d D．q11．小明发现妈妈在家洗菠菜时水没有变色，用热水烫几分钟后，水就变成绿色，原因是热水损坏了细胞的某结构，使细胞中色素流到水中造成的。该结构是（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质12．甘蔗是制造蔗糖的原料，在甘蔗细胞中，糖分主要存在于（）A．细胞膜 B．细胞核 C．液泡 D．细胞壁13．油条，又称馃子，是中国传统的早点之一。制作油条的面粉和油分别主要来自小麦和大豆的（）A．胚乳、子叶 B．子叶、胚乳 C．胚乳、胚乳 D．子叶、子叶14．克隆羊“多莉”是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中，形成重组细胞后，经过一系列过程而培育成的。请你判断“多莉”的面部毛色是（）A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．不能确定15．我们在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（）A． B． C． D．16．某生物体细胞中含有x条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（

）A．X→X→X B．X→2X→2X C．X→2X→X D．X→2X→4X17．下列是植物细胞分裂过程的一些图像，按分裂过程排列顺序正确的是（

）

A．①②③④ B．①③④② C．①③②④ D．①②④③18．下图所示生物的共同特点是（）A．能进行光合作用 B．不能独立生活C．由一个细胞构成 D．都能使人患病19．属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是（）A．都生活在水中 B．都是孢子植物C．都没有输导组织 D．都有根、茎、叶的分化20．“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列对种子知识的认识错误的是A．胚是种子的主要部分B．只要环境条件适宜种子就能萌发C．大豆种子有两片子叶，玉米种子有一片子叶D．大豆种子的营养储存在子叶里，玉米种子的营养储存在胚乳里21．下图是花生的果实，据此可判断花生属于A．藻类植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物22．空气污染严重的地区，最难以生存的植物是（）A．藻类植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物23．农民播种前，往往要进行松土，这样做的主要目的是为种子萌发提供充足的（）A．空气 B．温度 C．阳光 D．水24．下图是构成动物体的不同结构层次，从微观到宏观的排序是（）A．①②③④ B．④③②① C．④③①② D．②①③④25．绿化、美化环境，常进行绿植移栽。移栽植物时的下列做法与实验目的不相符的是（

）A．根部带土坨——保护根毛B．剪去部分枝叶——降低蒸腾作用C．盖遮阳网——减弱光合作用D．给大树“打针输液”——补充水和无机盐26．菜农在种植蔬菜时，通常会施放一些农家肥，主要为植物生长提供（）A．水 B．有机物 C．无机盐 D．能量27．下列对种子萌发的过程描述顺序正确的是（）①胚根发育成根

②种子吸收水分

③胚芽发育成芽

④胚轴伸长A．①②③④ B．①③②④ C．④①②③ D．②①④③28．植物运输水的通道以及水分散失的“门户”依次是（

）A．导管、气孔 B．导管、叶脉 C．筛管、气孔 D．筛管、叶表皮29．移栽植物时，植物枝叶被大量剪去，其主要目的是（

）A．降低植物的光合作用 B．降低植物的呼吸作用C．减少质量，有利于搬运 D．降低植物的蒸腾作用30．日常生活中，不利于维持大气中“碳—氧”平衡的做法是（

）A．骑自行车出行 B．节约用电 C．使用一次性纸制品 D．植树造林二、综合题31．仔细观察甲、乙两图。回答问题。(1)甲图比乙图多一种结构是标号[3]，生物体可以通过该结构进行光合作用。(2)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号[]内。(3)在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号[

]。(4)在制作上述两种细胞的临时裂片时，为保持细胞正常形态，不能滴加清水而应滴加生理盐水是图表示的细胞。三、实验探究题32．在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表。请回答下列问题：组别ABCD场所阳光下阳光下黑暗中阳光下温度23℃23℃23℃23℃水分适量无适量过量发芽率95%097%0(1)如果选A和B作为一组对照实验，该实验的变量是。(2)如果选A和D作为一组对照实验，该实验的变量是。(3)在培养皿中放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是。(4)在适宜条件下，A和C组均有未萌发的种子，若从种子本身考虑，可能的原因是。(5)该实验证明了种子萌发（选填“需要”或“不需要”）光。四、综合题33．图甲是植物叶片形态及生理活动示意图，其中a、b表示气体，箭头表示物质在植物体内运输及气体进出叶片的方向，图乙是叶片结构示意图，其中①②表示结构名称。请回答下列问题：(1)叶片的结构包括表皮、[①]和叶脉三部分。(2)绿色植物利用光能以[a]和水为原料，进行光合作用制造有机物，释放[b]，在这一过程中，绿色植物吸收[a]，释放[b]有助于维持生物圈中的平衡。(3)植物体呼吸作用的实质是分解，释放能量。这一生理活动主要在细胞的内进行。(4)植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的[②]散失到大气中，这一过程叫作作用。在该过程中有机物是通过（选填“导管”或“筛管”）被运输到植物体的各个部分。(5)在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图表示的细胞。答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．D【分析】生物分为动物、植物、真菌、细菌、病毒五类，病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。【详解】蒲公英是多细胞植物，草履虫是单细胞动物，蘑菇是多细胞真菌，这三种生物都有细胞结构，新冠肺炎病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。故选D。2．A【详解】草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“种豆南山下，草盛豆苗稀”景象。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。3．C【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。【详解】A.一片森林既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A不符合题意。B.一个湖泊既包括了湖泊所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，B不符合题意。C.一群蜜蜂只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C符合题意。D.一片农田既包括了农田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D不符合题意。故选C。【点睛】本题的重点是生态系统的概念。4．B【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤、毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。【详解】A．春暖花开，体现了环境对生物的影响，A不符合题意。B．千里之堤、溃于蚁穴体现了生物对环境的影响。是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤。表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，B符合题意。C．大雁南飞，体现了环境对生物的影响，C不符合题意。D．螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，D不符合题意。故选B。5．C【分析】食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。【详解】A．阳光属于非生物部分，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，A错误。B．食物链起点必须是生产者，B错误。C．该食物链正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，C正确。D．细菌属于分解者，食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，D错误。故选C。6．D【分析】1．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。2．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。3．在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例总是保持相对稳定的状态，维持一个动态的平衡。【详解】A．该食物网中：食物链有①草→兔→鹰，②草→鼠→鹰，③草→鼠→蛇→鹰，④草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰，共4条，A错误。B．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的，所以，鹰能量的最终来源是太阳光能，B错误。C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，C错误。D．若蛇遭大量捕杀，则短时间内青蛙因天敌减少，数量会增多，D正确。故选D。7．B【分析】生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境构成的统一整体。生物圈是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。【详解】A．海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动，A不符合题意。B．生物圈是地球上所有的生物与其生存环境构成的统一整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，B符合题意。C．草原生态系统以草本植物为主，动植物种类比较丰富，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，C不符合题意。D．森林生态系统的动、植物丰富，森林可大量吸收二氧化碳，森林在防风固沙、保持水土、净化空气、调节气候等方面具有十分重要的生态作用，D不符合题意。故选B。8．A【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光照，A正确；一只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错。因此用一只鼠妇不能得出正确结论，B错误；除光照外，其他条件如温度、土壤湿度等都会影响鼠妇的生活，C错误；在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，将实验盒一边遮光，另一边不遮光，这样就形成了以光照为唯一变量的对照组，目的是为了探究光照对鼠妇生活的影响，D错误。【点睛】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。9．D【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。【详解】显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目就越少、体积就越大；显微镜的放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目就越多、体积就越小。A显微镜放大的倍数是5×10═50（倍）；B显微镜放大的倍数等于16×10═160（倍）；C显微镜放大的倍数等于5×20═100（倍）；D显微镜放大的倍数等于16×20═320（倍），分析可知，在用显微镜观察玻片标本时，看到的细胞数目最少一组是D显微镜，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。10．C【分析】显微镜成倒立的像，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。【详解】A．如果显微镜中观察到的是图像是D，则载玻片上的字应该是“ᗡ”，故A错误。B．如果显微镜中观察到的是图像是b，则载玻片上的字应该是“q”，故B错误。C．如果显微镜中观察到的是图像是d，则载玻片上的字应该是“p”，故C正确。D．如果显微镜中观察到的是图像是q，则载玻片上的字应该是“b”，故D错误。故选C。11．B【分析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞质含有多种物质，活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多和物质；细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。细胞膜是一种选择透过性膜，并具有保护作用，能对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用。【详解】A．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁，A不符合题意。B．细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外；把菠菜放在冷水中，由于细胞膜具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，因此，冷水却不会变成菜汤，把菠菜放入开水中煮几分钟，破坏了细胞中的细胞膜，造成菠菜细胞内物质的外流，B符合题意。C．细胞核内含有遗传物质，在生物遗传中具有重要作用，C不符合题意。D．细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，D不符合题意。故选B。12．C【分析】本题考查植物细胞的结构（包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中有叶绿体、液泡、线粒体等结构）和功能。【详解】A．细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，A不符合题意。B．细胞核中有遗传物质，是细胞的控制中心，对于生物的遗传具有重要的意义，B不符合题意。C．液泡里含有细胞液，含有各种有味道的物质，以及营养物质等，如甘蔗、甜菜的糖分，就是位于液泡中，C符合题意。D．细胞壁具有保护支持作用，D不符合题意。故选C。13．A【分析】小麦种子的营养物质储存在胚乳内，大豆种子的营养物质储存在子叶内。【详解】小麦是单子叶植物，胚乳里贮存着营养物质；大豆属于双子叶植物，子叶肥厚，贮存营养物质。制作油条用到的面粉来自小麦种子的胚乳，制作油条用到的大豆油，来自大豆种子的子叶，因此BCD错误，A正确。故选A。14．B【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。【详解】克隆技术属于现代生物技术，在克隆羊“多莉”的培育过程中，黑面绵羊是提供了细胞膜和细胞质，白面绵羊提供了细胞核，遗传信息主要位于细胞核内，培育出的克隆羊“多莉”的长相与白面绵羊十分相像，原因就是因为克隆羊“多莉”的细胞核是来自于供核白面绵羊，因此“多莉”的面部毛色是白色，B符合题意。故选B。15．B【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的简要步骤：擦、滴（清水）、撕、展、盖、染、吸。【详解】盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察，B图示，操作正确。故选B。16．C【分析】细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在细胞的中央，形成新的细胞膜。动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞。【详解】细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体复制，DNA也随之复制为两份，平均分配到两个子细胞中，使得后代细胞染色体数目恒定，从而保证了后代遗传特性的稳定。故染色体的变化应该是：X→2X→X。故选C。【点睛】正确理解细胞分裂时细胞各部分的变化是解答此题的关键。17．B【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。【详解】细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即①，然后细胞核由一个均等分成两个即③，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即④，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即②，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂过程的正确顺序：①→③→④→②。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂过程。18．C【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活。【详解】A．酵母菌、草履虫没有叶绿体，不能进行光合作用，A错误。B．衣藻生活在淡水中，属于淡水藻类。衣藻是单细胞植物，细胞内有一杯状叶绿体，能进行光合作用营养方式自养。衣藻有鞭毛，能在水中游动，能独立生活，B错误。C．细菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻都是由一个细胞构成，属于单细胞生物，C正确。D．草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。对污水有一定的净化作用，不能使人患病，D错误。故选C。19．B【分析】藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．【详解】A．一般藻类植物和苔藓植物一般矮小，蕨类植物有的高大，藻类植物大都生活在水中，苔藓植物大多生活在阴湿的地方，蕨类植物适于生活在阴湿环境中，A错误。B．藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，统称为孢子植物，B正确。C．藻类植物的种类很多，多数生活在水中，少数生活在阴湿处，无根、茎、叶的分化，无输导组织。苔藓植物生活在阴湿处，无根、有茎、叶的分化，茎叶内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C错误。D．藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，D错误。故选B。20．B【分析】大豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过大豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。【详解】A．大豆种子包括胚和种皮两部分，玉米种子包括胚、种皮和胚乳三部分，种子的胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，A正确。B．种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，B错误。C．大豆属于双子叶植物，子叶有两片；玉米属于单子叶植物，子叶有一片，C正确。D．大豆属于双子叶植物，子叶有两片，营养储存在子叶里；玉米属于单子叶植物，子叶有一片，营养储存在胚乳里，D正确。故选B。【点睛】关键知道植物种子的结构和萌发条件。21．D【详解】从图中可以看出花生种子外面有果皮，花生由果皮和种子两部分组成，因此属于被子植物。点睛：被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等。22．D【分析】苔藓植物大多生活在陆地上的潮湿环境中。苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎和叶结构简单，茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根。假根无吸收水分和无机盐的能力，只起固定植物体的作用。【详解】苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。空气污染严重的地区，最难以生存的植物是苔藓植物。故选D。23．A【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，给树木根部松土，提高了根部的氧气含量，促进根部细胞的呼吸作用，保障了种子萌发时有充足的空气。故选A。24．C【分析】图中：①是胃，属于器官，②是消化系统，③是上皮组织，④是肌肉细胞，据此回答。【详解】细胞是动物体结构和功能的基本单位，动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起形成系统。最后由系统构成完整的动物体。因此动物体的结构层次由微观到宏观依次是：④细胞→③组织→①器官→②系统→动物体，C符合题意。故选C。25．C【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。【详解】A．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率，A不符合题意。B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B不符合题意。C．用遮阳网给绿色植物遮阴避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，不是减弱光合作用，C符合题意。D．给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部，提供植物生长需要的水和无机盐，D不符合题意。故选C。26．C【分析】氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。【详解】植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；肥料给农作物的生长提供无机盐。植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。农家肥等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。故选C。27．D【分析】种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态。种子萌发的过程：种子吸水，把子叶中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成茎和叶。【详解】种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。故正确顺序是：②①④③。故选D。28．A【分析】叶片的结构：【详解】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。导管是植物体内，把根部吸收的水和无机盐，由下而上输送到植株身体各处的管状结构。当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐，通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。故选A。29．D【分析】移栽植物时要带土移栽，目的是保护根毛和幼根，可以提高成活率。选择阴天或傍晚移栽幼苗，可使蒸腾作用减弱，减少水分散失，提高成活率。【详解】移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。故选D。30．C【分析】绿色植物进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，称碳-氧平衡。【详解】A．骑自行车出行，可以减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，A不符合题意。B．节约用电，可以节约资源，减少二氧化碳的排放，利于维持大气中碳一氧平衡，B不符合题意。C．使用一次性纸制品，会破坏更多的树木，不利于维持大气中碳一氧平衡，C符合题意。D．植树造林，爱护花草树木，可以更好的进行光合作用，利于维持大气中碳一氧平衡，D不符合题意。故选C。31．(1)叶绿体(2)4(3)2(4)乙【分析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。分析图示，图甲是植物细胞，图乙是动物细胞，1是细胞壁、2是细胞膜、3是叶绿体、4是细胞核、5是液泡、6是细胞质、7是线粒体。【详解】（1）甲图比乙图多的结构有：1细胞壁、3叶绿体、5液泡。其中，3叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。（2）4细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。（3）2细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。（4）植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，甲图是植物细胞，有细胞壁，吸水也不会涨破，故可以用清水；而乙图的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞吸水涨破，故图乙需滴加与动物细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。32．(1)（一定的）水分(2)（充足的）空气(3)避免实验的偶然性(4)胚不完整/胚是死的/处于休眠期的种子(5)不需要【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】（1）如果选A和B作为一组对照实验，该实验的变量是（一定的）水分，其他的实验条件保持相同，探究水分对种子萌发有影响吗？（2）如果选A和D作为一组对照实验，该实验的变量是（充足的）空气，探究空气对种子萌发有影响吗？（3）生物探究实验的样本数量要适中，数量过少易出现偶然性，所以在培养皿中放入一定数量种子而不是1粒种子，其目的是避免实验的偶然性，得出的实验结果更加科学合理。（4）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。在适宜条件下，A和C组均有未萌发的种子，若从种子本身考虑，可能的原因是胚不完整/胚是死的/处于休眠期的种子。（5）A和C组形成一组对照实验，实验的变量是光照，其它的实验条件保持相同，结果种子的萌发率差异不大，该实验证明了种子萌发不需要光。33．(1)①叶肉(2)二氧化碳氧气碳—氧(3)有机物线粒体(4)气孔蒸腾筛管(5)丙【分析】图甲表示绿色植物的叶片进行光合作用和蒸腾作用的示意图，a是二氧化碳，b是氧气。图乙表示叶片结构示意图，叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图中①是叶肉细胞、②是气孔。图丙是动物细胞示意图，①是细胞膜，②是细胞核，③是细胞质。【详解】（1）叶片包括表皮、①叶肉、叶脉三部分。叶肉内含有大量的叶绿体，光合作用主要就是通过叶肉细胞中的叶绿体制造有机物（储存能量），产生氧气，所以叶肉是叶片的主要部分。（2）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，故叶片中的a和b分别代表二氧化碳和氧气，在这一过程中，绿色植物吸收二氧化碳，释放氧气，有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的本质是：分解有机物，释放能量。呼吸作用主要在细胞的线粒体内进行。（4）植物体从根吸收的水分，绝大部分以水蒸气的状态通过叶片上的②气孔散失到大气中，这一过程叫作蒸腾作用。植物制造的有机物通过叶脉中的筛管向下输送到茎和根，（5）植物细胞有细胞壁，滴加清水，细胞不会吸水涨破；动物细胞没有细胞壁，滴加清水，细胞会吸水涨破，因此，应该滴加生理盐水才能保持细胞形态。因此，在制作上述两种细胞的临时装片时，为保持细胞的正常形态，不能滴加清水而应该滴加生理盐水是图丙表示的动物细胞。综合训练一、选择题(每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)1.下列研究动物行为的方法不属于观察法的是()A.用放大镜观察蚂蚁搬运食物B.用照相机拍摄孔雀开屏C.用超声波干扰夜晚飞行的蝙蝠,测定蝙蝠的回声定位本领D.用望远镜观察羚羊争斗2.显微镜是科学研究中常用的观察工具之一。下图中操作流程正确的是()A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→②→④ D.③→①→④→②3.进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验时,下列操作错误的是()A.制作临时装片需在干净的载玻片中央滴一滴清水B.染色时,在盖玻片的一侧滴加碘液,在另一侧用吸水纸吸引C.下降镜筒时,眼睛要从侧面注视目镜D.调节细准焦螺旋使看到的物像更加清晰4.下列关于细胞生活的叙述,错误的是()A.细胞生活需要营养物质B.叶绿体和线粒体能将细胞中有机物储存的化学能释放出来C.细胞核指挥和控制着细胞内物质与能量的变化D.细胞生活是物质、能量和信息的统一5.下图为某生物体内的一项生命活动的过程示意图,下列有关说法正确的是()A.该过程表示细胞分化B.该过程中发生了遗传物质的复制与均分C.该过程中细胞膜最先分成两份D.该生物体的所有细胞都能进行此过程6.《黄帝内经》中的五脏,即心、肝、脾、肺、肾,其中心脏为五脏之主。根据所学知识判断人体的心脏含有的组织是()A.上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织 B.保护组织、结缔组织、薄壁组织、肌肉组织C.肌肉组织、分生组织、输导组织、保护组织 D.机械组织、薄壁组织、上皮组织、神经组织7.橘络和丝瓜络分别属于植物体的()A.保护组织、薄壁组织 B.输导组织、薄壁组织C.薄壁组织、结缔组织 D.输导组织、输导组织8.草履虫完成呼吸、消化、运动的结构分别是()A.胞肛、纤毛、表膜 B.胞肛、伸缩泡、纤毛C.表膜、食物泡、纤毛 D.伸缩泡、收集管、表膜9.“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴。下列生物中与海带、紫菜同属一类的是()A.衣藻 B.铁线蕨 C.白菜 D.葫芦藓10.生物圈中已知的植物有50余万种,它们形态各异,分属不同的类群。下列关于几种生物的叙述,正确的是()A.卷柏、侧柏都通过产生种子进行繁殖B.海带、地钱都依靠叶进行光合作用C.雪松、油松的果实通常称为“球果”D.银杏、杏都靠种子繁殖后代11.下列动物与所属类群匹配错误的是()A.水螅——刺胞动物 B.蛔虫——线虫动物C.蜗牛——软体动物 D.沙蚕——节肢动物12.下图是几种常见的动物,下列有关说法错误的是()A.甲和丙属于脊椎动物,乙属于无脊椎动物B.甲是变温动物,乙和丙是恒温动物C.甲的肺和皮肤都能进行气体交换D.甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生13.微生物与人们的生活联系密切。下列关于微生物的叙述,与事实不符的是()A.细菌依靠芽孢繁殖 B.蘑菇的细胞中没有叶绿体C.青霉依靠孢子繁殖 D.酵母菌具有成形的细胞核14.将以下六种植物分成甲、乙两类,分类的依据是()甲类葫芦藓、地钱、桫椤乙类油松、银杏、向日葵A.植物的生殖方式 B.植物的观赏价值 C.植物的生活环境 D.植物的营养方式15.下列关于生物分类的叙述,错误的是()A.种是最基本的分类单位B.对动物进行分类要比较其形态结构、生理功能和生殖方式C.分类的等级由低到高依次是界、门、纲、目、科、属、种D.分类单位等级越低,其中生物的共同特征越多二、非选择题16.下图是动植物细胞的结构模式图,请据图回答问题。(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时,为了维持细胞的正常形态,在载玻片的中央应滴加(填“生理盐水”或“清水”),在显微镜下观察到的图像与图所示的结构相似。

(2)图中②表示的细胞结构是,它的作用是控制物质进出。

(3)经过霜冻的萝卜吃起来有甜味,这些甜味物质主要储存于④内的细胞液中。(4)生物体的遗传物质主要存在于(填序号)中,细胞数目的增加是通过(填“细胞分裂”或“细胞分化”)实现的,新细胞与原细胞所含的遗传物质一样。

17.下图为菜豆种子和玉米种子结构示意图,请据图回答问题。(1)在图中玉米种子的剖面上滴一滴碘液,再用放大镜观察,发现胚乳被碘液染成