吉林省长春市第二实验学校2027届数学八上期末复习检测试题含解析_第1页
吉林省长春市第二实验学校2027届数学八上期末复习检测试题含解析_第2页
吉林省长春市第二实验学校2027届数学八上期末复习检测试题含解析_第3页
吉林省长春市第二实验学校2027届数学八上期末复习检测试题含解析_第4页
吉林省长春市第二实验学校2027届数学八上期末复习检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩12页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

吉林省长春市第二实验学校2027届数学八上期末复习检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每题4分,共48分)1.如图,线段AB、CD相交于点O,AO=BO,添加下列条件,不能使的是()A.AC=BD B.∠C=∠D C.AC∥BD D.OC=OD2.一次函数的图象如图所示,则一次函数的图象与的图象的交点不可能在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限3.下列各组数中,是勾股数的是()A. B. C. D.4.如图,AE∥DF,AE=DF,要使△EAC≌△FDB,需要添加下列选项中的()A.AB=CD B.EC=BF C.∠A=∠D D.AB=BC5.若分式的值为0,则()A. B. C. D.6.甲、乙两队举行了一年一度的赛龙舟比赛,两队在比赛的路程(米)与时间(分钟)之间的函数关系如图所示,请你根据图象判断,下列说法正确的有()①甲队先到达终点;②甲队比乙队多走200米路程;③乙队比甲队少用分钟;④比赛中两队从出发到分钟时间段,乙队的速度比甲队的速度快.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个7.华为麒麟990芯片采用了最新的0.000000007米的工艺制程,数0.000000007用科学记数法表示为()A. B. C. D.8.等腰三角形的一边长等于4,一边长等于9,则它的周长是()A.17 B.22 C.17或22 D.139.若,则的值是()A.1 B.2 C.3 D.410.已知实数在数轴上对应的点如图所示,则的值等于()A.2a+1 B.-1 C.1 D.-2a-111.若把分式中的都扩大倍,则该分式的值()A.不变 B.扩大倍 C.缩小倍 D.扩大倍12.下列因式分解结果正确的是()A. B.C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.在实数范围内分解因式:_______________________.14.如图,在平面直角坐标系中,点、的坐标分别为、,若将线段绕点顺时针旋转得到线段,则点的坐标为________.15.一个多边形的内角和比四边形的内角和多540°,并且这个多边形的各内角都相等,这个多边形的每个内角等于______度.16.如图,在中,和的平分线相交于点,过点作交于,交于,过点作于下列结论:①;②点到各边的距离相等;③;④设,,则;⑤.其中正确的结论是.__________.17.若关于的方程有增根,则k的值为____________.18.若关于的二元一次方程组的解是一对相反数,则实数__________.三、解答题(共78分)19.(8分)一辆货车从甲地匀速驶往乙地,到达乙地停留一段时间后,沿原路以原速返回甲地.货车出发一段时间后,一辆轿车以的速度从甲地匀速驶往乙地.货车出发时,两车在距离甲地处相遇,货车回到甲地的同时轿车也到达乙地.货车离甲地的距离、轿车离甲地的距离分别与货车所用时间之间的函数图像如图所示.(1)货车的速度是______,的值是______,甲、乙两地相距______;(2)图中点表示的实际意义是:______.(3)求与的函数表达式,并求出的值;(4)直接写出货车在乙地停留的时间.20.(8分)分式计算其中.21.(8分)如图,点在上,,,,与交于点.(1)求证:;(2)若,试判断的形状,并说明理由.22.(10分)如图,在△BCD中,BC=4,BD=1.(1)求CD的取值范围;(2)若AE∥BD,∠A=11°,∠BDE=121°,求∠C的度数.23.(10分)如图,AB∥CD,直线EF分别交直线AB、CD于点M、N,MG平分∠EMB,MH平分∠CNF,求证:MG∥NH.24.(10分)阅读与思考:整式乘法与因式分解是方向相反的变形,由(x+p)(x+q)=x2+(p+q)x+pq得,x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q);利用这个式子可以将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式,例如:将式子x2﹣x﹣6分解因式.这个式子的常数项﹣6=2×(﹣3),一次项系数﹣1=2+(﹣3),这个过程可用十字相乘的形式形象地表示:先分解常数项,分别写在十字交叉线的左上角和左下角;再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项系数.如图所示.这种分解二次三项式的方法叫“十字相乘法”,请同学们认真观察,分析理解后,解答下列问题.(1)分解因式:x2+7x﹣1.(2)填空:若x2+px﹣8可分解为两个一次因式的积,则整数p的所有可能值是.25.(12分)如图,在△ABC中,∠ABC的平分线与∠ACB的外角的平分线相交于点P,连接AP.(1)求证:PA平分∠BAC的外角∠CAM;(2)过点C作CE⊥AP,E是垂足,并延长CE交BM于点D.求证:CE=ED.26.探究活动:()如图①,可以求出阴影部分的面积是__________.(写成两数平方差的形式)()如图②,若将阴影部分裁剪下来,重新拼成一个长方形,面积是__________.(写成多项式乘法的形式)()比较图①、图②阴影部分的面积,可以得到公式__________.知识应用,运用你所得到的公式解决以下问题:()计算:.()若,,求的值.

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、A【分析】已知AO=BO,由对顶角相等可得到∠AOC=∠BOD,当添加条件A后,不能得到△AOC≌△BOD;接下来,分析添加其余选项的条件后能否得到证明三角形全等的条件,据此解答【详解】解:题目隐含一个条件是∠AOC=∠BOD,已知是AO=BOA.加AC=BD,根据SSA判定△AOC≌△BOD;B.加∠C=∠D,根据AAS判定△AOC≌△BOD;C.加AC∥BD,则ASA或AAS能判定△AOC≌△BOD;D.加OC=OD,根据SAS判定△AOC≌△BOD故选A本题考查三角形全等的判定方法,判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,判定两个三角形全等时,必须有边的参与,若有两边一角对应相等时,角必须是两边的夹角.2、D【分析】根据一次函数y1=x+4的图象经过的象限进行判定即可.【详解】解:由图可知,一次函数y1=x+4的图象经过第一、二、三象限,

根据交点一定在函数图象上,两函数的图象的交点不可能在第四象限.

故选:D.本题考查了两直线的交点问题,确定出一次函数y1=x+4的图象经过的象限是解题的关键.3、D【分析】满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数,由此求解即可.【详解】A、∵72+82≠92,∴此选项不符合题意;B、∵62+82≠112,∴此选项不符合题意;C、∵52+122≠142,此选项不符合题意;D、∵42+32=52,∴此选项符合题意.故选:D.此题考查了勾股数,说明:①三个数必须是正整数,例如:2.5、6、6.5满足a2+b2=c2,但是它们不是正整数,所以它们不是够勾股数.②一组勾股数扩大相同的整数倍得到三个数仍是一组勾股数.③记住常用的勾股数再做题可以提高速度.如:3,4,5;6,8,10;5,12,13;…4、A【解析】试题解析:∵AE∥DF,

∴∠A=∠D,

∵AE=DF,

∴要使△EAC≌△FDB,还需要AC=BD,

∴当AB=CD时,可得AB+BC=BC+CD,即AC=BD,

故选A.5、C【分析】根据分式的值为0的条件:分子=0且分母≠0,即可求出x.【详解】解:∵分式的值为0∴解得:故选C.此题考查的是分式的值为0的条件,掌握分式的值为0的条件:分子=0且分母≠0是解决此题的关键.6、A【分析】根据函数图象所给的信息,逐一判断.【详解】①由函数图象可知,甲走完全程需要4分钟,乙走完全程需要3.8分钟,乙队率先到达终点,本选项错误;

②由函数图象可知,甲、乙两队都走了1000米,路程相同,本选项错误;

③因为4-3.8=0.2分钟,所以,乙队比甲队少用0.2分钟,本选项正确;

④根据0~2.2分钟的时间段图象可知,甲队的速度比乙队的速度快,本选项错误;

故选:A.本题考查了函数图象的读图能力.要能根据函数图象的性质和图象上的数据分析得出函数的类型和所需要的条件,结合实际意义得到正确的结论.7、A【分析】根据科学记数法绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为,其中,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.【详解】由科学记数法的表示可知,,故选:A.科学记数法表示数时,要注意形式中,的取值范围,要求,而且的值和原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数一样.8、B【分析】题目给出等腰三角形有两条边长为4和9,而没有明确腰、底分别是多少,所以要进行讨论,还要应用三角形的三边关系验证能否组成三角形.【详解】解:分两种情况:当腰为4时,4+4<9,不能构成三角形;当腰为9时,4+9>9,所以能构成三角形,周长是:9+9+4=1.故选B.本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系;已知没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况,分类进行讨论,还应验证各种情况是否能构成三角形,这点非常重要,也是解题的关键.9、B【分析】根据比例的性质,可用x表示y、z,根据分式的性质,可得答案.【详解】设=k,则x=2k,y=7k,z=5k代入原式原式==故答案为:2.本题考查了比例的性质,解题的关键是利用比例的性质,化简求值.10、D【解析】先根据数轴判断出a和a+1的正负,然后根据二次根式的性质化简,再合并同类项即可.【详解】由数轴可知,a<0,a+1>0,∴=-a-(a+1)=-a-a-1=-2a-1.故选D.本题考查了利用数轴比较式子的大小及二次根式的化简,熟练掌握二次根式的性质是解答本题的关键.11、A【分析】当分式中x和y同时扩大4倍,得到,根据分式的基本性质得到,则得到分式的值不变.【详解】分式中x和y同时扩大4倍,则原分式变形为,故分式的值不变.故选A.本题主要考查分式的基本性质:分式的分子与分母同乘(或除以)一个不等于的整式,分式的值不变.解题的关键是抓住分子,分母变化的倍数,解此类题首先把字母变化后的值代入式子中,然后约分,再与原式比较,最终得出结论.12、D【分析】利用提取公因式法、完全平方公式逐项进行因式分解即可.【详解】解:A、原式,故本选项不符合题意;B、原式,故本选项不符合题意;C、原式,故本选项不符合题意;D、原式,故本选项符合题意,故选:D.本题考查了提公因式法与公式法分解因式,属于基础题,关键是掌握因式分解的方法.二、填空题(每题4分,共24分)13、【分析】先解方程0,然后把已知的多项式写成的形式即可.【详解】解:解方程0,得,∴.故答案为:.本题考查了利用解一元二次方程分解因式,掌握解答的方法是解题的关键.14、【分析】作AC⊥x轴于C,利用点A、B的坐标得到AC=2,BC=4,根据旋转的定义,可把Rt△BAC绕点B顺时针旋转90°得到△BA′C′,如图,利用旋转的性质得BC′=BC=4,A′C′=AC=2,于是可得到点A′的坐标.【详解】作AC⊥x轴于C,

∵点A、B的坐标分别为(3,2)、(-1,0),∴AC=2,BC=3+1=4,把Rt△BAC绕点B顺时针旋转90°得到△BA′C′,如图,∴BC′=BC=4,A′C′=AC=2,∴点A′的坐标为(1,-4).故答案为(1,-4).本题考查了坐标与图形变化-旋转:图形或点旋转之后要结合旋转的角度和图形的特殊性质来求出旋转后的点的坐标.常见的是旋转特殊角度如:30°,45°,60°,90°,180°.解决本题的关键是把线段的旋转问题转化为直角三角形的旋转.15、【分析】设这个多边形的边数是n,根据内角和得到方程,求出边数n及内角和的度数即可得到答案.【详解】设这个多边形的边数是n,,解得n=7,内角和是,∴每个内角的度数是度,故答案为:.此题考查多边形的内角和公式,熟记公式并运用解题是关键.16、①②③⑤【分析】由在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,根据角平分线的定义与三角形内角和定理,即可求得③∠BOC=90°+∠A正确;由平行线的性质和角平分线的定义得出△BEO和△CFO是等腰三角形得出EF=BE+CF故①正确;由角平分线的性质得出点O到△ABC各边的距离相等,故②正确;由角平分线定理与三角形面积的求解方法,即可求得④设OD=m,AE+AF=n,则S△AEF=mn,故④错误,根据HL证明△AMO≌△ADO得到AM=AD,同理可证BM=BN,CD=CN,变形即可得到⑤正确.【详解】∵在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴∠OBC=∠ABC,∠OCB=∠ACB,∠A+∠ABC+∠ACB=180°,∴∠OBC+∠OCB=90°﹣∠A,∴∠BOC=180°﹣(∠OBC+∠OCB)=90°+∠A;故③正确;∵在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴∠OBC=∠OBE,∠OCB=∠OCF.∵EF∥BC,∴∠OBC=∠EOB,∠OCB=∠FOC,∴∠EOB=∠OBE,∠FOC=∠OCF,∴BE=OE,CF=OF,∴EF=OE+OF=BE+CF,故①正确;过点O作OM⊥AB于M,作ON⊥BC于N,连接OA.∵在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴ON=OD=OM=m,∴S△AEF=S△AOE+S△AOF=AE•OM+AF•OD=OD•(AE+AF)=mn;故④错误;∵在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O,∴点O到△ABC各边的距离相等,故②正确;∵AO=AO,MO=DO,∴△AMO≌△ADO(HL),∴AM=AD;同理可证:BM=BN,CD=CN.∵AM+BM=AB,AD+CD=AC,BN+CN=BC,∴AD=(AB+AC﹣BC)故⑤正确.故答案为:①②③⑤.本题考查了角平分线的定义与性质,等腰三角形的判定与性质.此题难度适中,解题的关键是注意数形结合思想的应用.17、9【分析】根据题意先将分式方程化为整式方程,再将增根代入求得k的值即可.【详解】解:方程两边同乘以,去分母得,将增根代入得,解得.故答案为:9.本题考查分式方程的增根,根据题意把分式方程的增根代入整式方程是解题的关键.18、1【分析】由x、y互为相反数可得到x=-y,从而可求得x、y的值,于是可得到k的值.【详解】解:∵关于x、y的二元一次方程组的解是一对相反数,∴x=-y,∴-2y+3y=1,解得:y=1,则x=-1,∴k=-1+2×1=1,故答案为:1.本题主要考查的是二元一次方程组的解和解二元一次方程组,求得x、y的值是解题的关键.三、解答题(共78分)19、(1)80;9;400;(2)货车出发后,轿车与货车在距甲地处相遇;(3);(4)货车在乙地停留.【分析】(1)根据函数图象中的数据可知货车2小时行驶的路程是160km,从而可以求得货车的速度,a=11-2,甲乙两地的距离可以用160+120×(160÷货车的速度)计算即可;

(2)根据题意和图象中的数据,可以写出点D表示的实际意义;

(3)根据函数图象中的数据可以求得y2与x的函数表达式,并求出b的值;

(4)根据题意和函数图象中的数据可以得到货车在乙地停留的时间.【详解】(1)货车的速度为:160÷2=80(km/h),

a=11-2=9,

甲乙两地相距:160+120×(160÷80)=160+120×2=160+240=400(km),

故答案为:80,9,400;

(2)图中点D表示的实际意义是:货车出发9小时时,与轿车在距离甲地160km处相遇,

故答案为:货车出发9小时时,与轿车在距离甲地160km处相遇;

(3)设y2与x的函数关系式为y2=kx+c,∴,得,

即y2与x的函数关系式为y2=120x-920,当时,

∴;

(4)货车在乙地停留的时间是:(h),

答:货车在乙地停留的时间是1h.本题考查了从函数图象中获取信息,一次函数的应用,解答本题的关键是明确题意,利用一次函数的性质和数形结合的思想解答.20、;.【分析】根据分式的运算法则即可化简,再代入a,b即可求解.【详解】===∵=1,∴原式=.此题主要考查分式的化简求值,解题的关键是熟知分式的运算法则.21、(1)详见解析;(2)为等腰直角三角形,理由详见解析.【分析】(1)利用等式的性质可证得,利用SSS可以证明,由全等三角形的性质可以得到;(2)由全等三角形的性质可以得到,根据可得为等腰直角三角形.【详解】(1)证明:..在与中...(2)为等腰直角三角形.本题考查了全等三角形的判定和性质以及等腰三角形的性质:等角对等边,正确证明两个三角形全等是解题的关键.22、(1)1<DC<9;(2)∠C=70°.【分析】(1)根据三角形三边关系进行求解即可得;(2)根据平行线的性质求得∠AEC的度数,继而根据三角形内角和定理即可求得答案.【详解】(1)在△BCD中,BD-BC<CD<BD+BC,又∵BC=4,BD=1,∴1-4<CD<1+4,即1<DC<9;(2)∵AE∥BD,∠BDE=121°,∴∠AEC=180°-∠BDE=11°,又∵∠A+∠C+∠AEC=180°,∠A=11°,∴∠C=70°.本题考查了三角形三边关系,三角形内角和定理,熟练掌握相关知识是解题的关键.23、详见解析.【分析】依据平行线的性质以及角平分线的定义,即可得到∠CNH=∠BMG,再根据平行线的性质即可得到∠CNM=∠BMN,依据∠HNM=∠GMN,即可得到MG∥NH.【详解】证明:∵MG平分∠EMB,MH平分∠CNF,∴∠CNH=∠CNF,∠BMG=∠BME=∠AMN,∵AB∥CD,∴∠CNF=∠AMN,∴∠CNH=∠BMG,∵AB∥CD,∴∠CNM=∠BMN,∴∠CNF+∠CNM=∠BMG+∠BMN,即∠HNM=∠GMN,∴MG∥NH.本题主要考查了平行线的判定与性质,平行线的判定是由角的数量关系判断两直线的位置关系,平行线的性质是由平行关系来寻找角的数量关系.24、(1)(x+9)(x﹣2);(2)7,﹣7,2,﹣

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论