2025年河南省巩义市小学一年级下册道德与法治期末考试真题带答案详解

2025年河南省巩义市小学一年级下册道德与法治期末考试练习题带答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.早晨上学见到老师，我会主动说“”；放学时和同学分开，我会说“”。2.春节是中华民族的传统节日，我们会贴春联、放鞭炮，还会吃，寓意团团圆3.保持个人卫生很重要，我们要做到饭前便后，早晚。4.上下楼梯要遵守规则，应该靠行走，不追逐打5.在学校里，和我们一起学习、玩耍，是我们的好朋6.遇到困难时，我们可以找老师、或者好朋友帮7.大自然里的动植物都是我们的朋友，我们要花草树木，不随意伤害小动8.每年的3月12日是节，这一天我们可以一起去植9.当别人帮助了我们，我们应该说“10.我们在公共场所要遵守秩序，比如在图书馆里要，在公交车上要给老人让11.自己的事情自己做，比如自己穿衣服、、整理书12.端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，是为了纪念爱国诗人13.夏天天气炎热，我们要注意防暑，多喝，避免长时间在阳光下暴14.秋天是收获的季节，农民伯伯会收割麦子、，我们要珍惜粮食，不浪15.冬天来了，我们要注意保暖，出门戴、手套，防止感答案：1.老师早上好；再见2.饺子（或汤圆，合理即可）3.洗手；刷牙4.右5.同学6.父母（或家长）7.爱护（或保护）8.植树9.谢谢10.保持安静11.自己吃饭（或自己系鞋带，合理即可）12.屈原13.白开水14.采摘果实（或收割玉米，合理即可）15.帽子详解：本题主要考查一年级学生对日常礼貌用语、传统节日、个人卫生、校园规则、人际交往、自然保护等基础常识的掌握。第1题侧重礼貌习惯的培养，引导学生在日常校园生活中使用规范礼貌用语；第2题结合春节传统习俗，“饺子”“汤圆”都是团圆的象征，符合节日寓意；第3题强调个人卫生的基本行为，是健康生活的基础；第4题明确上下楼梯的安全规则，靠右行走是校园常见的安全规范；第5题引导学生认识同学在校园生活中的陪伴作用；第6题帮助学生建立遇到困难时的求助意识，老师、家长是主要的求助对象；第7题渗透爱护自然的观念，培养学生的环保意识；第8题考查植树节的时间，强化学生的环保行动认知；第9题引导学生建立感恩意识，礼貌回应他人的帮助；第10题强调公共场所的秩序，图书馆保持安静、公交车让座都是文明行为的体现；第11题鼓励学生培养自立能力，自己穿衣服、吃饭等都是一年级学生可以做到的自理行为；第12题考查端午节的文化内涵，纪念屈原是节日的核心意义；第13题结合夏季防暑常识，白开水是最健康的饮品；第14题联系秋天的收获场景，麦子、果实、玉米等都是常见的秋季收获物，引导学生珍惜粮食；第15题结合冬季保暖需求，帽子、手套是常见的保暖用品，培养学生的自我保护意识。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列行为中，属于文明礼貌的是（）A.见到老师假装没看见B.同学不小心碰了我，我立马生气指责C.主动帮同学捡起掉在地上的书本2.放学回家后，我们应该先做什么？（）A.先看电视B.先写作业C.先吃零食3.下列哪种行为是爱护花草树木的表现？（）A.随手摘公园的花朵B.给小树浇水C.在树干上刻字4.每年的9月10日是什么节日？（）A.国庆节B.教师节C.中秋节5.当我们不小心受伤了，应该怎么做？（）A.自己忍着不说B.告诉老师或家长，及时处理C.到处乱跑6.在学校里，我们应该和同学（）A.互相帮助，友好相处B.争抢玩具，谁赢了谁玩C.孤立不和自己玩的同学7.下列哪种食物是健康的零食？（）A.新鲜的水果B.油炸的薯片C.含糖量很高的糖果8.下列哪种行为是遵守交通规则的？（）A.过马路时闯红灯B.走斑马线过马路C.在马路上追逐打闹9.春天来了，下列哪种活动适合我们做？（）A.去公园放风筝B.在家里吹空调C.吃雪糕10.当别人夸奖我们时，我们应该说（）A.“我本来就很厉害”B.“谢谢”C.“不用你说”答案：1.C2.B3.B4.B5.B6.A7.A8.B9.A10.B详解：1.选项A见到老师假装没看见是不礼貌的行为，选项B同学不小心碰了自己就指责是不宽容的表现，选项C主动帮同学捡书本是乐于助人的文明行为，故选C。2.放学回家后应该先完成作业，再进行娱乐或其他活动，这是良好的学习习惯，选项A先看电视、选项C先吃零食都不符合合理的时间安排，故选B。3.选项A摘花朵、选项C在树干刻字都是破坏花草树木的行为，选项B给小树浇水是爱护花草树木的表现，故选B。4.9月10日是教师节，国庆节是10月1日，中秋节是农历八月十五，故选B。5.不小心受伤后应该及时告诉老师或家长处理，选项A自己忍着可能导致伤情加重，选项C到处乱跑可能造成二次伤害，故选B。6.在学校里应该和同学互相帮助、友好相处，选项B争抢玩具、选项C孤立同学都是不良的人际交往行为，故选A。7.新鲜水果富含维生素，是健康零食，选项B油炸薯片、选项C高糖糖果都不利于身体健康，故选A。8.走斑马线过马路是遵守交通规则的行为，选项A闯红灯、选项C在马路上追逐打闹都很危险，违反交通规则，故选B。9.春天适合去公园放风筝，选项B吹空调、选项C吃雪糕是夏天常见的行为，不符合春天的活动特点，故选A。10.别人夸奖我们时，应该礼貌地说“谢谢”，选项A骄傲自满、选项C不礼貌回应都不合适，故选B。三、判断题（每题2分，共20分）1.我可以随地乱扔垃圾，反正有人打扫。（）2.上课的时候，我可以随便和同学说话。（）3.自己的事情自己做，不要依赖别人。（）4.我们可以在河里随便游泳，不用大人陪同。（）5.中秋节我们会吃月饼，寓意团圆。（）6.遇到陌生人给我好吃的，我可以马上接过吃。（）7.我们要爱护身边的小动物，不欺负它们。（）8.考试的时候，我可以偷看同桌的答案。（）9.爸爸妈妈下班回家，我可以帮他们拿拖鞋、倒水。（）10.冬天天气冷，我们可以躲在家里不运动。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×详解：1.随地乱扔垃圾是不文明的行为，会破坏环境，即使有人打扫，也应该养成不乱扔垃圾的习惯，所以错误。2.上课的时候要遵守课堂纪律，认真听讲，不能随便和同学说话，影响自己和他人学习，所以错误。3.自己的事情自己做是自立能力的体现，能培养独立意识，减少对他人的依赖，所以正确。4.在河里游泳很危险，尤其是没有大人陪同的情况下，容易发生溺水事故，所以错误。5.中秋节吃月饼是传统习俗，月饼象征团圆，寓意家人团聚，所以正确。6.陌生人给的食物可能存在安全隐患，不能随便接过吃，要提高自我保护意识，所以错误。7.小动物是我们的朋友，爱护它们、不欺负它们是善良和有爱心的表现，所以正确。8.考试偷看同桌答案是作弊行为，违反考试规则，也不利于自己掌握知识，所以错误。9.帮爸爸妈妈拿拖鞋、倒水是孝敬父母的表现，能让父母感受到关爱，所以正确。10.冬天虽然冷，但适当运动有助于身体健康，增强抵抗力，不能躲在家里不运动，所以错误。四、连线题（每题2分，共10分）1.将传统节日与对应的习俗连线。春节吃粽子、赛龙舟端午节贴春联、放鞭炮中秋节登高、插茱萸重阳节吃月饼、赏月元宵节猜灯谜、吃汤圆2.将行为与对应的文明要求连线。在公交车上保持安静，不打闹在图书馆里主动给老人、孕妇让座在教室里遵守交通规则，走斑马线过马路时认真听讲，积极发言在超市里排队付款，不插队答案：1.春节——贴春联、放鞭炮端午节——吃粽子、赛龙舟中秋节——吃月饼、赏月重阳节——登高、插茱萸元宵节——猜灯谜、吃汤圆2.在公交车上——主动给老人、孕妇让座在图书馆里——保持安静，不打闹在教室里——认真听讲，积极发言过马路时——遵守交通规则，走斑马线在超市里——排队付款，不插队详解：1.本题考查传统节日的习俗，春节的核心习俗是贴春联、放鞭炮，寓意辞旧迎新；端午节为纪念屈原，习俗是吃粽子、赛龙舟；中秋节以团圆为主题，习俗是吃月饼、赏月；重阳节有敬老、登高的传统，习俗是登高、插茱萸；元宵节的主要活动是猜灯谜、吃汤圆，寓意喜庆团圆。通过连线题，帮助学生理清不同节日的习俗，加深对传统文化的理解。2.本题考查不同场所的文明行为规范，公交车上需要尊老爱幼，主动让座；图书馆是安静学习的场所，要保持安静；教室里的主要任务是学习，要认真听讲；过马路要遵守交通规则，走斑马线；超市购物要遵守秩序，排队付款。通过连线，引导学生明确不同场景下的文明要求，养成良好的行为习惯。五、简答题（每题5分，共20分）1.请说说你在学校里是怎样和同学友好相处的？2.当你遇到困难时，你会怎么做？请举一个例子说明。3.请列举三个你知道的文明行为，并说说为什么要这样做。4.春天是万物复苏的季节，你可以做哪些爱护大自然的事情？答案：1.示例：我会主动和同学打招呼，和同学一起分享玩具和书籍；当同学遇到困难时，我会主动帮助他，比如帮他捡起掉在地上的文具，或者在他不会做题时给他讲解；和同学一起玩游戏时，我会遵守游戏规则，不耍赖；如果不小心和同学闹矛盾了，我会主动道歉，和他和好。2.示例：当我遇到困难时，我会先自己尝试解决，如果解决不了，就会找老师、家长或者好朋友帮忙。比如上次我在做数学题时，有一道题怎么也不会做，我先仔细读了几遍题目，还尝试用老师教过的方法去做，但还是做不出来。后来我就举手问老师，老师耐心地给我讲解了题目，我很快就学会了。3.示例：第一个文明行为是随手捡起地上的垃圾，因为乱扔垃圾会破坏环境，捡起垃圾能让我们的生活环境更干净整洁；第二个文明行为是在公共场所不大声喧哗，因为大声喧哗会影响别人，保持安静能让大家都有一个舒适的环境；第三个文明行为是主动给老人让座，因为老人行动不方便，让座能体现我们对老人的尊重和关爱，让社会更温暖。4.示例：春天我可以和爸爸妈妈一起去植树，为大自然增添绿色；我会在公园里游玩时，不摘花朵、不踩踏草坪，爱护花草树木；我还会给小区里的小树浇水，帮助它们茁壮成长；看到有人伤害小鸟时，我会上去劝阻，保护小动物。详解：1.本题考查学生的人际交往能力，回答时需结合校园生活实际，从主动交往、分享互助、遵守规则、化解矛盾等方面展开，体现友好相处的具体行为。示例中提到的打招呼、分享、帮助同学、遵守规则、主动道歉等，都是一年级学生在校园中可以践行的友好行为，引导学生建立良好的同学关系。2.本题考查学生面对困难时的应对能力，需要先说明应对的思路（先自行解决，再求助），再结合具体例子说明。示例中以数学题不会做为例，先尝试自行解决，再求助老师，符合一年级学生的学习场景，能体现正确的困难应对方式，培养学生的问题解决能力和求助意识。3.本题考查学生对文明行为的理解，需要列举具体行为并说明原因，原因要围绕行为对环境、他人、社会的积极影响展开。示例中提到的捡垃圾、公共场所安静、给老人让座，分别对应保护环境、尊重他人、关爱老人三个方面，能让学生理解文明行为的意义，养成文明习惯。4.本题考查学生的环保意识和实践能力，需要结合春天的特点，列举爱护大自然的具体行为。示例中提到的植树、爱护花草、给小树浇水、保护小动物，都是春天适合开展的环保活动，引导学生在实际生活中践行爱护自然的理念，培养责任感。六、材料分析题（共10分）材料：小明是一年级的学生，他在学校里经常和同学打闹，上课的时候不认真听讲，还随便插嘴。有一次，他把同学的铅笔盒扔在地上，同学很生气，告诉了老师。老师找小明谈话，小明却说：“我就是觉得好玩，又不是故意的。”在家里，小明也很任性，自己的玩具乱扔，不愿意整理，还经常和爸爸妈妈顶嘴。请根据材料回答以下问题：1.小明的哪些行为是不对的？请列举出来。（4分）2.如果你是小明的好朋友，你会怎样劝说他改正这些错误？（6分）答案：1.小明不对的行为有：在学校里经常和同学打闹；上课不认真听讲，随便插嘴；把同学的铅笔盒扔在地上；在家里玩具乱扔，不愿意整理；经常和爸爸妈妈顶嘴。2.示例：我会这样劝说小明：“小明，我们是好朋友，我想跟你说几句话。你在学校和同学打闹，这样很容易让同学受伤，而且大家会不愿意和你一起玩的。上课的时候不认真听讲、随便插嘴，老师讲的知识你就学不到，还会影响其他同学学习呢。你把同学的铅笔盒扔在地上，同学会很伤心的，要是别人把你的东西扔在地上，你也会生气对不对？在家里，你乱扔玩具，家里会乱糟糟的，爸爸妈妈打扫卫生也很辛苦，你自己整理玩具，不仅能让家里变干净，还能锻炼自己的能力呢。和爸爸妈妈顶嘴是不礼貌的，爸爸妈妈很爱我们，我们要尊重他们。以后我们一起改正这些不好的行为，做一个守纪律、懂礼貌的好孩子，好不好？”详解：1.本题需要从材料中提取小明的不良行为，包括校园行为和家庭行为两部分。材料中明确提到小明在学校“经常和同学打闹”“上