2026年幼儿园教师招聘考试综合素质真题及模拟试题集锦

2026年幼儿园教师招聘考试综合素质真题及模拟试题集锦（一）单项选择题（共29题，每题2分，共58分）1.中班幼儿浩浩在户外自主游戏时，主动捡拾活动区掉落的积木、整理被碰倒的交通标识，李老师看到后立即在全班面前表扬浩浩“是有责任心的班级小主人”，并引导其他幼儿学习浩浩主动维护班级环境的行为。李老师的做法体现的教育理念是（）A.以学习者为中心B.以教育者为中心C.重知识传授轻习惯养成D.面向全体幼儿一刀切2.依据2025年修订实施的《中华人民共和国学前教育法》，下列关于幼儿园办学行为的表述，正确的是（）A.可适当教授小学阶段的拼音、算术内容，提升入学适应能力B.不得教授小学阶段的课程内容，不得组织任何形式的学业能力测试C.与校外培训机构合作开设幼小衔接兴趣班，可适当收取成本费用D.为保障幼儿安全，可取消户外自主游戏，统一安排室内静态活动3.王老师在组织“秋天的落叶”美工活动时，没有要求幼儿统一按照范画粘贴枫叶，而是鼓励幼儿结合自己捡的银杏叶、梧桐叶、松针等材料自主创作，有的幼儿做了落叶贴画，有的做了树叶风铃，有的做了树叶拓印，王老师对每个幼儿的作品都做了针对性的肯定。王老师的做法（）A.不利于幼儿掌握统一的美工技能B.尊重了幼儿发展的个体差异性C.增加了教师的活动评价工作量D.没有完成预设的教学目标4.某幼儿园在秋季招生时，要求报名幼儿必须参加逻辑思维、语言表达两项测试，测试成绩排名前30名的幼儿可直接录取，未达标幼儿需参加幼儿园组织的“学前预备训练营”并缴纳2000元培训费后方可录取。该幼儿园的做法（）A.正确，有利于筛选优质生源，提升办学质量B.正确，训练营能帮助幼儿提前适应幼儿园生活C.错误，违反了幼儿园不得组织入园考试、不得违规收取费用的规定D.错误，应增加体能测试项目，综合评价幼儿发展水平5.依据《幼儿园教师专业标准（试行）》，下列不属于幼儿园教师通识性知识要求的是（）A.熟悉幼儿园安全应急预案，掌握意外事故和危险情况下幼儿防护救助的基本方法B.了解中国教育基本情况，掌握学前教育发展的政策动态C.具有相应的艺术欣赏与表现知识，了解自然科学、人文社会科学常识D.掌握0-6岁幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展的策略方法6.小班幼儿朵朵第一次入园时哭闹不止，抱着妈妈的脖子不肯松手，张老师蹲下来轻轻接过朵朵，用手拍着她的背，拿出朵朵提前登记在个人信息表上最喜欢的小兔子玩偶陪她玩，很快朵朵就停止了哭闹。张老师的做法体现了（）A.教师是幼儿学习活动的主导者B.教师要关注幼儿的特殊需要，做幼儿的倾听者、陪伴者C.教师要严格执行入园分离规则，不能纵容幼儿的哭闹行为D.教师要将幼儿的生活照料全部交由保育员完成，专注于教学活动7.某园教研活动中，教龄20年的刘老师说：“我教了几十年书，什么情况都见过，不需要再学新的教育理念，之前的经验完全够用。”刘老师的观点（）A.正确，资深教师的经验足以应对日常教学B.正确，老教师的教学方法经过实践检验，不需要更新C.错误，教师应具备终身学习意识，不断更新专业知识结构D.错误，新的教育理念一定比传统经验更有效8.教师陈某在幼儿午休时，因某幼儿多次翻身影响其他小朋友休息，遂用胶带将该幼儿的手脚绑在床栏上，导致幼儿手腕处出现淤青。针对陈某的行为，下列说法正确的是（）A.属于正常的班级管理行为，不构成违法B.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，应由所在单位或上级部门给予处分，情节严重的应依法承担法律责任C.陈某是为了维护午休秩序，情有可原，只需向家长道歉即可D.应扣除陈某当月绩效工资，无需做其他处理9.依据《学生伤害事故处理办法》，下列情形中幼儿园应当依法承担相应责任的是（）A.幼儿张某在自主游戏时，因自身平衡能力不足摔倒导致擦伤，教师第一时间联系了家长并送医B.幼儿李某在户外活动时，被突然闯入园区的流浪狗抓伤，园区此前已按规定做好围挡、定期开展消杀驱离工作C.幼儿王某在午餐时被鱼刺卡喉，当班教师未及时发现异常，也未掌握海姆立克急救法，延误救治导致王某食道损伤D.幼儿赵某先天性心脏病，家长入园时未告知幼儿园，赵某在常规散步活动中突发疾病，幼儿园第一时间送医10.某幼儿园为创建“智慧校园”，将全园监控画面实时同步到家长端APP，家长可随时查看班级内教师教学、幼儿如厕、午休等所有场景的画面。该幼儿园的做法（）A.正确，保障了家长的知情权，便于监督教师工作B.正确，有利于提升园区管理透明度，减少家园矛盾C.错误，侵犯了幼儿和教师的隐私权，监控仅需覆盖公共区域且不得随意公开传播D.错误，监控画面只能由公安机关调取，不能对家长开放11.下列关于我国传统节日的表述，对应错误的是（）A.元宵节：吃元宵、赏花灯、猜灯谜B.清明节：扫墓祭祖、踏青、插柳C.端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾草D.重阳节：吃月饼、赏月、登高望远12.下列科学常识表述正确的是（）A.给幼儿喂药时可用牛奶送服，能减少药物对肠胃的刺激B.被蜜蜂蜇伤后可用肥皂水冲洗伤口，中和酸性毒液C.幼儿流鼻血时应让其仰头，防止血液流出D.冬天室内应紧闭门窗，防止冷空气进入导致幼儿感冒13.中国画是具有悠久历史的中国传统绘画形式，按照题材可分为人物画、山水画、花鸟画三大类，下列属于花鸟画代表作的是（）A.《富春山居图》B.《韩熙载夜宴图》C.《写生珍禽图》D.《千里江山图》14.下列对作家作品的表述，不正确的是（）A.叶圣陶的《稻草人》是我国第一部童话集B.冰心的《寄小读者》是专门写给儿童的通讯散文集C.张天翼的《大林和小林》是我国儿童文学经典作品D.《安徒生童话》中《白雪公主》的故事家喻户晓15.在Word编辑状态下，想要将文档中所有的“幼儿园”替换为“学前教育机构”，应使用的快捷键是（）A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+HD.Ctrl+S16.在PowerPoint演示文稿中，想要实现点击某一图片跳转到指定幻灯片的效果，应添加的操作是（）A.设置自定义动画B.设置超链接C.设置幻灯片切换效果D.插入音频文件17.下列选项中，与“橙子—柑橘类水果”逻辑关系一致的是（）A.幼儿—幼儿园B.芹菜—蔬菜C.玩具—游戏D.教师—家长18.某班要评选“故事大王”，甲、乙、丙、丁四位小朋友进入决赛，四人的参赛顺序有如下要求：甲不能第一个出场，乙不能最后一个出场，丙必须第二个出场。则下列出场顺序符合要求的是（）A.甲、丙、乙、丁B.丁、丙、甲、乙C.乙、丙、丁、甲D.甲、乙、丙、丁（二）材料分析题（共3题，每题14分，共42分）19.材料：中二班的区域游戏时间，积木区的几个小朋友搭了一座“超级大桥”，正当他们围着大桥欢呼的时候，明明不小心碰倒了桥的主塔，其他小朋友瞬间急了，纷纷喊“明明把我们的桥弄坏了！”“明明是故意的！”明明站在旁边红着眼圈快要哭出来。当班的刘老师听到声音走过来，没有立刻批评明明，而是蹲下来摸了摸明明的头，问大家：“刚刚我看到明明是想伸手扶住快要歪掉的桥塔对不对？”明明点点头，小声说：“我看到桥晃了，想扶稳，但是没站住碰倒了。”刘老师接着对其他小朋友说：“原来明明是想帮大家保护大桥呀，那我们能不能一起想想办法，把大桥搭得更稳，下次不容易倒呢？”小朋友们立刻围过来，有的说要把桥墩搭得更粗，有的说要在桥两边加支撑，刘老师和小朋友们一起重新搭建，还引导明明分享了自己觉得桥不稳的原因，最后搭成的大桥比之前的更结实，小朋友们还特意给明明颁了“搭桥小顾问”的贴纸。游戏结束后，刘老师在班级群里分享了这次搭桥的小故事，特意表扬了明明主动帮助同伴的行为，也肯定了所有小朋友遇到问题一起解决的表现。问题：请结合素质教育观的相关知识，评析刘老师的教育行为。20.材料：从教12年的周老师是某园的骨干教师，她始终坚持“每个孩子都有闪光点”的教育原则：小班幼儿浩浩因为感统失调，走路经常摔跤，不敢参加集体游戏，周老师每天抽20分钟陪浩浩玩平衡木、抛接球，从扶着他走到鼓励他自己走，一学期下来浩浩不仅能平稳走完全程平衡木，还主动报名参加了园区的春季运动会；大班幼儿朵朵说话口齿不清，不敢在集体面前发言，周老师就从朵朵最擅长的绘画入手，每次朵朵画完画，就鼓励她给大家讲一讲画里的故事，慢慢的朵朵越来越敢表达，还成了班里的“故事小主播”；对待新入职的年轻教师，周老师也毫不保留，把自己攒了十几年的观察记录、活动设计、家长沟通技巧都分享给徒弟，每周听徒弟的随堂课，针对性提出改进建议，带的3个新老师都在区里的教师技能大赛中拿了奖。周老师常说：“当幼儿园老师，不能只盯着孩子会不会背诗、会不会算数，要看到每个孩子整个人，陪他们走好学前这第一步。”问题：请结合教师职业道德规范的相关知识，评析周老师的教育行为。21.材料：所有成年人的人生脚本，其实都藏在童年的经历里。你如何看待自己、如何对待他人、如何面对挫折，那些你以为是自己性格特质的部分，很多都来自童年时获得的反馈。很多人回忆起幼儿园，最先想起的可能不是学了什么知识，而是某个瞬间：可能是你搭了一个歪歪扭扭的积木房子，老师蹲下来认真看了好久说“你这个房子的屋顶设计得太有创意了”；可能是你第一次自己系好了鞋带，老师给你贴了一个最大的小红花；可能是你因为想妈妈哭了，老师把你抱在怀里轻轻拍你的背，像妈妈那样。这些瞬间看起来很小，却像一颗颗小种子，在心里长出自信、安全感和对世界的善意。好的学前教育从来不是灌输多少知识，而是给孩子埋下这些有力量的种子。我们不需要让三岁的孩子会算一百以内的加减法，不需要让四岁的孩子认识几百个汉字，比起这些，更重要的是让他觉得“我是被爱的”“我可以尝试想做的事”“就算做错了也没关系”“我有能力解决遇到的问题”。这些来自童年的力量，会成为他未来人生里最坚实的底气，不管遇到多大的风雨，都知道自己有站稳的能力。很多人说幼儿园老师是“看孩子的”，可实际上，我们是在给孩子的人生打地基。你给孩子的每一次肯定、每一份耐心、每一个拥抱，都在为这个地基添砖加瓦。童年得到的爱和尊重，会变成孩子未来的铠甲，帮他抵御人生的所有难。问题：（1）为什么说“好的学前教育从来不是灌输多少知识，而是给孩子埋下有力量的种子”？结合文本简要概括。（2）结合实际，谈谈幼儿园教师应如何给幼儿埋下“有力量的种子”。（三）写作题（共1题，50分）22.阅读下面的材料，按要求作文。某幼儿园在园区走廊墙上贴了一组小朋友的“缺点墙”，上面写着：“某某，上课坐不住”“某某，吃饭慢”“某某，爱打人”，园长说这是为了激励小朋友改正缺点。但有教育专家提出，比起盯着孩子的缺点，更应该看到他们的闪光点，教育的本质是唤醒，不是塑造。综合材料内容，联系幼儿园教育实际，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。二、2026年幼儿园教师招聘考试综合素质模拟试题（一）（一）单项选择题（共29题，每题2分，共58分）1.某园在设计学期课程时，没有统一安排固定的教学内容，而是结合幼儿的兴趣点生成活动：幼儿对蚂蚁搬家感兴趣，就组织户外观察蚂蚁、画蚂蚁、讲蚂蚁的故事的系列活动；幼儿对下雪感兴趣，就组织玩雪、做冰花、了解冬天节气的活动。该园的做法体现的教育观是（）A.素质教育是促进幼儿全面发展的教育B.素质教育是以培养幼儿创新精神和实践能力为重点的教育C.素质教育是注重幼儿主体地位、促进幼儿个性发展的教育D.素质教育是面向全体幼儿的教育2.依据《中华人民共和国学前教育法》，幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁实施的行为不包括（）A.体罚、变相体罚幼儿B.歧视、侮辱幼儿人格C.对幼儿进行生活照料和行为引导D.实施其他损害幼儿身心健康的行为3.李老师在日常教学中，不仅关注幼儿的认知发展，还注重培养幼儿良好的生活习惯、交往能力、情绪调节能力，经常组织户外游戏、劳动体验、同伴合作类活动。李老师的做法（）A.正确，践行了幼儿全面发展的教育要求B.正确，应该把游戏和劳动作为幼儿园唯一的活动形式C.错误，应该将知识教学放在核心位置D.错误，会占用幼儿学习知识的时间4.某民办幼儿园为了降低运营成本，给小班配备的师生比为1:30，且未配备专职保育员，所有班级工作均由1名教师完成。该幼儿园的做法（）A.正确，民办幼儿园可根据运营情况自主确定人员配备B.正确，只要教师认真负责，师生比不影响教育质量C.错误，违反了幼儿园教职工配备标准，小班师生比应不高于1:15，需配备专职保育员D.错误，所有幼儿园的师生比必须达到1:10的标准5.下列不属于《幼儿园工作规程》规定的幼儿园德育内容的是（）A.培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动的情感B.培养幼儿诚实、自信、友爱、勇敢、勤学好问、爱护公物等良好品德C.培养幼儿良好的人际交往能力、规则意识和责任感D.培养幼儿熟练掌握拼音、算术等小学阶段的知识技能6.张老师每次组织活动前，都会提前了解每个幼儿的发展水平和兴趣点，准备不同难度的操作材料：给动手能力弱的幼儿准备大块、易操作的材料，给动手能力强的幼儿准备需要组合、探索的材料。张老师的做法（）A.公平公正，一视同仁对待所有幼儿B.因材施教，关注幼儿发展的个体差异C.区别对待，不利于幼儿公平竞争D.增加工作量，不值得提倡7.王老师每次遇到幼儿提出的奇奇怪怪的问题，比如“云为什么不会掉下来”“小鱼睡觉闭眼睛吗”，从来不会敷衍回答，要么带着幼儿一起查绘本、做小实验找答案，要么和幼儿一起把问题记在“问题本”上，后续慢慢探索。王老师的做法体现了教师（）的职业素养。A.爱岗敬业B.终身学习C.关爱学生D.为人师表8.教师赵某在朋友圈发布某母婴品牌的产品广告，声称“我班幼儿都在用这款产品，家长可以扫描二维码购买，我有专属优惠券”，不少家长碍于情面购买了产品，赵某从中获得提成。赵某的做法（）A.正确，是给家长推荐好用的产品B.正确，利用闲暇时间增加收入无可厚非C.错误，违反了教师职业道德规范中为人师表的要求，不得利用职务之便谋取私利D.错误，应该推荐质量更好的产品9.5岁幼儿陈某在幼儿园突发高热惊厥，当班教师刘某第一时间将幼儿平卧、清理口鼻分泌物、按压人中，并联系保健医和家长，及时将幼儿送医，由于处置得当，幼儿未出现并发症。针对该情况，下列说法正确的是（）A.幼儿园应该承担全部责任，因为幼儿是在园期间发病B.刘某处置规范，履行了教师应尽的救助义务，幼儿园无需承担法律责任C.刘某应该承担主要责任，因为是她当班期间幼儿发病D.保健医应该承担责任，因为是其负责幼儿健康工作10.某幼儿园将幼儿的绘画作品、手工作品用于园区宣传册和公众号的商业宣传，未告知幼儿家长，也未支付任何报酬。该幼儿园侵犯了幼儿的（）A.隐私权B.著作权C.名誉权D.受教育权11.下列节气中，属于夏季的是（）A.惊蛰B.芒种C.霜降D.小寒12.下列关于幼儿卫生保健常识的表述，错误的是（）A.幼儿每天户外活动时间不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时B.幼儿正餐间隔时间为3.5-4小时，每餐进餐时间不少于20分钟C.幼儿连续看电视等电子屏幕的时间不超过30分钟D.为保证幼儿营养，应给幼儿多吃精细加工的主食，少吃粗粮13.下列音乐家与作品对应正确的是（）A.聂耳—《黄河大合唱》B.冼星海—《义勇军进行曲》C.贝多芬—《命运交响曲》D.莫扎特—《蓝色多瑙河》14.下列儿童文学作品中，属于《伊索寓言》的是（）A.《龟兔赛跑》B.《灰姑娘》C.《丑小鸭》D.《拇指姑娘》15.在Excel中，想要计算A1到A10单元格的数值平均值，应使用的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.MAXD.COUNT16.在Word中，要将选中的文字设置为加粗效果，应使用的快捷键是（）A.Ctrl+AB.Ctrl+BC.Ctrl+ZD.Ctrl+F17.下列选项中，与“医生—治病”逻辑关系一致的是（）A.教师—育人B.学生—游戏C.厨师—吃饭D.司机—走路18.找规律填数字：2，5，11，23，（），95。空缺处的数字是（）A.46B.47C.48D.49（二）材料分析题（共3题，每题14分，共42分）19.材料：大班的张老师最近发现班里的小朋友开始对“写字”感兴趣，经常拿着笔在纸上涂涂画画，有的小朋友还模仿老师的样子写自己的名字。其他班的老师已经开始教小朋友写拼音、写数字，要求小朋友每天写一页作业，张老师没有跟风，而是在区域里投放了不同材质的书写材料：有沙盘、有可擦写的画板、有粗粗的蜡笔和画纸，还有印着简单笔画的描摹卡，引导小朋友用画线条、画图形、描摹简单符号的方式锻炼手部小肌肉，还组织“认识我的名字”游戏，让小朋友认识自己名字里的字，给小朋友讲汉字的小故事。有家长找张老师提意见：“别的班都教写字算数了，你们班天天玩，孩子上小学跟不上怎么办？”张老师专门开了家长会，给家长讲《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》的要求，展示了幼儿小肌肉发展的观察记录，告诉家长超前学习写字算数容易让幼儿产生厌学情绪，还教给家长在家培养幼儿前书写、前阅读能力的方法，慢慢打消了家长的顾虑。问题：请结合“育人为本”的儿童观，评析张老师的教育行为。20.材料：小班的配班老师小郑刚入职半年，最近因为班里幼儿经常出现磕碰、家长沟通不顺畅的问题情绪很低落，觉得自己不适合当幼儿园老师。主班王老师没有批评她，而是每天下班之后和她一起梳理当天的问题：幼儿跑的时候容易摔，是因为区域活动时材料摆放的位置挡住了通道，和幼儿本身没关系，调整区域布局就能减少磕碰；和家长沟通的时候不要只说孩子的问题，先说孩子当天的进步，再提需要家长配合的地方，家长更容易接受。王老师还把自己刚入职时写的反思笔记给小郑看，告诉她每个新老师都会经历这个阶段，遇到问题一起解决。在王老师的帮助下，小郑慢慢找到了工作方法，越来越得心应手，上个月还被评为了“园区最受小朋友喜欢的老师”。平时王老师看到小朋友鞋带开了会弯腰帮他们系好，看到小朋友出汗了会及时帮他们擦汗换隔汗巾，看到小朋友因为闹情绪不吃饭，会坐下来陪他们慢慢吃，从不催促。王老师常说：“你把孩子放在心上，孩子和家长都能感受到。”问题：请结合教师职业道德规范的相关知识，评析王老师的教育行为。21.材料：游戏是幼儿的基本活动，也是幼儿学习的主要方式。很多成年人觉得幼儿园的游戏就是“玩”，是浪费时间，不如多认几个字、多算几道题有用，可实际上，幼儿在游戏里学到的东西，比书本上的知识更能影响他们的一生。在角色游戏里，幼儿扮演医生、厨师、售货员，学习换位思考，理解不同角色的责任，练习和同伴沟通协商、解决矛盾；在搭建游戏里，幼儿一次次尝试把积木搭得更高、更稳，学习观察、比较、推理，锻炼空间思维能力，也学会面对失败、反复尝试；在户外游戏里，幼儿跑、跳、攀爬，锻炼平衡能力、协调能力，也学会评估风险、保护自己；在规则游戏里，幼儿理解什么是规则，学习遵守规则、面对输赢，培养抗挫能力。这些能力，不是靠老师讲“你要勇敢”“你要懂礼貌”“你要坚持”就能教会的，是幼儿在实实在在的游戏过程中自己体验、自己总结、自己获得的。好的幼儿教师，会把