2026年幼儿园节能宣传周活动方案范文

2026年幼儿园节能宣传周活动方案范文一、活动背景为深入贯彻《中华人民共和国节约能源法》《“十四五”节能减排综合工作方案》要求，落实教育部、国家机关事务管理局关于校园节能工作的部署，结合2026年全国节能宣传周“节能降碳·绿色生活”的统一主题，充分发挥幼儿园在节能教育中的启蒙作用，将节能理念融入幼儿一日生活，带动家庭形成绿色生活共识，特制定本活动方案。本次活动以“小行动·大环保节能宝贝在行动”为园本主题，覆盖全园3个年级12个班级、420名幼儿、68名教职工及所有在园幼儿家庭，确保活动有载体、有实践、有成效。二、活动目标（一）幼儿层面1.认知目标：95%以上的3-4岁幼儿能识别水电、粮食的节约标识，知道“随手关水龙头”“光盘”是正确行为；90%以上的4-5岁幼儿能说出3种以上日常节能方法，了解资源浪费的危害；85%以上的5-6岁幼儿能理解“节能”与“环保”的关联，主动发现身边的浪费现象。2.行为目标：活动开展后，幼儿日常洗手时长较活动前平均缩短20%，班级午餐粮食浪费率从现有8%降至5%以下，幼儿主动提醒他人节约资源的行为频次提升60%。3.情感目标：建立“节约光荣、浪费可耻”的朴素价值观，愿意主动参与家庭、社区节能活动，形成初步的环保责任感。（二）教职工层面1.全员掌握校园节能管理制度，办公区域人均用电量较活动前下降10%，打印纸张双面使用率提升至95%以上，班级每日水电巡检覆盖率达100%。2.80%以上的主班教师能独立设计1节以上节能主题教学活动，将节能教育常态化融入日常保教环节。3.后勤部门形成可复制的幼儿园节能运维流程，2026年全年园所水电能耗较2025年下降8%。（三）家庭层面1.幼儿家庭节能知识知晓率达100%，80%以上的家庭能落实3项以上日常节能措施，家庭生活垃圾减量较活动前提升20%。2.形成“幼儿园-家庭”节能联动机制，收集家庭节能优秀案例不少于50份，带动至少10个家庭获评社区“绿色节能家庭”称号。三、活动时间2026年6月15日-6月21日（全国节能宣传周），其中6月17日为全国低碳日专项活动日。四、活动组织架构成立专项活动领导小组，明确各岗位职责，确保活动落地：1.组长（园长）：总负责活动方案审批、经费保障、跨部门协调，统筹活动整体推进，验收活动成效。2.副组长（副园长、后勤主任）：负责活动方案细化、各环节执行督导，协调教学、后勤、宣传板块的工作衔接，每周组织进度复盘会。3.教学组（保教主任、各年级组长、全体教师）：负责各年龄段节能主题教学活动设计、实施，幼儿节能行为引导，家庭活动的发动与反馈收集。4.后勤组（后勤干事、安保人员、食堂工作人员、保洁）：负责园所节能设施排查、改造，节能场景布置，后勤环节节能措施落实，提供活动物资保障。5.宣传组（宣传干事、家委会代表）：负责活动宣传素材拍摄、内容发布，家庭节能案例收集与推广，对接社区开展联动活动。五、前期准备工作（6月10日-6月14日）（一）园所能耗基线排查1.后勤组调取2025年6月、2026年5月园所水电、燃气、耗材消耗数据，统计得出基准值：日均用电量128度、日均用水量18.6立方米、月度打印纸张消耗量1200张、食堂日均粮食浪费量12.5公斤，建立能耗台账，作为活动成效对比依据。2.对全园设施进行节能排查：更换12个教室、8个功能室的老旧感应水龙头，排查出3处水管滴漏点并完成维修；对所有照明灯具进行检测，将16盏非LED灯泡全部更换为节能灯具，在走廊、卫生间安装人体感应开关共22个；为每个班级、办公室配备分类垃圾桶，在食堂设置厨余垃圾称重台。3.6月14日组织全体教职工开展节能培训，解读《XX幼儿园节能管理细则》，明确各岗位节能职责：教师负责班级水电、教具耗材管理，后勤人员负责公共区域能耗巡检，食堂人员负责食材按需采购、按需配餐，培训结束后组织考核，合格率达100%方可上岗。（二）活动物料筹备1.教学物料：按年龄段设计节能主题绘本3套共36本、节能行为flash动画2个、手工操作材料包420份、节约标识贴纸200张，制作节能主题环创素材包12套，确保每个班级都有标准化的教学载体。2.宣传物料：制作园所节能宣传海报8张，张贴于大门、教学楼入口、食堂、走廊等公共区域；制作班级节能打卡墙12块，幼儿家庭节能打卡手册420份；定制“节能小先锋”荣誉徽章420枚、优秀家庭荣誉证书20份。3.实践活动物料：准备“小小巡检员”袖标36个、家庭节能调查问卷420份、旧物回收收纳箱15个、低碳日户外远足活动马甲420件。（三）家园联动预热1.6月14日通过公众号、班级群发布活动预告及《家庭节能倡议书》，明确家庭参与活动的内容与要求，告知家长活动全程不收取任何费用，鼓励家庭自愿参与旧物捐赠、节能打卡等环节。2.召开家委会线上会议，邀请12名家委会代表作为活动志愿者，参与活动摄影、秩序维护、家庭案例评选等工作，提前明确志愿者职责与分工。六、各年龄段分主题活动内容（一）小班（3-4岁）：“认识节能小标识养成节约好习惯”以趣味认知、行为引导为核心，重点培养幼儿基础节能行为习惯：1.主题教学活动（每日15分钟，6月15日-6月20日）6月15日：《会“哭”的水龙头》，通过动画演示水龙头没关紧流水的场景，教幼儿识别“节约用水”标识，学习洗手后随手关水龙头的正确方法，教师逐一纠正幼儿洗手时长过长、水龙头开太大的习惯。6月16日：《光盘小使者》，结合绘本讲解粮食种植的过程，教幼儿识别“节约粮食”标识，学习吃饭时按需盛饭、不剩饭菜的方法，每顿午餐后教师在班级打卡墙为光盘的幼儿贴一朵小红花。6月17日：《不开无人灯》，通过情景小游戏“找一找教室里哪盏灯不该开”，教幼儿识别“节约用电”标识，知道离开教室要随手关灯，不随意触碰电器开关。6月18日：《爱护小玩具》，讲解玩具损坏后需要消耗新材料制作的知识，教幼儿轻拿轻放玩具、玩完后放回原位的方法，不故意损坏教具和玩具。6月19日：《节能小律动》，教师编排2分钟节能手指操，将关水龙头、关灯、光盘等动作融入律动，让幼儿在游戏中巩固节能行为记忆。6月20日：《我的节能小任务》，给每个幼儿布置家庭任务：回家提醒爸爸妈妈关水龙头、关灯，完成后由家长在打卡手册上盖章。2.实践活动每日安排2名幼儿作为“班级节能小监督员”，佩戴袖标在洗手、吃饭、离园环节提醒其他幼儿遵守节能规则，每半天轮换一次，确保所有幼儿都有参与体验的机会。开展“节能标识贴一贴”活动，组织幼儿将节约标识贴在班级水龙头、开关、餐盘旁的显眼位置，强化场景提示。（二）中班（4-5岁）：“探索节能小知识争当行动小先锋”以知识探索、实践体验为核心，引导幼儿主动发现和解决浪费问题：1.主题教学活动（每日20分钟，6月15日-6月20日）6月15日：《水的旅行》，通过科学小实验展示水的净化过程，让幼儿了解淡水资源的稀缺性，讨论生活中浪费水的现象，brainstorm出5种节约用水的方法，整理成班级《节水公约》贴在教室墙上。6月16日：《电从哪里来》，通过科普动画讲解火力发电、水力发电的原理，了解发电会消耗资源、产生碳排放，讨论班级里的耗电现象，制定班级《节电公约》，明确空调夏季温度不低于26℃、冬季不高于20℃，无人时及时关闭电器等规则。6月17日（低碳日）：《垃圾宝宝回家》，讲解可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类标准，教幼儿识别不同垃圾桶的标识，知道垃圾分类可以减少资源浪费，学会正确投放日常垃圾。6月18日：《旧物变新宠》，展示用矿泉水瓶制作的花盆、用快递盒制作的玩具收纳架等手工作品，讲解废旧物品回收再利用的好处，引导幼儿思考身边的废旧物品可以怎么改造。6月19日：《节能小调查》，给每个幼儿发放简易调查表格，回家和家长一起统计家里每天开几盏灯、用多少水，记录1个浪费现象和1个节能小方法，第二天带到班级分享。6月20日：《我给弟弟妹妹做榜样》，组织幼儿到小班结对，教小班弟弟妹妹识别节能标识，展示自己的节能行为，强化自身责任意识。2.实践活动开展“公共区域节能巡检”活动，每天安排4名幼儿组成巡检小队，在后勤老师的带领下检查走廊、卫生间、功能室的水电是否关闭，发现浪费现象及时告知老师，每日离园前在全园晨谈环节通报巡检结果，对表现好的班级提出表扬。开展“旧物回收大行动”，鼓励幼儿将家里的旧绘本、干净的旧衣物、闲置的玩具带到幼儿园，统一捐赠给社区公益机构，活动周内累计回收旧物不少于200件。（三）大班（5-6岁）：“践行节能小行动带动家庭共环保”以责任培养、辐射带动为核心，引导幼儿成为节能理念的传播者：1.主题教学活动（每日25分钟，6月15日-6月20日）6月15日：《碳排放是什么》，通过科普视频讲解碳排放与全球变暖的关系，了解节能降碳对保护地球的意义，计算日常行为的碳足迹：比如1度电对应0.785公斤碳排放，1张A4纸对应0.09公斤碳排放，1粒米饭对应0.0003公斤碳排放，让幼儿直观感受小行为的大影响。6月16日：《我的家庭节能计划》，引导幼儿结合所学知识，和家长一起制定包含3项以上具体措施的家庭节能计划，比如“洗菜水用来冲厕所”“出门提前10分钟关空调”“尽量步行或坐公交出行”，将计划写成图文并茂的海报，带到班级展示。6月17日（低碳日）：《绿色出行大讨论》，了解不同出行方式的碳排放量，知道步行、骑自行车、坐公共交通是低碳出行方式，讨论上下学可以采用的绿色出行方式，鼓励幼儿主动说服家长每周至少1天不开车接送。6月18日：《节能宣传员养成记》，教幼儿设计简单的节能宣传标语，学习怎么向他人讲解节能知识，比如“阿姨，空调开26度更省电哦”“奶奶，剩菜可以分类投放用来堆肥”，练习沟通表达的方法。6月19日：《幼儿园节能金点子》，组织幼儿讨论园所里可以改进的节能环节，比如“洗手的水可以接来浇花”“食堂的剩菜可以做成肥料种蔬菜”“打印纸可以反面用来画画”，整理出至少10条可落地的“金点子”提交给后勤部门评估实施。6月20日：《小学节能我先行》，结合幼小衔接主题，引导幼儿思考上小学后可以怎么践行节能行为，比如“及时关教室的灯”“爱护书本可以传给下一届小朋友”“不浪费作业本”，提前建立小学阶段的节能意识。2.实践活动开展“节能宣传进社区”活动，6月18日下午组织大班幼儿到周边社区发放自己制作的节能宣传页，向社区居民讲解节能小知识，单次活动覆盖居民不少于100人。开展“家庭节能打卡7天挑战”，幼儿作为家庭节能监督员，每天监督家庭成员落实节能计划，家长拍摄1个节能小视频上传到班级群，活动结束后评选“节能模范家庭”。七、全园统一重点活动安排（一）6月15日：节能宣传周启动仪式1.上午9:00在操场举行启动仪式，园长做动员讲话，解读本次活动的意义，宣布活动周正式开始。2.各年级幼儿代表发言，分享自己知道的节能小方法，全体幼儿宣誓：“我要做节能小先锋，随手关灯、关水龙头，不浪费粮食，爱护环境，从我做起！”3.后勤主任公布园所2025年能耗数据及2026年节能目标，向全体教职工、家长发出节能倡议。4.启动仪式后，组织全体师幼参观“节能知识科普展”，讲解全球水资源、能源现状，展示日常节能小技巧，参观时长约40分钟。（二）6月17日：全国低碳日“低碳生活·绿色出行”主题活动1.上午开展“低碳体验日”活动，园所关闭公共区域非必要照明1小时，走廊、楼梯间仅保留应急照明；停开3层以下电梯，鼓励教职工步行上下楼；食堂不提供一次性餐具，所有师幼自带餐具用餐。2.下午组织全园幼儿开展“低碳远足”活动，步行前往距离园所1公里的城市公园，沿途观察绿色植物，教师讲解植物固碳的作用，全程不使用一次性瓶装水，幼儿自带可重复使用的水杯，活动结束后统计本次远足减少的碳排放量（按人均减少0.5公斤碳排放计算，本次活动共减少碳排放210公斤），向幼儿公示数据。3.当日通过公众号向家长发出“绿色出行倡议书”，鼓励家长6月17日当天采用步行、骑行、公共交通的方式接送幼儿，对参与绿色出行的家庭在打卡手册上额外加盖1枚“低碳章”。（三）6月19日：“节约粮食·光盘行动”主题日1.上午组织中班、大班幼儿到食堂后厨参观，了解食材清洗、烹饪的过程，体验食堂工作人员的劳动，知道饭菜来之不易。2.午餐环节开展“光盘称重”活动，每个班级的厨余垃圾单独称重，计算班级人均浪费量，当日全园粮食浪费量控制在5公斤以内，对人均浪费量最少的3个班级颁发“光盘先进班”流动红旗。3.下午邀请社区营养师到园开展讲座，向幼儿、教职工、家长代表讲解均衡饮食的知识，教大家按需点餐、按需盛饭，减少粮食浪费的方法，讲座时长约1小时，线上同步直播，覆盖所有幼儿家庭。（四）6月20日：“旧物新生·环保市集”活动1.上午在操场举办环保市集，每个班级设置1个摊位，幼儿将自己闲置的绘本、玩具、手工作品带到市集交换或售卖，定价不超过10元，所有收益全部捐赠给公益环保项目，活动全程不使用一次性包装袋，鼓励幼儿自带布袋子装物品。2.市集设置“旧物改造体验区”，邀请手工老师带领家长和幼儿用矿泉水瓶、快递盒、旧布料制作花盆、收纳盒、小摆件等，现场完成改造作品不少于150件。3.活动当日累计参与人数不少于800人，旧物交易量不少于300件，活动结束后公示捐赠金额及去向。（五）6月21日：活动总结表彰大会1.上午9:00在操场召开总结大会，后勤主任通报本次活动周园所能耗数据：活动周内日均用电量112度，较基准值下降12.5%；日均用水量15.4立方米，较基准值下降17.2%；食堂日均粮食浪费量4.2公斤，较基准值下降66.4%；打印纸张消耗量较上月同期下降22%，向全体师幼公示活动成效。2.教学组通报幼儿节能行为达标率：小班幼儿节能行为识别率达96%，中班幼儿节能方法掌握率达92%，大班幼儿家庭节能计划落实率达88%，整体完成预设目标。3.表彰环节：为每个幼儿颁发“节能小先锋”荣誉徽章；评选20个“节能模范家庭”，颁发荣誉证书和环保奖品（可重复使用餐具套装、节能灯泡等）；评选3个“节能先进班级”，颁发流动红旗和班级活动经费奖励。4.园长总结活动成效，提出后续常态化节能工作要求，宣布2026年幼儿园节能宣传周活动正式闭幕。八、后勤保障措施1.经费保障：本次活动申请专项经费12800元，其中物料制作费4500元、活动奖品费3200元、科普展及市集布置费2800元、社区联动及公益捐赠费2300元，所有经费严格按照园所财务制度支出，专款专用，活动结束后公示经费使用明细。2.安全保障：所有活动前开展安全隐患排查，户外远足、社区宣传活动提前报备，为所有参与人员购买临时意外险，每个活动点位配备至少1名安保人员和1名校医，准备充足的防暑、外伤药品，确保活动全程无安全事故。3.能耗监测：后勤组安排专人每日统计全园、各班级的水电、粮食消耗数据，每日在教职工群内通报，发现异常能耗及时排查原因，确保数据真实准确，为活动成效评估提供依据。4.疫情防控：所有参与活动的校外人员提前核验健康码，活动场所每日消毒，通风时长不低于2小时，人员密集区域配备免洗消毒凝胶，严格落实当地疫情防控要求。九、宣传推