昭通七年级历史先秦冲刺押题卷

昭通七年级历史先秦冲刺押题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（下列每小题只有一个正确选项，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题2分，共30分）1.被后世尊为“人文初祖”的是？A.尧B.舜C.禊D.黄帝2.我国历史上第一个世袭制王朝是？A.夏B.商C.西周D.东周3.西周建立后，为了巩固统治，实行了什么制度？A.井田制B.分封制C.宗法制D.青铜器制造4.“礼不下庶人，刑不上大夫”体现的是哪种制度的特点？A.分封制B.宗法制C.井田制D.中央集权制5.春秋时期，取代齐桓公成为霸主的是？A.晋文公B.楚庄王C.宋襄公D.齐桓公6.战国七雄中，地理位置最南的是？A.秦B.楚C.燕D.齐国7.战国时期，推动秦国实力大增的重大变革是？A.管仲改革B.商鞅变法C.孝公改革D.吴起改革8.“治世不一道，便国不法古”是哪位改革家的主张？A.管仲B.商鞅C.李斯D.荀子9.奠定儒家思想在后世统治地位的关键人物是？A.孔子B.老子C.孟子D.荀子10.提倡“仁政”学说，主张“民为贵，社稷次之，君为轻”的是？A.墨子B.老子C.韩非子D.孟子11.“道法自然”、“无为而治”是哪家学派的代表思想？A.儒家B.道家C.法家D.墨家12.主张“兼爱”、“非攻”的墨家代表人物是？A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子13.中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家是？A.秦朝B.西周C.东周D.春秋14.提出“以法治国”、主张建立君主专制中央集权制度的法家代表人物是？A.孔子B.老子C.韩非子D.商鞅15.下列哪一项不属于春秋战国时期的科技文化成就？A.《诗经》B.《论语》C.《孙子兵法》D.《伤寒杂病论》二、多项选择题（下列每小题有多个正确选项，请将正确选项的字母填在题后括号内。每小题3分，共15分。漏选、错选、多选均不得分）16.关于夏、商、西周时期，下列说法正确的有？A.都出现了甲骨文B.都属于奴隶社会C.都以农业经济为主D.都实行了分封制17.春秋战国时期，社会发生巨大变革的表现有？A.诸侯争霸B.宗法分封制逐渐瓦解C.百家争鸣D.中央集权制度确立18.商鞅变法中，有利于加强中央集权、提高军队战斗力的措施有？A.废井田、开阡陌B.奖励耕战C.推行县制D.统一文字19.儒家思想的核心主张包括？A.仁B.禅C.礼D.和为贵20.下列人物与其主要贡献或思想匹配正确的有？A.孔子——提出“兼爱”学说B.老子——倡导“法治”思想C.韩非子——提出“无为而治”D.孙武——著《孙子兵法》三、填空题（请将正确答案填在横线上。每空1分，共10分）21.我国传说时代的部落首领______、______、______被后世尊为“三皇五帝”。22.西周为了巩固统治，除了实行分封制和宗法制，还制定了______________。23.春秋时期的___________和战国时期的_____________是春秋战国时期诸侯争霸的典型代表。24.商鞅变法中，废除了旧贵族的世袭特权，根据军功大小授予爵位和田宅，这体现了___________的原则。25.“百家争鸣”中，主张“不战而屈人之兵”的军事家是___________。四、判断题（请判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”。每小题1分，共5分）26.我国有文字可考的历史开始于商朝。___________27.宗法制和分封制互为表里，共同构成了西周的政治制度。___________28.齐桓公和晋文公并称“春秋五霸”。___________29.墨家主张“兼爱非攻”，但只吸引了少数人追随。___________30.秦始皇统一六国后，采取了一系列措施加强思想控制，如“焚书坑儒”。___________五、简答题（请根据要求回答问题。共30分）31.简述西周分封制的主要内容及其作用。（12分）32.比较商鞅变法与管仲改革的主要异同。（10分）33.简述儒家思想在春秋战国时期产生的社会背景。（8分）六、材料分析题（请仔细阅读材料，根据要求回答问题。共15分）材料一：“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。……王日：‘予怀明德，不大声以色，不厉辞以怒，以保兹一人。’……亦весе（威）其德，无不柔嘉。于是乎，诸侯相朝，各即其位，此之谓礼乐文明。”材料二：“民之难治，以其智多。故以智治国，国之贼；不以智治国，国之福。……是以圣人云：‘我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。’”材料三：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。……以法为教，以吏为师，以军功赏罪为序。”请回答：（1）材料一反映的是哪个朝代的政治思想？其主要目的是什么？（4分）（2）材料二体现了哪一学派的核心理念？请再列举该学派另一位代表人物及其核心主张。（6分）（3）材料三主张如何治国？它对后世哪个朝代的建立产生了深远影响？（5分）七、论述题（请结合所学知识，自选角度，围绕“变革与思想”这一主题进行论述。要求：观点明确，论据充分，条理清晰，逻辑严谨。15分请围绕“变革与思想”这一主题，结合先秦时期的历史史实进行论述。试卷答案一、单项选择题1.D2.A3.B4.B5.A6.B7.B8.B9.C10.D11.B12.C13.A14.C15.D解析：1.黄帝被尊为人文初祖。2.夏朝是我国第一个世袭制王朝。3.西周建立后，为了巩固统治，实行了分封制。4.“礼不下庶人，刑不上大夫”体现了宗法制的等级观念和特权性。5.晋文公在城濮之战后成为霸主。6.楚国地处南方，是战国七雄中地理位置最南的。7.商鞅变法极大地推动了秦国的发展。8.商鞅主张变法图强，提出“治世不一道，便国不法古”。9.汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为正统思想。10.孟子发展了孔子的思想，提出“仁政”和“民贵君轻”学说。11.老子是道家的代表人物，主张“道法自然”、“无为而治”。12.墨子是墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”。13.秦朝统一了六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。14.韩非子是法家思想的集大成者，主张以法治国和君主专制。15.《伤寒杂病论》是东汉张仲景的医学著作，不属于先秦时期。二、多项选择题16.ABC17.ABC18.BC19.ACD20.D解析：16.商朝有甲骨文，西周也使用青铜文字。夏、商、西周都属于奴隶社会，都以农业为基础。西周实行分封制，夏商时期王位世袭，但分封制不是其特点。17.春秋时期诸侯争霸，西周的分封制和宗法制瓦解。战国时期继续争霸，思想领域出现百家争鸣，但中央集权制度在秦朝才确立。18.废井田、开阡陌是土地制度改革，与中央集权关系不大。奖励耕战能提高军队战斗力，是加强集权的重要手段。推行县制加强了中央对地方的控制。统一文字有利于文化统一和中央集权，但不是直接提高军队战斗力。19.儒家主张仁爱、礼制、和为贵。禅是佛教用语。20.孔子主张“仁爱”，老子主张“无为”，韩非子主张“法治”，孙武是兵家代表，著有《孙子兵法》。三、填空题21.黄帝；颛顼；帝喾22.礼乐制度23.晋文公；秦穆公24.奖励耕战25.孙武解析：21.传说时代三皇五帝是常见的知识点。22.西周通过礼乐制度维护统治秩序。23.晋文公和秦穆公是春秋五霸中的代表。24.商鞅变法的核心是奖励耕战，按军功授爵。25.孙武是兵家代表，其《孙子兵法》提出“不战而屈人之兵”等军事思想。四、判断题26.√27.√28.×29.√30.√解析：26.商朝的甲骨文是目前已知中国最早的成熟文字。27.分封制是周天子将土地和人民分封给诸侯，宗法制是确定贵族内部继承关系，两者互为表里。28.春秋五霸通常指齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。29.墨家主张“兼爱非攻”，吸引了部分底层人士，社会影响力有限。30.秦始皇为加强思想控制，确曾实行“焚书坑儒”。五、简答题31.主要内容：周天子将土地和人民分封给王室子弟、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国；诸侯国必须服从周天子的命令，定期向周天子缴纳贡品，并派兵随从周天子作战。作用：确立了周天子天下共主的地位，开发了边远地区，加强了统治，使西周王朝成为一个强盛的国家。解析：分封制是西周政治制度的核心，答题要点包括其对象（子弟、功臣、先代贵族后代）、义务（服从命令、纳贡、出兵）以及其历史作用（巩固统治、开发疆土、强盛王朝）。32.相同点：都是在国家动荡、战争频繁的背景下进行的改革；都顺应了历史发展的潮流，促进了国家的发展壮大；都涉及了政治和经济方面的改革。不同点：管仲改革主要在齐国，目的是富国强兵，改革相对温和，侧重于发展经济和整顿内政。商鞅变法主要在秦国，目的是彻底改革，建立君主专制中央集权，措施更为激进、彻底，侧重于军事力量和法制建设，奖励耕战措施尤为突出。解析：比较改革需抓住异同点。相同点从背景、目的、效果、领域等方面思考。不同点需明确改革者、地点、具体措施、改革力度和侧重点等方面的差异。管仲改革侧重经济和军事，相对温和；商鞅变法侧重军事和法制，更为彻底激进。33.背景：春秋战国时期，周王室衰微，诸侯争霸，社会动荡不安；生产力发展，私有制经济出现并发展，阶级分化加剧；各国竞相改革，需要思想理论指导。解析：思想产生有深刻的社会根源。答题需从政治（王室衰微、诸侯争霸）、经济（生产力发展、私有制出现）、阶级（阶级分化）以及时代需求（改革需要理论指导）等角度分析。六、材料分析题（1）西周；维护周天子的统治秩序，巩固西周