北京市小学语文古诗文默写测试卷及答案

北京市小学语文古诗文默写测试卷及答案第1页共1页北京市小学语文古诗文默写测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列哪一项不属于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中规定的必背古诗文篇目？A.《静夜思》B.《望庐山瀑布》C.《春望》D.《假如生活欺骗了你》参考答案：D2.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自哪位唐代诗人？A.李白B.张九龄C.王维D.杜甫参考答案：B3.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的“说”字读音是什么？A.shuōB.shuìC.yuèD.suō参考答案：C4.诗句“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代哪位诗人的作品？A.孟浩然B.王之涣C.王昌龄D.高适参考答案：B5.《孟子》中“生于忧患，死于安乐”这句话强调了什么？A.学习的重要性B.诚信的价值C.困难与安逸对人的影响D.仁爱的意义参考答案：C6.下列哪一项不是《诗经》中的名句？A.关关雎鸠，在河之洲B.蒹葭苍苍，白露为霜C.静夜思，疑是地上霜D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海参考答案：D7.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自哪位南宋诗人？A.文天祥B.陆游C.辛弃疾D.岳飞参考答案：A8.诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代哪位诗人的作品？A.孟浩然B.王维C.李白D.杜甫参考答案：A9.《礼记》中“不学礼，无以立”这句话强调了什么？A.学习的重要性B.礼仪的重要性C.诚信的价值D.仁爱的意义参考答案：B10.下列哪一项不是《楚辞》中的名句？A.众鸟高飞尽，孤云独去闲B.举头望明月，低头思故乡C.采菊东篱下，悠然见南山D.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.朝代：唐代；作者：李白；诗句：《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”参考答案：唐代，李白，《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”2.朝代：宋代；作者：苏轼；诗句：《水调歌头》中的“明月几时有？把酒问青天。”参考答案：宋代，苏轼，《水调歌头》中的“明月几时有？把酒问青天。”3.朝代：唐代；作者：杜甫；诗句：《春望》中的“国破山河在，城春草木深。”参考答案：唐代，杜甫，《春望》中的“国破山河在，城春草木深。”4.朝代：唐代；作者：王之涣；诗句：《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。”参考答案：唐代，王之涣，《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。”5.朝代：清代；作者：郑燮；诗句：《竹石》中的“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”参考答案：清代，郑燮，《竹石》中的“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”6.朝代：唐代；作者：孟浩然；诗句：《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”参考答案：唐代，孟浩然，《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”7.朝代：唐代；作者：李绅；诗句：《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土。”参考答案：唐代，李绅，《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土。”8.朝代：唐代；作者：白居易；诗句：《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣。”参考答案：唐代，白居易，《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣。”9.朝代：元代；作者：马致远；诗句：《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”参考答案：元代，马致远，《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”10.朝代：明代；作者：于谦；诗句：《石灰吟》中的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”参考答案：明代，于谦，《石灰吟》中的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗出自李白的《静夜思》。参考答案：√3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这两句诗出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√4.“白日依山尽，黄河入海流”这两句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》。参考答案：√5.“床前明月光，疑是地上霜”这两句诗出自杜甫的《春望》。参考答案：×6.“国破山河在，城春草木深”这两句诗出自李白的《春望》。参考答案：×7.“离离原上草，一岁一枯荣”这两句诗出自白居易的《赋得古原草送别》。参考答案：×8.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句诗出自马致远的《天净沙•秋思》。参考答案：√9.“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗出自郑燮的《竹石》。参考答案：√10.“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”这两句诗出自于谦的《石灰吟》。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《静夜思》这首诗的作者是谁？这首诗主要表达了诗人怎样的情感？参考答案：李白的《静夜思》这首诗的作者是唐代诗人李白。这首诗主要表达了诗人思念家乡的情感。2.《春望》这首诗描写了怎样的景象？诗中“国破山河在”一句表达了诗人怎样的思想感情？参考答案：《春望》这首诗描写了战乱中长安的景象。诗中“国破山河在”一句表达了诗人忧国忧民的思想感情。3.《登鹳雀楼》这首诗描绘了怎样的自然风光？诗中“欲穷千里目，更上一层楼”一句常用来比喻什么？参考答案：《登鹳雀楼》这首诗描绘了登高所见所感。诗中“欲穷千里目，更上一层楼”一句常用来比喻要取得更大的成就，需要付出更多的努力。4.《悯农》这首诗主要描写了什么内容？诗中“汗滴禾下土”一句说明了什么？参考答案：《悯农》这首诗主要描写了农民辛勤劳作的场景。诗中“汗滴禾下土”一句说明了农民种田的辛苦。5.《赋得古原草送别》这首诗描写了草原的什么特点？诗中“离离原上草，一岁一枯荣”一句表达了怎样的哲理？参考答案：《赋得古原草送别》这首诗描写了草原的顽强生命力。诗中“离离原上草，一岁一枯荣”一句表达了生命轮回的哲理。6.《天净沙•秋思》这首诗描绘了怎样的秋日景象？诗中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句表达了怎样的情感？参考答案：《天净沙•秋思》这首诗描绘了秋日的萧瑟景象。诗中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句表达了游子的思乡之情。7.《石灰吟》这首诗主要赞美了什么精神？诗中“要留清白在人间”一句表达了诗人怎样的志向？参考答案：《石灰吟》这首诗主要赞美了石灰的纯洁精神。诗中“要留清白在人间”一句表达了诗人高尚的志向。8.请列举《竹石》这首诗中的两个主要意象，并简述这两个意象分别象征了什么？参考答案：《竹石》这首诗中的两个主要意象是竹子和石头。竹子象征了坚韧不拔的精神，石头象征了坚定不移的意志。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。老北京的胡同，像一根根细细的线，编织着这座城市的记忆。胡同里住着许多老北京人，他们日出而作，日落而息，生活简单而规律。胡同的墙壁上爬满了藤蔓，绿意盎然，给灰色的砖墙增添了一抹生机。胡同的巷口，常常能看到几个老人在下棋、聊天，他们的脸上洋溢着满足的笑容。胡同的深处，有一家老字号的小吃店，店里飘出诱人的香味，吸引着路人驻足。胡同的生活虽然平凡，但却充满了温馨和人情味。1.老北京的胡同像什么？胡同里住着谁？参考答案：线。2.胡同的墙壁上有什么？它给墙壁增添了什么？参考答案：藤蔓。绿意盎然。3.胡同的巷口常常能看到什么？老人的脸上有什么？参考答案：下棋、聊天。满足的笑容。4.胡同的深处有什么？店里飘出什么？参考答案：一家老字号的小吃店。诱人的香味。5.胡同的生活有什么特点？参考答案：平凡。温馨和人情味。6.胡同里的人们过着什么样的生活？参考答案：简单而规律。日出而作，日落而息。7.胡同的绿意盎然指的是什么？参考答案：藤蔓。8.胡同里飘出的诱人香味指的是什么？参考答案：小吃店的香味。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查《义务教育语文课程标准（2022年版）》中规定的必背古诗文篇目。《静夜思》《望庐山瀑布》《春望》《假如生活欺骗了你》中，《假如生活欺骗了你》是俄国诗人普希金的作品，不属于古诗文范畴。其他三项均为唐代著名古诗词。2.参考答案：B解析：本题考查古诗词作者归属。“海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。A项李白的代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》；C项王维的代表作有《山居秋暝》《使至塞上》；D项杜甫的代表作有《春望》《登高》。3.参考答案：C解析：本题考查《论语》中重点字词的读音。“学而时习之，不亦说乎”中的“说”字读音为yuè，意为喜悦、高兴。A项shuō意为说；B项shuì意为说服；D项suō意为缩。4.参考答案：B解析：本题考查古诗词作者归属。“欲穷千里目，更上一层楼”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。A项孟浩然的代表作有《春晓》《过故人庄》；C项王昌龄的代表作有《出塞》《从军行》；D项高适的代表作有《别董大二首》《燕歌行》。5.参考答案：C解析：本题考查《孟子》中重点句子的含义。“生于忧患，死于安乐”强调的是忧愁患难能使人生存发展，安逸享乐会使人萎靡死亡。A项“学而时习之，不亦说乎”强调学习的重要性；B项“人而无信，不知其可也”强调诚信的价值；D项“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”强调仁爱的意义。6.参考答案：D解析：本题考查《诗经》中的名句。“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经•周南•关雎》；“蒹葭苍苍，白露为霜”出自《诗经•秦风•蒹葭》；“静夜思，疑是地上霜”出自唐代诗人李白《静夜思》；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自唐代诗人李白《行路难》。7.参考答案：A解析：本题考查古诗词作者归属。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。B项陆游的代表作有《示儿》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；C项辛弃疾的代表作有《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐•京口北固亭怀古》；D项岳飞的代表作有《满江红•写怀》《小重山•昨夜寒蛩不住鸣》。8.参考答案：A解析：本题考查古诗词作者归属。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。B项王维的代表作有《山居秋暝》《使至塞上》；C项李白的代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》；D项杜甫的代表作有《春望》《登高》。9.参考答案：B解析：本题考查《礼记》中重点句子的含义。“不学礼，无以立”强调的是不学习礼仪，就无法立身处世。A项“学而时习之，不亦说乎”强调学习的重要性；C项“人而无信，不知其可也”强调诚信的价值；D项“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”强调仁爱的意义。10.参考答案：A解析：本题考查《楚辞》中的名句。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”出自唐代诗人李白《独坐敬亭山》；“举头望明月，低头思故乡”出自唐代诗人李白《静夜思》；“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋诗人陶渊明《饮酒•其五》；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”出自战国时期楚国诗人屈原《离骚》。二、填空题1.参考答案：唐代，李白，《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜。”解析：本题考查《静夜思》的作者、朝代及诗句内容。根据教材内容，李白是唐代著名诗人，《静夜思》是其代表作之一，诗句“床前明月光，疑是地上霜。”出自该诗。考查学生对古诗作者、朝代及诗句的识记能力。2.参考答案：宋代，苏轼，《水调歌头》中的“明月几时有？把酒问青天。”解析：本题考查《水调歌头》的作者、朝代及诗句内容。苏轼是宋代文学家，《水调歌头》是其词作之一，诗句“明月几时有？把酒问青天。”出自该词。考查学生对宋词作者、朝代及词句的识记能力。3.参考答案：唐代，杜甫，《春望》中的“国破山河在，城春草木深。”解析：本题考查《春望》的作者、朝代及诗句内容。杜甫是唐代现实主义诗人，《春望》是其诗作之一，诗句“国破山河在，城春草木深。”出自该诗。考查学生对唐诗作者、朝代及诗句的识记能力。4.参考答案：唐代，王之涣，《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流。”解析：本题考查《登鹳雀楼》的作者、朝代及诗句内容。王之涣是唐代诗人，《登鹳雀楼》是其诗作之一，诗句“白日依山尽，黄河入海流。”出自该诗。考查学生对唐诗作者、朝代及诗句的识记能力。5.参考答案：清代，郑燮，《竹石》中的“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”解析：本题考查《竹石》的作者、朝代及诗句内容。郑燮是清代画家、文学家，《竹石》是其诗作之一，诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”出自该诗。考查学生对清诗作者、朝代及诗句的识记能力。6.参考答案：唐代，孟浩然，《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”解析：本题考查《春晓》的作者、朝代及诗句内容。孟浩然是唐代诗人，《春晓》是其诗作之一，诗句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”出自该诗。考查学生对唐诗作者、朝代及诗句的识记能力。7.参考答案：唐代，李绅，《悯农》中的“锄禾日当午，汗滴禾下土。”解析：本题考查《悯农》的作者、朝代及诗句内容。李绅是唐代诗人，《悯农》是其诗作之一，诗句“锄禾日当午，汗滴禾下土。”出自该诗。考查学生对唐诗作者、朝代及诗句的识记能力。8.参考答案：唐代，白居易，《赋得古原草送别》中的“离离原上草，一岁一枯荣。”解析：本题考查《赋得古原草送别》的作者、朝代及诗句内容。白居易是唐代诗人，《赋得古原草送别》是其诗作之一，诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”出自该诗。考查学生对唐诗作者、朝代及诗句的识记能力。9.参考答案：元代，马致远，《天净沙•秋思》中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”解析：本题考查《天净沙•秋思》的作者、朝代及诗句内容。马致远是元代杂剧作家，《天净沙•秋思》是其散曲之一，诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”出自该曲。考查学生对元曲作者、朝代及曲句的识记能力。10.参考答案：明代，于谦，《石灰吟》中的“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”解析：本题考查《石灰吟》的作者、朝代及诗句内容。于谦是明代政治家、文学家，《石灰吟》是其诗作之一，诗句“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”出自该诗。考查学生对明诗作者、朝代及诗句的识记能力。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道《静夜思》的作者是唐代诗人李白，这首诗是李白脍炙人口的代表作之一。题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》的具体诗句。题干中引用的“床前明月光，疑是地上霜”确实是出自李白的《静夜思》，这是小学六年级语文教材中要求背诵和理解的经典诗句。题干表述正确。3.参考答案：√解析：本题考查《春晓》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，这首诗描绘了春天的早晨，是小学阶段要求掌握的古诗之一。题干表述正确。4.参考答案：√解析：本题考查《登鹳雀楼》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣，这首诗通过登高所见所感，表达了诗人对大自然的赞美之情。题干表述正确。5.参考答案：×解析：本题考查《春望》的作者。根据小学六年级语文教材，我们知道《春望》的作者是唐代诗人杜甫，而不是李白。题干中将作者误认为是李白，因此表述错误。6.参考答案：×解析：本题考查《春望》的具体诗句。根据小学六年级语文教材，我们知道“国破山河在，城春草木深”这两句诗出自杜甫的《春望》，而不是李白。题干中将作者误认为是李白，因此表述错误。7.参考答案：×解析：本题考查《赋得古原草送别》的具体诗句。根据小学六年级语文教材，我们知道“离离原上草，一岁一枯荣”这两句诗出自白居易的《赋得古原草送别》，而不是其他作者。题干表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查《天净沙•秋思》的具体诗句。根据小学六年级语文教材，我们知道“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”这两句诗出自马致远的《天净沙•秋思》，这首诗描绘了秋天的景象，是小学阶段要求背诵和理解的经典古诗之一。题干表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查《竹石》的具体诗句。根据小学六年级语文教材，我们知道“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗出自郑燮的《竹石》，这首诗通过竹子的形象，表达了坚韧不拔的精神。题干表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查《石灰吟》的具体诗句。根据小学六年级语文教材，我们知道“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”这两句诗出自于谦的《石灰吟》，这首诗通过石灰的形象，表达了诗人高尚的品格。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：李白的《静夜思》这首诗的作者是唐代诗人李白。这首诗主要表达了诗人思念家乡的情感。解析：本题考查《静夜思》的作者及情感。解析：李白是唐代著名诗人，《静夜思》是他的代表作之一。诗中通过描写床前明月光、疑是地上霜等景象，表达了诗人在异乡对家乡的思念之情。2.参考答案：《春望》这首诗描写了战乱中长安的景象。诗中“国破山河在”一句表达了诗人忧国忧民的思想感情。解析：本题考查《春望》的景象及情感。解析：《春望》是杜甫的作品，描写了安史之乱时长安的残破景象。诗中“国破山河在”一句表达了诗人对国家破败的痛心和忧民之情。3.参考答案：《登鹳雀楼》这首诗描绘了登高所见所感。诗中“欲穷千里目，更上一层楼”一句常用来比喻要取得更大的成就，需要付出更多的努力。解析：本题考查《登鹳雀楼》的景象及比喻义。解析：《登鹳雀楼》是王之涣的作品，描绘了登楼所见所感。诗中“欲穷千里目，更上一层楼”一句表达了诗人要不断攀登，追求更高目标的决心，常用来比喻要取得更大的成就，需要付出更多的努力。4.参考答案：《悯农》这首诗主要描写了农民辛勤劳作的场景。诗中“汗滴禾下土”一句说明了农民种田的辛苦。解析：本题考查《悯农》的内容及说明的道理。解析：《悯农》是李绅的作品，描写了农民辛勤劳作的场景。诗中“汗滴禾下土”一句生动地说明了农民种田的辛苦，表达了诗人对农民的同情。5.参考答案：《赋得古原草送别》这首诗描写了草原的顽强生命力。诗中“离离原上草，一岁一枯荣”一句表达了生命轮回的哲理。解析：本题考查《赋得古原草送别》的特点及哲理。解析：《赋得古原草送别》是白居易的作品，描写了草原的顽强生命力。诗中“离离原上草，一岁一枯荣”一句表达了生命轮回的哲理，说明了生命的循环和变化。6.参考答案：《天净沙•秋思》这首诗描绘了秋日的萧瑟景象。诗中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句表达了游子的思乡之情。解析：本题考查《天净沙•秋思》的景象及情感。解析：《天净沙•秋思》是马致远的作品，描绘了秋日的萧瑟景象。诗中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句表达了游子的思乡之情，充满了悲凉和孤独感。7.参考答案：《石灰吟》这首诗主要赞美了石灰的纯洁精神。诗中“要留清白在人间”一句表达了诗人高尚的志向。解析：本题考查《石灰吟》的精神及志向。解析：《石灰吟》是于谦的作品，主要赞美了石灰的纯洁精神。诗中“要留清白在人间”一句表达了诗人高尚的志向，愿意像石灰一样保持纯洁，为国家和人民做出贡献。8.参考答案：《竹石》这首诗中的两个主要意象是竹子和石头。竹子象征了坚韧不拔的精神，石头象征了坚定不移的意志。解析：本题考查《竹石》的意象及象征意义。解析：《竹石》是郑燮的作品，诗中的竹子和石头是两个主要意象。竹子象征了坚韧不拔的精神，石头象征了坚定不移的意志，表达了诗人