01《单元1 电路常用物理量的概念》（第3次课）教学设计

《模块1电路基本概念》教学设计科目电工电子技术基础与技能课程名称单元1（第3次课）授课班级课时2学时教材《电工电子技术基础与技能》（电子信息大类通用），2026年8月，陈绳浩、池昭就、陆达毅主编，机械工业出版社出版。教学目标【知识与技能】掌握理想电压源、实际电压源模型结构，理解内阻含义，能够识别电压源电路符号；掌握理想电流源、实际电流源模型结构，分清实际电流源为理想电流源与内阻并联，识别电流源电路符号；理解参考方向的意义，参考方向可人为任意选定，选定后不可随意更改；学会根据计算结果正负，判断电压、电流实际方向；掌握关联参考方向、非关联参考方向定义，能够看懂示意图，区分两种参考方向。【过程与方法】通过电路图对比，区分理想电源与实际电源模型，提升识图能力；借助示意图演示，学会设定参考方向，掌握实际方向的判别方法；通过对比例题图示，分清关联、非关联参考方向，建立电路分析基本思维。【情感态度与价值观】建立严谨的电路分析习惯，懂得电路计算必须先设定参考方向；认识理想模型在电工技术中的作用，体会理论模型和实际器件的联系。学情分析授课对象为中职一年级学生，前面已经学习电压、电流、电阻等基础物理量，认识简单电路符号。本节课引入理想电源模型、参考方向，属于电路分析理论基础，概念较为抽象。学生容易混淆实际电压源串联内阻、实际电流源并联内阻结构；容易混淆参考方向与实际方向，分不清关联与非关联参考方向。依托课本示意图对比讲解，降低抽象概念理解难度，为本章后续电路计算打好理论根基。教学内容单元1电路常用物理量的概念：1.1.2基本元件：2.电源模型；1.1.3电压、电流的参考方向教学重点1.理想电压源、实际电压源模型；理想电流源、实际电流源模型；2.参考方向的概念；由计算正负判别实际方向；3.关联、非关联参考方向的区分。教学难点1.分清实际电压源串联内阻、实际电流源并联内阻结构差异；2.理解参考方向是人为设定，区分参考方向与实际方向。教学方法讲授法、演示法、练习法教学过程教学内容设计意图课前准备【教师活动】拷贝课堂课件及相关教学材料将准备材料准备好。课堂导入（5min）情境导入：日常使用电池供电，电池本身存在内阻，为什么有时候可以把电池近似看作理想电源？复杂电路当中，我们事先不知道电流到底往哪个方向流动，该如何开展电路计算？引出本节课课题：电源模型与电压电流。【教师活动】抛出问题，结合生活电池实例，引出理想模型、参考方向两个核心概念。【学生活动】思考教师提问，参与课堂互动，进入课程学习状态。利用生活电池实例，引出抽象理论知识，激发学生求知欲，明确本节课学习任务。讲授新课（60min）知识点1：理想电压源与实际电压源。讲解理想电压源定义：内阻等于零，又称恒压源；展示理想电压源符号。讲解实际电压源等效模型：理想电压源Us串联内阻R0，Us等于电动势E；说明近似当作理想电压源的条件。【教师活动】对照课本图15、16进行讲授，板书电路图，重点强调串联内阻结构。【学生活动】记笔记，识别电压源符号，区分理想、实际电压源。知识点2：理想电流源与实际电流源。讲解理想电流源定义，内阻无穷大，恒流源；展示理想电流源符号。实际电流源等效模型：理想电流源Is与内阻R0并联；说明近似理想电流源的条件。对比电压源、电流源模型，区分串联、并联的不同。【教师活动】结合图17、18演示，对比电压源模型，着重对比串联、并联结构，避免混淆。【学生活动】做好笔记，对比记忆两种电源模型结构。知识点3：电压电流参考方向。讲解为什么需要设定参考方向；强调参考方向可以任意选定，选定后计算过程不允许随意更改。讲解参考方向和实际方向判定规则：结果为正方向一致；结果为负方向相反，结合图19示意图讲解。【教师活动】借助示意图，通俗讲解正负号的物理意义，纠正学生“参考方向就是实际方向”的误区。【学生活动】理解参考方向的人为设定属性，记住正负号判断规则。知识点4：关联、非关联参考方向。讲解定义：电压、电流参考方向保持一致，属于关联参考方向；二者参考方向相反，属于非关联参考方向；说明关联可以简化电路计算。对照课本图110，对比两种图示。【教师活动】展示示意图，带领学生识图，对比两种参考方向。【学生活动】看懂示意图，学会判断关联、非关联参考方向。利用课本原图展开教学，通过对比教学解决本节课难点；把抽象电路理论可视化；建立电路分析的基础思维，为后续直流电路计算做好理论储备。练习巩固（10min）课堂习题：判断题、识图题。考查理想电源特点；区分实际电压源串联、实际电流源并联结构；参考方向概念；正负结果判别实际方向；识图判断关联/非关联参考方向。【教师活动】组织学生完成习题，针对高频易错点讲评，重点纠正串联并联混淆、参考方向等同于实际方向的错误认知。【学生活动】完成习题，订正错题，标记知识薄弱点。即时训练识图与概念辨析，排查理解误区，巩固抽象理论知识点。课堂小结（5min）梳理本节课知识点：①理想、实际电压源模型；②理想、实际电流源模型，牢记电压源串联内阻，电流源并联内阻；③参考方向可以人为选定，正负号判别实际方向；④关联、非关联参考方向。布置课后作业：熟记电源模型结构，看懂课本全部示意图，预习下一节内容。【教师活动】梳理本节课知识框架，布置课后作业，预告下节课学习内容。【学生活动】跟随回顾知识点，记录课后作业。归纳整节课知识，实现课内外衔接，做好后续课程预习铺垫。板书设计1.1.2电源模型1.1.3电压、电流参考方向一、电源模型1.理想电压源：内阻=0；实际电压源：Us串联R0，Us=E2.理想电流源：内阻→∞；实际电流源：Is并联R0二、电压、