27学年高一上人教版物理复习题-质点

第1页（共1页）27学年高一上人教版物理复习题——质点和参考系一．选择题（共12小题）1．（2025秋•东胜区校级月考）关于参考系的选取，下列说法中错误的是（）A．研究物体的运动，必须选定参考系 B．描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的 C．研究地面上物体的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系 D．参考系必须选取地面或相对于地面静止的其他物体2．（2026秋•耒阳市校级月考）在一些场景中，忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。某位同学认真观察了日本东京奥运会中各位选手的比赛，在下列比赛中，运动员可以看作质点是（）A．乒乓球比赛 B．花样游泳比赛 C．马拉松比赛 D．跳水比赛3．（2026•模拟）2025年九三阅兵展示了我军大量先进装备，下列描述中的研究对象可以看作质点的是（）A．研究甲图空中加油机的加油动作 B．研究乙图坦克履带的构造 C．研究丙图军舰的航行轨迹 D．研究丁图武装直升机螺旋桨的转动4．（2026秋•浙江月考）如图为2026年美加墨世界杯赛场上某球员主罚任意球时的场景。在下列问题中，足球可被看作质点的是（）A．研究足球踢出后的转动效果 B．研究足球与球员脚接触时的受力部位 C．研究足球从罚球点飞向球门的飞行轨迹 D．研究足球击中球门立柱时发生的形变情况5．（2026•冀州区校级开学）11月5日，我国第三艘航空母舰——中国人民解放军海军福建舰正式入列，标志着我国进入三航母时代。图为甲板上的指挥官正在指挥舰载机从航母上弹射起飞，下列说法正确的是（）A．研究舰载机起飞动作时，可以将飞机看成质点 B．飞机起飞后，研究飞机在茫茫大海上的位置时，不能看成质点 C．以航母为参考系，飞机向后运动 D．飞行员以自身为参考系，甲板上的指挥官在向后运动6．（2026•模拟）2026年“苏超”联赛期间，徐州奥体中心设有高空平台体验。在一次高空平台体验中，小明在匀速上升的平台上，以平台为参照物，观察到下方场馆（）A．逐渐变大 B．静止不动 C．向上运动 D．向下运动7．（2026•模拟）第19届杭州亚运会的以下比赛项目中，可将运动视为质点的是（）A．蹦床技巧 B．场地自行车4千米追逐赛 C．体操 D．击剑8．（2026•岳阳县校级开学）如图所示是歼﹣35舰载机正在福建舰上起飞的场景，舰载机相对于福建舰在运动。为了说明运动的相对性，认为舰载机是静止的，可以选的参考系是（）A．舰载机 B．海面 C．站在甲板上的引导员 D．舰载机里的飞行员9．（2026•模拟）每天早上的一中校园里都响起朗朗读书声，同学们通过诵读经典，尽享经典之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列说法正确的是（）A．“不疑行船动，唯看远树来”。诗人选的是“远树”为参考系 B．“空手把锄头，步行骑水牛。人从桥上过，桥流水不流”中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参考系是水 C．“飞花两岸照船红”是以两岸为参考系来描述花的运动 D．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这里研究“轻舟”的运动是以水为参考系10．（2026秋•儋州校级月考）关于质点的说法，下列正确的是（）A．能看作质点的物体体积一定很小 B．只要是质量很小的物体都可以看作质点 C．质量很大或体积很大的物体都可以看作质点 D．物体能不能看作质点要具体问题具体分析11．（2026•盐湖区校级开学）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式中，26架直升机组成的“80”字样编队飞过天安门上空，关于以上场景中，下列说法正确的是（）A．研究直升机的螺旋桨转动时可以将直升机看成质点 B．研究直升机飞行的轨迹时可以将直升机看作质点 C．编队中的直升机驾驶员看他旁边的直升机是匀速前进的 D．编队中的直升机驾驶员看天安门是静止的12．（2026•连城县校级开学）下列关于参考系的说法正确的是（）A．“一江春水向东流”的参考系是江面上的船 B．“地球的公转”的参考系是地球 C．“钟表的时针在转动”的参考系是表盘 D．“太阳东升西落”的参考系是月亮二．解答题（共3小题）13．（2026•青浦区模拟）生活中，人们采用灵活多样的运动方式提高身体素质，这些运动也与物理知识紧密联系在一起。（1）某人将飞盘抛出后经过一段时间被对方接住。下列说法正确的是_____。A．此过程中，飞盘一定不可以看作质点B．飞盘在赤道抛出时比在两极抛出时惯性大C．飞盘对空气的力大于空气对飞盘的力D．某时刻飞盘加速度的方向与所其受合外力的方向一定相同（2）贴墙半蹲是一个比较常见的健身动作，如图2所示，当人的大腿与竖直墙面的夹角α逐渐增大（小于90°）的过程中，不计人与墙面的摩擦，则大腿对躯干的作用力F_______（此力始终沿大腿方向），地面对人摩擦力f_______。（两空均选填“变大”、“变小”、“不变”）（3）【多选】做“太极球”运动时，健身者手持太极球拍，拍上放一橡胶太极球，舞动球拍，让小球在竖直面内始终不脱离球拍且做匀速圆周运动，下列说法正确的是_______。A．太极球的动能始终保持不变B．太极球做匀变速曲线运动C．由A经过B到达C的过程中，球拍对太极球做负功D．由A经过B到达C的过程中，太极球先处于超重状态后处于失重状态14．（2023秋•静安区校级月考）在牛顿的时代，人们在研究两个球形天体之间的万有引力问题时采用了“吸引中心”的概念，这其实就是质点的概念，即把两个球看作质量集中于球心的点。质点的发明经历了20年反复思索、检验和论证的过程，如今质点已是科学家们手中运用自如的一个科学模型。人们至今难忘；质点模型的首创者正是牛顿。（1）2023年9月23日至10月8日，浙江省杭州市举办了第19届亚洲夏季运动会，以下比赛项目中，可将运动员视为质点的是_____。A．蹦床技巧B．跳水C．自行车4千米追逐赛D．花样游泳（2）质点与几何点唯一的区别是质点具有一定的_______。建构物理模型是物理学中一种常用的方法。质点是一种理想化的物理模型，我们学过的理想化运动模型还有_________运动和____________运动等。15．（2022•天津模拟）撑竿跳高是一项非常刺激的体育运动项目，一般来说可以把撑竿跳高运动分为如下几个阶段：助跑、撑竿起跳、越横杆。讨论并思考后回答，在下列几种情况下运动员能否被看作质点，从中体会质点模型的建立过程。（1）教练员针对训练录像纠正运动员的错误时，能否将运动员看成质点？（2）分析运动员的助跑速度时，能否将其看成质点？

答案一．选择题（共12小题）1．（2025秋•东胜区校级月考）关于参考系的选取，下列说法中错误的是（）A．研究物体的运动，必须选定参考系 B．描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的 C．研究地面上物体的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系 D．参考系必须选取地面或相对于地面静止的其他物体【答案】D【分析】依据参考系选取的性质和原则，对各选项关于参考系选取的说法进行正误判断。【解答】解：A、研究物体运动必须选定参考系，因为运动是相对的，故A正确；B、参考系的选取是任意的，描述运动时可自由选择，故B正确；C、研究地面物体运动时，常以地面或相对地面静止的物体为参考系，故C正确；D、参考系无需强制选择地面或相对地面静止的物体，故D错误。本题选错误的，故选：D。【点评】本题围绕参考系选取的基本概念和常见情况设置选项，考查对参考系相关基础知识点的理解。2．（2026秋•耒阳市校级月考）在一些场景中，忽略物体的大小和形状，把它简化为一个具有质量的点，这样的点叫作质点。某位同学认真观察了日本东京奥运会中各位选手的比赛，在下列比赛中，运动员可以看作质点是（）A．乒乓球比赛 B．花样游泳比赛 C．马拉松比赛 D．跳水比赛【答案】C【分析】依据质点的判断条件，当研究问题不需要关注物体形状、动作细节时，物体才可视为质点，逐项判断各赛事的研究侧重点。【解答】解：ABD、乒乓球、花样游泳、跳水比赛中运动员的大小和形状不可忽略，运动员不可看成质点，故ABD错误；C、马拉松比赛中运动员的大小和形状可以忽略，可以看作质点，故C正确。故选：C。【点评】本题考查质点的基本概念，区分能否忽略物体自身大小与姿态，是运动学入门基础题。3．（2026•模拟）2025年九三阅兵展示了我军大量先进装备，下列描述中的研究对象可以看作质点的是（）A．研究甲图空中加油机的加油动作 B．研究乙图坦克履带的构造 C．研究丙图军舰的航行轨迹 D．研究丁图武装直升机螺旋桨的转动【答案】C【分析】根据质点的定义判断选项。【解答】解：A．根据题意分析可知，研究空中加油机的加油动作时，需要关注加油机与受油机的相对位置、姿态以及对接口的具体位置，飞机的形状和大小不能忽略，故不能看作质点，故A错误；B．根据题意分析可知，研究坦克履带的构造时，需要分析履带的形状、结构及各部件的连接方式，物体的形状和大小是研究的核心，不能忽略，故不能看作质点，故B错误；C．根据题意分析可知，研究军舰的航行轨迹时，军舰的大小和形状相对于广阔的海洋航行距离来说可以忽略不计，只关注其位置的变化，故可以看作质点，故C正确；D．根据题意分析可知，研究武装直升机螺旋桨的转动时，螺旋桨上各点的运动情况不同（如线速度大小不同），需要考虑其形状和大小，故不能看作质点，故D错误。故选：C。【点评】会根据质点的定义正确区分哪些可以看成质点，哪些不能看成质点。4．（2026秋•浙江月考）如图为2026年美加墨世界杯赛场上某球员主罚任意球时的场景。在下列问题中，足球可被看作质点的是（）A．研究足球踢出后的转动效果 B．研究足球与球员脚接触时的受力部位 C．研究足球从罚球点飞向球门的飞行轨迹 D．研究足球击中球门立柱时发生的形变情况【答案】C【分析】需逐一分析各选项中研究对象的特征与所研究问题的关系：转动效果、受力部位、形变情况均与物体自身形状结构密切相关，不能忽略；而研究飞行轨迹时，足球的尺寸相对于轨迹长度很小，可以忽略。【解答】解：A．根据题意分析可知，研究足球踢出后的转动效果，不能忽略足球的大小和形状，不能将足球看成质点，故A错误；B．根据题意分析可知，研究足球与球员脚接触时的受力部位，不能忽略足球的大小和形状，不能将足球看成质点，故B错误；C．根据题意分析可知，研究足球从罚球点飞向球门的飞行轨迹，可以忽略足球的大小和形状，将足球看成质点，故C正确；D．根据题意分析可知，研究足球击中球门立柱时发生的形变情况，不能忽略足球的大小和形状，不能将足球看成质点，故D错误。故选：C。【点评】质点模型的核心是“问题决定能否忽略形状大小”，而非物体本身的大小。研究物体的转动、形变、局部受力时，不能视为质点；研究宏观运动轨迹时可视为质点。注意区分“物体小”与“可视为质点”的不同。5．（2026•冀州区校级开学）11月5日，我国第三艘航空母舰——中国人民解放军海军福建舰正式入列，标志着我国进入三航母时代。图为甲板上的指挥官正在指挥舰载机从航母上弹射起飞，下列说法正确的是（）A．研究舰载机起飞动作时，可以将飞机看成质点 B．飞机起飞后，研究飞机在茫茫大海上的位置时，不能看成质点 C．以航母为参考系，飞机向后运动 D．飞行员以自身为参考系，甲板上的指挥官在向后运动【答案】D【分析】判断物体能否视为质点，需看形状大小对所研究问题是否可忽略；判断运动状态，需看物体相对于所选参考系的位置是否变化。逐一分析各选项中研究对象与问题特征：研究起飞动作、位置、相对运动方向需结合飞机运动方向（向前弹射起飞）来判断。【解答】解：A．根据题意分析可知，研究舰载机起飞动作时，需要关注飞机的姿态、机翼动作等细节，不能忽略飞机的形状和大小，因此不能将飞机看成质点，故A错误；B．根据题意分析可知，研究飞机在大海上的位置时，飞机的大小和形状相对于广阔的大海可以忽略，所以能看成质点，故B错误；C．根据题意分析可知，飞机弹射起飞，相对航母向前飞。则以航母为参考系，飞机向前运动。故C错误；D．根据题意分析可知，飞行员以自身为参考系，飞机起飞后向前运动，因此会看到甲板上的指挥官向后运动，故D正确。故选：D。【点评】质点判断依据是问题需求而非体积大小；参考系判断需抓住“相对位置变化”及运动方向与参考系的关系。注意飞机从航母上向前起飞，以航母为参考系飞机向前运动，飞行员自身随飞机向前运动。6．（2026•模拟）2026年“苏超”联赛期间，徐州奥体中心设有高空平台体验。在一次高空平台体验中，小明在匀速上升的平台上，以平台为参照物，观察到下方场馆（）A．逐渐变大 B．静止不动 C．向上运动 D．向下运动【答案】D【分析】小明以匀速上升的平台为参照物，平台自身为静止，下方场馆相对平台的位置不断远离，因此观察到场馆向下运动。【解答】解：根据题意分析可知，平台在匀速上升，而场馆是固定在地面上的，是静止的。以平台为参照物，相当于平台是静止的，那么场馆相对于平台的运动方向是向下运动，故ABC错误，D正确。故选：D。【点评】以平台为参照物，平台视为静止，地面上的场馆相对平台向下运动；注意区分以地面为参照物时平台向上运动这一常见易混点。7．（2026•模拟）第19届杭州亚运会的以下比赛项目中，可将运动视为质点的是（）A．蹦床技巧 B．场地自行车4千米追逐赛 C．体操 D．击剑【答案】B【分析】判断物体能否看成质点，看研究问题时物体自身形状、大小是否可以忽略，若不影响研究则可视为质点。【解答】解：A、蹦床技巧比赛重点考查运动员身体各部分姿态变化情况，运动员的形状不能忽略，不能视为质点，故A错误；B、场地自行车4千米追逐赛比的是时间，运动员可视为质点，故B正确；C、体操项目比赛中重点考查运动员动作的难度、动作完成质量，运动员的形状不能忽略，不能视为质点，故C错误；D、击剑运动中，运动员身体和手中剑均有较大范围的姿态和方位变化，运动员不能视为质点，故D错误。故选：B。【点评】本题考查质点的基本概念，结合亚运体育项目创设情境，属于运动学入门基础题。8．（2026•岳阳县校级开学）如图所示是歼﹣35舰载机正在福建舰上起飞的场景，舰载机相对于福建舰在运动。为了说明运动的相对性，认为舰载机是静止的，可以选的参考系是（）A．舰载机 B．海面 C．站在甲板上的引导员 D．舰载机里的飞行员【答案】D【分析】运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参考系，如果被研究的物体和参考系之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。【解答】解：A．参考系不能选取被研究物体本身，故A错误；BC．以海面，或以站在甲板上的引导员为参考系，舰载机的位置发生改变，则舰载机相对于海面、站在甲板上的引导员是运动的，故BC错误；D．以舰载机里的飞行员为参考系，舰载机的位置没有改变，则舰载机相对于飞行员来说是静止的，故D正确。故选：D。【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参考系之间的位置是否变化。9．（2026•模拟）每天早上的一中校园里都响起朗朗读书声，同学们通过诵读经典，尽享经典之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列说法正确的是（）A．“不疑行船动，唯看远树来”。诗人选的是“远树”为参考系 B．“空手把锄头，步行骑水牛。人从桥上过，桥流水不流”中“桥流水不流”中的“桥流”选择的参考系是水 C．“飞花两岸照船红”是以两岸为参考系来描述花的运动 D．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，这里研究“轻舟”的运动是以水为参考系【答案】B【分析】根据参考系的不同，判断物体相对于参考系的运动状态。【解答】解：A．“不疑行船动，唯看远树来”描述远树向观察者靠近，是将行船（或观察者自身）作为参考系，故A错误；B．“桥流水不流”中把水假定为静止参考系，桥相对水的位置不断改变，因此描述为“桥流”，故B正确；C．“飞花两岸照船红”是以船为参考系来描述花的运动，故C错误；D．“轻舟已过万重山”描述轻舟经过山峦，是以万重山为参考系，故D错误。故选：B。【点评】本题考查了对参考系的理解，正确理解参考系的定义和含义是解决问题的关键。10．（2026秋•儋州校级月考）关于质点的说法，下列正确的是（）A．能看作质点的物体体积一定很小 B．只要是质量很小的物体都可以看作质点 C．质量很大或体积很大的物体都可以看作质点 D．物体能不能看作质点要具体问题具体分析【答案】D【分析】避开“体积小＝质点、质量小＝质点”的思维误区，判断的唯一标准是：研究问题时是否需要考虑物体自身的形状大小。【解答】解：A．研究地球绕太阳公转时，体积很大的地球可看作质点，说明能看作质点的物体体积不一定很小，故A错误；B．质量小不等于可以当作质点。例如研究蚂蚁的肢体动作，蚂蚁质量很小，但不能忽略它的形状大小，不能看成质点，故B错误；C．研究地球自转时，质量和体积都很大的地球不能看作质点，说明质量大或体积大的物体不是都可以看作质点，故C错误；D．质点是理想化物理模型，判断物体能否看作质点的核心依据是：研究某一问题时，物体的形状、大小对所研究问题的影响可忽略，即可将物体看作质点，与物体本身的质量、体积大小无必然联系。物体能否看作质点，需要结合具体研究的问题，判断物体的形状大小是否可忽略，要具体问题具体分析，故D正确。故选：D。【点评】本题属于高一物理运动学基础概念题，专门针对初学者最容易混淆的误区出题，很多同学会凭直觉认为“小物体就是质点”。易错点：学生容易把质点和物体实际的大小、质量挂钩，死记“小东西是质点”，忽略质点是由研究问题决定的理想化模型。11．（2026•盐湖区校级开学）在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式中，26架直升机组成的“80”字样编队飞过天安门上空，关于以上场景中，下列说法正确的是（）A．研究直升机的螺旋桨转动时可以将直升机看成质点 B．研究直升机飞行的轨迹时可以将直升机看作质点 C．编队中的直升机驾驶员看他旁边的直升机是匀速前进的 D．编队中的直升机驾驶员看天安门是静止的【答案】B【分析】根据质点的判定条件（物体大小形状对研究问题是否可忽略）和参考系的相对性，逐一分析各选项。【解答】解：A.研究螺旋桨转动时，螺旋桨的形状和转动细节是研究的核心，直升机的大小和形状不能忽略，因此不能看作质点，故A错误；B.研究直升机飞行轨迹时，直升机的大小和形状相对于飞行轨迹可以忽略不计，此时可以将直升机看作质点，故B正确；C.编队中的直升机保持相对静止，驾驶员以自身为参考系看旁边的直升机，其位置不发生变化，是静止的而非匀速前进，故C错误；D.编队直升机相对于天安门在运动，驾驶员以自身为参考系看天安门，天安门是运动的而非静止的，故D错误。故选：B。【点评】这是一道以阅兵直升机编队为情境的运动学基础题，融合质点概念与参考系选择的考查，情境新颖且贴近生活，能有效检验学生对基本物理模型的理解和应用能力。12．（2026•连城县校级开学）下列关于参考系的说法正确的是（）A．“一江春水向东流”的参考系是江面上的船 B．“地球的公转”的参考系是地球 C．“钟表的时针在转动”的参考系是表盘 D．“太阳东升西落”的参考系是月亮【答案】C【分析】根据参考系的定义，分析每个选项中描述的运动所选取的参照物是否合理，从而判断选项的正误。【解答】解：A、“一江春水向东流”描述的是江水相对于江岸向东运动，参考系应为江岸，若以江面上的船为参考系，同向行驶时江水可能相对船静止，故A错误；B、“地球的公转”是地球绕太阳的周期性运动，参考系应为太阳，若以地球自身为参考系，地球是静止的，故B错误；C、“钟表的时针在转动”描述的是时针相对于静止的表盘的位置变化，参考系为表盘，故C正确；D、“太阳东升西落”是地球自转带来的的现象，参考系应为地球，故D错误。故选：C。【点评】这是一道基础概念辨析题，核心考查对参考系的理解，易错点在于容易混淆运动描述与对应参照物的匹配关系。二．解答题（共3小题）13．（2026•青浦区模拟）生活中，人们采用灵活多样的运动方式提高身体素质，这些运动也与物理知识紧密联系在一起。（1）某人将飞盘抛出后经过一段时间被对方接住。下列说法正确的是D。A．此过程中，飞盘一定不可以看作质点B．飞盘在赤道抛出时比在两极抛出时惯性大C．飞盘对空气的力大于空气对飞盘的力D．某时刻飞盘加速度的方向与所其受合外力的方向一定相同（2）贴墙半蹲是一个比较常见的健身动作，如图2所示，当人的大腿与竖直墙面的夹角α逐渐增大（小于90°）的过程中，不计人与墙面的摩擦，则大腿对躯干的作用力F变大（此力始终沿大腿方向），地面对人摩擦力f变大。（两空均选填“变大”、“变小”、“不变”）（3）【多选】做“太极球”运动时，健身者手持太极球拍，拍上放一橡胶太极球，舞动球拍，让小球在竖直面内始终不脱离球拍且做匀速圆周运动，下列说法正确的是AC。A．太极球的动能始终保持不变B．太极球做匀变速曲线运动C．由A经过B到达C的过程中，球拍对太极球做负功D．由A经过B到达C的过程中，太极球先处于超重状态后处于失重状态【答案】（1）D；（2）变大，变大；（3）AC。【分析】（1）根据看作质点的条件分析判断；根据惯性的概念判断；根据牛顿第三定律判断；根据牛顿第二定律判断；（2）根据正交分解和平衡条件计算判断；（3）根据匀速圆周运动的特点分析判断；根据做正负功的条件、超重和失重的实质分析判断。【解答】解：（1）A、接住飞盘的过程中需要关注飞盘的旋转、形状、大小，不能看作质点，而在飞盘运动过程不需要考虑旋转、形状、大小，可以看作质点，故A错误；B、惯性是物体的固有属性，其大小仅由物体的质量决定，与地理位置无关，故B错误；C、飞盘对空气的力与空气对飞盘的力是一对相互作用力，根据牛顿第三定律可知二者大小相等方向相反，作用在不同物体之上，故C错误；D、根据牛顿第二定律，物体加速度的方向与所受合外力的方向一定相同，故D正确。故选：D。（2）对躯干根据平衡条件有Fcosα＝G，Fsinα＝f当人的大腿与竖直墙面的夹角α逐渐增大（小于90°）的过程中，不计人与墙面的摩擦，则大腿对躯干的作用力F变大，地面对人摩擦力f变大。（3）A．太极球做匀速圆周运动，速度大小不变，故动能始终保持不变，故A正确；B．太极球做匀速圆周运动，受到的合力提供向心力，大小不变，方向不断发生变化，故太极球做非匀变速曲线运动，故B错误；C．由A经过B到达C的过程中，太极球速度大小不变，动能不变，重力势能减小，机械能减小，则球拍对太极球做负功，故C正确。D．由A经过B到达C的过程中，A到B过程，太极拍对太极球作用力斜向下，处于失重状态。B到C过程，太极拍对太极球作用力斜向上，处于超重状态，故D错误。故选：A。故答案为：（1）D；（2）变大，变大；（3）AC。【点评】本题关键掌握质点、惯性的概念、超重和失重的判断方法、做正负功的条件，牛顿第二定律的应用。14．（2023秋•静安区校级月考）在牛顿的时代，人们在研究两个球形天体之间的万有引力问题时采用了“吸引中心”的概念，这其实就是质点的概念