2026秋小学统编版语文六年级上册期中学情测试卷及答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学统编版语文六年级上册期中学情测试卷（一）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答。认真书写，仔细检查。一、积累与运用：本题共10小题，共40分。1.（6分）读拼音，写词语。lǜtǎn（______）jīnpiāodàiwǔ（______）pángbó（______）diǎnzhuì（______）yōuyǎ（______）bènzhuō（______）2.（4分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.渲染（xuàn）勾勒（lè）迂回（yū）B.羞涩（sè）摇曳（yè）参差（cān）C.单薄（báo）笨拙（zhuō）妩媚（wǔ）D.蒙古（méng）好客（hào）拘束（jū）3.（4分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.一碧千里翠色欲流襟飘带舞B.群马急驰久立四望奇丽小诗C.孤芳自赏心弛神往顺心所欲D.硕大无朋顾影自怜烟波浩渺4.（4分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1）草原上行车十分________，只要方向不错，怎么走都可以。（2）丁香花那________的甜香，让人感到无比惬意。（3）面对敌人的威逼利诱，他始终________，毫不动摇。 （）A.洒脱幽雅坚贞不屈B.潇洒优雅宁死不屈C.洒脱优雅坚贞不屈D.潇洒幽雅宁死不屈5.（4分）下列句子中，没有语病的一项是 （）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要。B.我们要发扬和继承革命先辈的光荣传统。C.草原的美丽景色，给我留下了深刻的印象。D.他大约花了将近两个小时才完成作业。6.（4分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.寇（kòu）日崖（yá）悬雹（báo）冰B.岖（qū）崎恨（hèn）仇迈（mài）豪C.擎（qíng）擎瞻（zhān）瞻钮（niǔ）钮D.汇（huì）汇爆（bào）爆盏（zhǎn）盏7.（6分）按要求写句子。（1）羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。（用加点的词语写一句话）（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用"既……又……"写一句话）（3）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动。（改为反问句）8.（6分）根据课文内容填空。（1）《草原》的作者是________，原名________，他被誉为"________"。（2）"蒙汉情深何忍别，________。"这句诗表达了作者对草原的热爱和对蒙汉两族深情厚谊的赞美。（3）《丁香结》一文由丁香花联想到________，由具体事物引发对人生的思考。9.（8分）古诗文默写。（1）移舟泊烟渚，________。（2）________，江清月近人。（3）黑云翻墨未遮山，________。（4）________，望湖楼下水如天。（5）明月别枝惊鹊，________。（6）稻花香里说丰年，________。（7）________，两三点雨山前。（8）旧时茅店社林边，________。10.（4分）口语交际。班级要举办一次"我爱读书"的主题活动，请你为这次活动设计一条宣传标语，并简要说明设计理由。二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）课内阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成11～14题。材料一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。11.（3分）选文主要描写了草原的哪些景物？请简要概括。12.（4分）画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？13.（3分）"一碧千里，而并不茫茫"中的"一碧千里"写出了草原的什么特点？14.（4分）选文结尾写"连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣"，这样写有什么好处？（二）课外阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成15～18题。材料二：①那年夏天，我在乡下外婆家度过了一段难忘的时光。②外婆家的院子里有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂。每到傍晚，我总爱搬一把竹椅坐在树下，听外婆讲那些古老的故事。外婆的声音不高，却像一阵清凉的风，拂去了一天的暑热。③一天午后，天忽然暗了下来，乌云像打翻的墨汁，迅速铺满了天空。紧接着，豆大的雨点砸了下来，打在槐树叶上，发出"噼里啪啦"的声响。我慌忙往屋里跑，回头却看见外婆不紧不慢地收拾着院子里晾晒的衣物。她的动作那样从容，仿佛这场突如其来的雨，不过是生活里一个寻常的音符。④雨来得急，去得也快。不一会儿，天边透出亮光，一道彩虹横跨天际。外婆指着彩虹，笑着说："你看，风雨过后，总会有彩虹的。"那时的我并不完全懂得这句话的意思，只是觉得彩虹真美。⑤多年以后，当我遇到挫折、感到迷茫的时候，总会想起外婆院子里的那场雨，想起那道横跨天际的彩虹。我终于明白，外婆说的不只是天气，更是一种生活的态度。15.（3分）短文第③段中的"从容"一词，表现了外婆怎样的特点？16.（4分）短文第③段画横线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。17.（4分）短文以"风雨过后，总会有彩虹的"这句话贯穿全文，这样写有什么作用？18.（5分）读了这篇短文，你获得了怎样的启示？请结合自己的经历谈一谈。三、习作表达：本题共1小题，共30分。19.（30分）从下面两个题目中任选一题，完成习作。题目一：生活中，总有一些人或事让我们感动、让我们成长。请以"那一刻，我长大了"为题，写一篇记叙文，把重点部分写详细，表达自己的真情实感。题目二：请以"________让生活更美好"为题，先把题目补充完整，再写一篇记叙文，注意围绕中心意思来写。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于450字。参考答案一、积累与运用1.绿毯襟飘带舞磅礴点缀幽雅笨拙2.A（B项"参差"应读cēncī；C项"单薄"应读dānbó；D项"蒙古"应读měnggǔ）3.A（B项"群马急驰"应为"群马疾驰"；C项"心弛神往"应为"心驰神往"；D项"烟波浩渺"应为"烟波浩渺"，且与其他项不属同一课文，书写有误）4.A5.C（A项成分残缺，删去"通过"或"使"；B项语序不当，应为"继承和发扬"；D项"大约"与"将近"重复）6.B（引用的两句诗之间应用逗号，且引号内标点使用不当）7.（1）示例：天上的云一会儿像骏马，一会儿像绵羊。（2）示例：这本书既有趣味，又有教益。（3）在这境界里，难道连骏马和大牛都没有时候静立不动吗？8.（1）老舍舒庆春人民艺术家（2）天涯碧草话斜阳（3）心的"结"（人生中的愁怨、烦恼）9.（1）日暮客愁新（2）野旷天低树（3）白雨跳珠乱入船（4）卷地风来忽吹散（5）清风半夜鸣蝉（6）听取蛙声一片（7）七八个星天外（8）路转溪桥忽见10.示例：标语——"与书为伴，与智慧同行。"理由：这条标语对仗工整，朗朗上口，点明了读书与增长智慧的关系，能激发同学们参与活动的兴趣。二、阅读理解（一）课内阅读11.主要描写了天空、小丘、平地、羊群等景物。12.运用了比喻的修辞手法，把草原比作"无边的绿毯"，把羊群比作"白色的大花"，生动形象地写出了草原的辽阔碧绿和羊群的洁白可爱，表达了作者对草原的喜爱之情。13."一碧千里"写出了草原碧绿辽阔、一望无际的特点。14.运用拟人的手法，赋予骏马和大牛以人的情感，侧面烘托出草原景色的迷人，连动物都陶醉其中，进一步表达了作者对草原的无限热爱和赞美之情。（二）课外阅读15.表现了外婆面对突发情况时的镇定自若、从容不迫，以及她热爱生活、处变不惊的特点。16.运用了比喻的修辞手法，把乌云比作"打翻的墨汁"，生动形象地写出了乌云浓密、天色骤暗的景象，渲染了雨前紧张的气氛。17.这句话是全文的线索，贯穿全文，使文章结构严谨；同时点明了文章的主旨，深化了中心，表达了外婆乐观豁达的生活态度，给读者以深刻的启示。18.示例：读了这篇短文，我明白了人生难免遇到风雨和挫折，但只要保持乐观的心态，勇敢面对，风雨过后总会迎来彩虹。记得有一次我参加比赛失利，十分沮丧，后来在老师和父母的鼓励下重新振作，最终取得了进步，这让我更加懂得了这个道理。三、习作表达19.略。（评分建议：内容具体、感情真实、中心明确、语句通顺、书写工整即可得高分。）2026秋小学统编版语文六年级上册期中学情测试卷（二）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答。认真书写，仔细检查。一、积累与运用：本题共10小题，共40分。1.（6分）读拼音，写词语。xuányá（______）bàoyuàn（______）páoxiào（______）shēnyín（______）sǎtuō（______）wēifēnglǐnlǐn（______）2.（4分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.磅礴（bó）岷山（mín）逶迤（wēi）B.崎岖（qí）坠落（zhuì）绷紧（bēng）C.电钮（niǔ）擎着（qíng）瞻仰（zhān）D.围歼（jiān）璀璨（càn）黑魆魆（qū）3.（4分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.悬崖峭壁斩钉截铁居高临下B.惊天动地排山到海热血沸腾C.五颜六色迎风招展聚精汇神D.千均一发纹丝不动昂首挺胸4.（4分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1）五位壮士________地走向棋盘陀，把敌人引上绝路。（2）三十万人一齐脱帽肃立，抬起头，________这鲜红的国旗。（3）他________地坚守着自己的岗位，直到生命的最后一刻。 （）A.哮（xiào）咆呻（shēn）呻揪（jiū）揪B.昂首挺胸注视无怨无悔D.蜷（quán）蜷魁（kuí）魁梧（wú）梧D.抬头挺胸注视默默无闻5.（4分）下列句子中，没有语病的一项是 （）A.我们要养成讲卫生的好风气。B.通过阅读课外书，我的知识增长了。C.他不但学习好，而且品德也很好，大家都喜欢他。D.为了防止这类事故不再发生，我们必须加强管理。6.（4分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。B.他大声喊道："同志们，冲啊"！C.广场上人山人海，热闹极了。D.这究竟是为什么呢？我一直在思考。7.（6分）按要求写句子。（1）五壮士把敌人引上了绝路。（改为"被"字句）（2）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（写出诗句的意思）（3）广场上的人们都非常激动。（改为夸张句）8.（6分）根据课文内容填空。（1）《七律·长征》的作者是________，诗中"________，________"两句总写红军不怕艰难险阻的英雄气概。（2）《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山、英勇杀敌，最后把敌人引上________，英勇跳崖的故事。（3）《开国大典》表达了中国人民对________诞生的无比自豪、激动的感情。9.（8分）古诗文默写。（1）红军不怕远征难，________。（2）五岭逶迤腾细浪，________。（3）金沙水拍云崖暖，________。（4）更喜岷山千里雪，________。（5）移舟泊烟渚，________。（6）________，白雨跳珠乱入船。（7）明月别枝惊鹊，________。（8）________，路转溪桥忽见。10.（4分）口语交际。学校要组织一次"传承红色基因"的研学活动，同学小明觉得参加活动会耽误学习，不想去。请你劝说他参加，注意说话的语气和分寸。二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）课内阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成11～14题。材料一：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说："同志们，我们的任务胜利完成了！"说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声："打倒日本帝国主义！""中国共产党万岁！"这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！11.（3分）选文主要描写了五位壮士的什么场面？请简要概括。12.（4分）画横线的句子运用了什么描写方法？表现了五位壮士怎样的精神？13.（3分）"这是英雄的中国人民坚强不屈的声音"中的"这声音"指的是什么？14.（4分）选文结尾的感叹句有什么表达效果？（二）课外阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成15～18题。材料二：①父亲是个木匠，他的双手粗糙得像老树皮，却灵巧得能雕出最精致的花纹。②小时候，我总爱蹲在父亲的工作台旁，看他刨木头。刨花卷曲着，一片片落下来，像一朵朵淡黄色的花。父亲不说话，只是专注地推着刨子，一下，又一下，木头的清香便弥漫了整个屋子。③有一年冬天，邻村的张奶奶托父亲做一张小方桌。父亲量了尺寸，选了木料，一连做了好几天。张奶奶来取桌子时，掏出钱递给父亲，父亲却只收了一半。张奶奶不肯，父亲摆摆手说："您一个人过日子不容易，剩下的就当我送您的。"张奶奶的眼圈红了，连声道谢。④我不解地问父亲："您辛辛苦苦做的桌子，为什么不多收点钱？"父亲放下手中的工具，看着我说："孩子，手艺是本事，良心是根本。做人做事，对得起自己的良心，比什么都重要。"⑤如今，父亲早已不再做木匠活了，但他的话却像刻在我心里一样，时时提醒着我。每当我在生活中面临选择，总会想起父亲那双粗糙而温暖的手，想起他那句朴素而深刻的话。15.（3分）短文第①段中的"粗糙得像老树皮"和"灵巧得能雕出最精致的花纹"是否矛盾？为什么？16.（4分）短文第②段画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？17.（4分）短文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。18.（5分）读了这篇短文，你获得了怎样的启示？请结合自己的经历谈一谈。三、习作表达：本题共1小题，共30分。19.（30分）从下面两个题目中任选一题，完成习作。题目一：生活中，总有一些人让我们敬佩，总有一些事让我们感动。请以"我心中的英雄"为题，写一篇记叙文，注意通过具体的事例表现人物的品质，把重点部分写详细。题目二：请以"________让生活更美好"为题，先把题目补充完整，再写一篇记叙文，注意围绕中心意思来写。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，不少于450字。参考答案一、积累与运用1.悬崖抱怨咆哮呻吟洒脱威风凛凛2.C（A项"逶迤"应读wēiyí；B项"崎岖"应读qíqū；D项"黑魆魆"应读hēixūxū）3.A（B项"排山到海"应为"排山倒海"；C项"聚精汇神"应为"聚精会神"；D项"千均一发"应为"千钧一发"）4.B5.C（A项搭配不当，"风气"应改为"习惯"；B项成分残缺，应改为"我的知识水平提高了"；D项否定不当，应删去"不"）6.B（感叹号应放在引号内，即"同志们，冲啊！"）7.（1）敌人被五壮士引上了绝路。（2）红军不怕长征途中的艰难困苦，把万水千山都看得平平常常。（3）示例：广场上的人们激动得心都要跳出来了。8.（1）毛泽东红军不怕远征难万水千山只等闲（2）狼牙山顶峰（3）中华人民共和国9.（1）万水千山只等闲（2）乌蒙磅礴走泥丸（3）大渡桥横铁索寒（4）三军过后尽开颜（5）日暮客愁新（6）黑云翻墨未遮山（7）清风半夜鸣蝉（8）旧时茅店社林边10.示例：小明，我理解你担心耽误学习的心情。不过这次研学活动能让我们近距离了解革命先辈的事迹，感受他们的精神，这对我们的成长很有意义。而且活动安排在周末，不会影响正常上课。我们一起去吧，相信你会有很多收获！二、阅读理解（一）课内阅读11.主要描写了五位壮士完成任务后英勇跳崖的场面。12.运用了动作描写和神态描写，表现了五位壮士视死如归、英勇无畏的革命精神和英雄气概。13."这声音"指的是五位壮士跳崖前喊出的"打倒日本帝国主义！""中国共产党万岁！"的口号声。14.运用感叹句，直抒胸臆，强烈地表达了作者对五位壮士的崇敬和赞美之情，突出了中国人民坚强不屈的英雄气概，增强了文章的感染力。（二）课外阅读15.不矛盾。"粗糙得像老树皮"写的是父亲双手的外形，说明他常年劳作、饱经风霜；"灵巧得能雕出最精致的花纹"写的是父亲的手艺，说明他技艺高超。两者从不同角度表现了父亲的勤劳与能干。16.运用了比喻的修辞手法，把刨花比作"淡黄色的花"，生动形象地写出了刨花的形态之美，也表现了"我"看父亲刨木头时的愉悦心情。17.父亲是一个勤劳能干、善良厚道、有原则的人。从"双手粗糙得像老树皮"可以看出他勤劳能干；从他只收张奶奶一半的钱可以看出他善良厚道；从他说"手艺是本事，良心是根本"可以看出他做人做事讲良心、有原则。18.示例：读了这篇短文，我明白了做人做事要对得起自己的良心，善良和诚信比金钱更重要。记得有一次我捡到同学的钱包，虽然当时很想据为己有，但想起父母教育我要诚实，我还是把钱包交给了老师，看到同学感激的笑容，我感到无比快乐。三、习作表达19.略。（评分建议：内容具体、感情真实、中心明确、语句通顺、书写工整即可得高分。）2026秋小学统编版语文六年级上册期中学情测试卷（三）统编版（新教材）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：考试时间90分钟，满分100分。请直接在试卷上作答。认真书写，仔细检查。一、积累与运用：本题共10小题，共40分。1.（6分）读拼音，写词语。chóuyuàn（______）míméng（______）dānbó（______）zhàogù（______）jiéjū（______）xīnjīngròutiào（______）2.（4分）下列加点字的读音完全正确的一项是 （）A.参差（cēn）单薄（bó）妩媚（wǔ）B.笨拙（zhuó）渲染（xuàn）羞涩（sè）C.摇曳（yè）勾勒（lèi）迂回（yū）D.蒙古（méng）拘束（jū）好客（hǎo）3.（4分）下列词语书写完全正确的一项是 （）A.孤芳自赏顾影自怜硕大无朋B.心弛神往烟波浩渺翠色欲流C.一碧千里襟飘带舞群马急驰D.久立四望奇丽小诗顺心所欲4.（4分）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1）丁香花那________的甜香，让人沉醉其中。（2）面对困难，他________，从不轻言放弃。（3）老支书________地站在桥头，指挥着人们撤离。 （）A.幽雅坚贞不屈镇定自若B.优雅百折不挠镇定自若C.幽雅百折不挠从容不迫D.优雅坚贞不屈从容不迫5.（4分）下列句子中，没有语病的一项是 （）A.我们要爱护公共财物，不能随意损坏。B.他那崇高的品质，经常浮现在我的脑海中。C.经过老师的帮助，使我提高了学习成绩。D.这次活动，同学们基本上全都参加了。6.（4分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （）A.古人诗云："芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。"B.他一边走，一边想：这件事到底该怎么办呢？C.草原上，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来。D.我不知道他为什么没有来？7.（6分）按要求写句子。（1）丁香花开了。（扩写句子，至少添加两处修饰语）（2）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用"既……又……"写一句话）（3）老支书把生的希望让给了别人。（改为"被"字句）8.（6分）根据课文内容填空。（1）《丁香结》一文由丁香花联想到________，由具体事物引发对人生的思考，告诉我们生活中________。（2）《竹节人》一文围绕"________"这一阅读目的，向我们介绍了竹节人的制作方法和玩法。（3）《穷人》的作者是俄国作家________，课文通过________描写，表现了渔夫和桑娜善良、乐于助人的美好品质。9.（8分）古诗文默写。（1）野旷天低树，________。（2）________，日暮客愁新。（3）卷地风来忽吹散，________。（4）________，白雨跳珠乱入船。（5）稻花香里说丰年，________。（6）________，清风半夜鸣蝉。（7）旧时茅店社林边，________。（8）________，两三点雨山前。10.（4分）口语交际。班级要开展"保护环境，从我做起"的主题活动，有同学认为保护环境是大人的事，与自己无关。请你针对这种观点，发表自己的看法。二、阅读理解：本题共8小题，共30分。（一）课内阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成11～14题。材料一：渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。11.（3分）选文第①段中，屋外的环境和屋内的环境形成了鲜明的对比，这样写有什么作用？12.（4分）画横线的句子运用了什么描写方法？表现了桑娜怎样的特点？13.（3分）"桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳"，这句话表现了桑娜怎样的心情？14.（4分）选文主要运用了什么描写方法？有什么作用？（二）课外阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成15～18题。材料二：①外婆的院子里种着一架丝瓜。每年夏天，碧绿的藤蔓爬满竹架，开出朵朵金黄的花，结出条条嫩绿的丝瓜。②外婆侍弄丝瓜很用心。清晨，她提着水壶，一株一株地浇水；傍晚，她搬着小凳，仔细地查看每一片叶子。我常常不解地问："外婆，不就是几棵丝瓜吗，值得这么费心吗？"外婆总是笑着说："孩子，你用心待它，它才会用心待你呀。"③有一年夏天，天气格外干旱，许多人家种的菜都蔫了，外婆的丝瓜却依然长得旺盛。邻居们都来向外婆讨教经验，外婆毫不保留地把自己的方法告诉了他们，还把多余的丝瓜苗分给大家。有人劝她："您辛辛苦苦育的苗，怎么舍得送人呢？"外婆摆摆手说："好东西要大家分享，一个人吃有什么意思呢？"④秋天，丝瓜结得特别多，外婆吃不完，就挨家挨户地送。看着邻居们接过丝瓜时脸上的笑容，外婆比自己吃了还高兴。⑤如今，外婆年纪大了，不再种丝瓜了，但她那句"好东西要大家分享"的话，却一直留在我的心里。每当我在生活中得到什么好东西，总会想起外婆，想起她那架碧绿的丝瓜。15.（3分）短文第②段中的"用心待它，它才会用心待你"这句话，说明了什么道理？16.（4分）短文第③段画横线的句子运用了什么描写方法？表现了外婆怎样的品质？17.（4分）短文以"丝瓜"为线索贯穿全文，这样写有什么好处？18.（5分）读了这篇短文，你获得了怎样的启示？请结合自己的经历谈一谈。三、习作表达：本题共1小题，共30分。19.（30分）从下面两个题目中任选一题，完成习作。题目一：生活中，总有一些美好的瞬间值得我们珍藏。请以"珍藏"为题，写一篇记叙文，注意围绕中心意思来写，把重点部分写详细。题目二：请以"________让生活更美好"为题，先把题目补充完整，再写一篇记叙文，注意围绕中心意思来写。要求：内容具