2026秋小学统编版语文五年级上册期中学情测试卷附答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学统编版语文五年级上册期中学情测试卷（一）统编版（2024）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：答题前请将班级、姓名填写在试卷指定位置。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷共三部分，请按题目顺序依次作答，认真审题，仔细检查。第一部分积累与运用（共40分）一、字词基础（本题共4小题，共16分）1.（4分）读拼音，写词语。jīngqiǎo（______）shēnduàn（______）fēnfù（______）àimù（______）gāobǐng（______）cháyè（______）dǒngde（______）jìngxiá（______）2.（4分）给下列加点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。（1）便（A.biànB.pián）宜（）（2）挨（A.āiB.ái）打（）（3）嗜（A.shìB.sì）好（）（4）镜匣（A.jiáB.xiá）（）3.（4分）比一比，再组词。慕（）幕（）榨（）窄（）嫌（）谦（）矮（）短（）4.（4分）把下列词语补充完整，并按要求完成练习。美中（）（）神气（）（）不动（）（）（1）上面三个词语中，形容“内心活动不从语气和神态上表现出来”的是____________。（2）请用“美中不足”写一句通顺的话：____________________________________二、词句运用（本题共4小题，共12分）5.（3分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.白鹭的色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。B.父亲把花生一样的好处娓娓道来，我们听得入了神。C.他做事情总是小心翼翼，从不马虎。D.桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在桂花香里。6.（3分）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次读书活动，使我明白了许多道理。B.我们要养成上课认真听讲的好习惯。C.他大约用了整整一个小时左右才完成作业。D.教室里传来了同学们清脆悦耳的歌声和欢乐的笑脸。7.（3分）按要求写句子。（1）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）____________________________________（2）父亲说：“你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”（改为转述句）____________________________________8.（3分）体会下列句子中顿号的用法，在下面一段话的横线处填上合适的标点符号。圆明园中__有金碧辉煌的殿堂__也有玲珑剔透的亭台楼阁__有象征着热闹街市的“买卖街”__也有象征着田园风光的山乡村野。三、课文积累与运用（本题共3小题，共12分）9.（6分）根据课文内容填空。（1）白鹭是一首精巧的诗，那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，____________________，____________________，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（2）《落花生》中，父亲说：“人要做有用的人，不要做____________________的人。”（3）《珍珠鸟》一文的中心句是“____________________，往往创造出美好的境界”。（4）《桂花雨》中，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上____________________。”10.（3分）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）。A.《白鹭》的作者是郭沫若，课文把白鹭比作精巧的诗。B.《落花生》运用借物喻人的写法，告诉我们要做有用的人。C.《桂花雨》的作者是琦君，课文表达了对故乡和童年生活的怀念。D.《珍珠鸟》的作者是许地山，课文主要写珍珠鸟的外形特点。11.（3分）默写古诗《蝉》。垂緌饮清露，____________________。____________________，非是藉秋风。第二部分阅读理解（共30分）四、课内阅读（本题共4小题，共15分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”12.（2分）选文出自课文《____________》，作者是____________。13.（3分）父亲认为花生最可贵的特点是什么？请用简洁的语言概括。____________________________________14.（4分）选文把花生与桃子、石榴、苹果进行对比，这样写有什么好处？____________________________________15.（6分）联系生活实际，谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。____________________________________五、课外阅读（本题共4小题，共15分）家乡的老槐树我的家乡有一棵老槐树，据说已有上百年的历史。它长在村口，树干粗得要两个大人才能合抱过来，树冠像一把撑开的大伞，遮住了半个路口。春天，老槐树抽出嫩绿的新叶，一串串洁白的花苞挂满枝头。到了初夏，槐花开了，整个村子都浸在淡淡的甜香里。孩子们搬来小凳子，仰着头，等着风把花瓣吹落。奶奶把落下的槐花洗净，拌上面粉蒸成槐花饭，那味道至今还留在我的记忆里。夏天，老槐树是全村人的好去处。中午，大人们在树下乘凉、聊天，孩子们在树荫里追逐、游戏。卖冰棍的吆喝声从远处传来，树下一片欢声笑语。秋天，槐树的叶子渐渐变黄，一阵风过，落叶铺了一地，像给大地盖上了一层金黄的毯子。冬天，树叶落尽，老槐树光秃秃的枝丫伸向天空，静静地等待着下一个春天。后来，我离开了家乡，到城里读书。每逢槐花开放的季节，我总会想起村口的那棵老槐树，想起树下的笑声，想起奶奶做的槐花饭。那棵老槐树，早已不只是树，它是我心中家乡的模样。16.（2分）短文围绕老槐树，按____________顺序描写了它在四季中的不同景象。17.（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？____________________________________18.（4分）短文结尾说“那棵老槐树，早已不只是树，它是我心中家乡的模样”，这句话表达了作者怎样的情感？____________________________________19.（5分）你的家乡一定也有让你难忘的事物，请用一两句话写下来，表达你的情感。____________________________________第三部分习作表达（共30分）六、习作（本题共1小题，共30分）20.生活中，总有一些事物让你心生喜爱：也许是一只小动物，也许是一件小物件，也许是一盆花草……请以“我的心爱之物”为话题，写一篇习作。要求：写清楚它是什么样子的，你是怎么得到它的，它为什么会成为你的心爱之物；把内容写具体，表达真情实感；题目自拟，不少于400字。参考答案第一部分积累与运用一、字词基础1.精巧身段吩咐爱慕糕饼茶叶懂得镜匣2.（1）B（2）B（3）A（4）B3.示例：爱慕幕布；榨油狭窄；嫌弃谦虚；矮小短小4.美中不足神气十足不动声色（1）不动声色（2）示例：这件衣服款式新颖，美中不足的是颜色深了些。二、词句运用5.B（“娓娓道来”多形容说话动听、连续不断，用在此处不合语境）6.B（A项滥用介词导致主语残缺；C项“大约”与“整整”“左右”矛盾；D项“歌声”与“笑脸”不能共同搭配“传来”）7.（1）白鹭难道不是一首精巧的诗吗？（2）父亲说，我们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。8.圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。三、课文积累与运用9.（1）增之一分则嫌长减之一分则嫌短（2）只讲体面，而对别人没有好处（3）信赖（4）家乡院子里的桂花10.D（《珍珠鸟》的作者是冯骥才）11.流响出疏桐居高声自远第二部分阅读理解四、课内阅读12.落花生许地山13.花生不图虚名、默默奉献：果实埋在地里，外表不好看，却很有用。14.通过对比，突出了花生朴实无华、默默奉献的可贵品质，使文章的道理更鲜明、更有说服力。15.示例：这句话告诉我们，做人不能只追求外表体面，而要看是否对他人、对社会有真正的用处。比如清洁工人虽然工作平凡，却为大家创造了整洁的环境，他们就是有用的人。我们要做脚踏实地、对别人有好处的人。五、课外阅读16.时间（季节）17.运用了比喻的修辞手法，把树冠比作撑开的大伞，生动形象地写出了老槐树枝叶繁茂、树冠巨大的特点。18.表达了作者对家乡老槐树的深切怀念，以及对家乡的眷恋和热爱之情。19.示例：我的家乡有一条清清的小河，河水常年流淌，河边的柳树随风轻摆，那是我童年最快乐的地方。第三部分习作表达20.略。评分建议：内容具体、条理清楚、情感真实、语句通顺、书写工整，符合字数要求。2026秋小学统编版语文五年级上册期中学情测试卷（二）统编版（2024）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：答题前请将班级、姓名填写在试卷指定位置。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷共三部分，请按题目顺序依次作答，认真审题，仔细检查。第一部分积累与运用（共40分）一、字词基础（本题共4小题，共16分）1.（4分）读拼音，写词语。zhàojí（______）dàchén（______）shāngyì（______）yǔnnuò（______）dǎnqiè（______）jùjué（______）xiétiáo（______）pínghéng（______）2.（4分）给下列加点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。（1）将（A.jiāngB.jiàng）领（）（2）相（A.xiāngB.xiàng）国（）（3）任（A.rénB.rèn）丘（）（4）间（A.jiānB.jiàn）隔（）3.（4分）比一比，再组词。汛（）讯（）惰（）隋（）协（）胁（）蔽（）敞（）4.（4分）把下列词语补充完整，并按要求完成练习。无价（）（）同心（）（）理（）气（）（1）上面词语中，形容“团结一致，共同努力”的是____________。（2）请用“理直气壮”写一句通顺的话：____________________________________二、词句运用（本题共4小题，共12分）5.（3分）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.蔺相如理直气壮地说，他愿意带着和氏璧去秦国。B.廉颇负荆请罪，表现出他知错能改的可贵品质。C.他做作业时三心二意，效率自然很高。D.乡亲们走搭石时协调有序，动作十分和谐。6.（3分）下列句子没有语病的一项是（）。A.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。B.他不但学习好，而且乐于帮助同学。C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育。D.听了老师的讲解，使我茅塞顿开。7.（3分）按要求写句子。（1）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）____________________________________（2）搭石，构成了家乡的一道风景。（改为感叹句）____________________________________8.（3分）提高阅读速度有很多方法，请根据你的学习经验，写出两种提高阅读速度的方法。（1）____________________________________（2）____________________________________三、课文积累与运用（本题共3小题，共12分）9.（6分）根据课文内容填空。（1）《搭石》中，“搭石，构成了家乡的____________________”，课文赞美了乡亲们____________________的美好品质。（2）《将相和》中的“将”指____________，“相”指____________，课文由“完璧归赵”“____________”“负荆请罪”三个故事组成。（3）《什么比猎豹的速度更快》一文，按由慢到快的顺序介绍了多种事物的速度，主要运用了____________、____________等说明方法。10.（3分）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）。A.《搭石》的作者是刘章，课文赞美了乡亲们无私奉献的品质。B.《将相和》根据《史记》中的相关内容改编。C.《冀中的地道战》写的是抗日战争时期冀中人民创造地道战的故事。D.《什么比猎豹的速度更快》是一篇记叙文，主要写猎豹捕食的过程。11.（3分）默写填空。盛年不重来，____________________。及时当勉励，____________________。第二部分阅读理解（共30分）四、课内阅读（本题共4小题，共15分）搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。12.（2分）选文出自课文《____________》，作者是____________。13.（3分）人们为什么要“紧走搭石慢过桥”？请用文中的语句回答。____________________________________14.（4分）画横线的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。____________________________________15.（6分）从“上了点年岁的人”摆放搭石的举动中，你体会到了乡亲们怎样的品质？请结合生活实际谈谈你的感受。____________________________________五、课外阅读（本题共4小题，共15分）爷爷的竹篮爷爷会编竹篮。一根青竹，在他手里剖开、削薄，变成一条条柔韧的竹篾，再经他一双粗糙的手上下翻飞，半天工夫，一只结实又好看的竹篮就成了。小时候，我最爱跟着爷爷去赶集。爷爷挎着竹篮，篮里装着自家种的青菜、豆角，还有几个鸡蛋。到了集市，爷爷把竹篮往地上一放，就有人围过来。爷爷从不与人争价钱，谁家的菜卖不完，他还会帮着吆喝几句。回家的路上，竹篮里常常换成了给我买的糖果和本子。后来，塑料袋子多了，用竹篮的人少了。可爷爷还是编他的竹篮。他说，竹子是山里长的，编成篮子能用好多年，坏了还能当柴烧，不糟蹋东西。村里谁家要个篮子装东西，爷爷总是笑着送过去。如今，爷爷不在了，那只旧竹篮还挂在老屋的墙上。竹篾已经泛黄，篮底也磨得发亮。每次回老家，我总要把它取下来，摸一摸，仿佛还能感受到爷爷手掌的温度。16.（3分）短文围绕竹篮，写了爷爷的哪几件事？请简要概括。____________________________________17.（4分）文中画横线的句子运用了什么描写方法？表现了爷爷怎样的品质？____________________________________18.（4分）短文结尾写“仿佛还能感受到爷爷手掌的温度”，这句话表达了作者怎样的情感？____________________________________19.（4分）生活中，你的长辈也有让你难忘的举动。请用一两句话写下来，并写出你的感受。____________________________________第三部分习作表达（共30分）六、习作（本题共1小题，共30分）20.如果要给一位老师画一幅“漫画”，你会选择谁？请以“‘漫画’老师”为话题，写一篇习作。要求：抓住老师在外貌、语言、动作、神态等方面的突出特点，用一两件具体事例把特点写清楚；可以适当夸张，让文章生动有趣；题目自拟，不少于400字。参考答案第一部分积累与运用一、字词基础1.召集大臣商议允诺胆怯拒绝协调平衡2.（1）B（2）B（3）A（4）B3.示例：汛期通讯；懒惰隋朝；协调威胁；隐蔽宽敞4.无价之宝同心协力理直气壮（1）同心协力（2）示例：面对大家的质疑，他理直气壮地说出了自己的理由。二、词句运用5.C（“三心二意”与“效率很高”矛盾）6.B（A项语序不当，应“继承和发扬”；C项“防止……不再发生”否定不当；D项滥用介词导致主语残缺）7.（1）蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（2）搭石，真是构成了家乡的一道风景啊！8.示例：（1）集中注意力，尽量连词成句地读，不回读。（2）带着问题读，抓住关键词句捕捉有用信息。三、课文积累与运用9.（1）一道风景无私奉献（互敬互爱）（2）廉颇蔺相如渑池会面（3）列数字作比较10.D（该文是说明文）11.一日难再晨岁月不待人第二部分阅读理解四、课内阅读12.搭石刘章13.“搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。”14.运用了比喻的修辞手法，把走搭石时踏踏的脚步声比作轻快的音乐，生动形象地写出了人们走搭石时动作协调有序、富有节奏感的特点，表达了作者对家乡生活的喜爱与赞美。15.示例：我体会到乡亲们一心为他人着想、无私奉献的美好品质。他们宁可耽误自己的行程，也要把搭石摆放平稳，让过路的人走得安全。生活中，我们身边也有许多这样的人，比如主动扶老人过马路的同学、默默打扫教室的值日生，他们都在用自己的行动温暖着他人。五、课外阅读16.①爷爷剖竹削篾编竹篮；②爷爷挎着竹篮去赶集，卖菜时帮人吆喝；③爷爷把编好的竹篮送给村里需要的人。17.运用了语言描写，表现了爷爷勤俭节约、朴实善良、乐于助人的品质。18.表达了作者对爷爷的深切怀念，以及对爷爷勤劳善良品质的敬重与传承之情。19.示例：奶奶总把最好吃的菜夹到我碗里，自己却只吃青菜，这让我感受到她对我深深的爱。第三部分习作表达20.略。评分建议：能抓住人物特点，用具体事例表现，描写生动、条理清楚、情感真实、书写工整，符合字数要求。2026秋小学统编版语文五年级上册期中学情测试卷（三）统编版（2024）班级：________姓名：________得分：________考试时间：90分钟满分：100分注意事项：答题前请将班级、姓名填写在试卷指定位置。请直接在试卷上作答，书写要工整、规范。全卷共三部分，请按题目顺序依次作答，认真审题，仔细检查。第一部分积累与运用（共40分）一、字词基础（本题共4小题，共16分）1.（4分）读拼音，写词语。chóuxiè（______）zhēnbǎo（______）dīngzhǔ（______）bēngtā（______）fāshì（______）huǎnghuà（______）zhèntiāndòngdì（______）jǔshìwénmíng（______）2.（4分）给下列加点的字选择正确的读音，把序号填在括号里。（1）酬（A.chóuB.shòu）谢（）（2）誓（A.shìB.sì）言（）（3）恃（A.shìB.chí）风雷（）（4）万马齐喑（A.yīnB.àn）（）3.（4分）比一比，再组词。悔（）诲（）延（）廷（）销（）消（）奉（）奏（）4.（4分）把下列词语补充完整，并按要求完成练习。国（）民（）安居（）（）流离（）（）（1）上面词语中，形容“国家太平，人民生活安定”的是____________。（2）上面词语中，形容“到处流浪，没有安身的地方”的是____________。（3）请用“安居乐业”写一句通顺的话：____________________________________二、词句运用（本题共4小题，共12分）5.（3分）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的一项是（）。A.足智多谋B.呕心沥血C.诡计多端D.举世闻名6.（3分）下列句子没有语病的一项是（）。A.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。B.我们要养成讲卫生的好风气。C.他大约用了一个小时左右完成了这幅画。D.通过阅读课外书，使我的知识更丰富了。7.（3分）按要求写句子。（1）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）____________________________________（2）海力布对大家说：“你们赶快搬到别处去吧！”（改为转述句）____________________________________8.（3分）体会顿号的用法，在下面一段话的横线处填上合适的标点符号。它的果实埋在地里__不像桃子__石榴__苹果那样__把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上。三、课文积累与运用（本题共3小题，共12分）9.（6分）根据课文内容填空。（1）死去元知万事空，____________________。（2）____________________，西湖歌舞几时休？（3）我劝天公重抖擞，____________________。（4）故今日之责任，不在他人，而全在____________________。（5）红日初升，其道大光。河出伏流，____________________。（6）美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，____________________！10.（3分）下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）。A.《猎人海力布》讲述了海力布为救乡亲们而牺牲自己的故事。B.《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事。C.《圆明园的毁灭》用大量笔墨写昔日辉煌，是为了反衬毁灭的巨大损失。D.《少年中国说（节选）》的作者是龚自珍。11.（3分）默写古诗《乞巧》。七夕今宵看碧霄，____________________。家家乞巧望秋月，____________________。第二部分阅读理解（共30分）四、课内阅读（本题共4小题，共15分）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。12.（2分）选文出自课文《____________》，作者是____________。13.（3分）选文从哪两个方面写出了圆明园昔日的辉煌？____________________________________14.（4分）画横线的句子中，“有如漫游在天南海北”“仿佛置身在幻想的境界里”表达了作者怎样的情感？____________________________________15.（6分）课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌，这样写有什么作用？请结合全文谈谈你的理解。____________________________________五、课外阅读（本题共4小题，共15分）一株仙人掌那株仙人掌是妈妈从外婆家带回来的，小小的一截，绿得发亮，浑身是刺。我起初并不喜欢它，觉得它既没有花的娇艳，也没有叶的柔美，实在算不上好看。妈妈把它栽在一个旧花盆里，放在阳台的角落。此后，它便很少被人提起。别的花草需要天天浇水、时时照料，仙人掌却似乎什么也不需要。有时我们全家出门十几天，回来时别的花都蔫了，它却依然挺立着，绿得沉稳。有一年夏天，天气格外炎热，阳台上好几盆花都枯死了。那株仙人掌的顶端，却悄悄鼓出了一个小小的花苞。一天清晨，我拉开窗帘，一朵淡黄色的花在晨光中静静绽放。花瓣薄而柔嫩，花心金黄，美得让人惊讶。这朵花只开了一天便谢了，可它让我久久不能平静。我忽然明白，仙人掌把所有的力气都用来扎根、生长，默默承受着干旱和烈日，只为在无人注意的时候，开出属于自己的花。它不争春，不炫耀，却自有力量。16.（3分）短文围绕仙人掌，写了哪几件事？请简要概括。____________________________________17.（4分）文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？____________________________________18.（4分）短文结尾说仙人掌“不争春，不炫耀，却自有力量”，这句话给了你怎样的启示？___________________________________