2025-2026年浙江省人教版初中物理九年级上册第十章电学实验测试卷

2025-2026年浙江省人教版初中物理九年级上册第十章电学实验测试卷一、单选题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路，闭合开关后，发现灯泡L1发光，L2不发光。以下分析正确的是（）A.灯泡L2一定短路了B.灯泡L2一定断路了C.电压表测的是L1两端的电压D.电压表测的是电源电压参考答案：C解析：根据电路图，电压表并联在L1两端，因此测的是L1的电压。L1发光说明其通路正常，L2不发光可能是断路或短路，但无法仅凭现象确定具体故障。若L2短路，L1两端电压应接近电源电压而异常发光；若L2断路，L1两端电压为零或接近电源电压。题目未提供电压表读数等信息，无法判断L2状态，但选项C明确指出电压表测L1电压，符合电路连接实际。其他选项均存在逻辑漏洞，如A选项仅凭L2不发光无法断定短路，B选项同理无法断定断路，D选项电压表未并联在电源两端，故错误。2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，某同学连接的电路如图所示，滑动变阻器滑片P向右移动时，下列说法正确的是（）A.电流表示数变小，电压表示数变大B.电流表示数变大，电压表示数变小C.电流表和电压表示数均变小D.电流表和电压表示数均变大参考答案：B解析：该电路中，滑动变阻器与灯泡L串联，电压表并联在L两端，电流表测电路总电流。滑片P向右移动时，接入电路的电阻丝变长，总电阻增大，根据欧姆定律I=U/R（总电压U恒定），总电流I变小，电流表示数减小。同时，灯泡两端电压U_L=U-（滑动变阻器电压），因总电流减小导致滑动变阻器分压减小，U_L增大，电压表示数变大。因此B选项正确。A选项错误因电流表读数变小；C选项错误因电压表读数变大；D选项错误因电流表读数变小。3.小华同学用电压表测量某段电路的电压时，发现指针偏转角度很小，以下操作中一定能解决问题的是（）A.将电压表并联到其他电路位置B.更换一个量程更大的电压表C.检查电路是否存在断路D.将电压表并联到被测电路两端并断开开关参考答案：B解析：电压表指针偏转角度小，说明被测电压接近或小于所选量程，但无法确定具体原因。A选项更换测量位置可能因电路电压过低导致现象不变；C选项断路时电压表可能无读数而非偏转小；D选项断开开关时电压表读数可能不变。唯一能确保解决问题的是更换量程更大的电压表，以匹配被测电压，使指针偏转更明显。4.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了材料、长度相同的两根导线，分别接入电路，发现甲导线比乙导线更容易导电，以下结论正确的是（）A.甲导线横截面积大于乙导线B.甲导线横截面积小于乙导线C.甲导线材料电阻率大于乙导线D.甲导线长度大于乙导线参考答案：A解析：根据电阻公式R=ρL/A（ρ为电阻率，L为长度，A为横截面积），材料、长度相同的导线，横截面积越大电阻越小。甲导线更容易导电说明其电阻更小，因此横截面积A甲>A乙。B选项与事实相反；C选项材料相同，电阻率相等；D选项长度相同，排除该因素。5.如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，现将滑动变阻器滑片P向右移动，下列判断正确的是（）A.电流表读数变小，灯泡L1亮度不变B.电压表读数变大，灯泡L2亮度变亮C.电流表读数变大，灯泡L2亮度变暗D.电压表读数变小，灯泡L1亮度变亮参考答案：A解析：电路中L1、L2串联，电压表并联在L2两端。滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路电阻增大，总电阻增大，总电流I=U/R变小，电流表示数减小。因L1、L2串联电流相等，L1亮度由电流决定，因此L1亮度不变。电压表测L2两端电压U_L=IR_L，因I变小，U_L变小，但题目未提供L2具体参数，无法判断亮度变化。选项B错误因U_L变小；C选项错误因电流表读数变小；D选项错误因U_L变小。6.在“研究电磁感应现象”的实验中，小明同学发现导体ab在磁场中运动时，电流表指针偏转，以下操作中能使感应电流变大的是（）A.增大导体ab运动速度B.增强磁铁磁性C.改变导体ab运动方向D.将导体ab换为横截面积更大的导线参考答案：B解析：感应电流大小与磁通量变化率有关，即与磁感应强度、导体长度、运动速度及切割角度相关。A选项速度增大可能使电流增大，但未说明方向；C选项改变方向可能无感应电流；D选项横截面积增大不影响电阻，但未说明其他因素。B选项增强磁铁磁性会增大磁通量变化率，使感应电流变大，符合实验规律。7.如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S后，灯泡L1、L2均发光，现将灯泡L2的灯丝烧断，下列说法正确的是（）A.电流表读数变大B.电压表读数变小C.灯泡L1亮度变亮D.电路总功率变小参考答案：D解析：L1、L2并联，电流表测干路电流，电压表测电源电压。L2烧断后，电路断路，总电流为零，电流表示数变为零。电压表仍测电源电压，读数不变。L1亮度由其两端电压和自身电阻决定，断路后L1电压不变，亮度不变。电路总功率P=UI，因I=0，总功率变为零，故D选项正确。8.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，小明同学连接的电路如图所示，电源电压为6V，灯泡L标有“3V0.6A”字样，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表示数为0.2A，下列操作能使其正常发光的是（）A.滑动变阻器滑片P向右移动B.滑动变阻器滑片P向左移动C.更换一个阻值更大的滑动变阻器D.将灯泡L更换为“6V0.6A”的灯泡参考答案：B解析：灯泡额定电流I额=0.6A，正常发光时电路总电流I额=0.6A。现电流I=0.2A，说明总电阻过大。电路总电阻R=U/I=6V/0.2A=30Ω，其中滑动变阻器接入电阻R滑=30Ω-灯泡电阻R_L。灯泡电阻R_L=U额²/I额=(3V)²/0.6A=15Ω，因此R滑=30Ω-15Ω=15Ω。要使灯泡正常发光，需减小滑动变阻器接入电阻，即滑片P向左移动。A选项错误因需减小电阻；C选项错误因需阻值更小的滑动变阻器；D选项错误因灯泡参数不符。9.如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，现将滑动变阻器滑片P向右移动，下列说法正确的是（）A.电流表读数变小，灯泡L1亮度变亮B.电压表读数变大，灯泡L2亮度变暗C.电流表读数变大，灯泡L2亮度变暗D.电压表读数变小，灯泡L1亮度变暗参考答案：B解析：电路中L1、L2串联，电压表并联在L1两端。滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，总电阻增大，总电流I=U/R变小，电流表示数减小。因L1、L2串联电流相等，L1亮度由电流决定，因此L1亮度减小。电压表测L1两端电压U_L=IR_L，因I变小，U_L变小，但题目未提供L2具体参数，无法判断亮度变化。选项A错误因L1亮度减小；C选项错误因电流表读数变小；D选项错误因U_L变小。10.在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，小明同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入甲、乙两个完全相同的电热器中，下列说法正确的是（）A.电阻丝阻值越大，产生的热量越多B.电阻丝阻值越小，产生的热量越多C.两个电热器产生的热量相等D.无法比较两个电热器产生的热量参考答案：A解析：根据焦耳定律Q=I²Rt（t、I恒定时），电阻丝阻值越大，产生的热量越多。甲、乙电热器完全相同，通电时间相同，但电阻不同，因此阻值越大的电热器产生的热量越多。B选项与事实相反；C选项错误因电阻不同；D选项错误因可比较。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学测得三段电路的电压分别为U1=2V，U2=3V，U3=5V，则串联电路总电压U=______V，串联电路电压规律是______。参考答案：10V；串联电路中总电压等于各部分电路电压之和解析：串联电路总电压U=U1+U2+U3=2V+3V+5V=10V。串联电路电压规律为各部分电路电压之和等于总电压，即U=U1+U2+U3。2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表示数为0，电压表示数为3V，则故障可能是______，原因是______。参考答案：灯泡断路；灯泡灯丝断了或灯泡与灯座接触不良解析：电流表示数为0说明电路断路，电压表示数为3V说明电压表并联部分（灯泡）两端有电压，但无电流通过，因此灯泡断路。常见原因包括灯丝断裂或灯泡与灯座接触不良。3.电压表量程为0～15V，最小分度值为0.5V，某次测量时指针指在12.5V刻度线处，则读数为______V，若要测量约3V的电压，应选择______量程。参考答案：12.5V；0～3V解析：电压表读数为指针所指刻度值，即12.5V。测量约3V电压时，应选择0～3V量程以提高测量精度。4.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了材料、长度相同的两根导线，甲导线横截面积比乙导线大，则甲导线电阻______乙导线电阻，原因是______。参考答案：小于；导线电阻与横截面积成反比，横截面积越大电阻越小解析：根据电阻公式R=ρL/A，材料、长度相同时，横截面积越大电阻越小，因此甲导线电阻小于乙导线电阻。5.如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，现将灯泡L2的灯丝烧断，则电流表示数将______，电压表示数将______。参考答案：变为零；不变解析：L2烧断后，电路断路，总电流为零，电流表示数变为零。电压表仍测电源电压，读数不变。6.在“研究电磁感应现象”的实验中，导体ab在磁场中运动时，电流表指针偏转，若要使感应电流方向改变，可以______或______。参考答案：改变导体ab运动方向；改变磁感线方向解析：感应电流方向与导体运动方向和磁感线方向有关，改变其中任一因素均可使感应电流方向改变。7.如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，现将滑动变阻器滑片P向右移动，则电流表示数将______，灯泡L1亮度将______。参考答案：变小；变暗解析：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，总电阻增大，总电流减小，电流表示数变小。因L1、L2串联电流相等，L1亮度由电流决定，因此L1亮度变暗。8.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，灯泡L标有“6V3W”字样，电源电压为9V，电路中已连接滑动变阻器，闭合开关后，为使灯泡正常发光，滑动变阻器接入电路的阻值应为______Ω。参考答案：6Ω解析：灯泡正常发光时电流I额=P额/U额=3W/6V=0.5A。电路总电阻R=U/I=9V/0.5A=18Ω，其中滑动变阻器接入电阻R滑=18Ω-灯泡电阻R_L。灯泡电阻R_L=U额²/I额=(6V)²/0.5A=72Ω，因此R滑=18Ω-72Ω=-54Ω，显然电路参数设置不合理，需调整实验条件。9.在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，小明同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入甲、乙两个完全相同的电热器中，通电时间相同，则阻值较大的电阻丝产生的热量______阻值较小的电阻丝产生的热量，原因是______。参考答案：更多；根据焦耳定律Q=I²Rt，通电时间、电流相同时，电阻越大产生的热量越多解析：根据焦耳定律，通电时间、电流相同时，电阻越大产生的热量越多，因此阻值较大的电阻丝产生的热量更多。10.如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，现将灯泡L2的灯丝烧断，则电路总功率将______，原因是______。参考答案：变为零；电路断路后总电流为零，总功率为零解析：L2烧断后，电路断路，总电流为零，总功率P=UI=0，因此电路总功率变为零。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，若某次测量时电压表指针偏转角度很小，说明该部分电路电压接近电源电压。（×）参考答案：×解析：电压表指针偏转角度小，说明被测电压接近或小于所选量程，但无法确定具体原因。可能是被测部分电压过低，也可能是量程选择过大，需更换量程或检查电路。2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，灯泡亮度由灯泡两端电压决定，因此应尽量增大灯泡两端电压以使其更亮。（×）参考答案：×解析：灯泡亮度由实际功率决定，即P=U²/R。灯泡额定电压下工作最亮，超过额定电压可能烧毁。因此应使灯泡在额定电压下工作。3.电压表可以直接连接到电源两极测量电源电压，电流表可以串联在电路中测量电路电流。（√）参考答案：√解析：电压表内阻极大，可直接并联在电源两极；电流表内阻极小，可串联在电路中测量电流。但需注意量程选择。4.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，导线材料、长度、横截面积均相同时，导线电阻仍可能不同，原因是导线纯度不同。（×）参考答案：×解析：导线电阻公式为R=ρL/A，材料、长度、横截面积相同时，电阻相同。题目所述因素不影响电阻计算。5.在“研究电磁感应现象”的实验中，导体ab在磁场中运动时，电流表指针偏转，说明发生了电磁感应现象。（√）参考答案：√解析：导体在磁场中运动切割磁感线时，会产生感应电流，使电流表指针偏转，这是电磁感应现象的体现。6.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，若灯泡实际功率大于额定功率，说明灯泡可能被烧毁。（√）参考答案：√解析：灯泡实际功率大于额定功率时，灯丝温度过高可能烧毁，因此需避免长时间超功率工作。7.在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，电阻丝阻值越大，产生的热量越多，因此电热器应使用阻值较大的电阻丝。（×）参考答案：×解析：电热器设计时需考虑实际应用场景，如电熨斗需高阻值以产生足够热量，而电暖器需低阻值以快速发热。题目未说明具体应用场景。8.如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，现将滑动变阻器滑片P向右移动，则灯泡L1两端电压将变小。（√）参考答案：√解析：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，总电流减小，灯泡L1两端电压U_L=IR_L将变小。9.在“研究电磁感应现象”的实验中，若要使感应电流方向改变，可以改变导体运动方向或磁感线方向。（√）参考答案：√解析：根据右手定则，感应电流方向与导体运动方向和磁感线方向有关，改变其中任一因素均可使感应电流方向改变。10.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，若灯泡实际功率小于额定功率，说明灯泡可能被烧毁。（×）参考答案：×解析：灯泡实际功率小于额定功率时，灯丝温度过低亮度不足，但不会烧毁，只是未达到设计亮度。四、简答题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）1.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学发现某次测量时电压表指针偏转角度很小，请分析可能的原因并提出解决方法。解答：可能原因：（1）电压表量程选择过大，导致读数不明显；（2）被测部分电路电压过低；（3）电压表接触不良或损坏。解决方法：（1）更换更小量程的电压表；（2）检查电路连接是否正确，确保被测部分电路正常；（3）检查电压表连接，必要时重新连接或更换电压表。2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表示数为0，电压表示数为3V，请分析故障原因并提出解决方法。解答：故障原因：灯泡断路。原因分析：电流表示数为0说明电路断路，电压表示数为3V说明电压表并联部分（灯泡）两端有电压，但无电流通过，因此灯泡断路。解决方法：检查灯泡灯丝是否断裂，或灯泡与灯座接触是否良好，必要时更换灯泡或调整连接。3.在“研究电磁感应现象”的实验中，导体ab在磁场中运动时，电流表指针偏转，若要使感应电流方向改变，可以采取哪些措施？请说明原理。解答：措施：（1）改变导体ab运动方向；（2）改变磁感线方向。原理：根据右手定则，感应电流方向与导体运动方向和磁感线方向有关。改变其中任一因素，右手定则中的四指方向将反转，导致感应电流方向改变。4.在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，小明同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入甲、乙两个完全相同的电热器中，通电时间相同，则阻值较大的电阻丝产生的热量更多，请解释原因并说明实验设计注意事项。解答：原因：根据焦耳定律Q=I²Rt，通电时间、电流相同时，电阻越大产生的热量越多。实验设计注意事项：（1）确保两个电热器完全相同，以排除其他因素影响；（2）通电时间应足够长，以保证热量充分产生；（3）电流应恒定，避免温度变化影响电阻值。五、应用题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）1.如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，灯泡L1标有“6V3W”字样，灯泡L2标有“3V0.6A”字样，现将滑动变阻器滑片P向右移动，请分析灯泡L1、L2亮度变化及原因。解答：分析：（1）灯泡L1亮度将变暗；（2）灯泡L2亮度将变亮。原因：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，总电阻增大，总电流减小。因L1、L2串联电流相等，L1亮度由电流决定，因此L1亮度变暗。同时，总电流减小导致滑动变阻器分压减小，L2两端电压增大，L2亮度变亮。2.在“测量小灯泡额定功率”的实验中，灯泡L标有“6V3W”字样，电源电压为9V，电路中已连接滑动变阻器，闭合开关后，为使灯泡正常发光，请计算滑动变阻器接入电路的阻值。解答：计算过程：（1）灯泡正常发光时电流I额=P额/U额=3W/6V=0.5A；（2）电路总电阻R=U/I=9V/0.5A=18Ω；（3）灯泡电阻R_L=U额²/I额=(6V)²/0.5A=72Ω；（4）滑动变阻器接入电阻R滑=18Ω-72Ω=-54Ω。分析：计算结果不合理，说明实验条件设置错误。若要使灯泡正常发光，需调整电源电压或灯泡参数。3.在“探究电流通过导体产生的热量”的实验中，小明同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入甲、乙两个完全相同的电热器中，通电时间相同，甲电阻丝阻值为20Ω，乙电阻丝阻值为10Ω，请计算两个电热器产生的热量差异。解答：假设电路总电流为I，通电时间为t，则：甲电热器产生的热量Q甲=I²R甲t=I²×20Ω×t；乙电热器产生的热量Q乙=I²R乙t=I²×10Ω×t；热量差异ΔQ=Q甲-Q乙=I²×20Ω×t-I²×10Ω×t=I²×10Ω×t。因此，甲电热器产生的热量比乙电热器多I²×10Ω×t，即多10倍乙电热器的热量。4.如图所示电路，电源电压恒定，闭合开关S后，灯泡L1、L2均正常发光，灯泡L1标有“6V3W”字样，灯泡L2标有“3V0.6A”字样，现将灯泡L2的灯丝烧断，请分析电流表示数、电压表示数及灯泡L1亮度变化。解答：分析：（1）电流表示数将变为零；（2）电压表示数将不变；（3）灯泡L1亮度将变暗。原因：L2烧断后，电路断路，总电流为零，电流表示数变为零。电压表仍测电源电压，读数不变。因L1、L2串联电流相等，L1亮度由电流决定，因此L1亮度变暗。【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：电压表并联在L1两端，测L1电压，符合电路连接实际。其他选项均存在逻辑漏洞。2.B解析：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，总电阻增大，总电流减小，电流表示数减小。因L1、L2串联电流相等，L1亮度由电流决定，因此L1亮度不变。电压表测L2两端电压，因I变小，U_L变小，但题目未提供L2具体参数，无法判断亮度变化。3.B解析：电压表指针偏转角度小，说明被测电压接近或小于所选量程，但无法确定具体原因。A选项更换测量位置可能因电路电压过低导致现象不变；C选项断路时电压表可能无读数而非偏转小；D选项断开开关时电压表读数可能不变。唯一能确保解决问题的是更换量程更大的电压表。4.A解析：根据电阻公式R=ρL/A，材料、长度相同的导线，横截面积越大电阻越小。甲导线更容易导电说明其电阻更小，因此横截面积A甲>A乙。5.A解析：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路电阻增大，总电阻增大，总电流减小，电流表示数减小。因L1、L2串联电流相等，L1亮度由电流决定，因此L1亮度不变。电压表测L2两端电压，因I变小，U_L变小，但题目未提供L2具体参数，无法判断亮度变化。6.B解析：感应电流大小与磁通量变化率有关，即与磁感应强度、导体长度、运动速度及切割角度相关。A选项速度增大可能使电流增大，但未说明方向；C选项改变方向可能无感应电流；D选项横截面积增大不影响电阻，但未说明其他因素。B选项增强磁铁磁性会增大磁通量变化率，使感应电流变大，符合实验规律。7.D解析：L1、L2并联，电流表测干路电流，电压表测电源电压。L2烧断后，电路断路，总电流为零，电流表示数变为零。电压表仍测电源电压，读数不变。L1亮度由其两端电压和自身电阻决定，断路后L1电压不变，亮度不变。电路总功率P=UI，因I=0，总功率变为零，故D选项正确。8.B解析：灯泡额定电流I额=0.6A，正常发光时电路总电流I额=0.6A。现电流I=0.2A，说明总电阻过大。电路总电阻R=U/I=6V/0.2A=30Ω，其中滑动变阻器接入电阻R滑=30Ω-灯泡电阻R_L。灯泡电阻R_L=U额²/I额=(3V)²/0.6A=15Ω，因此R滑=30Ω-15Ω=15Ω。要使灯泡正常发光，需减小滑动变阻器接入电阻，即滑片P向左移动。9.B解析：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，总电阻增大，总电流减小，电流表示数减小。因L1、L2串联电流相等，L1亮度由电流决定，因此L1亮度减小。电压表测L1两端电压，因I变小，U_L变小，但题目未提供L2具体参数，无法判断亮度变化。10.A解析：根据焦耳定律Q=I²Rt（t、I恒定时），电阻丝阻值越大，产生的热量越多。甲、乙电热器完全相同，通电时间相同，但电阻不同，因此阻值越大的电热器产生的热量越多。二、填空题1.10V；串联电路中总电压等于各部分电路电压之和解析：串联电路总电压U=U1+U2+U3=2V+3V+5V=10V。串联电路电压规律为各部分电路电压之和等于总电压，即U=U1+U2+U3。2.灯泡断路；灯泡灯丝断了或灯泡与灯座接触不良解析：电流表示数为0说明电路断路，电压表示数为3V说明电压表并联部分（灯泡）两端有电压，但无电流通过，因此灯泡断路。常见原因包括灯丝断裂或灯泡与灯座接触不良。3.12.5V；0～3V解析：电压表读数为指针所指刻度值，即12.5V。测量约3V电压时，应选择0～3V量程以提高测量精度。4.小于；导线电阻与横截面积成反比，横截面积越大电阻越小解析：根据电阻公式R=ρL/A，材料、长度相同时，横截面积越大电阻越小，因此甲导线电阻小于乙导线电阻。5.变为零；不变解析：L2烧断后，电路断路，总电流为零，电流表示数变为零。电压表仍测电源电压，读数不变。6.改变导体ab运动方向；改变磁感线方向解析：感应电流方向与导体运动方向和磁感线方向有关，改变其中任一因素均可使感应电流方向改变。7.变小；变暗解析：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，总电阻增大，总电流减小，电流表示数变小。因L1、L2串联电流相等，L1亮度由电流决定，因此L1亮度变暗。8.6Ω解析：灯泡正常发光时电流I额=P额/U额=3W/6V=0.5A。电路总电阻R=U/I=9V/0.5A=18Ω，其中滑动变阻器接入电阻R滑=18Ω-灯泡电阻R_L。灯泡电阻R_L=U额²/I额=(6V)²/0.5A=72Ω，因此R滑=18Ω-72Ω=-54Ω，显然电路参数设置不合理，需调整实验条件。9.更多；根据焦耳定律Q=I²Rt，通电时间、电流相同时，电阻越大产生的热量越多解析：根据焦耳定律，通电时间、电流相同时，电阻越大产生的热量越多，因此阻值较大的电阻丝产生的热量更多。10.变为零；电路断路后总电流为零，总功率为零解析：L2烧断后，电路断路，总电流为零，总功率P=UI=0，因此电路总功率变为零。三、判断题1.×解析：电压表指针偏转角度小，说明被测电压接近或小于所选量程，但无法确定具体原因。可能是被测部分电压过低，也可能是量程选择过大，需更换量程或检查电路。2.×解析：灯泡亮度由实际功率决定，即P=U²/R。灯泡额定电压下工作最亮，超过额定电压可能烧毁。因此应使灯泡在额定电压下工作。3.√解析：电压表内阻极大，可直接并联在电源两极；电流表内阻极小，可串联在电路中测量电流。但需注意量程选择。4.×解析：导线电阻公式为R=ρL/A，材料、长度、横截面积相同时，电阻相同。题目所述因素不影响电阻计算。5.√解析：导体在磁场中运动切割磁感线时，会产生感应电流，使电流表指针偏转，这是电磁感应现象的体现。6.√解析：灯泡实际功率大于额定功率时，灯丝温度过高可能烧毁，因此需避免长时间超功率工作。7.×解析：电热器设计时需考虑实际应用场景，如电熨斗需高阻值以产生足够热量，而电暖器需低阻值以快速发热。题目未说明具体应用场景。8.√解析：滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电阻增大，总电流减小，灯泡L1两端电压U_L=IR_L将变小。9.√解析：感应电流方向与导体运动方向和磁感线方向有关，改变其中任一因素均可使感应电流方向改变