长沙师范学院教师招聘笔试真题2025

2/2收集整理，仅供参考2025年长沙师范学院教师招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。A.一年B.至退役后两年C.两年D.至退役后一年【答案】：D2.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的适用B.教育法规的遵守C.教育法规的实施D.教育法规的制定【答案】：B3.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家利益和民族团结C.民族团结与社会和谐D.国家统一和领土完整【答案】：B4.根据《普通高等学校学生管理规定》,学业为成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内(含休学)未完成学业的,应予（）A.退学B.开除C.留校察看D.记过【答案】：A5.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.任课B.智育C.管理D.德育【答案】：A6.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.头脑风暴法B.发散思维法C.集体研究法D.培养恒心法【答案】：A7.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.普通高校和成人高校B.正规高等教育机构和非正规高等教育机构C.重点高校和一般高校D.私立高校和公立高校【答案】：D8.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.校本培训模式B.社会许可模式C.派出培训模式D.教学熟练模式【答案】：D9.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.中央集权型B.集权与分权结合型C.自由型D.地方分权型【答案】：A10.教师根据各自的特长，经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的（）A.领导方式B.教学风格C.教育机智D.教学效能感【答案】：B11.下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（）。A.已发展到不为小事而发怒和呕气B.遇事能坚持自己正确认识C.感情用事，难以用理智控制情绪D.能冷静控制自己情绪【答案】：C12.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.动态评价B.综合评价C.静态评价D.单项评价【答案】：D13.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.学术研究B.校本培训C.教学观摩D.校本教研【答案】：D14.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.师生关系B.权力分配C.教学效率D.文化传播【答案】：B15.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.科学文化修养B.职业理念修养C.职业技术修养D.职业道德行为修养【答案】：D16.遇有不良情绪时，比较恰当的处理办法是（）。A.谩骂B.压抑C.逃避D.合理宣泄【答案】：D17.学术委员会人数应当与学校的学科、专业设置相匹配，并为不低于（）人的单数。A.25B.15C.1CD.20【答案】：B18.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.计划策略B.调节策略C.监控策略D.组织策略【答案】：C19.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.进行有偿家教B.私拆学生信件C.体罚学生D.对学生进行爱国主义教育【答案】：D20.皮亚杰研究儿童道德判断能力发展规律的方法是（）。A.个案法B.两难故事法C.精神分析法D.对偶故事法【答案】：D21.根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。A.无条件刺激B.条件反应C.无条件反应D.中性刺激【答案】：C22.从伦理学的角度，教师要平等对待学生，首先坚持教育人道主义原则，要（）。A.爱无差等，一视同仁B.长善救失，因材施教C.实事求是，赏罚分明D.面向全体，点面结合【答案】：A23.法治的前提条件是（）。A.良法B.依法办事C.权力制约D.司法公正【答案】：A24.奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。A.知识学习和技能学习B.接受学习和发现学习C.概念学习和意义学习D.机械学习和意义学习【答案】：B25.我们能够回忆出很多年之前老师给我们上课的过程，这种记忆是（）。A.情景记忆B.动作记忆C.语义记忆D.情绪记忆【答案】：A26.A-B型人格类型理论的代表人物是（A）和福利曼。A.荣格B.桑代克C.布鲁纳D.罗斯曼【答案】：D27.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.不可控的内部归因B.稳定的内部归因C.可控的内部归因D.稳定的外部归因【答案】：C28.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.习得阶段B.修正阶段C.形成阶段D.转化阶段【答案】：A29.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研可以改善学科建设的基础条件B.科研可以保证学科的学术声誉C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】：B30.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要B.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要C.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要D.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要【答案】：C31.关于成就目标，下列说法正确的是（）。A.表现目标者旨在提高自我能力B.掌握目标者旨在显示自己强于他人C.持能力增长观者倾向于采用掌握目标D.持能力实体观者倾向于同时采用掌握目标和表现目标【答案】：C32.融入校园文化，促进自我成长，属于（）。A.心理健康教育任务B.心理健康教育途径C.心理健康教育原则D.心理健康教育内容【答案】：B33.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。A.学会学习B.特殊迁移C.纵向迁移D.侧向迁移【答案】：D34.实行“学校学位”授予制度的国家是（）。A.日本和中国B.美国和法国C.法国和中国D.美国和中国【答案】：B35.关于短时记忆的容量，最准确的描述是（）。A.5-9个字母B.5-9个组块C.5-9个数字D.5-9个单词【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.以下哪些属于网络成瘾的症状？（）A.会与周围环境产生冲突B.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感C.不能上网时会出现烦躁不安D.思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：ABCD37.德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘发展的规律是（）A.遗忘速度是不均匀的B.先快后慢C.先多后少D.直线下降【答案】：ABC38.人际关系包括的成分有（）。A.意志成分B.认知成分C.情感成分D.行为成分【答案】：BCD39.高校教师传播优秀文化的职业行为要求（）。A.严谨治学、博学多才B.以身作则、为人师表C.弘扬真善美，D.带头践行社会主义核心价值观【答案】：CD40.符合合作精神的表述有（）。A.万人操弓，共射一招，招无不中B.三人同心，其利断金C.天道酬勤D.1+1＞2【答案】：ABD41.高校教师培养的形式主要是（）。A.特殊培养B.脱产研修C.在职培养D.合作培养E.终身学习【答案】：ABC42.成就目标实际上是按照胜任来分类的，埃利奥特认为胜任的评价标准有（）。A.他人参照目标B.成绩参照目标C.自我参照目标D.任务参照目标【答案】：ACD43.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准打麻将C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准向学生和家长索要或变相索要财物。【答案】：ABCD44.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全调查研究制度B.建立健全员工多岗位锻炼制度C.建立健全深入基层锻炼制度D.加强社会主义荣辱观教育【答案】：ABC45.关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。A.道德目的和道德手段间是相互对立的B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德目的决定道德手段的表现形式D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：BCD46.遵守职业纪律要求做到（）。A.与领导搞好关系B.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯C.熟知职业纪律，避免无知违纪D.严守职业纪律，不能明知故犯【答案】：BCD47.高校精品课程建设的策略有（）。A.建设高水平的师资队伍B.高标准的教材建设C.改革教学内容和课程体系D.配备现代化教学方法和手段E.加大投入和创新管理机制【答案】：ABCDE48.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自我观念B.自信C.外表D.社会身份【答案】：AD49.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.提供关于现实社会关系状况的知识C.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ABCD50.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.认知需要B.审美需要C.安全需要D.创造需要【答案】：ABD51.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.情境B.协作C.会话D.意义建构【答案】：ABCD52.社会思潮对高校教师价值观的影响包括以下几个方面（）。A.有些内容对构建社会主义核心价值和主流文化有理论价值和借鉴意义B.造成教师价值观的混乱C.开拓和丰富知识和眼界，加强思辨能力D.必然会有消极的影响与误导【答案】：ACD53.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.娱乐权B.健康权C.休息权D.不合理劳动权【答案】：BCD54.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A