2026年甘肃省定西市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

2026年甘肃省定西市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列问题。

《楚辞·离骚》中“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是千古传诵的名句。这句话用比喻手法，表达了屈原对理想追求的坚定意志。

“路漫漫其修远兮”中的“修远”是什么意思？（3分）

答：________文中提到“吾将上下而求索”，请结合上下文，说明这句话体现了作者哪方面的精神？（4分）

答：________请简析“路漫漫其修远兮”一句在整体语境中的作用。（3分）

答：________请指出“吾将上下而求索”一句的修辞手法，并说明其效果。（3分）

答：________文中哪一句最能体现屈原面对困境仍不放弃的精神？（2分）

答：________请用自己的话概括屈原的精神境界。（4分）

答：________（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

7.阅读下面的片段，完成下列问题。

“她站在山巅，望向远方，心中默念着那些未竟的誓言。风从她耳边掠过，如同岁月的低语，而她的背影却愈发坚定。”

这句话中“风从她耳边掠过”运用了什么修辞手法？（3分）

答：________文中“心中默念着那些未竟的誓言”一句，表达了人物怎样的情感？（3分）

答：________请分析“她的背影却愈发坚定”在文中的作用。（4分）

答：________从语言表达角度，简述这段文字的美感所在。（6分）

答：________二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

11.阅读下面文言文，完成下列题目。

《劝学》中有云：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

（1）解释“锲”的意思。（3分）

答：________（2）“金石可镂”和“锲而不舍”之间的关系是什么？（4分）

答：________（3）请用现代汉语翻译“锲而舍之，朽木不折”这句。（3分）

答：________（4）这句话对我们有何启示？（4分）

答：________（5）请从文中找出一个与“锲而不舍”意思相近的词语。（3分）

答：________（二）古代诗歌阅读（9分）

12.阅读《沁园春·长沙》中节选诗句，完成下列问题。

“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”

（1）请简析“指点江山”这一词语的含义。（3分）

答：________（2）“激扬文字”在诗中体现了作者怎样的情怀？（3分）

答：________（3）“粪土当年万户侯”一句表达了作者什么样的态度？（3分）

答：________（三）名篇名句默写（6分）

13.补写出下列句子的空缺部分。

（1）________________，轻舟短楫去如风。

（2）寄蜉蝣于天地，________________。

（3）________________，不亦悦乎？三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

14.指出下列句子中的成语并解释其含义。

“他虽才华横溢，却始终不骄不躁。”

成语：________

解释：________请修改下列病句。

“由于天气的原因，我们决定今天不去旅游。”

修改：________请仿照下面句子的句式，续写一句。

“春风十里，不如你。”（4分）

答：________21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

17.请在横线上补全句子，使其语言表达连贯。

我和他从小一起长大，________________，________________，________________。

答：________从修辞角度，简析“春风十里”在句子中的表达效果。（3分）

答：________请用加点词造一个句子。

“她的心情如同初春的溪水，清澈又绵长。”（3分）

答：________四、写作（60分）请以“坚持”为题，写一篇不少于800字的议论文。

要求：观点明确，结构清晰，语言流畅。（60分）

答：________答案及解析一、现代文阅读

答案：

1.修远：长远、遥远；

2.表达了屈原对理想的执着追求和不屈不挠的精神；

3.“路漫漫其修远兮”起着承上启下的作用，引出下文的“吾将上下而求索”；

4.比喻，形象地表现出通向理想之路的艰难和作者的决心；

5.“吾将上下而求索”；

6.屈原具有坚定的理想信念和不懈的探索精神，追求真理与光明。解析：

这些题目主要考察学生对《离骚》中名句的理解、修辞手法的识别以及其背后的精神内涵，有助于提升文学鉴赏与古文解读能力。二、古代诗文阅读

答案：

11.（1）雕刻；（2）强调坚持的重要性；（3）如果中途放弃，即使是腐朽的木头也无法折断；（4）说明成就需要持之以恒的努力；（5）“锲而不舍”；

12.（1）“指点江山”意为评论国家大事；（2）表现了作者豪情满怀、积极进取的情怀；（3）表达作者对旧势力的蔑视与否定。解析：

题11考查文言实词、句式结构及主旨理解；题12则侧重对《沁园春·长沙》中词语含义和情感表达的理解，有助于学生把握诗歌内涵。三、语言文字运用

答案：

14.不骄不躁；不骄傲，不急躁，比喻平和冷静的态度；

15.由于天气的原因，我们决定今天不前往旅游；

16.答案示例：“夏荷一并，不如你。”；

17.答案示例：情同手足，志同道合，共同成长；

18.“春风十里”用数量词“十”来渲染春天的温暖与生机，增强语言的表现力；

19.答案示例：他的话语如同高山流水，悠远绵长。解析：

语言文字运用题旨在考查学生的语言规范、修辞技巧和表达能力，通过成语辨析、病句修改、仿写、句式连贯等题目，强化学生对语言应