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文档简介
2026年高考新课标二卷理综生物题库(含答案)考试时间:90分钟满分:100分姓名:________准考证号:________一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分)1、下列物质中,既能作为能源物质,又能作为遗传物质的是
A.葡萄糖
B.蛋白质
C.DNA
D.脂肪2、在细胞中,蛋白质合成的场所是
A.线粒体
B.核糖体
C.溶酶体
D.内质网3、一个双链DNA分子中,若一条链的碱基序列为ATCGTA,则另一条链的碱基序列是
A.ATCGTA
B.TAGCAT
C.TACGTA
D.UAGCUA4、下列细胞结构中,具有双层膜结构的是
A.叶绿体
B.溶酶体
C.内质网
D.核糖体5、植物细胞中,与细胞壁的形成有关的细胞器是
A.高尔基体
B.线粒体
C.内质网
D.液泡6、在细胞膜上,能够识别信息分子的结构是
A.膜脂双层
B.糖蛋白
C.脂质双分子层
D.磷脂分子7、下列细胞结构中,能进行光合作用的是
A.线粒体
B.叶绿体
C.溶酶体
D.液泡8、维持细胞内环境稳态的主要调节方式是
A.神经调节
B.体液调节
C.神经-体液调节
D.自身调节9、下列关于细胞衰老和凋亡的描述,正确的是
A.细胞凋亡是由外界损伤引起的
B.细胞衰老表现为细胞体积变大
C.细胞凋亡对个体的发育具有积极意义
D.细胞凋亡过程中细胞膜破裂10、核糖体的主要化学组成是
A.蛋白质和脂质
B.蛋白质和RNA
C.DNA和RNA
D.DNA和蛋白质11、下列物质中,具有双糖结构的是
A.葡萄糖
B.淀粉
C.蔗糖
D.纤维素12、某细胞中,细胞膜上载体蛋白的功能是
A.作为遗传物质
B.作为能量载体
C.作为信息传递的受体
D.作为物质跨膜运输的工具13、下列与细胞膜功能无关的是
A.控制物质进出
B.进行细胞间信息传递
C.作为细胞的边界
D.遗传信息的储存14、下列关于神经调节的描述,错误的是
A.反射是神经调节的基本方式
B.兴奋在神经纤维上的传导是双向的
C.神经元之间通过突触传递信号
D.神经调节具有分级控制和快速的特点15、植物细胞中,植物生长素的主要合成部位是
A.根尖
B.叶绿体
C.植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子
D.花瓣16、下列关于酶的叙述,错误的是
A.酶具有高效性
B.酶的催化作用不受环境因素影响
C.酶具有专一性
D.酶是生物催化剂17、ATP是细胞内直接的能源物质,其化学结构中含有的高能磷酸键数目为
A.1
B.2
C.3
D.018、在细胞呼吸过程中,产生CO₂的阶段是
A.酒精发酵
B.有氧呼吸第三阶段
C.有氧呼吸第一阶段
D.有氧呼吸第二阶段19、下列关于细胞分化、衰老、癌变的叙述,错误的是
A.细胞分化的根本原因是基因的选择性表达
B.癌细胞的特点是无限增殖
C.细胞衰老表现为酶活性降低
D.细胞癌变时细胞膜上的糖蛋白减少20、下列关于减数分裂的描述,正确的是
A.产生的子细胞含有与亲本细胞相同的染色体数目
B.减数分裂过程中发生DNA复制一次,细胞分裂两次
C.减数分裂Ⅰ和Ⅱ均发生同源染色体配对
D.减数分裂产生的细胞是单倍体21、人类对遗传物质的探索过程中,证明DNA是遗传物质的实验是
A.格里菲斯实验
B.艾弗里实验
C.噬菌体侵染细菌实验
D.肺炎双球菌转化实验22、细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,其原因包括
A.磷脂分子可以侧向自由移动
B.糖蛋白可以侧向移动
C.胆固醇可以自由移动
D.蛋白质分子在膜中可以横向移动23、一个父亲为双眼皮(显性),母亲为单眼皮(隐性),其子女双眼皮的概率是
A.0
B.1/4
C.1/2
D.124、内环境稳态的调节机制中,属于神经-体液-免疫调节的是
A.体温调节
B.血糖调节
C.水盐平衡调节
D.以上都是25、下列关于人体免疫系统功能的描述,错误的是
A.免疫系统可识别并清除体内衰老细胞
B.免疫系统可维持内环境的稳态
C.免疫系统只对病原体起作用
D.免疫系统支持机体的生长发育二、非选择题(共5小题,计50分)26、(8分)分子与细胞综合题
ATP合成酶在细胞中分布于线粒体和叶绿体的内膜上,其功能是催化ATP的合成。请回答:
(1)ATP的化学结构简式是__________。
(2)ATP水解释放的能量直接用于__________。
(3)在有氧呼吸的第三阶段,ATP合成的主要场所是__________。
(4)植物细胞中,与ATP合成相关的细胞器是__________。
(5)写出ATP合成反应的化学表达式:__________。
(6)简要说明细胞膜系统与其他细胞器如何协作完成物质运输。
(7)线粒体与叶绿体作为半自主细胞器,它们的DNA主要控制自身哪些结构或功能?27、(12分)遗传与进化综合题
某植物为雌雄同株异花植物,其花色由一对等位基因控制,亲本为紫花和白花,子一代全为紫花,子二代出现性状分离。
(1)写出该植物花色遗传遵循的规律:__________。
(2)写出亲本的基因型:__________。
(3)写出子一代的基因型:__________。
(4)若子二代中紫花与白花比为3:1,其概率计算公式是__________。
(5)若子一代进行自交,得到子二代性状比例为__________。
(6)请画出子一代的遗传图解。
(7)如果紫花对白花为显性,那么紫花植株的花色基因型可能是__________。
(8)基因突变的特征包括__________、__________、__________、__________。28、(10分)稳态与环境综合题
某同学为探究甲状腺激素对新陈代谢的影响,做了如下实验:
甲组:蝌蚪+甲状腺激素
乙组:蝌蚪+生理盐水
丙组:蝌蚪+甲状腺抑制剂
(1)该实验的自变量是__________。
(2)甲组蝌蚪的发育速度会__________,而乙组则__________。
(3)丙组蝌蚪的发育速度会__________,这说明甲状腺激素具有__________作用。
(4)该实验的对照组是__________。
(5)写出甲状腺激素参与调节的生理活动:__________。29、(10分)实验探究题
某实验旨在探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响。实验步骤如下:
①选取生长状况相同的枝条20支,随机分为四组;
②各组分别用不同浓度的生长素溶液处理;
③置于相同且适宜的条件下培养;
④定期观察并统计每组枝条的生根数目。
(1)该实验的目的是__________。
(2)实验中设置对照组的意义是__________。
(3)实验的变量是__________,实验中如何保证变量唯一?__________。
(4)如果结果发现高浓度生长素反而抑制生根,这说明生长素具有__________作用。
(5)生长素的作用机理是__________。30、(10分)现代生物科技题
科研人员利用基因工程技术培育抗虫棉。请分析:
(1)基因工程的操作步骤包括:__________、__________、__________、__________、__________。
(2)基因转移采用的方法是__________(如:农杆菌转化法)。
(3)基因表达载体中应含有__________、__________、__________等结构。
(4)表型鉴定的方法包括__________和__________。
(5)基因工程可能引发的伦理问题包括__________、__________、__________等。答案及解析一、选择题答案:
1.C
2.B
3.B
4.A
5.A
6.B
7.B
8.D
9.C
10.B
11.C
12.D
13.C
14.B
15.C
16.B
17.B
18.D
19.C
20.B
21.C
22.A
23.C
24.D
25.C解析:
1.DNA是遗传物质,同时在细胞中也可作为能量载体,但其主要功能是遗传信息的储存与传递。
2.核糖体是蛋白质合成的场所。
3.DNA两条链是互补配对的,因此另一条链为TAGCAT。
4.叶绿体和线粒体属于具有双层膜结构的细胞器。
5.植物细胞中的细胞壁形成与高尔基体相关。
6.糖蛋白可以识别细胞外的信息分子。
7.叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所。
8.神经-体液-免疫调节共同维持内环境稳态。
9.细胞衰老表现为其代谢逐渐减缓,如酶活性降低。
10.核糖体由蛋白质和RNA组成。
11.蔗糖是双糖,由葡萄糖和果糖组成。
12.载体蛋白用于物质的跨膜运输,包括主动运输。
13.细胞膜主要功能是控制物质进出、信息传递、细胞边界。
14.兴奋在神经纤维上传递为单向。
15.植物生长素主要在幼嫩部分合成。
16.酶的催化作用受温度、pH等因素的影响。
17.ATP分子中有两个高能磷酸键。
18.有氧呼吸第二阶段会产生CO₂。
19.细胞癌变表现为其无限增殖,细胞膜上的糖蛋白减少。
20.减数分裂Ⅰ是DNA复制一次,分裂两次。
21.噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质。
22.磷脂分子的流动性决定了细胞膜的流动性。
23.紫花对白花为显性,子一代为紫花,自交后代显性性状比例为3/4。
24.子二代紫花与白花比为3:1,符合基因的分离定律。
25.免疫系统对内外环境具有调节作用。二、非选择题答案:
26.(1)ATP~P~P
(2)各项生命活动
(3)线粒体内膜
(4)叶绿体
(5)ADP+Pi+能量→ATP
(6)细胞膜系统(如内吞、外排)与其他细胞器(如线粒体、叶绿体)协作完成细胞内物质的运输与代谢。
(7)线粒体与叶绿体的DNA控制自身部分结构和功能的合成。27.(1)基因的分离定律
(2)Aa×aa
(3)Aa
(4)(3/4)²=9/16
(5)3:1
(6)见图(图中需包含亲本、子一代、子二代的性状与基因型)
(7)AA和Aa
(8)不定向性、普遍性、低频性、随机性28.(1)甲状腺激素的种类或浓度
(2)加快、正常(无明显变化)
(3)减缓、促进生长发育
(4)乙组
(5)促进新陈代谢、调节生长发育等29.(1)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的影响
(2)排除生长素对实验结果的干扰
(3)生长素的浓度;其他条件保持一致
(4)两重性
(5)生长素促进细胞伸长生长30.(1)获取目的基因、构建表达载体、导入受体细胞、筛选与培养、检测与鉴定
(2)农杆菌转化法
(3)启动子、目的基因、终止子、标记基因
(4)分子检测(如PCR)、性状表现
(5)转基因生物的安全问题、生态风险、伦理争议等解析:
26.(1)ATP的结构简式为ATP~P~P,表示腺苷与两个高能磷酸键相连。
(2)ATP水解释放能量供各项生命活动直接使用。
(3)有氧呼吸第三阶段发生在线粒体内膜上,通过电子传递链合成ATP。
(4)叶绿体中的光反应也可合成ATP。
(5)ATP合成表达式应体现ADP转化为ATP的过程。
(6)细胞膜通过内吞和外排运输物质,细胞器通过膜结构和运输途径协作完成。
(7)线粒体和叶绿体的DNA可控制自身部分蛋白质的合成。27.(1)一对相对性状的遗传由一对等位基因控制,符合分离定律。
(2)亲本为Aa(紫花)和aa(白花)。
(3)子一代为Aa。
(4)根据遗传规律,子二代紫花与白花的比为3:1,计算公式为(3/4)²。
(5)子一代为Aa,自交后代显性性状比例为3:1。
(6)图解内容应包括亲本杂交、子一代基因型和性状,子二代基因型和性状比例。
(7)紫花基因型为AA或Aa,白花为aa。
(8)基因突变具有不定向性、普遍性、低频性、随机性等特征。28.(1)实验中改变了甲状腺激素的种类或浓度。
(2)甲组因激素促进而发育加快,乙组为对照组无明显变化。
(3)丙组激素被抑制,发育速度减缓,说明其促进生长发育的作用。
(4)乙组未添加药物,作为对照。
(5)甲状腺激素可促进新陈代谢,调控生长发育等。29.(1)该实验目的明确,通过比较不同处理组的枝条生根情况,研究生长调节剂的作用。
(2)设置对照
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