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文档简介

义务教育北师版一年级上册

记录我的一天

综合实践教学目标2.培养学生的时间观念，体会时间的长短，懂得遵守时间，培养自我管理能力。1.在具体情境中，经历认识时钟的过程，学会整时和半时，并能用整时和半时来记录自己的一天。情景引入猜谜语三条腿、圆脸蛋，耳朵长在脑袋上。日夜滴答滴答唱,

提醒我们早起床。闹钟同学们，仔细观察钟面，你有什么发现？探究新知认识钟面探究新知认识钟面分针时针(又细又长)(又短又粗)12个数121234567891011时钟钟面上的12个数将钟面分成了12个相等的大格。探究新知认识钟面说一说，钟面上的针是怎么转动的？探究新知这些时间淘气在做什么？嘀嗒嘀嗒，时钟记录了淘气的一天。探究新知认一认，读一读。整时的认识12时7时分针指向12，时针指向7。分针指向12，时针指向12。探究新知整时的认识认一认，读一读。9时4时分针指向12，时针指向4。分针指向12，时针指向9。9时4时12时7时整时的认识探究新知观察四个钟面上的分针和时针，你有什么发现？分针都指向12，时针指向几就是几时。探究新知认一认，读一读。半时的认识9时半8时半分针指向6，时针过8，指向8和9中间。分针指向6，时针过9，指向9和10中间。半时的认识探究新知同桌之间互相说一说，这两个钟面有什么特点？9时半8时半分针都指向6，是半时。时针过几就是几时半。说出下面时钟表示的时间。1212345678910116时半8时探究新知121234567891011大家刚才了解了淘气的一天，现在谁能说一说，这些时间你在做什么？和同桌说一说，一边说一边在时钟上拨出相应的时间。说一说探究新知探究新知你一天里通常会做哪些事情？大概在什么时间？嘀嗒嘀嗒，时钟记录了我的一天。选几件在整时和半时做的事记录下来。为什么选择这几件事？与同伴说一说。探究新知记录我的一天探究新知与同伴分享你记录的一天吧！你记录的时间准确吗？记录的事情清楚吗？你最喜欢谁的记录？说一说理由。你有哪些收获？还想研究什么问题？探究新知时间和事情记录得真清楚。记录一天中有意义的事情，让我更充实。课堂小结这节课你有什么收获？通过对记录“淘气的一天”和我的一天，加强对时钟的认识，掌握了整时和半时。达标练习1.判断时钟上拨出的时间，对的打“√”，错的打“×”。

()

()

()×

√

√

达标练习2.认一认，填一填。

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