2026年北师大版初二语文下册第五单元阶段测试模拟试卷及答案

2026年北师大版初二语文下册第五单元阶段测试模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拙劣（zhuōliè）气氛（qìfēn）B.潺潺（chánchán）澎湃（péngpài）憔悴（qiáocuì）C.澎湃（péngpài）拙劣（zhuōliè）潺潺（chánchán）D.憔悴（qiáocuì）潺潺（chánchán）气氛（qìfēn）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆童年时对阿长的感情经历了怎样的变化？（）A.厌恶—感激—敬佩B.嫌弃—同情—感激C.崇拜—失望—怨恨D.厌恶—同情—感激3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于从那件破棉袄里掏出了一本发黄的书。B.“你为什么总是不来看我？”她问道。C.那本书的封面已经磨损得很厉害，但依然散发着诱人的光芒。D.他一边走一边想：这本书到底是谁送的？4.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的哪些细节，表现了他的善良品质？（）A.老王的职业、外貌、语言B.老王的职业、外貌、行动C.老王的职业、语言、行动D.老王的外貌、语言、行动5.下列对《叶圣陶先生二三事》中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.叶圣陶先生是一位严谨细致、诲人不倦的教育家。B.他对待工作认真负责，注重细节，追求完美。C.他性格急躁，容易与人发生争执。D.他为人谦逊，乐于助人，深受学生爱戴。6.《我的老师》中，作者回忆的几位老师中，哪一位给他留下了最深刻的印象？（）A.张老师B.李老师C.王老师D.赵老师7.下列对《阿长与〈山海经〉》中情节的理解，不正确的一项是（）A.阿长给“我”买到了《山海经》。B.“我”对阿长最初是有些嫌弃的。C.阿长虽然地位低下，但心地善良。D.“我”对阿长的感情没有发生变化。8.《老王》中，杨绛先生一家对老王的态度经历了怎样的变化？（）A.从同情—感激—尊敬B.从嫌弃—同情—感激C.从尊敬—同情—感激D.从同情—尊敬—感激9.下列对《叶圣陶先生二三事》中写作手法的分析，不正确的一项是（）A.作者通过具体事例展现人物形象。B.作者运用对比手法突出人物特点。C.作者采用记叙文的形式，语言朴实自然。D.作者大量使用修辞手法，语言华丽。10.《我的老师》中，作者回忆的老师们分别具有怎样的教学风格？（）A.张老师—严厉，李老师—温和，王老师—风趣，赵老师—严谨B.张老师—温和，李老师—严厉，王老师—风趣，赵老师—严谨C.张老师—风趣，李老师—温和，王老师—严厉，赵老师—严谨D.张老师—风趣，李老师—温和，王老师—严谨，赵老师—严厉二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是__________，他是我国现代著名的__________家、__________家。2.《老王》的作者是__________，这篇文章选自他的散文集__________。3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生最突出的品质是__________和__________。4.《我的老师》的作者是__________，这篇文章选自他的散文集__________。5.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到的书是__________，这本书对“我”产生了__________的影响。6.《老王》中，老王是一个__________、__________的人，他的生活状况令人__________。7.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念是__________，他强调__________的重要性。8.《我的老师》中，作者回忆的老师们分别具有怎样的性格特点？__________性格温和，__________性格严厉，__________性格风趣，__________性格严谨。9.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了__________、__________、__________的变化。10.《老王》中，杨绛先生一家对老王的态度经历了__________、__________、__________的变化。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个地位低下但心地善良的人。（）2.《老王》中，杨绛先生一家对老王的态度始终是尊敬的。（）3.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生是一位严谨细致、诲人不倦的教育家。（）4.《我的老师》中，作者回忆的老师们分别具有不同的教学风格。（）5.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情始终是厌恶的。（）6.《老王》中，老王是一个老实、善良的人，他的生活状况令人同情。（）7.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的教育理念是“教是为了不教”。（）8.《我的老师》中，作者对老师的感情是深厚的，他永远感激老师的教诲。（）9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到了《山海经》，这本书对“我”产生了很大的影响。（）10.《老王》中，杨绛先生一家对老王的态度始终是感激的。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情经历了怎样的变化？2.简述《老王》中，杨绛先生一家对老王的态度经历了怎样的变化？3.简述《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生最突出的品质是什么？4.简述《我的老师》中，作者回忆的老师们分别具有怎样的性格特点？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题：“她是一个劳动妇女，地位低下，但心地善良。她给‘我’买到了《山海经》，这本书对‘我’产生了很大的影响。‘我’对她的感情经历了从嫌弃到感激的变化。”（1）这段文字选自哪篇文章？（2）这段文字中，作者对阿长的感情经历了怎样的变化？（3）这段文字中，阿长给“我”买到的书是什么？这本书对“我”产生了怎样的影响？2.阅读下面的文字，回答问题：“他是一个老实、善良的人，生活状况令人同情。杨绛先生一家对他非常尊重，他的去世让杨绛先生深感悲痛。”（1）这段文字选自哪篇文章？（2）这段文字中，老王是一个怎样的人？（3）这段文字中，杨绛先生一家对老王的态度是怎样的？3.阅读下面的文字，回答问题：“叶圣陶先生是一位严谨细致、诲人不倦的教育家。他强调‘教是为了不教’，注重培养学生的自主学习能力。”（1）这段文字选自哪篇文章？（2）这段文字中，叶圣陶先生最突出的品质是什么？（3）这段文字中，叶圣陶先生的教育理念是什么？4.阅读下面的文字，回答问题：“作者回忆了多位老师，他们分别具有不同的性格特点。张老师性格温和，李老师性格严厉，王老师性格风趣，赵老师性格严谨。作者对老师的感情是深厚的，他永远感激老师的教诲。”（1）这段文字选自哪篇文章？（2）这段文字中，作者回忆的老师们分别具有怎样的性格特点？（3）这段文字中，作者对老师的感情是怎样的？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项中“氛”应读fēn；C项中“劣”应读liè；D项中“氛”应读fēn。2.B解析：作者对阿长的感情经历了从嫌弃到同情，再到感激的变化。3.B解析：A项中句号应放在引号内；C项中“依然”前应加逗号；D项中问号应改为句号。4.B解析：杨绛先生通过描写老王的外貌、职业、行动，表现了他的善良品质。5.C解析：叶圣陶先生性格温和，不会与人发生争执。6.A解析：张老师给“我”留下了最深刻的印象。7.D解析：作者对阿长的感情经历了从嫌弃到感激的变化。8.A解析：杨绛先生一家对老王的态度经历了从同情到感激，再到尊敬的变化。9.D解析：作者的语言风格是朴实自然的，没有大量使用修辞手法。10.B解析：张老师性格温和，李老师性格严厉，王老师性格风趣，赵老师性格严谨。二、填空题1.鲁迅，文学家，思想家解析：鲁迅是我国现代著名的文学家、思想家。2.杨绛，干校六记解析：这篇文章选自杨绛的散文集《干校六记》。3.严谨细致，诲人不倦解析：叶圣陶先生最突出的品质是严谨细致、诲人不倦。4.老舍，骆驼祥子解析：这篇文章选自老舍的散文集《骆驼祥子》。5.《山海经》，深远解析：这本书对“我”产生了深远的影响。6.老实，善良，同情解析：老王是一个老实、善良的人，他的生活状况令人同情。7.教是为了不教，自主学习解析：叶圣陶先生强调自主学习的重要性。8.张老师，李老师，王老师，赵老师解析：张老师性格温和，李老师性格严厉，王老师性格风趣，赵老师性格严谨。9.嫌弃，同情，感激解析：作者对阿长的感情经历了从嫌弃到同情，再到感激的变化。10.同情，感激，尊敬解析：杨绛先生一家对老王的态度经历了从同情到感激，再到尊敬的变化。三、判断题1.√解析：阿长是一个地位低下但心地善良的人。2.×解析：杨绛先生一家对老王的态度经历了从同情到尊敬的变化。3.√解析：叶圣陶先生是一位严谨细致、诲人不倦的教育家。4.√解析：作者回忆的老师们分别具有不同的教学风格。5.×解析：作者对阿长的感情经历了从嫌弃到感激的变化。6.√解析：老王是一个老实、善良的人，他的生活状况令人同情。7.√解析：叶圣陶先生的教育理念是“教是为了不教”。8.√解析：作者对老师的感情是深厚的，他永远感激老师的教诲。9.√解析：阿长给“我”买到了《山海经》，这本书对“我”产生了很大的影响。10.×解析：杨绛先生一家对老王的态度经历了从同情到尊敬的变化。四、简答题1.作者对阿长的感情经历了从嫌弃到同情，再到感激的变化。解析：作者最初对阿长是有些嫌弃的，因为阿长地位低下，文化程度不高。但后来，阿长给“我”买到了《山海经》，作者对她的感情发生了变化，从同情到感激。2.杨绛先生一家对老王的态度经历了从同情到感激，再到尊敬的变化。解析：最初，杨绛先生一家对老王的生活状况感到同情。后来，老王去世了，杨绛先生一家对他的去世深感悲痛，对他的态度也从同情到尊敬。3.叶圣陶先生最突出的品质是严谨细致、诲人不倦。解析：叶圣陶先生是一位严谨细致、诲人不倦的教育家，他注重培养学生的自主学习能力。4.作者回忆的老师们分别具有不同的性格特点：张老师性格温和，李老师性格严厉，王老师性格风趣，赵老师性格严谨。解析：作者回忆的老师们分别具有不同的性格特点，这些性格特点让作者对他们的印象更加深刻。五、应用题1.（1）这段文字选自《阿长与〈山海经〉》。（2）作者对阿长的感情经历了从嫌弃到感激的变化。（3）阿长给“我”买到了《山海经》，这本书对“我”产生了很大的影响。解析：这段文字选自《阿长与〈山海经〉》，作者对阿长的感情经历了从嫌弃到感激的变化，因为阿长给“我”买到了《山海经》，这本书对“我”产生了很大的影响。2.（1）这段文字选自《老王》。（2）老王是一个老实、善良的人。（3）杨绛先生一家对老王的态度是尊重的。解析：这段文字选自《老王》，老王是一个老实、善良的人，杨绛先生一家对老王的态度是尊重的。3.（1）这段文字选自《叶圣陶先生二三事》。（