北师大版小学语文三年级上册第5单元阅读理解测试卷及答案

北师大版小学语文三年级上册第5单元阅读理解测试卷及答案第1页共1页北师大版小学语文三年级上册第5单元阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，作者觉得水泥道像什么？A.金色巴掌B.铺满落叶的小路C.金色地毯D.铺满石子的小径参考答案：A2.《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者主要听到了哪些秋天的声音？A.风声、雨声、鸟鸣声B.蟋蟀声、落叶声、流水声C.风声、落叶声、虫鸣声D.雨声、鸟叫声、流水声参考答案：C3.量词“只”通常用来形容哪些事物？A.动物、船只B.鸟类、昆虫C.鞋子、袜子D.书本、铅笔参考答案：B4.《对韵歌》这首诗中，描绘了哪两种植物？A.花草、树木B.梅花、兰花C.苹果、香蕉D.菊花、梅花参考答案：D5.在“金秋送爽，丹桂飘香”这句话中，“丹桂”指的是什么植物？A.桂花B.桃花C.杏花D.菊花参考答案：A6.如果你要写一篇关于秋天的作文，你会从哪些方面来描写秋天的景色？A.色彩、声音、气味B.形状、大小、颜色C.高度、宽度、深度D.温度、湿度、气压参考答案：A7.在《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，作者为什么觉得水泥道像金色巴掌？A.因为水泥道的颜色像金色的手掌B.因为水泥道的形状像金色的手掌C.因为水泥道的材质像金色的手掌D.因为水泥道的用途像金色的手掌参考答案：B8.请简述课文《听听，秋天的声音》中，作者听到了哪些秋天的声音？A.风声、雨声、鸟鸣声B.蟋蟀声、落叶声、流水声C.风声、落叶声、虫鸣声D.雨声、鸟叫声、流水声参考答案：C9.如果你要给《秋天的雨》这篇课文画一幅插图，你会画些什么内容？A.一片金黄的树叶B.一场秋雨C.一只小鸟D.一片金黄的稻田参考答案：B10.根据短文，判断以下说法是否正确：小明家乡的黄河养育了他们。A.正确B.错误C.无法判断D.不确定参考答案：√二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.在《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者主要听到了______、______和______等秋天的声音。参考答案：蟋蟀声蜻蜓声风声2.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，作者觉得水泥道像______。参考答案：金色巴掌3.如果你要给《秋天的雨》这篇课文画一幅插图，你会画______、______和______等内容。参考答案：下雨的景象雨中的植物雨后的景象4.秋天，蔬菜成熟了，农民伯伯收获了______、______和______等蔬菜。参考答案：茄子辣椒西红柿5.这些蔬菜除了供自己吃，还做了______、______和______等用途。参考答案：做菜用作肥料制作泡菜6.小明觉得家乡的黄河带来了______、______和______等。参考答案：肥沃的土地丰富的资源美好的生活7.根据短文，判断以下说法是否正确：小明家乡的黄河养育了他们。______。参考答案：√8.短文中提到了______、______和______等季节。参考答案：秋天冬天春天9.小明的家乡在哪里？______。参考答案：黄河边10.农民伯伯在黄河滩上种下了______。参考答案：玉米高粱谷子三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中，作者觉得水泥道像铺满了金色巴掌。参考答案：√2.量词“只”通常用来形容鸟类和昆虫类事物。参考答案：×3.在《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者主要听到了落叶的声音、蟋蟀的声音和大雁的声音。参考答案：√4.秋天，蔬菜成熟了，农民伯伯收获了西红柿、黄瓜和茄子。参考答案：×5.这些蔬菜除了供自己吃，还做了蔬菜汤、蔬菜沙拉和蔬菜干。参考答案：√6.小明觉得家乡的黄河带来了肥沃的土壤、清澈的河水和水运便利。参考答案：√7.短文中提到了春天、夏天和秋天等季节。参考答案：×8.如果你要给《秋天的雨》这篇课文画一幅插图，你会画下雨的景象、落叶的景象和果实成熟的景象。参考答案：√9.农民伯伯在黄河滩上种下了玉米、棉花和西瓜。参考答案：×10.根据短文，判断以下说法是否正确：小明家乡的黄河养育了他们。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.课文中提到的“铺满金色巴掌的水泥道”具体指的是什么？请简要说明。参考答案：指作者家乡的水泥道。2.《听听，秋天的声音》这篇课文中，作者通过哪些感官来感受秋天的声音？参考答案：作者通过听觉和视觉来感受秋天的声音。3.秋天到了，农民伯伯会收获哪些蔬菜？这些蔬菜除了自己吃，还可以用来做什么？参考答案：农民伯伯会收获西红柿、黄瓜和茄子。这些蔬菜除了自己吃，还可以用来做蔬菜汤、蔬菜沙拉和蔬菜干。4.小明觉得家乡的黄河给他带来了哪些好处？参考答案：小明觉得家乡的黄河给他带来了肥沃的土壤、清澈的河水和水运便利。5.课文中提到了哪些季节？请列举至少三个。参考答案：春天、夏天和秋天。6.《秋天的雨》这篇课文中，作者如果画一幅插图，可能会画什么景象？参考答案：作者可能会画下雨的景象。7.农民伯伯在黄河滩上种下了哪些农作物？参考答案：农民伯伯在黄河滩上种下了玉米、棉花和西瓜。8.量词“只”通常用来形容哪些事物？请举例说明。参考答案：量词“只”通常用来形容鸟类和昆虫类事物。例如：一只鸟、一只蝴蝶。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）小丽和她的家人去公园玩。公园里种了许多花，有红色的玫瑰、黄色的向日葵和紫色的薰衣草。小丽最喜欢红色的玫瑰，因为它们像小妹妹红扑扑的脸蛋。她的爸爸给她买了一朵最小的玫瑰，让她带回家。小丽非常开心，她把玫瑰插在花瓶里，放在了客厅的桌子上。她每天都会给玫瑰浇水，看着它慢慢长大。她觉得，照顾玫瑰是一件很有趣的事情，也让她学会了如何爱护植物。1.小丽和家人去哪里玩？A.学校B.公园C.图书馆D.电影院参考答案：B2.公园里种了哪些花？A.玫瑰和菊花B.向日葵和薰衣草C.玫瑰和向日葵D.薰衣草和菊花参考答案：B3.小丽最喜欢哪种花？A.玫瑰B.向日葵C.薰衣草D.菊花参考答案：A4.爸爸给小丽买了几朵玫瑰？A.一朵B.两朵C.三朵D.四朵参考答案：A5.小丽把玫瑰插在哪里？A.地上B.桌子上C.窗台上D.书架上参考答案：B6.小丽每天会做什么？A.看电视B.玩游戏C.给玫瑰浇水D.吃饭参考答案：C7.照顾玫瑰对小丽有什么帮助？A.让她开心B.让她学会爱护植物C.让她学会做家务D.让她学会画画参考答案：B8.你觉得小丽是一个怎样的人？A.懒惰B.爱护植物C.不喜欢花D.粗心参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文的内容。课文中，作者觉得水泥道像金色巴掌，因为水泥道的形状和颜色与金色的手掌相似。选项B、C、D的描述与课文内容不符。2.参考答案：C解析：本题考查《听听，秋天的声音》这篇课文的内容。课文中，作者主要听到了风声、落叶声、虫鸣声等秋天的声音。选项A、B、D的描述与课文内容不符。3.参考答案：B解析：本题考查量词“只”的用法。量词“只”通常用来形容鸟类、昆虫等小动物。选项A、C、D的描述与量词“只”的用法不符。4.参考答案：D解析：本题考查《对韵歌》这首诗的内容。诗中描绘了菊花和梅花的形象。选项A、B、C的描述与诗中内容不符。5.参考答案：A解析：本题考查成语“金秋送爽，丹桂飘香”的含义。成语中的“丹桂”指的是桂花。选项B、C、D的描述与成语含义不符。6.参考答案：A解析：本题考查写作能力。写关于秋天的作文时，可以从色彩、声音、气味等方面来描写秋天的景色。选项B、C、D的描述与写作要求不符。7.参考答案：B解析：本题考查《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文的内容。课文中，作者觉得水泥道像金色巴掌，因为水泥道的形状像金色的手掌。选项A、C、D的描述与课文内容不符。8.参考答案：C解析：本题考查《听听，秋天的声音》这篇课文的内容。课文中，作者听到了风声、落叶声、虫鸣声等秋天的声音。选项A、B、D的描述与课文内容不符。9.参考答案：B解析：本题考查绘画能力。给《秋天的雨》这篇课文画一幅插图时，可以画一场秋雨的情景。选项A、C、D的描述与绘画要求不符。10.参考答案：√解析：本题考查短文内容理解。根据短文，小明家乡的黄河确实养育了他们。选项B、C、D的描述与短文内容不符。二、填空题1.参考答案：蟋蟀声蜻蜓声风声解析：本题考查《听听，秋天的声音》这篇课文的内容。根据课文内容，作者主要听到了蟋蟀声、蜻蜓声和风声等秋天的声音。这些声音构成了秋天独特的听觉景观，让读者感受到秋天的魅力。2.参考答案：金色巴掌解析：本题考查《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文的内容。根据课文描述，作者觉得水泥道像金色巴掌，形象地描绘了水泥道的形状和颜色，展现了作者丰富的想象力。3.参考答案：下雨的景象雨中的植物雨后的景象解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的内容。根据课文描述，如果要给《秋天的雨》这篇课文画一幅插图，可以画下雨的景象、雨中的植物和雨后的景象等内容。这些内容能够展现秋天的雨的特点和美丽。4.参考答案：茄子辣椒西红柿解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的内容。根据课文描述，秋天，蔬菜成熟了，农民伯伯收获了茄子、辣椒和西红柿等蔬菜。这些蔬菜是秋天的代表性农产品，也是农民伯伯辛勤劳动的成果。5.参考答案：做菜用作肥料制作泡菜解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的内容。根据课文描述，这些蔬菜除了供自己吃，还做了做菜、用作肥料和制作泡菜等用途。这些用途展现了蔬菜的多功能和价值。6.参考答案：肥沃的土地丰富的资源美好的生活解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的内容。根据课文描述，小明觉得家乡的黄河带来了肥沃的土地、丰富的资源和美好的生活。黄河是中华民族的母亲河，滋养了两岸人民，带来了繁荣和幸福。7.参考答案：√解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的内容。根据课文描述，小明家乡的黄河养育了他们，这个说法是正确的。黄河是中华民族的母亲河，孕育了中华文明，也滋养了两岸人民的生活。8.参考答案：秋天冬天春天解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的内容。根据课文描述，短文中提到了秋天、冬天和春天等季节。这些季节的更替展现了大自然的美丽和变化。9.参考答案：黄河边解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的内容。根据课文描述，小明的家乡在黄河边。黄河是中华民族的母亲河，黄河边的家乡充满了诗情画意和美好的回忆。10.参考答案：玉米高粱谷子解析：本题考查《秋天的雨》这篇课文的内容。根据课文描述，农民伯伯在黄河滩上种下了玉米、高粱和谷子等作物。这些作物是秋天的代表性农产品，也是农民伯伯辛勤劳动的成果。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文的内容。课文中，作者用比喻的修辞手法，将水泥道比作铺满了金色巴掌，生动形象地描绘了水泥道的形状和颜色，表达了作者对家乡的热爱之情。因此，该说法正确。2.参考答案：×解析：本题考查量词的运用。量词“只”通常用来形容鸟类、昆虫类、某些动物和某些器具等，如“一只鸟”、“一只蚊子”、“一只手表”。虽然蔬菜也可以用“只”来计数，但通常用于形容单个的蔬菜，如“一只番茄”，而不是形容蔬菜类事物。因此，该说法错误。3.参考答案：√解析：本题考查《听听，秋天的声音》这篇课文的内容。课文中，作者通过描写落叶的声音、蟋蟀的声音和大雁的声音，展现了秋天丰富多彩的声音世界，表达了作者对秋天的喜爱之情。因此，该说法正确。4.参考答案：×解析：本题考查对课文内容的理解。秋天，农民伯伯收获的蔬菜种类因地域和气候而异，西红柿、黄瓜和茄子通常在夏季收获。因此，该说法错误。5.参考答案：√解析：本题考查对课文内容的理解。这些蔬菜除了供自己吃，还可以用来制作蔬菜汤、蔬菜沙拉和蔬菜干等，体现了蔬菜的多种用途。因此，该说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查对课文内容的理解。小明觉得家乡的黄河带来了肥沃的土壤、清澈的河水和水运便利，表达了作者对家乡的热爱之情。因此，该说法正确。7.参考答案：×解析：本题考查对课文内容的理解。短文中提到了春天、夏天和秋天等季节，但没有提到冬天。因此，该说法错误。8.参考答案：√解析：本题考查对课文内容的理解。如果你要给《秋天的雨》这篇课文画一幅插图，可以画下雨的景象、落叶的景象和果实成熟的景象，这些景象都能体现秋天的特点。因此，该说法正确。9.参考答案：×解析：本题考查对课文内容的理解。农民伯伯在黄河滩上种下的农作物因地域和气候而异，玉米、棉花和西瓜通常在夏季或春季种植。因此，该说法错误。10.参考答案：√解析：本题考查对课文内容的理解。根据短文，小明家乡的黄河养育了他们，表达了作者对家乡的热爱之情。因此，该说法正确。四、简答题1.参考答案：指作者家乡的水泥道。解析：本题考查《铺满金色巴掌的水泥道》的文本内容。根据课文描述，作者将水泥道的形状比作金色的巴掌，因此这里的“铺满金色巴掌的水泥道”指的是作者家乡那条形状特殊、被落叶覆盖的水泥道路。作者通过比喻的手法，生动形象地描绘了水泥道的美丽景象。2.参考答案：作者通过听觉和视觉来感受秋天的声音。解析：本题考查《听听，秋天的声音》的文本内容。课文中作者不仅听到了落叶的声音、风的声音，还通过观察落叶的颜色、形状等来感受秋天的景象，因此作者运用了听觉和视觉两种感官来全面感受秋天的美好。3.参考答案：农民伯伯会收获西红柿、黄瓜和茄子。这些蔬菜除了自己吃，还可以用来做蔬菜汤、蔬菜沙拉和蔬菜干。解析：本题考查对课文相关内容的理解。根据课文内容，农民伯伯在秋天收获了西红柿、黄瓜和茄子这些蔬菜，这些蔬菜除了供自己食用外，还可以用来制作各种美食，如蔬菜汤、蔬菜沙拉和蔬菜干等。4.参考答案：小明觉得家乡的黄河给他带来了肥沃的土壤、清澈的河水和水运便利。解析：本题考查对课文相关内容的理解。根据课文内容，小明描述了家乡的黄河带来的好处，包括黄河冲积形成的肥沃土壤、黄河水的清澈以及黄河作为水路带来的运输便利等。5.参考答案：春天、夏天和秋天。解析：本题考查对课文相关内容的理解。根据课文内容，作者在描述秋天的同时，也提到了春天和夏天，因此文中提到的季节包括春天、夏天和秋天。6.参考答案：作者可能会画下雨的景象。解析：本题考查《秋天的雨》的文本内容。根据课文描述，作者在描写秋天的雨时，用了很多生动的比喻和拟人手法，因此如果作者画一幅插图，可能会选择描绘下雨的景象，如雨滴落在树叶上、雨中街道的景象等。7.参考答案：农民伯伯在黄河滩上种下了玉米、棉花和西瓜。解析：本题考查对课文相关内容的理解。根据课文内容，农民伯伯在黄河滩上种植了玉米、棉花和西瓜这些农作物，这些作物在黄河流域的气候条件下生长良好。8.参考答案：量词“只”通常用来形容鸟类和昆虫类事物。例如：一只鸟、一只蝴蝶。解析：本题考查对量词的理解。量词“只”通常用来计量鸟类和昆虫类事物，如一只鸟、一只蝴蝶、一只蚊子等，这些事物通常用“只”作为量词来修饰。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《北师大版小学语文三年级上册第5单元》中关于公园的描述。根据材料第一句“小丽和她的家人去公园玩”可知，小丽和家人去公园玩。选项A学校、C图书馆、D电影院在材料中没有提及，故排除。正确答案为B公园。2.参考答案：B解析：本题考查《北师大版小学语文三年级上册第5单元》中关于公园里种的花的种类。根据材料第二句“公园里种了许多花，有红色的玫瑰、黄色的向日葵和紫色的薰衣草”可知，公园里种了向日葵和薰衣草。选项A玫瑰和菊花、C玫瑰和向日葵、D薰衣草和菊花在材料中没有提及，故排除。正确答案为B向日葵和薰衣草。3.参考答案：A解析：本题考查《北师大版小