2026年黑龙江省龙东地区中考道德与法治试卷（含答案及解析）

黑龙江省龙东地区2026年初中学业水平考试道德与法治试题考生注意本考场试卷序号（由监考填写）1.考试时间60分钟2.全卷共二道大题，总分70分3.请将答案填写在答题卡的指定位置.一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。每小题的四个选项中只有一个最符合题意）1.2025年11月5日，某航空母舰人列授旗仪式在海南三亚某军港举行。结合下图所示的关键信息、推断这艘航空母舰是（）A.福建舰B.辽宁舰C.山东舰D.湖北舰2.下表是小玲在某项调查问卷中的回答，由此可以看出小玲（）调查内容①你每天作息规律吗? 是不是□②你每天参加体育运动吗? 是不是□A.重视学习成绩B.关注生理变化C.追求健康生活D.做到营养均衡3.“天行健，君子以自强不息”。下列与此句内涵一致的有（）①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。③古之立大事者，不唯有超世之才。亦必有坚忍不拔之志。④困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。A.①② B.①④ C.②③ D.③④4.2026年是王兴海驻守永兴岛的第十一年。他说：“走在遂迈的海岸线上，·心里航踏夹。安家就是卫国，驻岛就是奉献。”从中，我们可以感悟到（）A.人民利益是国家利益的集中表现B.维护国家安全和利益是公民义不容辞的责任C.每个公民必须到最边远、最艰苦的地方去奉献D.每个公民应自觉遵守成守祖国边疆的道德要求5.右图漫画告诉我们要（）A.专注虚拟世界，远离现实生活B.拒绝网络生活，避免信息泄露C.合理使用网络，提高防范能力D.制定网络规则，净化网络环境6.2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日，黑龙江省高级人民法院、黑龙江省人民检察院隆重举行宪法宣誓仪式。此举有利于（）A.弘扬宪法精神 B.丰富宪法内容C.解释宪法知识 D.监督宪法实施7.初中生小强在学校表彰活动中，荣获“美德少年”光荣称号，这体现公民享有（A.姓名权 B.肖像权C、名誉权 D.荣誉权8.道德与法治课堂上老师出示三个词条，请你推断它们共同指向的国家机关是（）A.检察机关 由国家权力机关产生.B.审判机关 首要职责是监督C、监察机关 经常性工作是调查公职人员D.行政机关 涉嫌职务违法和职务犯罪9.党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。这体现我国（）A.提高学生的社会地位 8.高度重视教育公平C.实现社会的绝对公平 D.完全消除贫富差距10.下图是小松在第十四届全国人民代表大会第四次会议政府工作报告中收集的数据，它们共同反映的主题是（）A.经济稳中有进B.科技水平飞跃C.社会文明进步D、粮食安全保障11.2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。从1988年建立我国最大的经济特区——海南经济特区，到2018年4月习近平总书记在海南郑重宣布“中国特色自由贸易港”的建设构想，再到今日海南自贸港新起航，时间坐标轴里，刻录下我国改革开放浪潮奔涌，见证了开放的大门越开越大。由此可见（）①改革开放推动海南经济特区的发展②改革开放已使我国成为世界强国③改革开放是当代中国最鲜明的特色 ④改革开放可以解决我国所有问题A.①② 8.①③ ②④ D.③④12.我国最北高铁——哈伊高铁，计划2026年秋正式开通运营，两地之间的铁路运行时间将压缩至2小时左右，这会极大提升沿线周边广大人民群众的出行品质。这条高铁的建成充分体现了我国（）A.交通水平已领先世界 B.社会主要矛盾已得到解决C.将交通建设摆在首位 D.在发展中保障和改善民生13.下图是某小区解决“充电桩安装”问题的过程。该小区的做法好在（）A.不断扩大公民民主权利 B.完善我国的基本经济制度C.众人的事情由众人商量 D.小区居民的诉求都能解决14.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年、为弘扬伟大抗战精神，某校开展了学科融合活动。下列符合主题的是（）A.音乐课上，吟唱《水调歌头》，体验曲调蕴含的音乐魅力B.语文课上，诵读《钱塘湖春行》，感受语言文字背后的生机盎然C.美术课上，观摩艺术雕像的柔美线条，感受艺术作品的独特神韵D.历史课上，介绍扬靖宇的英雄事迹，感受抗联战士的民族气节15.西班牙中国和平统一促进会会长徐松华表示、祖国强大了，我们的脊梁能挺起来了，自信心就强了，这表明（）①自信的中国人对国家有认同 ②自信的中国人对发展有信心③自信的中国人对未来有抱负 ④自信的中国人对世界有担当A.①② B.②③ C.①④ D.③④16.2026年是中非开启外交关系70周年。70年来，中国始终是非洲民族解放和发展振兴事业的好战友，好伙伴，同非洲朋友相互尊重、相互支持，携手走过的皓皓岁月，共同踏上现代化新征程，这反映出我国（）A.推进特色外交，谋求自身新发展B.避免国际竞争，推动可持续发展C.坚持合作共赢，加强沟通与协作D改变世界格局，促进多极化发展17.在观看了“中巴文化年”中国交响乐团的演出后，曾在巴西塞阿拉联邦大学孔子学院学习中文的俐拉·滕索萨说：“越来越多的巴西听众能从《梁祝》背后的文化故事中获得更深的理解与触动。”“中巴文化年”交流活动有利于（）A.丰富中华文化内涵 B.促进文明文流互鉴C、中华文化引强世界 D.人类文明统一发展二、非选择题（本大题共4小题，共36分）18【回望成长走向未来】（6分）岁月的齿轮，印证我们成长的足迹，点点滴滴是我们成长的回忆。即将初中毕业的你，忆往昔，向未来，让我们一起找寻更好的自己★忆往昔——过去的你我的成长足迹成长行动行动意义在家里：帮父母做力所能及的家务。①在学校：尊敬师长，帮助同学提高道德修养，增强集体意识在社会：②提升生命价值，让生命更有意义。（1）请结合自己的成长经历，完成上述表格中①②处的内容.（4分）★向未来——未来的你梦想，炽热饱满；青春，光彩照人。曾经的你为自己写下对未来的憧憬和梦想。（1）你的梦想:。（1分）（2）若你的梦想已经实现，请分享你实现梦想的成功经验；如果你的梦想还未实现，说说你今后的打算.（1分，任选一项作答）19.【绿色发展法治护航】（8分）《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日起运行。为了帮助同学们更好地了解这部法典，某学校的法制副校长上了一节法治课。下图是小露同学的学习笔记：学习笔记20262026年3月12日下午，十四届全国人大四会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》（以下简称“法典”）。这是民法典之后，我国第二部以“法典”命名的法律。法典是在对现行30多部生态环境单行法律、100余件行政法规、1000多件地方性法规进行系统整合基础上的“集成升华”，回应了人民群众对蓝天碧水净土的美好向往，为美丽中国建设保驾护航。（1）请你回答：①笔记中的内容体现了全国人民代表大会的哪一个职权?（1分）②笔记中的划线部分符合我国的哪一个新发展理念?（1分）用绿色良法“典”亮生态文明（2）请你思考：这部法典诞生的现实意义，（3分，请至少写出三点）启思导行以法为纲依法而治《中华人民共和国生态环境法典》摘录第二百三十一条禁止生产、销售或者燃放不符合质量标准的烟花爆竹。任何单位和个人不得在县级以上地方人民政府划定的时段和区域燃放烟花爆竹。（3）请你践行：如果你看到有人要在小区单元门前燃放烟花，你会怎么办?（1分）理由是什么?（2分）20.【亮点纷呈谱写华章】（10分）我国是一个统一的多民族国家，在中国共产党的领导下我国各民族取得辉煌建设成就。某学校开展以“回望民族成就展望发展蓝图”为主题的学习活动。下面是同学们收集到的相关资料。资料一：回望民族成就亮点一：2025年8月21日上午，西藏自治区成立60周年庆祝大会在布达拉宫广场隆重举行。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视、全面加强西藏工作，确立新时代党的治藏方略，从党和国家事业全局出发谋划推进西藏长治久安和高质量发展，西藏大发展最好、变化最大、各族群众得实惠最多的历史时期。亮点二：当地时间2025年7月17日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第四十七届世界遗产大会通过决议，将“西夏陵”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到60项。（1）请你说说同学们可以采取哪些方式收集以上资料?（2分，请至少写出两点）（2）亮点一中列举了我国的一个自治区，请你再列举一个。（1分，写出全称）（3）亮点二向我们展示了一项文化遗产，除此以外我国还有哪些文化遗产?（2分，请至少写出两点，不得引用材料中的信息）（4）如果你作为游客来到西夏陵，需要注意哪些问题?（2分，请至少写出两点）资料二：展望发展蓝图“十五五”规划纲要资料卡资料一：加快推动民族地区高质量发展，深化各民族交往交流交融。完善对口支援西藏工作机制，加大对南疆地区倾斜支持力度。资料二：加大世界文化遗产、古遗址、革命文物、馆藏文物、文化景观等保护力度。加强历史文化名城、街区、村城有效保护和活态传承，（5）蓝图已经绘就，号角已经吹响，为了更好地落实“十五五”规划纲要资料卡中的内容，请你为国家建言献策。（两则资料任选其一，抄写材料内容不得分）（3分，请至少写出三点）21、【东北振兴责任担当】（12分）振兴东北老工业基地，新能源、智慧制造、新兴农业多点开花，某校开展“青春助振兴责任我担当”研学采访活动。创业基地 实地探访第一站：小记者冰冰来到返乡创业者工作基地进行采访。小记者采访记录时间2026年3月地点创业基地采访人初中生冰冰采访对象返乡创业者问题1您好，请问您为什么会选择返乡创业?回答回到家乡创业，有了政府的大力支持，市场前景向好，我的日子越来越有奔头了。问题2您选择的创业领域是什么?回答我选择的是智慧农业领域，在科技兴农方面进行创新。问题3那您为什么选择在农业领域不断研究?回答 问题4 回答 （1）问题1中返乡创业者的回答反映了发展的根本目的是什么?（1分）（2）如果你是返乡创业者，请回答小记者提出的问题?（2分）（3）现在请你化身小记者，运用所学知识补充提出一个问题。（1分）校园内外责任任担当第二站：小记者龙龙来到青少年活动中心进行采访。（4）如果你是被采访的同学，你会推荐哪块家乡的旅游景区?（2分。请至少写出两点）（5）每一个热爱家乡的人，都是当地文化的代言人。请你设计一款文创产品（用图示或文字的方式呈现），并简要说明你的创意。（4分）温馨提示：从产品名称、产品细节及设计用意等多角度作答。研学结束后，小记者们深刻感受到振兴家乡需要每一个人贡献智慧和力量。（6）请你代表小记者们写下青春誓言，表达青少年对振兴东北的坚定决心，（誓言要紧扣主题、朗朗上口）（2分）青春誓言振兴家乡，你我同行，让我们以铮铮誓言锚定使命，用青春之力建设美好家乡。我们庄严宣誓：。2026年黑龙江省龙东地区中考道德与法治真题完全解读试卷总评·题型变化·考情分析·复习策略·真题解读试卷总评试题分析1.试卷结构与题型概况2026年黑龙江省龙东地区中考道德与法治试卷考试时间60分钟，满分70分。全卷分为选择题和非选择题两部分：第1—17题为单项选择题，每题2分，共34分；第18—21题为非选择题，共36分。选择题覆盖青春成长、生命健康、网络生活、宪法、国家安全、教育公平、改革开放、民主政治、民族团结和中国与世界等内容；非选择题以成长、生态法治、民族地区发展、东北振兴为主线，突出开放表达和地方特色。2.教材模块覆盖试卷覆盖生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育、国情教育五类主题。生命安全与健康教育集中于第2、3、5、18题；法治教育集中于第5—8、13、19题；中华优秀传统文化教育涉及第3、7、15、17、18、20、21题;革命传统教育涉及第1、4、14、16、20题;国情教育贯穿教育公平、经济发展、改革开放、人民民主、民族团结、国家安全和东北振兴。3.命题思路试卷采用“时政切入—生活辨析—区域实践—责任行动”的命题逻辑。选择题将福建舰、网络诈骗、宪法宣誓、监察机关、海南自贸港、哈伊高铁、充电桩协商等材料转化为知识判断；非选择题则把个人成长、生态环境法典、民族地区发展、文化遗产保护、东北农业和冰雪文创结合起来，要求学生从材料中提取观点并提出可行行动。4.核心素养考查特点政治认同:第1、4、6、9—12、14、16—17、19—21题,考查人民军队、宪法、改革开放、民族团结和中国担当。道德修养：第3、7、15、18、20、21题，考查自强、荣誉、传统美德、文化传承和责任担当。法治观念：第5—8、13、19题，考查网络安全、宪法、权利、监察、基层协商和依法治国。健全人格：第2、3、5、18题，考查健康生活、挫折应对、网络防范、梦想规划。责任意识：第4、9、14、16、19—21题，突出维护国家安全、参与民主生活、保护环境和振兴家乡。IR试题亮点一、东北地域特色鲜明。第1题聚焦福建舰，第12题关注哈伊高铁，第20题联系民族地区和文化遗产，第21题以黑土地、智慧农业、长白山和冰雪文化展现东北振兴。二、法治教育与现实生活紧密结合。第5题通过网络诈骗漫画，第6题通过宪法宣誓，第8题通过监察机关，第13题通过居民协商，第19题通过生态环境法典，形成从网络安全到生态法治的完整链条。第1页共20页三、综合题任务化程度高。第18题要求规划梦想，第19题要求依法处理燃放烟花，第20题要求收集资料、保护遗产、提出建议，第21题要求设计文创产品和青春誓言，强调知行合一。108命题趋势一、时政素材继续服务教材主干。时政题不只考事件和名称，更重视从热点中提取国家安全、改革开放、民主法治和中国担当。二、地方素材与国家发展主题结合。黑土地、冰雪、哈伊高铁、民族地区和东北老工业基地等区域素材，服务于民生、创新、文化和振兴主题。三、法治题重视主体、权利边界和程序。备考要区分宪法宣誓、监察机关、人大职权、基层协商、公民权利和依法维权。四、开放题强调学生身份和可操作性。梦想计划、维权做法、游客文明、文创设计和青春誓言，都要求答案具体、积极、符合中学生实际。题型变化18题型变化1.整体结构：选择题由30题压缩为17题，非选择题分值比重提高比较维度2025年龙东卷2026年龙东卷题型变化特点选择题数量30题,50分17题,34分选择题题量和分值减少非选择题数量6题,50分4题,36分题量减少但综合任务集中考试时间90分钟60分钟作答节奏明显加快非选择题主题绿色、发展、国家安全、宪法、红色传承成长、生态法治、民族地区、东北振兴地方性和项目化增强开放题呈现研究性学习、分析说明、探究实践梦想、建议、资料收集、文创、誓言任务表达更加多样2.选择题：题量减少但单题信息密度提高2025年选择题覆盖30个小题，时政识记比例较高；2026年压缩为17题，增加表格调查、网络漫画、政府工作报告数据和小区协商等综合情境。干扰项主要通过主体错位、绝对化、材料无关和概念混淆设置。3.非选择题：综合材料更集中，地方特色更突出2026年四道非选择题分别考查成长规划、生态法治、民族地区和东北振兴。与2025年相比，单题材料容量较大，开放性任务更多，要求学生快速提取关键词并完成多角度表达。4.开放性与实践性：从知识再现转向行动设计第18题要求规划梦想，第19题要求劝阻违法燃放，第20题要求保护文化遗产和为规划建言，第21题要求设计文创和写青春誓言。备考不能只背“意义”，还要训练“对象—措施—理由—效果”的完整表达。第2页共20页5.备考启示选择题要强化时政识记、主体判断和排除干扰；非选择题要练习材料分层、规范分点、开放表达和地方素材迁移。特别关注黑土地保护、冰雪文化、哈伊高铁、民族地区发展和东北振兴等区域主题。考情分析108考点细目表题号分值题型考查模块考查点12选择题革命传统教育、国情教育福建舰、科技强军22选择题生命安全与健康教育健康生活、作息与运动32选择题生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育自强不息42选择题革命传统教育、国情教育国家安全和国家利益52选择题法治教育网络安全、合理使用网络62选择题法治教育宪法宣誓、宪法精神72选择题法治教育荣誉权82选择题法治教育监察机关职权92选择题国情教育教育公平102选择题国情教育经济稳中有进112选择题国情教育改革开放122选择题国情教育发展中保障和改善民生132选择题法治教育、国情教育基层协商、人民民主142选择题革命传统教育抗战精神152选择题中华优秀传统文化教育自信的中国人162选择题国情教育中非合作、合作共赢172选择题中华优秀传统文化教育、国情教育文明交流互鉴第3页共20页188非选择题生命安全与健康教育、中华优秀传统文化教育成长、梦想、服务社会1910非选择题法治教育、国情教育生态环境法典、依法维权2010非选择题革命传统教育、中华优秀传统文化教育、国情教育民族地区、文化遗产、规划建议218非选择题国情教育、中华优秀传统文化教育东北振兴、智慧农业、冰雪文化108考点模块占比分析以下按题目主要考点归类，综合题存在跨模块情况，比例用于反映命题重心，不作为官方分值统计。生命安全与健康教育(约15%)第2题考查作息和运动，第3题考查自强，第5题考查网络诈骗防范，第18题考查梦想规划和成长。命题将身体健康、心理成长、网络安全和人生规划结合，复习要掌握健康生活、理性用网、正确面对挫折和努力实现梦想。法治教育(约30%)第5—8、13、19题涵盖网络安全、宪法宣誓、荣誉权、监察机关、基层民主、生态环境法典和依法维权。法治题突出国家机关职权和公民权利边界，复习时要区分监察、检察、审判、行政机关，掌握权利受侵害后的求助和维权路径。中华优秀传统文化教育(约25%)第3、7、15、17、18、20、21题涉及古典名句、荣誉、文化遗产、文创产品和冰雪文化。命题强调文化传承与创新，复习要掌握文化自信、中华优秀传统文化价值、文化遗产保护和创造性转化。革命传统教育(约20%)第1题科技强军、第4题驻岛卫国、第14题抗战精神、第20题民族地区文化和第21题东北振兴均体现家国情怀和责任担当。要把革命传统与国家安全、民族团结、青年担当联系起来。国情教育(约45%)第9—13、16—17、19—21题涉及教育公平、经济发展、改革开放、民生改善、中非合作、生态文明、民族地区高质量发展和东北振兴，是整卷的主干。复习要围绕人民立场、改革开放、创新发展、共同富裕和中国担当构建知识网络。118复习策略(一)核心复习策略(面向中考学生)建立“龙东素材—教材观点”清单。将福建舰、哈伊高铁、冰雪文化、黑土地、智慧农业和民族地区发展分别对应国家安全、民生、文化、创新和振兴。第4页共20页法治题先判断主体。区分全国人大、监察机关、政府、学校、居民议事会和公民的职责，避免把依法行政、依法执政、监察和检察混淆。训练材料关键词提取。看到“驻岛、卫国”联系国家利益；看到“先核实再操作”联系网络安全；看到“多次协商”联系基层民主；看到“法典”联系科学立法和绿色发展。开放题写出具体行动。梦想要有阶段目标，维权要有求助、证据和程序，旅游建议要有文明行为，文创设计要有名称、细节和创意说明。关注东北振兴时代价值。把农业现代化、冰雪旅游、文化传承和青年担当结合起来，形成服务家乡发展的表达能力。(二)中考避坑提醒把维护国家安全理解为只有边疆军人的责任，忽视公民共同责任。把网络生活理解为彻底远离网络，忽视合理使用和提高防范能力。混淆荣誉权与名誉权、监察机关与检察机关。把改革开放说成使中国成为发达国家或解决所有问题。把人民民主的本质特征、真谛、全过程人民民主混为一谈。把民族文化差异理解为应该消除，忽视尊重差异、交流互鉴。开放题只喊口号，不写符合中学生身份的具体措施。真题解读逐题解读第1题1.2025年11月5日，某航空母舰入列授旗仪式在海南三亚某军港举行。结合下面所示的关键信息、推断这艘航空母舰是()▲由我国完全自主设计建造▲我国第一艘电磁弹射型航空母舰A.福建舰B.辽宁舰C.山东舰 D.湖北舰【答案】A【命题透视】核心考点：科技强军、国防现代化。链接教材：统编版初中《道德与法治》国家安全、关心国家发展相关内容。命题分析：以航空母舰时政信息考查科技成就识记，侧重政治认同和责任意识。【解析】我国第一艘电磁弹射型航空母舰是福建舰，体现我国自主创新和科技强军成就，故选A。【易错点】混淆辽宁舰、山东舰和福建舰的建造及技术特点。【复习策略】整理国防科技、航天航空和强军成就，关注重大时政事件。【知识总结】①核心概念：科技强军为国家安全和发展提供保障。②解题方法：抓住“第一艘电磁弹第5页共20页射型"定位。③拓展关联：增强国家安全意识，关心国家发展。第2题2.下表是小玲在某项调查问卷中的回答，由此可以看出小玲()调查内容①你每天作息规律吗?是☑不是□②你每天参加体育运动吗?是☑不是□A.重视学习成绩B.关注生理变化C.追求健康生活D.做到营养均衡【答案】C【学科材料分析】小玲的回答集中在规律作息和坚持运动，说明她关注身体健康、主动养成健康生活方式。材料没有涉及学习成绩、青春期生理变化或饮食结构，不能从中推出相应结论。【命题透视】核心考点：健康生活、守护生命。链接教材：统编版初中《道德与法治》守护生命相关内容。命题分析：以调查问卷为载体，考查学生从生活细节归纳健康观念的能力，侧重健全人格。【解析】规律作息和每天运动是健康生活的具体表现，故选C。【易错点】把运动与学习成绩、营养均衡等材料未涉及的内容建立联系。【复习策略】掌握健康生活方式，训练“材料有何信息—选项是否超出材料”的判断方法。【知识总结】①核心概念：守护生命要关注身体健康。②解题方法：只选择材料能够直接支持的结论。③拓展关联：合理作息、科学运动、均衡饮食。第3题3.“天行健，君子以自强不息。”下列与此句内涵一致的有()①人生自古谁无死，留取丹心照汗青。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。③古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。④困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【命题透视】核心考点：自强不息、坚强意志。链接教材：统编版初中《道德与法治》青春的证明、磨砺意志相关内容。命题分析：以古典名句和现代格言匹配核心品质，侧重健全人格和道德修养。【解析】③强调坚忍不拔，④强调战胜困难、勇攀高峰，均体现自强不息；①主要是爱国气节，②主要是忧国忧民和责任感。故选D。量【易错点】把所有积极、爱国、担当名句都归入自强不息。量【复习策略】掌握自尊、自信、自强、责任和爱国等品质的关键词及区别。量【知识总结】①核心概念：自强要靠坚强意志、进取精神和持久行动。②解题方法：抓住名句中的核心动词和价值追求。③拓展关联：面对困难不退缩，努力实现人生目标。第4题第6页共20页4.2026年是王兴海驻守永兴岛的第十一年。他说：“走在巡逻的海岸线上，心里就踏实。安家就是卫国，驻岛就是奉献。”从中，我们可以感悟到()A.人民利益是国家利益的集中表现B.维护国家安全和利益是公民义不容辞的责任C.每个公民必须到最边远、最艰苦的地方去奉献D.每个公民应自觉遵守戍守祖国边疆的道德要求【答案】B【学科材料分析】王兴海长期驻守海岛，把个人生活和守护祖国边疆结合起来，“安家就是卫国、驻岛就是奉献”体现维护国家安全和国家利益的责任。材料不意味着所有公民都必须到边远地区，也不是把戍守边疆作为每个人的具体道德要求。学【命题透视】核心考点：国家利益、国家安全、公民责任。链接教材：统编版初中《道德与法治》维护国家利益相关内容。命题分析：以边疆守护者事迹考查个人责任与国家利益关系，侧重政治认同和责任意识。【解析】国家利益是人民利益的集中表现，A颠倒；B正确；C、D把特定岗位责任绝对化。故选B。学【易错点】把英雄人物的特殊岗位选择理解为所有公民必须承担的相同责任。影【复习策略】掌握维护国家利益的要求，理解不同岗位、不同身份承担责任的方式可以不同。影【知识总结】①核心概念：维护国家安全和利益是公民义不容辞的责任。②解题方法：区分普遍义务和特殊岗位职责。③拓展关联：个人利益与国家利益在根本上是一致的。第5题5.下图漫画告诉我们要()A.专注虚拟世界，远离现实生活B.拒绝网络生活，避免信息泄露C.合理使用网络，提高防范能力D.制定网络规则，净化网络环境【答案】C【学科材料分析】漫画列举“AI换脸、语音冒充、链接钓鱼、中奖信息、客服退款”等新型网络电信诈骗套路，并用“先核实，再操作”提醒网络参与者提高警惕。材料没有要求拒绝网络，而是要求合理利用网络、增强媒介素养和风险防范能力。【命题透视】核心考点：合理利用网络、网络安全防范。链接教材：统编版初中《道德与法治》网络生活新空间相关内容。命题分析：以漫画呈现网络诈骗新套路，考查识别风险和理性参与网络生活能力，侧重法治观念和健全人格。第7页共20页【解析】A、B把网络生活绝对化；D制定网络规则主要是国家和有关部门职责；C符合“先核实，再操作”的寓意。故选C。【易错点】把网络风险防范理解为拒绝网络，忽视网络的积极作用。二【复习策略】掌握提高媒介素养、保护个人信息、核实信息和依法维权的方法。量【知识总结】①核心概念：网络是把双刃剑，要合理利用、提高防范能力。②解题方法：漫画题抓文字提示和风险类型。③拓展关联：不轻信、不泄露、不转账，遇到诈骗及时求助。第6题6.2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日，黑龙江省高级人民法院、黑龙江省人民检察院隆重举行宪法宣誓仪式。此举有利于()A.弘扬宪法精神B.丰富宪法内容C.解释宪法知识D.监督宪法实施【答案】A【命题透视】核心考点：宪法宣誓、宪法意识。链接教材：统编版初中《道德与法治》坚持宪法至上相关内容。命题分析：以司法机关宣誓活动考查增强宪法观念的意义，侧重法治观念。【解析】宪法宣誓有利于增强国家工作人员宪法意识、弘扬宪法精神。宪法内容修改由全国人大依法进行，解释宪法和监督宪法实施也有法定主体，故选A。【易错点】把宪法宣誓与修改宪法、解释宪法、监督实施的法定职权混淆。【复习策略】区分宪法宣誓的教育意义与国家机关的具体职权。【知识总结】①核心概念：宪法是国家根本法，国家工作人员要增强宪法意识。②解题方法：看活动直接目的。③拓展关联：学习、认同、践行宪法。第7题7.初中生小强在学校表彰活动中，荣获“美德少年”光荣称号，这体现公民享有()A.姓名权B.肖像权C.名誉权D.荣誉权【答案】D【命题透视】核心考点：人格尊严权中的荣誉权。链接教材：统编版初中《道德与法治》公民权利相关内容。命题分析：以校园表彰情境考查权利概念辨析，侧重法治观念。【解析】因突出贡献或特殊劳动成果获得“美德少年”称号，属于荣誉权。姓名权、肖像权和名誉权均不是题干重点。故选D。量【易错点】混淆荣誉称号与社会评价、姓名使用和肖像使用。量【复习策略】整理姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权的含义和典型情境。二【知识总结】①核心概念：荣誉权是公民获得和维护荣誉称号的权利。②解题方法：根据侵害或获得的具体对象判断。③拓展关联：尊重他人人格尊严，依法维护自身权利。第8页共20页第8题8.道德与法治课堂上老师出示三个词条，请你推断它们共同指向的国家机关是()由国家权力机关产生首要职责是监督经常性工作是调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪A.检察机关B.审判机关C.监察机关D.行政机关【答案】C二【命题透视】核心考点：监察机关的性质和职权。链接教材：统编版初中《道德与法治》国家机构相关内容。命题分析：以职权关键词推断国家机关，考查主体和职责辨析，侧重法治观念。【解析】监察机关由国家权力机关产生，首要职责是监督，经常性工作是调查职务违法和职务犯罪。故选C。12【易错点】把监察机关与检察机关“法律监督”职能混淆。C【复习策略】对比监察、检察、审判、行政机关的产生、职能和权力。C【知识总结】①核心概念：监察机关是行使国家监察职能的专责机关。②解题方法：抓“监督、调查职务违法犯罪”关键词。③拓展关联：规范权力运行、推进全面依法治国。第9题9.党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。这体现我国()A.提高学生的社会地位B.高度重视教育公平C.实现社会的绝对公平D.完全消除贫富差距【答案】B【命题透视】核心考点：教育公平、受教育权。链接教材：统编版初中《道德与法治》教育的重要性、共享发展成果相关内容。命题分析：通过学生资助政策考查公平和民生保障，侧重政治认同。【解析】学生资助保障困难学生平等接受教育，体现国家高度重视教育公平。公平是相对的，资助不能实现绝对公平或完全消除贫富差距。故选B。B【易错点】把促进公平夸大为实现绝对公平、消除所有差距。C【复习策略】掌握教育公平、社会公平和共同富裕的关系，注意“绝对、完全”等绝对化表述。2【知识总结】①核心概念：教育是促进社会公平的重要途径。②解题方法：从政策对象和直接效果判断。③拓展关联：保障受教育权、促进人的全面发展。第10题10.下面是小松在第十四届全国人民代表大会第四次会议政府工作报告中收集的数据，它们共同反映的主题是()第9页共20页★粮食产量达到1.43万亿斤。★国内生产总值增长5%，总量达到140.19万亿元。A.经济稳中有进B.科技水平飞跃C.社会文明进步 D.粮食安全保障【答案】A【学科材料分析】材料同时呈现粮食产量稳定和国内生产总值增长两个经济指标，前者体现农业和粮食生产成效，后者体现经济总量和发展速度。只有“经济稳中有进”能够概括两组数据，科技、社会文明或单纯粮食安全都不能覆盖全部信息。【命题透视】核心考点：经济发展成就、图表和数据分析。链接教材：统编版初中《道德与法治》关心国家发展相关内容。命题分析：以政府工作报告数据考查综合概括能力，侧重政治认同。【解析】两组数据共同说明我国经济保持平稳健康发展、稳中有进，故选A。【易错点】只关注粮食产量，忽略国内生产总值数据。【复习策略】数据题要比较所有信息，选择能够覆盖材料全部内容的结论。【知识总结】①核心概念：我国经济保持稳中有进、稳中向好。②解题方法：找多项数据的共同主题。③拓展关联：高质量发展、粮食安全和民生保障。第11题11.2025年12月18日，海南自由贸易港正式启动全岛封关。从1988年建立我国最大的经济特区——海南经济特区，到2018年建设中国特色自由贸易港，再到今日海南自贸港新起航，时间坐标轴见证了开放的大门越开越大。由此可见()①改革开放推动海南经济特区的发展②改革开放已使我国成为世界强国③改革开放是当代中国最鲜明的特色④改革开放可以解决我国所有问题A.①② B.①③ C.②④D.③④【答案】B【命题透视】核心考点：改革开放的意义。链接教材：统编版初中《道德与法治》踏上强国之路相关内容。命题分析：以海南自贸港发展历程考查改革开放推动发展和历史地位，侧重政治认同。【解析】①③正确。我国仍是世界上最大的发展中国家，改革开放不能解决所有问题，②④错误。故选B。【易错点】把改革开放成就绝对化为“成为世界强国”或“解决所有问题”。【复习策略】掌握改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是当代中国最鲜明的特色。【知识总结】①核心概念：改革开放是强国之路、富民之路。②解题方法：区分取得巨大成就和仍处发展阶段。③拓展关联：高水平对外开放、海南自贸港建设。第12题12.我国最北高铁——哈伊高铁，计划2026年秋正式开通运营，两地之间的铁路运行时间将压缩至2小第10页共20页时左右，这会极大提升沿线周边广大人民群众的出行品质。这条高铁的建成充分体现了我国()A.交通水平已领先世界B.社会主要矛盾已得到解决C.将交通建设摆在首位D.在发展中保障和改善民生【答案】D1【命题透视】核心考点：以人民为中心、发展中保障和改善民生。链接教材：统编版初中《道德与法治》共享发展成果相关内容。命题分析：以龙东地区交通建设为地方情境，考查基础设施建设的民生价值，侧重政治认同和责任意识。【解析】高铁缩短出行时间、提升群众出行品质，体现发展成果惠及人民，D正确。A、B、C均把局部成就或发展重点绝对化。故选D。【易错点】把“交通建设成就”夸大为“领先世界”，把改善民生理解为解决主要矛盾。【复习策略】掌握以人民为中心的发展思想和发展的根本目的，关注东北交通、民生和区域协调发展。【知识总结】①核心概念：发展的根本目的是增进民生福祉。②解题方法：看项目最终改善了谁的生活。③拓展关联：区域协调发展、共同富裕、基本公共服务。第13题13.下图是某小区解决“充电桩安装”问题的过程。该小区的做法好在()A.不断扩大公民民主权利B.完善我国的基本经济制度C.众人的事情由众人商量D.小区居民的诉求都能解决【答案】C【学科材料分析】流程图呈现居民代表组成议事会、征求意见、多次协商、民主讨论并商定方案，最后推动问题解决。材料体现基层群众通过协商参与公共事务，说明有事好商量、众人的事情由众人商量；它并没有扩大法定民主权利，也不能保证所有诉求都解决。1【命题透视】核心考点：基层群众自治、协商民主、人民民主。链接教材：统编版初中《道德与法治》追求民主价值相关内容。命题分析：以小区治理生活案例考查协商民主的实践形式，侧重法治观念和责任意识。【解析】居民代表、征求意见和多次协商体现“众人的事情由众人商量”，故选C。【易错点】把民主协商理解为扩大权利，或把“合理诉求得到解决”绝对化为所有诉求都解决。【复习策略】掌握基层群众自治、民主决策、民主协商和民主监督的区别。【知识总结】①核心概念：人民民主的真谛是有事好商量，众人的事情由众人商量。②解题方法：观察参与主体、协商过程和治理结果。③拓展关联：全过程人民民主、基层治理现代化。第11页共20页第14题14.2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，为弘扬伟大抗战精神，某校开展了学科融合活动。下列符合主题的是()A.音乐课上，吟唱《水调歌头》B.语文课上，诵读《钱塘湖春行》C.美术课上，观摩艺术雕像D.历史课上，介绍杨靖宇的英雄事迹【答案】D号【命题透视】核心考点：抗战精神、革命传统教育。链接教材：统编版初中《道德与法治》民族精神和革命传统相关内容。命题分析：用跨学科活动辨析主题匹配，侧重政治认同和责任意识。【解析】杨靖宇是抗日民族英雄，介绍其事迹能够体现抗战精神；其他选项分别是一般文学艺术内容，与抗战主题无直接联系。故选D。【易错点】只看学科形式，不看具体作品和活动内容是否对应抗战主题。三三【复习策略】掌握抗战精神内涵，熟悉龙江红色资源和抗联英雄事迹。【知识总结】①核心概念：抗战精神体现爱国、勇敢、担当和不畏牺牲。②解题方法：活动主题与材料内容要直接对应。③拓展关联：铭记历史、珍爱和平、传承红色基因。第15题15.西班牙中国和平统一促进会会长徐松华表示，祖国强大了，我们的脊梁能挺起来了，自信心就强了，这表明()①自信的中国人对国家有认同②自信的中国人对发展有信心③自信的中国人对未来有抱负④自信的中国人对世界有担当A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】A【命题透视】核心考点：做自信的中国人。链接教材：统编版初中《道德与法治》自信的中国人相关内容。命题分析：从国家强大与个人自信的关系考查国家认同和发展信心，侧重政治认同。【解析】“祖国强大”“自信心就强”直接体现对国家的认同和对发展的信心，①②正确；③④材料没有直接涉及。故选A。二【易错点】把自信的中国人全部要求机械套入材料，忽略题干信息范围。三【复习策略】掌握自信中国人的表现：对国家有认同、对文化有底气、对发展有信心，并有理性平和开放包容心态。【知识总结】①核心概念：国家发展成就是个人文化自信和民族自信的重要基础。②解题方法：材料涉及什么就选什么。③拓展关联：坚定文化立场、传承文化基因、担当世界责任。第16题16.2026年是中非开启外交关系70周年。70年来，中国始终是非洲民族解放和发展振兴事业的好战友、好伙伴，同非洲朋友相互尊重、相互支持，携手走过峥嵘岁月，共同踏上现代化新征程，这反映第12页共20页出我国()A.推进特色外交，谋求自身新发展B.避免国际竞争，推动可持续发展C.坚持合作共赢，加强沟通与协作D.改变世界格局，促进多极化发展【答案】C二【命题透视】核心考点：合作共赢、中国担当。链接教材：统编版初中《道德与法治》与世界深度互动相关内容。命题分析：以中非关系70周年为背景，考查相互尊重、合作发展的中国理念，侧重政治认同。【解析】中非相互尊重、相互支持、共同发展体现坚持合作共赢、加强沟通协作。国际竞争无法避免，不能说“避免竞争”；中国推动多极化而非“改变格局”。故选C。2【易错点】把合作共赢理解为只谋求自身发展，或把中国作用夸大为改变世界格局。量【复习策略】掌握和平、发展、合作、共赢主题，区分中国是贡献者、推动者、建设者而非主导者。量【知识总结】①核心概念：构建人类命运共同体需要相互尊重、合作共赢。②解题方法：抓“共同、伙伴、携手、相互支持”等词。③拓展关联：中非合作、中国担当、文明交流互鉴。第17题17.在观看了“中巴文化年”中国交响乐团的演出后，曾在巴西塞阿拉联邦大学孔子学院学习中文的俐拉·滕索萨说：“越来越多的巴西听众能从《梁祝》背后的文化故事中获得更深的理解与触动。”“中巴文化年”交流活动有利于()A.丰富中华文化内涵B.促进文明交流互鉴C.中华文化引领世界D.人类文明统一发展【答案】B【学科材料分析】中国交响乐团演奏《梁祝》，巴西听众通过音乐和文化故事加深对中华文化的理解，说明不同国家之间可以通过艺术交流增进了解、相互借鉴。材料体现文明交流互鉴，不意味着中华文化凌驾或引领其他文化，也不要求世界文明趋于单一。【命题透视】核心考点：文明交流互鉴、文化多样性。链接教材：统编版初中《道德与法治》与世界文化交流相关内容。命题分析：以中巴文化交流考查平等、互鉴、包容的文明观，侧重政治认同和道德修养。【解析】文化交流有利于促进文明交流互鉴，B正确；各民族文化平等多样，不能说中华文化引领世界或人类文明统一。故选B。量【易错点】把文化自信理解为文化优越，忽略尊重差异、交流互鉴。量【复习策略】掌握文化多样性和文明交流互鉴的要求：尊重差异、平等交流、相互借鉴。量【知识总结】①核心概念：文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。②解题方法：排除引领、统一、同化等错误表述。③拓展关联：讲好中国故事，推动民心相通。第18题第13页共20页18.【回望成长走向未来】岁月的齿轮，印证我们成长的足迹，点点滴滴是我们成长的回忆。即将初中岁月的齿轮，印证我们成长的足迹，点点滴滴是我们成长的回忆。即将初中毕业的你，忆往昔，向未来，让我们一起找寻更好的自己。忆往昔——过去的你我的成长足迹成长行动行动意义在家里：帮父母做力所能及的家务。①在学校：尊敬师长，帮助同学提高道德修养，增强集体意识在社会：②提升生命价值，让生命更有意义。(1)请结合自己的成长经历，完成上述表格中①②处的内容。向未来——未来的你梦想，炽热饱满；青春，光彩照人。曾经的你为自己写下对未来的憧憬和梦想。(2)你的梦想:。(3)若你的梦想已经实现，请分享你实现梦想的成功经验；如果你的梦想还未实现，说说你今后的打算。(任选一项作答)【答案】(1)①减轻父母负担、增进亲子感情、培养自立自理能力、传承孝亲敬长美德；②参与社区公益志愿服务，如文明交通劝导、看望孤寡老人、环保宣传。(2)示例：成为乡村教师，助力乡村孩子获得更好教育。(3)把梦想分解为阶段目标，认真学习，参加相关实践，主动请教，坚持付出，克服困难，稳步实现梦想。【学科材料分析】本题以初中毕业和成长回顾为背景，要求学生从家庭、学校、社会三个场域概括成长行动及意义，再结合个人理想规划未来。材料强调成长不仅是知识增加，也包括自理能力、道德修养、集体意识、社会责任和持续努力。【命题透视】核心考点：孝亲敬长、服务社会、梦想与努力。链接教材：统编版初中《道德与法治》成长中的我、少年有梦相关内容。命题分析：以毕业节点设置回顾和规划任务，侧重健全人格、道德修养和责任意识。【解析】家庭行动联系孝亲和自立；社会行动联系亲社会行为和生命价值；梦想要正向、具体；计划要有目标、方法、行动和坚持。【易错点】梦想只写职业名称，不写社会价值；计划只写“努力学习”，没有阶段目标和具体行动。量【复习策略】准备家庭、学校、社会三个层面的成长行动素材，掌握“梦想一目标一行动—坚持”表达链。第14页共20页【知识总结】①核心概念：努力是梦想与现实之间的桥梁。②解题方法：开放题要有身份、对象、行动和效果。③拓展关联：服务社会、实现生命价值、担当时代责任。【答题模板】梦想规划类：①明确正向梦想；②分解阶段目标；③学习知识、提升能力；④参与实践、寻求帮助；⑤坚持行动、克服困难。第19题19.【绿色发展法治护航】《中华人民共和国生态环境法典》将于2026年8月15日起施行。为了帮助同学们更好地了解这部法典，某学校的法治副校长上了一节法治课。下图是小露同学的学习笔记：学习笔记2026年3月12日下午，十四届全国人大四次会议表决通过了《中华人民共和国生态环境法典》(以下简称“法典”)。这是民法典之后，我国第二部以“法典”命名的法律。法典是在对现行30多部生态环境单行法律、100余件行政法规、1000多件地方性法规进行系统整合基础上的“集成升华”，回应了人民群众对蓝天碧水净土的美好向往，为美丽中国建设保驾护航。(1)请你回答：①笔记中的内容体现了全国人民代表大会的哪一个职权?②笔记中的划线部分符合我国的哪一个新发展理念?用绿色良法“典”亮生态文明(2)请你思考：这部法典诞生的现实意义。(请至少写出三点)启思导行以法为纲依法而治《中华人民共和国生态环境法典》摘录第二百三十一条禁止生产、销售或者燃放不符合质量标准的烟花爆竹。任何单位和个人不得在县级以上地方人民政府划定的时段和区域燃放烟花爆竹。(3)请你践行：如果你看到有人要在小区单元门前燃放烟花，你会怎么办?理由是什么?【答案】(1)①全国人大行使最高立法权；②绿色发展理念。(2)完善法律体系、推进全面依法治国；为生态文明和美丽中国建设提供法治保障；回应人民对美好生态环境的向往，保障环境权益；推动绿第15页共20页色可持续发展、促进人与自然和谐共生；为全球生态治理贡献中国方案。(3)主动劝阻并告知法律规定；不听劝阻时联系物业或执法部门。理由是禁放区域须遵守法律，居民区燃放会造成污染、噪声和安全风险，公民有责任维护公共安全和环境。【学科材料分析】材料包含全国人大表决通过法典、系统整合大量生态环境法律法规、回应人民生态需要和烟花爆竹禁放条文四层信息。第一问考查立法权和绿色理念；第二问要从法治、生态、民生和全球治理说明意义；第三问要求学生依法劝阻、求助并说明公共安全和环境理由。【命题透视】核心考点：全国人大立法权、绿色发展、法律作用、依法维权。链接教材：统编版初中《道德与法治》全面依法治国、建设美丽中国相关内容。命题分析：将新法立法过程、生态文明和社区生活结合，侧重法治观念、政治认同和责任意识。【解析】全国人大表决通过法律体现最高立法权；“蓝天碧水净土”对应绿色发展；法典通过系统整合完善法律体系、保护环境权益、规范社会行为。面对燃放行为，应先劝阻、再求助，不采取冲突或报复方式。【易错点】把人大立法权写成政府或公民权力；面对违法行为只写“报警”，不写依法劝阻和公共利益理由。【复习策略】掌握国家机关职权、绿色发展和法律规范保护作用，训练“法条—行为—责任—行动”作答。【知识总结】①核心概念：法律通过规范行为保护生态环境和人民权益。②解题方法：主体-行为-职权/理念一意义。③拓展关联：科学立法、绿色低碳、人与自然和谐共生。【答题模板】意义类：完善法治体系+保障生态建设+回应人民需求+促进绿色发展。做法类：依法劝阻+保存/说明事实+联系物业或执法部门+说明公共安全、环境保护和公民责任。第20题20.【亮点纷呈谱写华章】我国是一个统一的多民族国家，在中国共产党的领导下我国各民族取得辉煌建设成就。某学校开展以“回望民族成就、展望发展蓝图”为主题的学习活动。下面是同学们收集到的相关资料。资料一：回望民族成就亮点一：2025年8月21日上午，西藏自治区成立60周年庆祝大会在布达拉宫广场隆重举行。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视、全面加强西藏工作，确立新时代党的治藏方略，从党和国家事业全局出发谋划推进西藏长治久安和高质量发展，是西藏发展最好、变化最大、各族群众得实惠最多的历史时期。亮点二：当地时间2025年7月17日，在法国巴黎召开的联合国教科文组织第四十七届世界遗产大会通过决议，将“西夏陵”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到60项。(1)请你说说同学们可以采取哪些方式收集以上资料?(请至少写出两点)(2)亮点一中列举了我国的一个自治区，请你再列举一个。(写出全称)第16页共20页(3)亮点二向我们展示了一项文化遗产，除此以外我国还有哪些文化遗产?(请至少写出两点，不得引用材料中的信息)(4)如果你作为游客来到西夏陵，需要注意哪些问题?(请至少写出两点)资料二：展望发展蓝图“十五五”规划纲要资料卡资料一：加快推动民族地区高质量发展，深化各民族交往交流交融。完善对口支援西藏工作机制，加大对南疆地区倾斜支持力度。资料二：加大世界文化遗产、古遗址、革命文物、馆藏文物、文化景观等保护力度。加强历史文化名城、街区、村镇有效保护和活态传承。(5)蓝图已经绘就，号角已经吹响，为了更好地落实“十五五”规划纲要资料卡中的内容，请你为国家建言献策。(两则资料任选其一，抄写材料内容不得分)(请至少写出三点)【答案】(1)互联网搜索官方报道；查阅图书馆、档案馆资料；采访老师或专家。(2)新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区或宁夏回族自治区。(3)长城、北京故宫、秦始皇陵兵马俑、敦煌莫高窟等。(4)遵守景区规定，保护文物，不刻画破坏；尊重文化传统和宗教习俗；文明参观、不乱扔垃圾、保护生态。(5)民族地区：加强基础设施、发展特色产业、完善人才政策、促进交往交流交融；文化遗产：培养专业人才、创新传播方式、文旅融合、纳入国民教育。【学科材料分析】材料一展示民族地区发展成就，材料二展示文化遗产保护成就，规划资料卡则提出民族地区高质量发展和文化遗产活态传承任务。开放题分别考查资料搜集、民族自治区常识、文化遗产举例、文明旅游和国家建言，要求答案不照抄材料而要提出具体做法。1【命题透视】核心考点：民族地区发展、文化遗产保护、民族团结、实践探究。链接教材：统编版初中《道德与法治》维护民族团结、延续文化血脉和关心国家发展相关内容。命题分析：把国家规划与地方文化、旅游实践结合，侧重政治认同、道德修养和责任意识。【解析】资料搜集要写渠道；自治区要写正式全称；文化遗产要具体；游客做法从文物、环境、秩序和习俗作答；建言要围绕基础设施、产业、人才、交融或保护、传播、教育提出措施。【易错点】把文化遗产保护理解为只封闭保存；建言只写“加强宣传”，缺少人才、技术、教育和文旅融合措施。【复习策略】整理民族地区发展、文化遗产保护和文明旅游的常用答题角度。【知识总结】①核心概念：民族地区发展和文化遗产保护都需要制度、人才、产业和公众参与。②解题方法：开放题围绕对象提出具体措施。③拓展关联：中华民族共同体意识、文化自信、活态传承。【答题模板】建言类：基础设施+特色产业+人才政策+交往交流交融；文化保护类：专项政策+专业人才+科技传播+文旅融合+国民教育。第21题21.【东北振兴责任担当】振兴东北老工业基地，新能源、智慧制造、新兴农业多点开花，某校开展“青春助振兴责任我担当”第17页共20页研学采访活动。创业基地实地探访第一站：小记者冰冰来到返乡创业者工作基地进行采访。小记者采访记录时间2026年3月地点创业基地采访人初中生冰冰采访对象返乡创业者问题1您好，请问您为什么会选择返乡创业?回答回到家乡创业，有了政府的大力支持，市场前景向好，我的日子越来越有奔头了。问题2您选择的创业领域是什么?回答我选择的是智慧农业领域，在科技兴农方面进行创新。问题3那您为什么选择在农业领域不断研究?回答问题4回答(1)问题1中返乡创业者的回答反映了发展的根本目的是什么?(2)如果你是返乡创业者，请回答小记者提出的问题?(3)现在请你化身小记者，运用所学知识补充提出一个问题。校园内外*责任担当第二站：小记者龙龙来到青少年活动中心进行采访。第18页共20页(4)如果你是被采访的同学，你会推荐哪块家乡的旅游景区?(请至少写出两点)(5)每一个热爱家乡的人，都是当地文化的代言人。请你设计一款文创产品(用图示或文字的方式呈现)，并简要说明你的创意。温馨提示：从产品名称、产品细节及设计用意等多角度作答。研学结束后，小记者们深刻感受到振兴家乡需要每一个人贡献智慧和力量。(6)请你代表小记者们写下青春誓言，表达青少年对振兴东北的坚定决心，(誓言要紧扣主题、朗朗上口)青春誓言振兴家乡，你我同行，让我们以铮铮誓言锚定使命，用青春之力建设美好家乡。我们庄严宣誓：。【答案】(1)发展的根本目的是增进民生福祉。(2)示例：农业是东北发展的根基，智慧农业可以提高产量、降低成本、带动乡亲增收，吸引更多年轻人返乡，共同助力乡村振兴。(3)示例：智慧农业项目落地后会给当地人民生活带来哪些具体变化?(4)示例：长白山国家级自然保护区可观赏天池、原始森林、林海雪原和珍稀动植物；哈尔滨中央大街可欣赏欧式建筑、冰雕，体验东北特色美食和中西融合文化。(5)示例：“黑土冰雪”东北主题磁吸书签套装：四枚分别表现黑土地、大豆嫩苗、长白山天池、金稻穗、智能收割机、雾凇雪屋，兼具书签和装饰功能，展示东北农业现代化和冰雪旅游形象。(6)示例：以青春之名，赴振兴之约；苦练本领增长才干，扎根黑土贡献力量；勇担使命敢闯敢干，助力东北续写辉煌。【学科材料分析】材料把返乡创业、智慧农业、冰雪旅游、家乡文创和青年誓言结合起来，体现东北振兴既需要产业升级和科技创新，也需要文化传播、文旅融合和青年担当。开放任务要求学生既能介绍家乡资源，又能把地方特色转化为产品和品牌。【命题透视】核心考点：东北振兴、科技兴农、文化传承、青年担当。链接教材：统编版初中《道德与法治》创新驱动发展、关心国家发展、少年担当相关内容。命题分析：以龙东地区和东北特色为载体设置采访、推荐、设计和宣誓任务，侧重政治认同、道德修养、责任意识。【解析】第一问联系发展的根本目的；第二问结合农业基础、科技兴农、增收和乡村振兴；第三问问题要有价值、能继续采访；第四问介绍景区特色；第五问写清产品名称、细节、功能和文化创意；第六问誓言要押韵或有节奏，并体现青年担当。【易错点】文创设计只有名称没有细节和用意；旅游推荐只列景区名称；誓言空泛，未体现东北振兴和个人行动。【复习策略】掌握地方文旅资源表达方法，训练“资源特