第15课《我们不乱扔》第1课时（教学课件）

2024部编版道法教材一年级上册第四单元第1课时我们乱扔不新课导入视频中的地方为什么让你感到舒适？第一章我喜欢哪个地方小小环境观察员同学们，今天我们要做一个特别的任务，那就是成为“小小文明观察员”。首先我们的第一个任务是观察一些环境，看看哪些地方是干净整洁的，哪些地方需要我们改进。小组讨论你们觉得什么样的环境才是干净整洁的？观察并对比图片上的环境，你更喜欢哪一个？观察并对比图片上的环境，你更喜欢哪一个？小组讨论这些地方为什么让你感到舒适？干净整洁的环境有什么好处？干净的教室让我觉得心情很好，可以安心学习，不会被垃圾和脏东西打扰。整洁的操场没有垃圾，跑起来很舒服，不用担心踩到脏东西，玩得更开心。干净的公园里，花花草草很漂亮，没有垃圾，小动物们也更开心，我更喜欢去玩啦。整洁的环境让我们身体健康，没有垃圾和细菌，不容易生病。整洁的环境让我们心情愉快，干净的地方让人看着心情好，玩得也开心。整洁的环境让我们方便使用，没有乱扔的东西，大家用起来更方便，比如干净的课桌椅、整洁的操场。小分享你还能想到我们身边哪个地方是干净整洁的？图书馆里很干净，书都摆放得整整齐齐，地上也没有垃圾，看书的时候心情特别好。我家的客厅每天妈妈都会打扫得很干净，地板亮晶晶的，玩具也都放得好好的，我特别喜欢在客厅玩。学校的医务室很干净，东西都摆得整整齐齐，让人感觉很安心。食堂阿姨们把餐桌擦得很干净，吃饭的时候很舒服。公园的长椅，有人定期打扫，坐上去很干净，休息的时候很惬意。课堂小结：同学们说得很好！干净整洁的环境不仅让我们感到舒适，还能让我们更好地学习和生活。今天，我们就从校园开始，观察一下我们的教室、操场、走廊等地方，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。第二章这样可不行小小行为观察员我们的第二个任务是观察一些行为，看看哪些行为是文明的，哪些是不文明，需要改正的。观察并分析图片上的情景，如果是你，你会怎么做？观察并分析图片上的情景，如果是你，你会怎么做？小组讨论这些行为有什么不好？会对环境和他人造成什么影响？随地吐痰很脏，地上会有黏糊糊的东西，别人踩到会滑倒，还会把鞋子弄脏。吐痰会让地上有细菌，别人路过可能会生病，对大家的身体不好。乱扔垃圾会让地上到处都是纸屑和果皮，看起来很脏，大家都不愿意在这样的地方玩。垃圾扔在地上，小动物可能会去吃，会把它们弄生病，而且环卫工人叔叔阿姨会很辛苦。小组讨论遇到同样的状况，我们应该怎样解决？我们要把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾桶，这样才干净又卫生哦！我们要把垃圾扔进垃圾桶，保持环境干净整洁哦！我们可以做些什么来改善公共卫生？小组讨论我会把垃圾扔进垃圾桶，不乱丢，看到地上有垃圾还会主动捡起来。我会提醒同学不要乱扔垃圾，大家一起保持环境干净。我会用纸巾包好垃圾，再扔进垃圾桶，这样就不会弄脏地面啦。观察你身边的现状，记录发现的问题。同学们，让我们一起制作行为观察记录卡，观察记录不讲卫生的做法和我们的建议，我们来比比看，谁的卡片又清晰，又好看！课堂小结：同学们，刚才我们讨论了很多关于改善公共卫生的好建议。大家提出了很多实用的想法，比如不乱扔垃圾、主动捡起地上的垃圾、提醒身边的人保持环境整洁等。这些建议都很棒！通过这些小小的行动，我们不仅能让自己生活的环境更加干净整洁，还能影响身边的人，让大家都来爱护我们的环境。第三章总结回顾总结同学们，今天我们作为“小小文明观察员”，观察了我们周围的环境，发现了干净整洁的地方，也找到了一些需要改进的地方。我们讨论了不讲公共卫生的行为及其影响，并提出了很多好的建议。希望大家能记住这些建议，在生活中做到不乱扔垃圾，爱护环境。让我们一起努力，让我们的校园和社区更加美丽！布置作业