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文档简介
实验一生物组中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定
一、教材分析:
1.该实验是高中阶段生物课程的第一个实验。从此以后生物化学方面的内
容增加。本实验的操作技能的学习为以后该类型实脸打好基础,一定要强调规范
化操作方法。
2.低高倍镜的使用、徒手切片、临时装片等技能,学生经初三、高一两年
的搁置,已显生疏。实验时教师可考虑予复习,或通过演示提醒学生,注意规范
操作要领。
3.本实验难度并不大,但由于内容较多、实验时间长,必须作周密安排才
能完成。如实验中教师应做好学生的分工合作可缩短实验时间。同时又能培养学
生的合作精神。
二、教学目标:
知识目标:阐明实验原理一颜色反应,识记和区分用于可溶性还原糖、脂肪、
蛋白质鉴定的试剂及产生的特定颜色,初步掌握鉴定上述化合物的基本方法,学
会描述实验现象,掌握NaOH溶液和CuSO4溶液的使用方法。
能力目标:培养学牛主动获取知识,应用知识分析现象,归纳总结的能力.
培养学生实际操作的能力及从现象出发探求事物本质的能力。
情感与价值目标:通过亲手实验体验科学家严谨治学的科学态度,培养实事
求是的世界观。
三、教学重点:
掌握鉴定生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。
四、教学难点:
实验内容较多,实验时间长,必须周密安排,才能按时完成。
学生要分工合作、教师指导演示。
五、材料用具:
实验材料:葡萄糖液、苹果组织液,植物油滴、浸泡过的花生种子或新鲜的
花生种子,鸡蛋蛋白稀释液、黄豆组织液。
仪器:徒手切片刀,试管架,试管夹,大小烧杯,小量筒,滴管,酒精灯,
三脚架,石棉网,火柴,或玻片,盖玻
片,毛笔,吸水纸,显微镜。
试剂:斐林试剂,苏丹III染液或苏丹IV染液,双缩腺试剂A、双缩胭试剂B,
体积分数为50%的酒精溶液,蒸偏水。
六、教学过程:
(一)实验原理讲解:
1.可溶性还原糖鉴定原理
生物组织中普遍存在的可溶性糖类较多,有葡萄糖、果糖、麦芽糖和蔗糖。
前三种糖的分子内都含有游离的具还原性的半缩醛羟基,因此叫做还原糖;蔗糖
分子内没有,为非还原糖。实验中所用的斐林试剂,只能鉴定生物组织中可溶性
还原糖,而不能鉴定可溶性非还原糖。
斐林试剂为一定浓度的氢氧化钠和硫酸铜配制而成的淡蓝色Cu(0H)2沉淀的
悬浊液,葡萄糖溶液在加入斐林试剂后,在加热条件下还原为病红色的沉淀,而
葡萄糖氧化成葡萄糖酸。其反应式为:
CILOH—(CHOHH)—CHO+2Cu(0H)2-*CILOH—(CHOII)—COOH+Cu20+2H20
用斐林试剂鉴定还原糖时,溶液变化过程为;浅蓝色一棕色一成红色沉淀
2.脂肪鉴定原理
苏丹III、苏丹IV为一种橙黄色脂肪染色剂。苏丹III染液遇脂肪的颜色反应为
橘黄色,苏丹N染液遇脂肪的颜色反应为红色。
3.蛋白质鉴定原理
将尿素加热,两分子尿素放出一分子氨而缩合成双缩版。
NH?
+NH,f
NH.
(尿素)(尿素)(双缩腺)
双缩服在碱性环境中能和硫酸铜结合成红紫色的络化物。蛋白质分r中含有
的肽键结构与双缩版结构相似,因此,蛋白质可与双维服试剂发生颜色反应:
-CO-NII-(类似双缩尿"NOC—VI—CONH2结构)酸性条件下与Ci?♦作用形
成紫色络合物一一双缩胭反应
(二)、操作指导:
1.实验成功的关键在于实验材料的选择。
“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验,实际上是三个独
立的实验。在实验中,如注意以下问题,则效果会很好。
(1).在做可溶性还原糖的鉴定实验中,最理想的实验材料是含糖量较高的生
物组织(或器官),而且组织的颜色较浅,最好是白色或近于白色的植物组织,这
样可以避免材料自身颜色对实验变化颜色的掩盖。经实验比较,颜色反应的明显
程度依次为苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜。
(2).在做脂肪的鉴定实验中,实验材料最好选川富含脂肪的种子,且徒手切
片要成功,要求实验技能较高,不妨改成刮取花生子叶泥制作临时装片,易做,
效果又好。
⑶.在做糖和蛋白质的实验时,最好选用富含蛋白质的生物组织,植物材料
常用的是大豆,动物材料常用的是鸡蛋,鉴定之前需要留出一部分样液,以便与
鉴定后的样液的颜色做比较,这样可增强说服力。
2.注意事项:
(1)斐林试剂很不稳定,故应将组成斐林试剂的甲液(0.Ig/mL的NaOH溶
液)和乙液(0.液g/mL的CuSOi溶液)分别配制、储存,使用时,再临时配制,
将4〜5滴乙液滴入2mL卬液中,配完后立即使用。切勿将甲液和乙液分别加入
组织样液中。
(2)鉴定可溶性还原糖,加热试管时,应该用试管夹夹住试管上部,放入盛
开水的大烧杯加热;注意试管底部不接触烧杯底部,同时试管口不要朝向实验者,
以免试管内溶液沸腾时冲出试管,造成烫伤。如果试管内溶液过于沸腾,可以提
起试管夹,使试管与沸水接触面减少,以免溶液溢出。
(3)在鉴定脂肪的实验中,若用花生种子作实验材料,必须提前浸泡3〜4
小时,浸泡时间短了,不容易切片,浸泡时间过长,则组织太软,切下的薄片不
易成形,切片要尽可能的薄。
(4)染色后•定要用50%的酒精溶液洗去浮色,染色和洗浮色时间不宜过长
(否则酒精将脂肪溶解影响实验效果),观察时找最薄处最好只有1—2层细胞。
(5)在蛋白质的鉴定实验中,若用蛋白质作实验材均,必须稀释,如果稀释
不够,与双缩胭试剂发生反应后会粘固在试管内壁上,使反应不彻底,且试管不
易洗刷干净。
⑹双缩服试剂的使用,应先加试剂A(0.lg/mL的XaOH溶液),造成碱性的反
应环境,再加试剂B(0.Olg/mL的CuS04溶液)。
(三)、方法步骤
教师把事先配制好已知待测样品,葡萄糖液、植物油滴、鸡蛋蛋白稀释液让
学生按要求加入相应试剂,观察颜色变化。彼红色、橘黄色、紫色。然后分别鉴
定牛物组织中的二种物质。
1、可溶性还原糖的鉴定
取材:含糖量较高的白色或近于白色的组织(排除色素对显色的干扰)约5克。
0
制备组织样液:加黄砂(充分研磨)、5ml水(溶解可溶性糖),研磨、过滤
「取21Tli组织样液加入试管中
显色反应{加2ml刚配好的斐林试剂(用前混匀,加入溶液时呈蓝色)
〔[隔水加热,煮沸2min]
观察结果:溶液中出现砖红色沉淀
2、脂肪的鉴定
取材:花生种子(浸泡3—4h),去皮,将子叶削成薄片
「选取最薄的薄片移至载玻片中央
染色:滴加苏丹山(苏丹IV)染液2—3滴
制片《洗去浮色:用吸水纸吸去花生子叶薄片周围的染液,滴加体积分数为
50%的酒精溶液1-2滴(溶解有机物)
I用吸水纸吸去余液,滴1-2滴蒸播水,盖上盖玻片,制成临时装片
显微镜观察:先在低倍显微镜下找到花生子叶的最薄处,移至视野中央,再用高
倍镜观察,可看到已着色的圆形小颗粒(注意指导学生使用高倍显
微镜的方法)
结果:有橘黄色(或红色)的脂肪微粒
3、蛋白质的鉴定
制备蛆织样液:黄豆组织样液(或鸡蛋白稀液)
[黄豆浸泡一去皮一切片一研磨一过滤一滤液]
「取组织样液2ml加入试管
显色反应1加入双缩尿试剂A[0.Ig/mLNaOH]2nli[创设碱性条件]摇荡均匀
I再加入双缩尿试剂B[0.lg/mLCuS04]3-4滴[提供Cu力摇荡均匀
观察:蛋白质与双缩版试剂发生颜色反应,溶液变成紫色
(四)、结论与讨论
1.结论:上述实验证明苹果果肉中、花生种子中、黄豆组织中各存在
什么样物质?
答:可溶性还原糖、脂肪、蛋白质。
2.讨论:为什么根据某些化学反应能够使生物组织中的有关有机物产
生固定的颜色反应可以鉴定生物组织有糖、脂肪、蛋白质的存在?
因为某些化学试剂与生物组织中的化合物发生一定的化学反应后,可产
生新的化合物,而这种化合物是有固定的颜色的。因此,根据待检测物与
某些化学试剂反应的固有颜色,如砖红色、橘黄色、紫色等。可以鉴定生
物组织中存在有糖、脂肪、蛋白质。
3.做生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验时,需要根
据实验需要选择不同的实验材料。清根据下表所列各种材料回答问题:
各种可供实验的材料
梨黄桃胡萝卜黄豆花生种子小麦种子
①其中适合于鉴定糖的是,理由是,
你打算用什么试剂鉴定?o
②小麦种子不如花生种子更适合用来鉴定脂肪,这是因为,
你打算用什么试剂鉴定?___________________________
③适合于鉴定蛋白质的是,理由是,鉴定所用的试剂是o
答案:①梨梨的组织细胞颜色为白色,并且糖含量较高斐林试剂或
班氏试剂。②小麦种子的脂肪含量不如花生种子高,也不容易做切片用苏
ni试剂鉴定。③黄豆和花生蛋白质含量高双缩服试剂。
(五)、实验效果检查与评定
银幕显示检测题
1、某些单子叶植物,如韭菜、莺尾的叶子内含有大量的可溶性还原糖,
但这些单子叶植物的叶子不宜作实验材料•,原因是:
答案:这些叶子的颜色较深,对还原性糖与斐林试剂的颜色反应起
遮蔽作用
2、下列哪组试剂在使用过程中,必须加热:
A.斐林试剂鉴定可溶性还原糖的过程中
B.苏丹H[染液在鉴定动物组织中的脂肪时
C.双缩胭试剂鉴定蛋白质时
D.碘化钾溶液鉴定淀粉时
3、某学生在鉴定脂肪的实验中,在显微镜下观察花生子叶切片,当转动
细调节器时,有一部分细胞看的清楚,另一部分较模糊,这是由于:
A.反光镜未调节好B.标本切的厚薄不均
C.细调节器未调节好D.显微镜物镜损坏
4、苏丹川溶液的配制的方法是:称取0.1g苏丹III干粉,溶于100mL酒精
的体积分数为95%溶液白,待全部溶解后再使用,为什么用酒精而不用蒸
溜水?
答案:苏丹III染液易溶解于酒精中,不易溶解于水。
5、鉴定蛋白质样品时加双缩胭试剂的正确做法是
A.先加A液,混合后再加B液摇匀观察
B.先加B液,混合后再加A液摇匀观察
C.A、B混合后加入,摇匀观察
D.A、B液同时加入样液,摇匀后观察
6、在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材
料的选择中,错误
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