题型二判断题(40题)(学生版+解析)

2023-2024学年苏教版数学五年级下册真题拔高讲练（期末复习）

题型二判断题（40题）

来源：江苏省各市历年真题类型：常考题+易错题+压轴题难度系数：0.63（中等）

1n忝明达线力旦亘_________________________________________

数与代数领域：

深入理解和掌握方程的意义，能够用等式的性质解形如xa=b、ax=b和xa=b的简单方程。

深化对公倍数和公因数、质数和合数等概念的理解，掌握2、5、3的倍数的特征，会进行质因数的分解,

并能求出最大公因数和最小公倍数。

熟练掌握分数的意义、基本性质，会比较分数的大小，能够进行假分数、带分数、整数的互化，以及熟练

地进行约分和通分。

深入理解分数加、减法的意义，掌握其计算法则，并能熟练地进行分数加、减法的计算。

空闰与图形领域：

探索和掌握轴对称图形及旋转的特征和性质，能在方格纸上画出轴对称图形及旋转图形。

理解和掌握长方体和正方体的特征以及展开图，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，

并能进行简单的名数改写。

理解和掌握在具体情境中用数对表示位置的方法，能在方格图上用数对表示点的位置，并能根据给出的数

对找到相应的点。

统计与概率领域：

认识众数及其作用，会制作复式折线统计图，并能根据统计图解决简单的实际问题。

其他技能：

培养解决问题的能力，能够正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简单的实际问

题。

培养空间想象力，能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题，并解决一些与圆有关的简单实际问题。

为了达到这些复习目标，建议你制定合理的复习计划，注重基础知识的巩固和解题技巧的训练，同时结合

教材和习题进行有针对性的复习。祝你考试顺利！

O判断题考察题型

仔细阅读题目：

确保你完全理解了题目的意思。

特别注意题目中的关键词，如“所有”、“每个”、“不存在”等，这些关键词通常会影响你的判断。

回顾和应用相关知识：

回顾所学的相关概念和定理，看看它们是否与题目中的陈述有关。

尝试将题目中的陈述与所学的知识进行对应.看看它们是否一致。

细心辨别：

对于一些需要计算或推理的题目，要特别细心。

仔细检查你的计算过程和推理步骤，确保它们都是正确的。

使用反例：

如果你不确定某个陈述是否正确，可以尝试找一个反例来证明它是错误的。

例如，如果题目说“所有的奇数都是质数”，你可以尝试找一个奇数但不是质数的例子来证明这个陈述是错

误的。

3利期暨解题碘_____________________________________

常见陷阱：

概念混淆：题目可能故意混淆一些相近的概念，如“倍数”与“因数”，“质数”与“奇数”等。你需要清

晰地区分这些概念，才能做出正确的判断。

忽珞条件：题目中可能给出了一些特定的条件，但学生往往因为粗心而忽略这些条件，导致判断错误。因

此，在解题时要特别注意题目中的每一个条件。

误导性陈述：有些题目会给出一些看似正确但实际上存在误导性的陈述，例如“两个数的和一定大于其中

一个数”，这个陈述在负数的情况下是不成立的。你需要仔细分析题目的陈述，并考虑所有可能的情况。

解题技巧：

理解题意：首先要确保你完全理解了题目的意思。如果遇到不熟悉的术语或概念，可以回顾一下相关的知

识点。

注意细节：在解题过程中，要注意细节和精度。例如，在计算过程中要保留足够的位数，避免因为精度问

题导致判断错误。

运用逻辑：在判断题中，逻辑思维是非常重要的。你可以尝试运用逻辑推理来找出正确的答案，或者通过

排除法来排除错误的选项。

检查答案：完成所有题目后，一定要检查你的答案。你可以重新阅读题目和选项，确保你的判断是基于正

确的理解和计算。

4真题汇编大集锦

1.（2022秋•吴中区校级期末）方程包含等式，等式只是方程一部分..（判断对错）

2.（2023春♦海州区期末）小于上勺最简真分数只有2个.（判断对错）

3.（2023春•淮安期末）大圆的圆周率大于小圆的圆周率..（判断对错）

4.（2023春•金湖县期末）同圆中，所有的直径都相等，所有的半径都相等.（判断对错）

5.（2023春•高淳区期末）一个分数的分母越大，这个分数就越大..（判断对错）

6.（2022春•灌南县期末）甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的结果相等..（判断

对错）

7.（2022秋•武进区期末）a?和2a表示的意义不同，但大小一定相等。（判断对错）

8.（2023春•扬州期末）任意两个单式折线统计图都可以合成一个复式折线统计图.:判断对错）

9.（2021秋•沐阳县期末）苹果1月份的销售量比12月份增长g是把12月份的销售量看作单位“1”。

（判断对错）

10.（2023春•金湖县期末）一班人数的泮于二班人数的全则一班的人数比二班少。（判断对错）

11.（2022秋•如东县期末）分母大的分数比较小..（判断对错）

12.（2023春•海州区期末）两人同时开始赛跑800米，张伟用;小时，李华用;小时，因为;所以李华

4334

跑得快.（判断正误）

13.（2023春•淮安期末）两根彩带各剪下;，剪下部分的长度一定相等。（判断对错）

14.（2022秋•吴中区校级期末）一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了..（判

新对错）

15.（2022春•吴江区期末）真分数都小于1,假分数都大于1。（判断对错）

16.（2021秋•徐州期末）分子都是“1”的分数，分母越大这个分数就越大。（判断对错）

17.（2022春•玄武区期末）两根一样长的彩带，第一根用去%第二根用去，，第二根剩下的彩带长一些。

（判断对错）

18.（2022春•吴江区期末）比;大又比;小的分数只有I个.（判断对错）

64

38.（2022春•灌南县期末）《周髀算经》中记载“周三径一”是指在同一个圆中周长大约是直径的3倍。

（判断对错）

39.（2022春•鼓楼区期末）一个数的因数和倍数都有无数个。（判断对错）

40.（2021秋•如东县期末）因为江吟小，所以:的分数单位比［的分数单位小._______.（判断对错）

CVov

2023-2024学年苏教版数学五年级下册真题拔高讲练（期末复习）

题型二判断题（40题）

来源：江苏省各市历年真题类型：常考题+易错题+压轴题难度系数：0.63（中等）

1凰水明达柜习回旦____________________________

数与代数领域：

深入理解和掌握方程的意义，能够用等式的性质解形如xa=b、£x=b和xa=b的简单方程。

深化对公倍数和公因数、质数和合数等概念的理解，掌握2、5、3的倍数的特征，会进行质因数的分解,

并能求出最大公因数和最小公倍数。

熟练掌握分数的意义、基本性质，会比较分数的大小，能够进行假分数、带分数、整数的互化，以及熟练

地进行约分和通分。

深入理解分数加、减法的意义，掌握其计算法则，并能熟练地进行分数加、减法的计算。

空间与图形领域：

探索和掌握轴对称图形及旋转的特征和性质，能在方格纸上画出轴对称图形及旋转图形。

理解和掌握长方体和正方体的特征以及展开图，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，

并能进行简单的名数改写。

理解和掌握在具体情境中用数对表示位置的方法，能在方格图上用数对表示点的位置，并能根据给出的数

对找到相应的点。

统计与概率领域：

认识众数及其作用，会制作复式折线统计图，并能根据统计图解决简单的实际问题。

其他技能：

培养解决问题的能力，能够正确理解简单实际问题中数量间的相等关系，会列方程解决一些简单的实际问

题。

培养空间想象力，能用合理的方法计算简单的加减混合运算式题，并解决一些与圆有关的简单实际问题。

为了达到这些复习目标，建议你制定合理的复习计划，注重基础知识的巩固和解题技巧的训练，同时结合

教材和习题进行有针对性的复习。祝你考试顺利！

2利断血官猿蟹_____________________________________

仔细阅读题目：

确保你完全理解了题目的意思。

特别注意题目中的关键词，如“所有”、“每个”、“不存在”等，这些关键词通常会影响你的判断。

回顾和应用相关知识：

回顾所学的相关概念和定理，看看它们是否与题目中的陈述有关。

尝试将题目中的陈述与所学的知识进行对应，看看它们是否一致。

细心辨别：

对于一些需要计算或推理的题目，要特别细心。

仔细检查你的计算过程和推理步骤，确保它们都是正确的。

使用反例：

如果你不确定某个陈述是否正确，可以尝试找一个反例来证明它是错误的。

例如，如果题目说“所有的奇数都是质数”，你可以尝试找一个奇数但不是质数的例子来证明这个陈述是错

误的。

3利期暨解题碘_____________________________________

常见陷阱：

概念混淆：题目可能故意混淆一些相近的概念，如“倍数”与“因数”，“质数”与“奇数”等。你需要清

晰地区分这些概念，才能做出正确的判断。

忽略条件：题目中可能给出了一些特定的条件，但学生往往因为粗心而忽略这些条件，导致判断错误。因

此，在解题时要特别注意题目中的每一个条件。

误导性陈述：有些题目会给出一些看似正确但实际上存在误导性的陈述，例如“两个数的和一定大于其中

一个数”，这个陈述在负数的情况下是不成立的。你需要仔细分析题目的陈述，并考虑所有可能的情况。

解题技巧：

理解题意：首先要确保你完全理解了题目的意思。如果遇到不熟悉的术语或概念，可以回顾一下相关的知

识点。

注意细节：在解题过程中，要注意细节和精度。例如，在计算过程中要保留足够的位数，避免因为精度问

题导致判断错误。

运用逻辑：在判断题中，逻辑思维是非常重要的。你可以尝试运用逻辑推理来找出正确的答案，或者通过

排除法来排除错误的选项。

检查答案：完成所有题目后，一定要检查你的答案。你可以重新阅读题目和选项，确保你的判断是基于正

确的理解和计算。

4真Si汇煽大集锦

1.（2022秋•吴中区校级期末）方程包含等式，等式只是方程一部分.X.（判断对•错）

试题思路分析：方程是指含有未知数的等式.所以等式包含方程，方程只是等式的一部分.

详细规范解答：解：等式包含方程，方程只是等式的一部分；不能说成方程包含等式，等式只是方

程一部分.

故判断为：错误.

考察易错点与重难点：此题考查方程与等式的关系：等式包含方程，方程只是等式的一部分.

2.（2023春•海州区期末）小于？的最简真分数只有2个.X（判断对错）

试题思路分析：小于1的最简算分数有无数个，举例即可判断.

详细规范解答：解：小于|的最简真分数有：

L：…有无数个；

3245

所以小于|的最简真分数只有2个是错误的，

故答案为：X.

考察易错点与重难点：此题要考虑比某一个分数小的分数，除了同分母的，还要考虑异分母的分数.

3.（2023春•淮安期末）大圆的圆周率大于小圆的圆周率.X.（判断对错）

试题思路分析：根据圆周率的含义：圆的周长和它直径的匕值，叫做圆周率；圆周率用“n”表示，

n是一个尢限不循环小数；进而判断即可.

详细规范解答：解：根据圆周率的含义可知：圆的圆周率大于小圆的圆周率说法错误；

故答案为：X.

考察易错点与重难点：此题考查了圆周率的含义.

4.（2023春•金湖县期末）同圆中，所有的直径都相等，所有的半径都相等.J（判断对错）

试题思路分析：根据圆的特征可知：在同圆或等圆中，同一圆里，所有的直径都相等，所有的半径

也相等；进而判断即可.

详细规范解答：解：根据圆的特征可得：在同圆中，所有的半径都相等，所有的直径也都相等；

故答案为：V.

考察易错点与重难点：此题考查了圆的特征.

5.（2023春•高淳区期末）一个分数的分母越大，这个分数就越大.X.（判断对错）

试题思路分析：因此蜀只告诉我们一个分数的分母越大，没有说分子有没有变化，要判断此麴是否

正确，可以分两种情况进行考虑：

（1）分母越大，分子不变，这个分数就越小.如：:、：、；、;…；

2345

（2）分母越大，分子也扩大相同的倍数，分数大小不变.如：：、:…；

246

详细规范解答：解：分母越大，分数越小；

2345

所以此题是错误的；

故答案为：X.

考察易错点与重难点：解答此题可以通过举例子来判断此题是否正确.

6.（2022春•灌南县期末）甲圆的周长除以直径一定和乙圆的底长除以直径的结果相等.V.（判断对

惜）

试题思路分析：根据圆周率的意义，任意一个圆的周长都是它直径的三倍多一些，这是一个固定值，

我们把它叫做圆周率.用“n”表示.由此解答.

详细规范解答：解：因为与竺二圆周率，所以甲圆的周长除以直径一定和乙圆的周长除以直径的

结果相等.此说法正确.

故答案为：J.

考察易错点与重难点：此题考查的目的是理解圆周率的意义.

7.（2022秋•武进区期末），和2a表示的意义不同，但大小一定相等。X（判断对错）

试题思路分析：）和2a表示的意义不同，大小也不一定粕等，例如3?=9,2X3=6,就不相等。

详细规范解答：解：a=aX.a,2a=Ka=2Xa,所以才和2a表示的意义不同；

例如3?=9,2X3=6,9*6,所以才和2a大小也不一定相等。

故原题说法错误。

故答案为：X。

考察易错点与重难点：此题的关犍是举出反例，然后?再进一步解答。

8.（2023春•扬州期末）任意两个单式折线统计图都可以合成一个复式折线统计图.X（判断对错）

试题思路分析：折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后用

线段把各点顺次连接起来；折线统计图不但可以表示项目的具体数量，又能清楚地反映事物变化的

情况：易于显示数据的变化的规律和趋势：由此依次进行分析、即可得出结论.

详细规范解答：解：任何一幅复式折线统计图都能分成多幅单式折线统计图，但是任意两个单式折

线统计图不一定合成一个复式折线统计图，所以本题说法错误：

故答案为：X.

考察易错点与重难点：明确单式折线统计图和复式折线统计图的特点及两者之间的关系，是解答此

题的关键.

9.（2021秋•沐阳县期末）苹果1月份的销售量比12月份增长占是把12月份的销售量看作单位“1”。」

（判断对错）

试题思路分析：“比”“占”“是”“相当于”后面的、“的”前面的通常看作单位“1”，据此解答即可。

详细规范解答：解：苹果1月份的销售量比12月份增长盘是把12月份的销售量看作单位“1”。

故原题说法正确。

故答案为：，。

考察易错点与重难点：此题主要考查了单位“1”的确定方法，要熟练掌握。

10.（2023春♦金湖县期末）一班人数的（等于二班人数的全则一班的人数比二班少。>（判断对错）

试题思路分析：设一班有x人，二班有v人，根据分数乘法的意义，一班的人数的（是%人，二班

人数的2是与人，一班的人数的士与二班人数的2相等，由此可得：士户斗,根据比例的基本性质可知，

335353

一班人数：二班人数=:：=5:6,即二班人数多。

详细规范解答：解：一班有>人，二班有y人。

由此可得：:片|v

则^一班人数：二班人数二,：：=5:6,

即一班的人数比二班的人数少。

故答案为：Vo

考察易错点与重难点：在此类题目中，如果甲数的e等于乙数的色,则甲数：乙数=£-o

acca

11.（2022秋•如东县期末）分母大的分数比较小.X.（判断对错）

试题思路分析：同分子的分数，分母大的分数比较小，如果没有前提条件“同分子的分数”，就不一

定，如：,和a3>2,而,>g,即可得出结论.

详细规范解答：解：例如|和;，3>2,而|>去

所以原题说法错误.

故答案为：X.

考察易错点与重难点：此题主要考查同分子分数大小比较的方法.

12.（2023春•海州区期末）两人同时开始赛跑800米，张伟用;小时，李华用;小时，因为;所以李华

4334

跑得快.X（判断正误）

试题思路分析：两人同时开始赛跑800米，也就是路程相同，用的时间越长，跑的越慢，由此求解.

详细规范解答：解：路都是800米，

因为白〉工，李华用的时间长，所以李华跑得慢；

34

原题说法错误.

故答案为：X.

考察易错点与重难点：解决本题关键是明确：路程相同，时间越长，速度越慢.

13.（2023春•淮安期末）两根彩带各剪下不剪下部分的长度一定相等。X（判断对错）

试题思路分析：如果这两根彩带的长度相等，两根彩带各剪下工，剩下部分的长度一定相等，如果如

4

果这两根彩带的长度不相等，两根彩带各剪下L剩下部分的长度一定不相等。在不知这两根彩带长

4

度是否相等的情况下无法判断剩下部分的长度是否相等。

详细规范解答：解：只有在两根彩带长度相等时，两根彩带各剪下二剪下部分的长度是相等的；题

4

十中两根彩带的长短情况不知道，所以尢法确定期T部分的长度是不是相等。

原题说法错误。

故答案为：X。

考察易错点与重难点：解答本题需明确：只有单位“1”相同，即这两根彩带的长度相等，各剪下工，

4

剌下部分的长度才能一定相等。

14.（2022秋•吴中区校级期末）一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了.V.（判断

对错）

试题思路分析：把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分，据此可知：

一个分数约分后，它的大小不变，分母变小了，分母变小分数单位就变大了，举例说明更好理解.

详细规范解答：解：=2的分数单位是巳1的分数单位是也所以一个分数约分后，

它的大小不变，但分数单位却变大了这是正确的；

故答案为：J.

考察易错点与重难点：本题主要考查约分的意义.

15.（2022春•吴江区期末）真分数都小于1,假分数都大于1。X（判断对错）

试题思路分析：真分数小于1,也就是分子小于分母的分数；假分数等于或大于1,也就是分子等于

或大于分母的分数，据此解答。

详细规范解答：解：其分数都小于1,假分数都大于或等于1。原题说法错误。

故答案为：Xo

考察易错点与重难点：本题考查了其分数和假分数的含义。

16.（2021秋•徐州期末）分子都是“1”的分数，分母越大这个分数就越大。X（判断对错）

试题思路分析：分子相同的分数，分母大的分数比较小，据此判断。

详细规范解答：解：分子都是“1”的分数，分母越大这个分数就越大，此题说法错误.

故答案为：X。

考察易错点与重难点：本题解题关键是熟练掌握分数大小比较的方法。

17.（2022春•玄武区期末）两根一样长的彩带，第一根用去;，第二根用去;，第二根剩下的彩带长一些。J

45

（判断对错）

试题思路分析：因为两根彩带一样长，也就是工和工的单位“1”相同，据此比较两个分数的大小即可。

45

详细规范解答：解：因为工〉：

4S

所以第一根彩带用去的多，第二根剩下的彩带长一些。

所以原题说法正确。

故答案为：Vo

考察易错点与重难点：明确两个分数的单位“1”相同是解题的关键。

18.（2022春•吴江区期末）比汰又比;小的分数只有1个。义（判断对错）

64

试题思路分析：根据分数的基本性质，将两个分数的分子和分母同时乘2、3、4……,从中找出力大

6

又比:小的分数。

4

详细规范解答：解：分子是1且比工大又比工小的分数只有1个，即工；

645

♦M；=?分子是2且比;大又比;小的分数有高、器|：

-=分子是3且比工大又比乙小的分数有三、三、彳、三、三；

618412641716151413

比;大又比;小的分数有无数个。

64

原题说法错误。

故答案为：Xo

考察易错点与重难点：此题主要考查分数的基本性质的灵耳应用O

19.（2022春•吴江区期末）如果H+〃=5（a、b为整数）那么a和人的最大公因数是5.X.（判断对

错）

试题思路分析：求两个数的最大公因数，如果两个数是倍数关系，那么这两个数中较小的数就是这

两个数的最大公因数.据此判断即可.

详细规范解答：解：因为a+6=5（a、6为整数），

所以a是。的倍数，且a>b,

所以a和6的最大公因数是b.

故答案为：X.

考察易错点与重难点：此题考查的目的是理解掌握求两个数的最大公因数的方法及应用，明确：当

两个数是倍数关系时，较小的数是它们的最大公因数.

20.（2021秋•东台市期末）有两个同样大的杯子，里面装满了牛奶，哥哥喝了第一杯的;、弟弟喝了第二杯

4.

的1、第二杯剩下的牛奶多一些。J（判断对错）

试题思路分析：把这杯牛奶的总量看作单位“1”，把它平均分成4份，哥哥喝了其中的1份，把它

平均分成5份，弟弟喝了其中的1份，比较工和工的大小即可。

45

详细规范解答：解：因为4V5

所以工>工

45

所以哥哥喝的多，弟弟喝的少，所以第二杯剩下的牛奶多一些。

所以原题说法正确。

故答案为：Vo

考察易错点与重难点：明确为/的单位“1”相同是解题的关键。

45

21.（2022秋•东台市期末）小红a岁，妈妈（却^25）岁，10年后，妈妈比小红大35岁。X（判断对

m）

试题思路分析：年龄差是一个不变的量，所以今年的年龄差就是0年后的年龄差，据此解答即可。

详细规范解答：解：她们的年龄差是：/25-a=25（岁）

所以，10年后母女年龄相差25岁；所以题干说法错误。

故答案为：Xo

考察易错点与重难点：解题关键是明确年龄差是一个始终不变的量。

22.（2023春•南通期末）异分母分数不能直接相加，是因为它们的分数单位不同。.（判断对错）

试题思路分析：根据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减。异分母分

数相加减计算时要先进行通分化为同分母的分数后再进行加减。

详细规范解答：解：据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减，本题说

法正确。

故答案为：Vo

考察易错点与重难点：本题考查了学生对于异分母加减的计算法则的理解。

23.（2023春•连云区期末）一个西瓜的;和一个苹果的;相等。义（判断对错）

44

试题思路分析：找出单位“1”，单位“1”不相等，无法比较。

详细规范解答：解：一个西瓜的工和一个苹果的2两个分数的单位“1”不同，无法比较，原题说法错

44

误。

故答案为：X。

考察易错点与重难点：本题考查的主要内容是分数大小比较问题。

24.（2022秋•武进区期末）若大圆半径是小圆半径的3倍，则大圆面积是小圆面积的9倍.4（判断

对错）

试题思路分析：若大圆半径是小圆半径的3倍，即大圆的半径与小圆半径的比是3:1,根据圆的面

积公式：S=n/进分别表示出大小圆的面积，再相除即可得解.

详细规范解答：解：S大;S小

=n（3r）2-rnr

=94-1

=9：

答：大圆面积是小圆面积的9倍.

故答案为：V.

考察易错点与重难点：完成本题要在了解圆的面积公式的基础上进行.

25.（2022秋•贾汪区期末）小明过生日时吃了一个蛋糕的;，小红过生日时也吃了一个蛋糕的;，两个小朋

友吃的蛋糕一样多。X（判断对错）

试题思路分析：因为小明和小红的蛋糕大小不一定一样，虽然两人都吃了蛋糕的;，但是不能进行比

较大小。

详细规范解答：解：虽然小明和小红都蛋糕的/但是两人的蛋糕大小不一定一样，所以两个小朋友

吃的蛋糕不一定同样多。原题说法错误。

故答案为：X。

考察易错点与重难点：本题考查了分数大小比较的方法的应用。

26.（2022秋•吴中区校级期末）世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后7位的科学家是刘徽。X（判

断对错）

试题思路分析：根据数学常识可知，世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后7位的数学家是祖

冲之，据此解答即可。

详细规范解答：解：世界上第一个把圆周率的值精确到小数点后7位的科学家是祖冲之。

故答案为：Xo

考察易错点与重难点：本题考查了圆周率的数学常识，结合题意分析解答即可。世界上第一个把圆

周率的值精确到小数点后7位的数学家是祖冲之，要牢记。

27.（2023春•海门市期末）1一'+：=1-（1+|）=0.X.（判断对错）

试题思路分析：1-]+/只含有加减法，按照从左向右的顺序，求出结果，然后再判断.

详细规范解答：解：1一"

4

=

7

故答案为：X.

考察易错点与重难点：只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算.

28.（2023春•淮安区期末）在同圆或等圆中，圆的面积和周长相等。X（判断对错）

试题思路分析：根据周长、面积的意义，围成封闭图形一周的长叫作图形的周长，围成平面的大小

叫作图形的面积，因为周长和面积不是同类童，所以无法进行比较。据此判断。

详细规范解答：解：因为周长和面积不是同类量，所以无法进行比较。

因此题干中的结论是错误的。

故答案为：X。

考察易错点与重难点：此题考查的目的是理解掌握周长、面积的意义及应用，关键是明确：只有同

类量，才能比较大小。

29.（2023春•金湖县期末）因为25+5=5,所以25是倍数，5是因数。义（判断对错）

试题思路分析：若整数a能够被6整除，a叫做6的倍数，6就叫做a的因数，因数与倍数是相互依

存的，据此解答。

详细规范解答：解：因为25+5=5,所以25是5的倍数，5是25的因数。原题说法错误。

故答案为：X。

考察易错点与重难点：本题主要考查因数与倍数的意义，注意因数与倍数是相互依存的。

30.（2023春•淮安期末）异分母分数相加减，必须分子相同，才能相加减。（）（判断对错）

试题思路分析：异分母分数和加减，分母不同，也就是计数单位不同，不能直接相加减，要先通分

化成同分母分数，再计算。据此判断。

详细规范解答：解：异分母分数相加减，分母不同，也就是计数单位不同，不能直接相加减，要先

通分化成同分母分数，再计算：

所以，原题说法错误。

故答案为：X。

考察易错点与重难点：考查了异分母分数加减法的计算方法的运用。

31.（2023春•淮安期末）小于10的所有质数的和为18o（）（判断对错）

试题思路分析：小于10的所有质数是：2、3、5、7,它们的和是：17。

详细规范解答:解：2+3+5+7

=5+5+7

=10+7

=17

则小于10的所有质数的和为17,所以小于10的所有质数的和为18。这句话错。

故答案为：Xo

考察易错点与重难点：此题考查了合数与质数的初步认识，要求学生掌握。

32.（2023春•清江浦区期末）48和24的最小公倍数是48,最大公因数是12.X.（判断对错）

试题思路分析：根据“当两个数成倍数关系时，较大的那个数是这两个数的最小公倍数，较小的那

个数是这两个数的最大公因数；据此解答即可.

详细规范解答：解：因为48和24有倍数关系，

所以48和24的最小公倍数是较大数48,最大公因数是较小数24.

故答案为：X.

考察易错点与重难点：此题考查两个数为倍数关系时的最小公倍数和最大公因数：最小公倍数为较

大的数，最大公因数为较小的数.

33.（2023春•淮安期末）半圆的周长是所在圆周长的一半。X（判断对错）

试题思路分析：根据半圆周长的意义，半圆的等于该圆周长的一半加上一条直径的长度。据此判断。

详细规范解答：解：半圆的等于该圆周长的一半加上一条直径的长度。

因此，题干中的结论是错误的。

故答案为：X。

考察易错点与重难点：此题考查的目的是理解掌握半圆周长的意义及应用。

34.（2022秋•吴中区校级期末）圆的半径扩大到原来的3倍，它的周长扩大到原来的3倍，面积扩大到原

来的6倍.义.（判断对错）

试题思路分析：根据圆的：C=2xr,S=n/以及积的变化规律可得：一个圆的半径扩大到原来的

。倍，这个圆的周长就扩大到原来的加倍，面积就扩大到原来的A/倍：据此解答.

详细规范解答：解：一个圆的半径扩大到原来的3倍，这个圆的周长就犷大到原来的3倍，面积就

扩大到原来的3?=9倍.

故答案为：X.

考察易错点与重难点：本题考查了积的变化规律在圆的仁2njS=TI/中灵活应用，可以把它当

作结论记住.

35.（2023春•扬州期末）最简分数的分子和分母只有公因数1.V.（判断对错）

试题思路分析：根据最简分薮的意义，分数的分子和分母是互质数的分数叫做最简分数；又因为互

质的两个数只有公因数1,以此解决问题.

详细规范解答：解：最简分数的分子和分母的公因数只有1,这种说法是正确的.

故答案为：V.

考察易错点与重难点：此题主要考查最简分数的意义，以及判断一个分数是不是最简分数的方法，

就是看分数的分子和分母是不是公因数只有1.

36.（2023春•金湖县期末）六