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十一月四日风雨大作（其二）七年级上

第六单元学习目标知识必备整体感知细读感悟课堂小结目

录12345示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。今天让我们一起来学习他的另一首古诗《十一月四日风雨大作（其二）》。这是我们小学学过的一首诗，大家还记得作者是谁吗？陆游1.有感情地朗读诗歌，展开想象。2.疏通诗歌大意，学习语言特点及写作手法。3.把握诗歌情感，培养语感和诗歌鉴赏能力。重点难点陆游（1125－1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。作者简介此诗作于南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日。当时诗人已经68岁，虽然年迈，但收复国土的强烈愿望，在现实中已不可能实现，于是，在一个“风雨大作”的夜里，诗人触景生情，由情生思，在梦中实现了金戈铁马、驰骋中原的愿望。写作背景十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵

卧孤

村不

自

哀，

尚

思为

国戍

轮

台。

夜

阑卧

听风

吹

雨，

铁

马冰

河入

梦

来。听朗读，标出朗读节奏，并尝试朗读。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。躺卧不起，形容老病。“僵”写年迈，肌骨衰老；“卧”写多病；“孤”写生活孤苦，思想苦闷；这三个字把诗人晚年的凄凉、困苦写到极致。“不自哀”与前文形成强烈反差，直接否定了个人悲哀的情绪，把情感的落脚点从个人境遇转向更宏大的家国，为后文的抒怀做了铺垫。年老体衰困厄在山村不感到悲哀，还想为国家守卫边关。指守卫边关。戍，守卫。“尚思为国戍轮台”一句表达了诗人怎样的感情？这一句言志。不以衰老自弃的诗人，内心仍然燃烧着为国戍边的志愿。年近古稀，又卧病在床，却仍有戍边之志，生动地表现了诗人忧国忧民的拳拳之心。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。夜将尽时躺在床上听到凄厉的风雨声，入睡后梦见自己骑着披着铁甲的战马在边关为国征战。夜将尽。披着铁甲的战马。诗人以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“铁马冰河”的梦境，抒发了诗人炽烈而深沉的爱国热情。请简要赏析这两句诗。运用虚实结合的写作手法，实写雨夜之声，虚写梦境征战疆场，诗人因关心国家而形成戎马征战的梦幻，以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，由现实转入梦境，抒发了诗人的报国之志和忧国忧民之情。十一月四日风雨大作（其二）

陆游

僵卧孤村不自哀，

尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，

铁马冰河入梦来。再次朗读，读出悲

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