11　板块三　高考仿真预测卷(二)

1/23高考仿真预测卷(二)(考试时间：150分钟，试卷满分：150分)一、阅读(72分)(一)阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。(19分)人类对光的探索贯穿了整个文明史。从燧人氏钻木取火，到墨子提出“光沿直线传播”的朴素理论，再到牛顿用棱镜分解白光揭示光谱的奥秘，光始终是科学与技术演进的见证者。进入21世纪，这场跨越千年的对话迎来了全新维度——光经济。这一概念不再局限于光学仪器的制造，而是以光子为核心，深度融合能源、信息、生物、量子等前沿领域，成为重塑全球产业格局的关键力量。光经济的崛起，本质上是三次光学革命的积累与质变。17世纪到19世纪期间，人类建立折射定律与衍射理论，首次系统掌控光的传播规律；20世纪中叶，激光与光纤的发明，催生了信息社会的底层架构；而当下，光子与纳米技术、量子计算、人工智能的交叉融合，正推动光经济进入“3.0时代”。在这一阶段，光子既是能量的载体，也是信息的媒介，更是生命的探针。从激光核聚变点燃“人造太阳”，到光子芯片突破算力极限，从超分辨显微解析分子运动，到光钟重新定义时空基准，光经济正在突破物理与想象的边界。在能源领域，光子正在改写人类获取与利用能量的规则。2022年12月，美国劳伦斯利弗莫尔国家实验室的“国家点火装置”(NIF)通过192束高能激光轰击氘氚靶丸，首次实现核聚变净能量增益(Q值达1.5)。这一突破标志着“人造太阳”从科幻迈向现实，为商业核聚变发电铺平道路。另一项颠覆性技术是辐射制冷，利用多级孔、多层膜或者超表面结构，实现太阳光高反射，同时将地表热量以8～13微米红外波段辐射至太空。夏季可使建筑表面温度降低15℃。若全球10%的建筑采用该技术，每年可减少二氧化碳排放12亿吨以上。信息传输是光经济的传统优势领域，但其边界仍在不断扩展。我国FAST(500米口径球面射电望远镜)射电望远镜利用4450块主动反射面板实时调整形状，观测灵敏度比德国波恩100米望远镜提高约10倍，比美国阿雷西博300米射电望远镜提高约2.25倍。FAST迄今已发现超过1000颗脉冲星，其中包括大量毫秒脉冲星和脉冲星双星，对于理解脉冲星的形成和演化具有重要意义。而在微观尺度，硅光技术将光子与电子集成于同一芯片，使数据中心的数据传输速率提升百倍，能耗降低90%。英特尔推出的1.6Tbps(太字节每秒)硅光引擎，可在1秒内传输2部4K(4000像素)电影，为大模型训练提供底层支撑。光子的生物医学应用，让人类得以窥见生命的本质。光遗传学通过向神经元植入光敏蛋白，用蓝光精准控制脑区活动，来改善帕金森病小鼠的运动障碍。在临床诊断中，光学相干断层扫描(OCT)可生成视网膜的微米级三维影像，精度媲美组织切片，全球每年有超过3000万例眼科疾病依赖该技术确诊。此外，我国患有心血管病的人数约3.3亿，造成的死亡率占居民疾病死亡的40%以上，OCT、荧光成像、光声成像等技术有望在心血管疾病的检查和治疗中发挥不可或缺的作用。光子还可带来精密制造领域的变革。通过激发光子和电子的强耦合体，可将光子在材料中的等效波长缩短十倍以上。超隐形切割技术利用激光—物质相互作用过程中的非线性反馈，可在透明材料中实现横向精度10纳米、深宽比超15000的纳米深加工。激光增材制造技术可将传统焊接工艺制造的数十个部件整合为单一整体结构，耐温性能达1300℃(超过航空发动机工作极限)，在极端振动条件下的疲劳寿命比传统部件延长300%。量子科技与光子更是天生盟友。例如，激光冷却技术将铷原子温度降至1微开尔文(接近绝对零度)，使原子钟的精度提升至百亿年误差不超过1秒，为北斗卫星导航系统提供时间基准。2023年，美国哈佛大学团队在基于光镊阵列的中性原子阵列量子计算平台上，用量子纠错码编码了48个逻辑比特，迈出了容错通用量子计算的关键一步。人工智能的算力需求催生了光子计算革命。传统电子芯片受限于发热与带宽，而光子芯片通过波导与谐振腔实现光信号处理，能效比提升千倍。美国某公司研发的一个光子处理器，在1平方厘米芯片上集成2000万个光学元件，专为神经网络优化设计，其矩阵乘法速度较英伟达A100GPU(加速显卡图形处理器)提升1.5到10倍。未来，光子—电子异构计算架构或将成为通用人工智能的基本形态——光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，两者协同突破“冯·诺依曼瓶颈[注]”。中国的光经济版图，沿着长江经济带和东部沿海展开了一幅特色鲜明的产业画卷。但在“一大一小”两个极端领域——空间引力波探测需实现300万公里距离以上皮米级位移测量，极紫外光刻却要求在米级大小的镜面上实现20皮米级表面精度(原子级平整度)，我国仍处于追赶阶段。例如，“太极计划”的激光干涉测距精度需达到1皮米，相当于在地球与月球之间测量出一根头发丝的直径变化，其核心弱光锁相技术已通过“天琴一号”卫星验证，但工程化应用仍需十年左右。此外，高端光学玻璃市场被美、德、日本等国公司垄断，我国许多特殊玻璃仍需进口。破解困局需多维度发力。国家可将光经济纳入战略性新兴产业目录，设立千亿级光子产业基金，专项支持激光、精密光学和光电装备、光子芯片等“硬科技”。在成都、武汉、合肥等地建设光经济创新特区，试点研发费用加计扣除、数据跨境流动等政策。技术上，可借鉴国外一些先进模式，整合东部沿海—长江经济带—西部战略腹地的创新资源要素，打造自主可控的技术生态。国际合作亦不可或缺，可通过共建光技术交易平台、推动光子新产业的标准互认，形成光经济“战略腹地”“前沿高地”“技术高原”等形态的有机结合。(摘编自罗先刚《光经济：智能时代的“心脏”》，有删改)【注】冯·诺依曼瓶颈：指在冯·诺依曼架构中，CPU与存储器之间的数据传输速率限制整体计算性能的现象。1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A．无论是燧人取火的神话，还是牛顿分解白光的实验，抑或是现代医学中对荧光成像、光声成像等技术的研究，都体现了人类对光的探索。B．辐射制冷技术既能实现太阳光高反射，又能将一部分地表热量辐射到太空，大力推广该技术，将有利于我们应对全球气候变暖问题。C．光子正在生物医学领域大展身手，如光遗传学中向神经元植入光敏蛋白，再通过蓝光控制脑区的实验，或为治疗帕金森病提供巨大助力。D．相较于传统电子芯片，光子芯片的能效比大幅提升，目前光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，满足了人工智能的算力需求。D[D项，“目前光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，满足了人工智能的算力需求”错误，根据原文“未来……光子负责大规模并行计算，电子专精逻辑控制，两者协同突破‘冯·诺依曼瓶颈’”，选项将未然当作已然。]2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)()A．第四段用具体数字来说明事物，如4450块、10倍、2.25倍等说明了FAST先进的观测能力，1.6Tbps、1秒、2部等表现了硅光引擎出色的传输速率。B．“超分辨荧光显微技术突破衍射极限，使科学家首次观察到HIV病毒表面GP120蛋白与CD4受体结合的动态过程”，可作为第五段的论据。C．原文将量子科技和光子比作天生盟友，揭示出两者在实际应用中的共生关系，哈佛大学团队提出的容错通用量子计算正是这一关系的典型体现。D．文中两处画波浪线的内容均是对前文专业概念的进一步说明，这不仅体现出科学的严谨性，还凸显了这些技术的高难度。C[C项，“哈佛大学团队提出的容错通用量子计算”错误，根据原文，哈佛大学团队“迈出了容错通用量子计算的关键一步”，但并不能由此断定“提出”容错通用量子计算的也是哈佛大学团队。]3．根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。(3分)人类与光的互动史，是一部技术革命的编年史。17世纪到19世纪，斯涅耳、牛顿等人的探索催生了经典光学理论体系。①，不仅让人类首次系统理解光的传输行为，也进一步推动了玻璃研磨、透镜制造等技术的突破。20世纪中叶，②彻底改变了光技术的应用范式。1960年，美国休斯实验室的梅曼研制出首台红宝石激光器，这种高单色性、高相干性、高准直性的光束迅速被应用于通信、医疗与工业加工。进入21世纪，光技术开始与量子、纳米、生物科技深度交织，③。光经济至此完成了从辅助工具到独立经济形态的蝶变——它不再依附于其他产业，而是通过光子技术的自主创新直接创造价值。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①处，文本第二段“17世纪到19世纪期间，人类建立折射定律与衍射理论，首次系统掌控光的传播规律”对应文段中“17世纪到19世纪，斯涅耳、牛顿等人的探索催生了经典光学理论体系”的后续内容。文段横线处需填入“让人类首次系统理解光的传输行为”的具体成就，文本指出，折射定律和衍射理论的建立，是人类首次系统掌握光传播规律的关键事件。故可填写：折射定律与衍射理论的建立。②处，由文本第二段“20世纪中叶，激光与光纤的发明，催生了信息社会的底层架构”以及文段“1960年，美国休斯实验室的梅曼研制出首台红宝石激光器”可知，激光的发明是20世纪中叶光学革命的标志，它颠覆了传统光技术。故可填写：激光器的发明。③处，文段横线处需填入光技术与多领域融合的产物。由文本第二段“而当下，光子与纳米技术、量子计算、人工智能的交叉融合，正推动光经济进入‘3.0时代’”以及文段中“光技术开始与量子、纳米、生物科技深度交织”可知，应是“催生出光经济‘3.0时代’”，故可填写：催生出光经济“3.0时代”。[答案]①折射定律与衍射理论的建立②激光器的发明③催生出光经济“3.0时代”4．李老师在讲解《自然选择的证明》时，提及阅读这类专业性强的文章，应学会把握整体思路，体会其中严密的论辩逻辑。请据此简要梳理本文的论述思路。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①阐述其源于三次光学革命；由“人类对光的探索贯穿了整个文明史……光始终是科学与技术演进的见证者。进入21世纪，这场跨越千年的对话迎来了全新维度——光经济”可知，文章首先从人类对光的探索引出光经济概念；第二段明确点明光经济是“三次光学革命的积累与质变”：17—19世纪，折射定律与衍射理论的建立；20世纪中叶，激光与光纤发明；当下，光子与纳米、量子、AI融合。②由“在能源领域，光子正在改写人类获取与利用能量的规则”“信息传输是光经济的传统优势领域”“光子的生物医学应用，让人类得以窥见生命的本质”“光子还可带来精密制造领域的变革”“量子科技与光子更是天生盟友”“人工智能的算力需求催生了光子计算革命”可知，第三至八段依次分析光经济在能源、信息传输、生物医学等六大领域的应用价值。③由“但在‘一大一小’两个极端领域——空间引力波探测需实现300万公里距离以上皮米级位移测量，极紫外光刻却要求在米级大小的镜面上实现20皮米级表面精度(原子级平整度)，我国仍处于追赶阶段”可知，第九段聚焦中国短板，中国光经济发展当下仍有不足。④由最后一段“破解困局需多维度发力。国家可将光经济纳入战略性新兴产业目录……技术上，可借鉴国外一些先进模式，整合东部沿海—长江经济带—西部战略腹地的创新资源要素，打造自主可控的技术生态。国际合作亦不可或缺”可知，最后从国家战略、技术整合、国际合作等角度提出破局对策，逻辑层层递进。[答案]①文章首先从人类对光的探索引出光经济概念，阐述其源于三次光学革命；②接着分析光经济在能源、信息传输、生物医学等六大领域的应用价值；③然后指出中国光经济发展当下仍有不足；④最后从国家战略、技术整合、国际合作等角度提出破局对策，逻辑层层递进。5．光经济为什么被称为智能时代的“心脏”？请结合原文简要分析。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①由“另一项颠覆性技术是辐射制冷”“光子还可带来精密制造领域的变革”“超隐形切割技术利用激光—物质相互作用过程中的非线性反馈”“激光增材制造技术可将传统焊接工艺制造的数十个部件整合为单一整体结构”可知，光经济驱动多领域技术革新，如在能源领域推动辐射制冷技术，在精密制造领域催生超隐形切割技术、激光增材制造技术等，为智能时代的发展提供了强大的技术支撑。②由“在能源领域，光子正在改写人类获取与利用能量的规则”“信息传输是光经济的传统优势领域，但其边界仍在不断扩展”“光子的生物医学应用，让人类得以窥见生命的本质”“量子科技与光子更是天生盟友”可知，光经济与能源、信息、生物、量子等前沿领域深度融合，助力重塑全球产业格局，这使得其在智能时代扮演着核心角色。③由“在能源领域，光子正在改写人类获取与利用能量的规则”“光子的生物医学应用，让人类得以窥见生命的本质”“从激光核聚变点燃‘人造太阳’，到光子芯片突破算力极限，从超分辨显微解析分子运动，到光钟重新定义时空基准，光经济正在突破物理与想象的边界”可知，光经济改写人类获取和利用能量的规则、帮助人类窥见生命本质，它正在突破物理与想象的边界，有助于重新定义智能时代的发展方向。[答案]①光经济驱动多领域技术革新，如在能源领域推动辐射制冷技术，在精密制造领域催生超隐形切割技术、激光增材制造技术等，为智能时代的发展提供了强大的技术支撑。②光经济与能源、信息、生物、量子等前沿领域深度融合，助力重塑全球产业格局，这使得其在智能时代扮演着核心角色。③光经济改写人类获取和利用能量的规则、帮助人类窥见生命本质，它正在突破物理与想象的边界，有助于重新定义智能时代的发展方向。(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。(16分)文本一：宝水(节选)乔叶第二天早上，我是被各种响动闹醒的。鸟叫声，客人们的说笑声，老原的咳嗽声，老安往菜园里泼水的哗啦声，豆嫂来送货时和老安的叙话声，老安炒菜时勺碰锅的叮当声……擦了把脸，出屋，清冷的春天空气含着隐隐暖意，玉米糊糊粥的香味儿扑面而来。有些意外。昨晚简单洗漱后躺到床上，浑身酸软。这么一通忙，很累，搁在以往，累是累的，可并不意味着能睡着。恰恰相反，累和失眠这两件事在我这里不仅很难形成因果关系，还常常和谐共存：累且失眠。又是头一次住这么多客，再加上老原的呼，原以为还会失眠一夜的，却在不知何时已经浑然入睡。许久没有睡得这么好了。怎么能睡得这么好呢？心里一直难以安顿的那块地方，似乎有了些微的笃定和安宁。半上午，客陆陆续续进了村。孟胡子打过来电话，叫我去停车场看看。他说大英不合适去，他也不方便去，我去最得宜。为啥？因为你两不沾嘛，还是个女的，大曹不好把你怎么样。这倒也是。他能把我怎样呢。便去了。到了地方才明白了孟胡子的巧招。原来是贴了几张通告：村道容易堵，车多卡半路。进退两难苦，此是停车处。免费！免费！免费！颜体风端庄方正，遒劲有力。每一张都在左下角盖了村委会的大红公章。站看了一会儿我便服了气，这简单粗暴的方法确实见效，车主们都就地寻位，停得妥妥当当。问题就这么解决了。之后的十来天时间里，忽然又没了客。大英疑道，不会是麦秸火吧？只能烧这么一轰隆。孟胡子叫她放心，说等到五一前后客源就能稳当。这期间是个空当，该打理的正好赶紧打理。要张大包在祖槐树周边用青砖砌了宽宽厚厚的一圈，说大夏天客们在树下乘个凉也是个座儿。围着宝水泉又搭了一圈小围栏，说免得有客把手脚伸进泉里。还细定了一遍观光线路，说客们进村后先到哪儿后到哪儿，咱定的这个线路就是主心骨。定妥了线路，具体怎么介绍景点又成了个事。孟胡子说，云里景区的经验现成摆着，每个地方总得有点儿说辞才能成个文化。不然干巴巴地一指说，这是宝水泉，这是关帝庙，叫人站两分钟就走？咱们平日里不是常说典故？啥是文化，这都是文化。游客们来，不就是要听这些个嘛。不过，嘴里说是一样，成了文儿又是一样。说的人东一嘴西一嘴，七零八落不成个体统。总得稍微打理一下才像个样儿。这活儿我自然没逃得了，在孟胡子的指导下，和小曹合计了几天才基本定妥。各家户也有了些细微变化，零零碎碎中暗潮涌动。张大包、豆嫂等好几户都买了大冰柜。豆嫂家的是豆哥从外头带来的，据说是二手。秀梅超市频频进货，进货档次明显比之前要高，也更时尚，网红的零食色色俱全，价格自然也比山下贵了些。张大包自诩是西掌第一家，给自家店取名“头号院”，还在停车场和西掌口各立了一个硕大的指向牌。这个头儿一开，有样学样，有几家就跟着做了出来。一个比一个大，一个比一个野，让大英给斥责了几番才不情不愿地拔掉。有不少人家都到集上买了一摞摞的彩色塑料筐准备卖山货。大曹整天往深山里跑，扛回来各式各样的棍棍棒棒，说是要打磨拐杖。赵顺的小儿子赵和两口原本在镇上住的，这些天穿梭似的来来往往，张有富的儿子媳妇在村里露面的次数也多了起来。田边坡下散落的磨盘、碌碡和碓臼等也都被人收进了门，估计要成一景儿。还有几家想要动工程，被大英拦住说，客来是看景儿呢，还是来看恁盖房弄得水泥砖瓦飞土扬尘呢？要动工程，等到秋后农闲无客时再说。到时镇上统一过手续。老原这两天回了象城，店里没什么事，我就和老安合计新菜单。山韭菜和菊花苗都长得茂盛起来，抽空便去采了一些。上菜单的还有构穗，它是构树的花，做成蒸菜也很鲜嫩可口，木兰芽则是栾树早春的嫩芽，也长于向阳山坡，掰下后需得经洗煮泡等一套程序把苦涩去净后方才显出其独特美味，用来凉拌、热炒、做馅都是好的。(有删改)文本二：关于《宝水》及其他乔叶这么多年来，我写作的内在动因一直在发生着改变。曾经以为写小说是为了满足自己的好奇心，后来以为写小说就是写故事，再后来以为写小说就是表达认知，直到近些年，我觉得写小说本质上就是在写自己——写“我”。时至今日，这个“我”已经由以前的“小我”朝着“大我”的方向和境界逐渐拓展，并同步呈现在了作品中。作品中的情感在我看来至关重要。《宝水》最初也是最深的写作动因，就是从很朴素的乡村情感出发。写作《宝水》的过程对我而言其实就是一个不断地回望来时路，从而由“小我”逐步走向“大我”的过程，我渐渐解开了曾经的困惑，渐渐明白了乡村的人们为何如此。在深度探照自己乡村经验的同时，情感世界的宽度、厚度也获得了有效增长，“我”也获得了比以前更大的整体性。《宝水》面世后经常被媒体打标签说是乡村振兴的小说，评论界也会往宏大主题上去总结。但就我个人而言，《宝水》的写作在主观上没有预设宏大主题。我觉得也不必预设，因为这种背景性的东西不用考虑就存在着，我们每个人都沉浸于其中，如河流汇入江海。那要考虑的是什么？是怎么在江海中取一杯水。只要你取到了最合适自己的那杯水，那这杯水里自有江海。(有删改)6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A．文本一孟胡子用打油诗写通告的形式简单粗暴，但有效解决了停车问题，体现出孟胡子乡村工作方法灵活巧妙。B．文本一中用“麦秸火”“只能烧这么一轰隆”，来形容在游客离开后的十来天时间里宝水村空旷寂静的特点。C．乔叶写作《宝水》是从乡村情感出发，在写作过程中又增长了情感的宽度和厚度，说明情感与写作能相互促进。D．文本二以“河流汇入江海”比喻个人写作与宏大主题的关系，形象地表明个人文学创作会自然融入时代背景。B[B项，“来形容在游客离开后的十来天时间里宝水村空旷寂静的特点”错误。“麦秸火”“只能烧这么一轰隆”形容的是游客们来得多去得快。]7．关于文本一中的宝水村村民，下列说法不正确的一项是(3分)()A．宝水村村民思想活络，他们购置冰柜、升级商品、设立店铺标识，在乡村发展中主动求变、积极寻找出路。B．宝水村发展势头良好，增强了村民的信心，也吸引了赵和两口子、张有富的儿子媳妇等年轻村民频频回乡。C．宝水村村民收集磨盘、碌碡、碓臼等旧物打造景观，注重用有传统特色的对象来增加文化底蕴，吸引客流。D．几家宝水村村民立指向牌、动工程，受到了大英的斥责，因为他们没有到镇上统一办手续，属于违规建设。D[D项，“因为他们没有到镇上统一办手续，属于违规建设”错误。文中提到“有几家就跟着做了出来。一个比一个大，一个比一个野，让大英给斥责了几番才不情不愿地拔掉”，大英斥责的原因是指向牌“一个比一个大，一个比一个野”(即无序、不合规范)，而非“没有到镇上统一办手续”；关于“动工程”，大英拦住的理由是“客来是看景儿呢，还是来看恁盖房弄得水泥砖瓦飞土扬尘呢？要动工程，等到秋后农闲无客时再说。到时镇上统一过手续”，可见斥责动工程是因为影响游客观景，且“统一办手续”是秋后动工的要求，并非当前斥责的直接原因。]8．文本一以多种声音的描写开篇，这样写有何作用？(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①开篇列举的“鸟叫声、客人们的说笑声、老原的咳嗽声、泼水的哗啦声、叙话声、勺碰锅的叮当声”等声音，是从听觉角度对乡村生活进行描写，写到客人的说笑声，说明宝水村游客众多，又写到村民们的劳作以及交谈声，说明人与人之间互动频繁、充满烟火气，富有生机和活力，营造了真实鲜活的乡村生活场景。②开篇的声音并非杂乱无章，而是充满了生机和活力，这暗示了宝水村并非封闭、沉寂的村落，而是有着旺盛生命力和人情味的地方，这种氛围引出了后文村民们共同应对游客问题(如孟胡子设计停车通告、打理观光线路)、积极参与乡村建设等情节，为下文奠定了一种热闹、忙碌、生活充满希望的叙事基调。[答案]①开头从听觉角度展现了宝水村游客众多、充满生机的生活画面，营造了真实鲜活的乡村生活场景；②引出下文，为下文奠定了一种热闹、忙碌、生活充满希望的叙事基调。9．文本二提出，写作《宝水》的过程是“由‘小我’逐步走向‘大我’的过程”，请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认识的。(6分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①文本开篇以“我”的个人视角切入，聚焦于私人化的生命感受。开篇细致地描写“我”被乡村声响唤醒的场景，紧接着回溯“累且失眠”的过往困境，与在宝水村“浑然入睡”的安宁形成强烈对比，深入刻画了“我”内心从“难以安顿”到“笃定和安宁”的微妙变化。这部分内容紧扣“小我”的生命体验，围绕个人的情绪波动、睡眠状态、心理感受展开，展现了“我”对乡土生活细节的深刻体味，这是走向“大我”的起点。②随着情节推进，“我”的视角逐渐从个人感受转向乡村公共事务，完成了从“小我”到“大我”的自然过渡。孟胡子安排“我”处理停车场问题，“我”作为村庄事务的参与者，见证了孟胡子用通俗通告解决停车难题的智慧。此时“我”的角色已从单纯的“住客”转变为乡村治理的观察者与参与者，个人行动与村庄秩序维护产生关联。后续“我”参与“定观光线路”“合计景点介绍说辞”，直接投身于村庄文化建设。通过“小我”的视角展现群体活动与村庄变化，描写了村民群体的行为与村庄的积极转变，这是由“小我”向“大我”的过渡。③文本后半段跳出个体视角，全景式展现宝水村的集体活力与发展图景，将“小我”与村民群体的故事置于乡村振兴的时代背景中。描写了村庄整体规划，刻画了村民个体的积极行动，通过多户村民的细微变化，展现乡村旅游发展中个体的热情参与，构成一幅鲜活的乡村振兴群像图。这些内容不再局限于“我”的私人感受，而是将目光投向乡村群体的生存状态与时代机遇，传递出乡村社会的整体生机，以“小我”和村民群体的奋斗展现时代画卷的一角，实现了从“小我”到群体“大我”并融入时代“大我”的升华。[答案]①从“小我”的个人体验切入叙事，展现了“我”对乡土生活细节的深刻体味，这是走向“大我”的起点；②通过“小我”的视角展现群体活动与村庄变化，描写了村民群体的行为与村庄的积极转变，这是由“小我”向“大我”的过渡；③将“小我”与村民群体的故事置于乡村振兴的时代背景中，以“小我”和村民群体的奋斗展现时代画卷的一角，实现了从“小我”到群体“大我”并融入时代“大我”的升华。(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10～14题。(22分)材料一：魏武侯浮西河而下，中流，顾谓吴起曰：“美哉乎！河山之固也，此魏国之宝也。”吴起对曰：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭，右彭蠡，德义不修，而禹灭之；夏桀之居，左河济，右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之；殷纣之国，左孟门而右太行，恒山在其北，大河经其南，修政不德，武王伐之。由此观之，在德不在险。若君不修德，船中之人尽敌国也。”武侯曰：“善！”材料二：武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶其余胥[注]；咸刈厥敌，使靡有余，何如？”王曰：“不可。”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何？”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？”王曰：“不可。”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何？”周公曰：“使各居其宅，田其田，无论旧新，唯仁是亲，百姓有过，在予一人！”武王曰：“广大乎，平天下矣。”凡所以贵士君子者，以其仁而有德也！材料三：孔子曰：“里仁为美，择不处仁，焉得知？”夫仁者，必恕然后行，行一不义，杀一无罪，虽以得高官大位，仁者不为也。夫大仁者爱近以及远及其有所不谐则亏小仁以就大仁。大仁者，恩及四海；小仁者，止于妻子。妻子者，以其知营利，以妇人之恩抚之，饰其内情，雕画其伪，孰知其非真？虽当时蒙荣，然士君子以为大辱。故共工、驩兜，其智非无所识也，然而为圣王所诛者，以无德而苟利也。竖刁、易牙，毁体杀子以干利，卒贼于国。故人臣不仁，篡弑之乱生；人臣而仁，国治主荣；明主察焉，宗庙大宁，夫人臣犹贵仁，况于人主乎！故桀、纣以不仁失天下，汤、武以积德有海土，是以圣王贵德而务行之。《孟子》曰：“推恩足以及四海，不推恩不足以保妻子。古人所以大过人者无他焉，善推其所为而已。”(以上三则材料均出自《说苑·贵德》，有删改)【注】余胥：房子周围的篱笆。10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请将相应位置的答案标号涂黑。(3分)夫大仁者A爱B[解析]句意：有大仁的人能够爱身边的人并推及远方的人，到他有不能协调的时候，就会牺牲小仁来成就大仁。“夫大仁者”是主语，为了强调，其后A处可断开；“爱近以及远”是“夫大仁者”的谓语，C处断开；“及其有所不谐”是状语，其后E处断开。[答案]ACE11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．“修”，与《大学之道》中“壹是皆以修身为本”的“修”意义和用法相同。B．“唯仁是亲”，与《归去来兮辞》中的“复驾言兮焉求”的句式类型相同。C．“而”，与《〈论语〉十二章》中“人而不仁，如礼何”的“而”用法相同。D．“海土”，是海内的土地，代指天下，类似的还有四海、六合、八荒、九州等。C[A项，正确。都是动词，修养，培养。句意：不修养道德仁义。/一概都以修养自身作为根本。B项，正确。都是宾语前置句。应为“唯亲仁”/“复驾言兮求焉”。句意：只要是仁德的人就亲近他。/还要驾车出去追求什么？C项，错误。连词，表转折，但是、却/连词，表假设，如果。句意：但是被圣王所诛杀的原因。/一个人如果没有仁德，怎样对待礼呢？D项，正确。]12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)()A．吴起批评了魏武侯认为江山险固才是国家繁荣昌盛之宝的说法，指出一个国家靠的是德政而不是险固的地理形势。B．从听完太公、邵公、周公三人回答之后的反应来看，武王明显倾向于周公的观点，由此可见，君主看重士君子是因为他们有仁德。C．孔子认为，受到妻子的影响，去掩饰自己的内心，美化自己的虚伪，这属于“小仁”；就算当时得到荣耀，也会被士君子认为是奇耻大辱。D．共工、驩兜这类人并非缺乏足够的智慧识别真正的仁义，而是因为没有德行，才被圣明的君主一一诛灭的。C[C项，“受到妻子的影响”错误，由材料三原文“小仁者，止于妻子”可知，有小仁的人，他的恩惠只停留在妻子儿女身上，不是“受到妻子的影响”。]13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)咸刈厥敌，使靡有余，何如？译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)竖刁、易牙，毁体杀子以干利，卒贼于国。译文：____________________________________________________________________________________________________________________________________[解析](1)“咸”，全都；“刈”，杀掉；“厥”，那些。(2)“以”，来；“干”，谋求；“卒”，最终；“贼”，祸害。[答案](1)全部杀掉(除掉)那些敌人，使他们不再留有残余，怎么样？(2)竖刁、易牙，毁坏身体，杀死儿子来谋求私利，最终祸害(伤害)了国家。14．吴起和孔子都看重“仁德”，但论证的角度和方法有所不同，请简要分析。(5分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①吴起采用反面举例论证：他列举了三苗氏、夏桀、殷纣等例子，这些国家都拥有优越的地理条件，如三苗氏“左洞庭，右彭蠡”，夏桀“左河济，右太华，伊阙在其南，羊肠在其北”，殷纣“左孟门而右太行，恒山在其北，大河经其南”，但由于他们“德义不修”“修政不仁”“修政不德”，最终都被灭亡，以此突出“在德不在险”的观点，即国家的稳固在于仁德而非险要的地理位置。②孔子运用正反结合对比论证：一方面，提出仁者“必恕然后行，行一不义，杀一无罪，虽以得高官大位，仁者不为也”，说明仁者的行为准则是不做不义之事、不杀无辜之人，即使有利益诱惑也不为所动；另一方面，指出像共工、驩兜、竖刁、易牙等不仁者，他们虽有一定的智谋或采取极端行为来获取利益，但最终都得到了不好的结局，如共工、驩兜被圣王所诛，竖刁、易牙卒贼于国，通过对比突出了“仁德”的重要性。[答案]①吴起是反面举例论证。他列举了三苗氏、夏桀、殷纣等反面例子，指出正是由于他们“德义不修”“修政不仁”“修政不德”，最终都被灭亡。②孔子是正反结合对比论证。说明仁者的行为准则是不做不义之事、不杀无辜之人，即使有利益诱惑也不为所动，而不仁者虽有一定的智谋或采取极端行为来获取利益，但最终都得到了不好的结局，通过对比突出了“仁德”的重要性。【参考译文】材料一：魏武侯乘船顺西河而下，行到中途，回头对吴起说：“真美啊，河山这样的险固！这是魏国的宝藏啊。”吴起回答说：“国家靠的是德政而不在险要的地形。从前三苗氏左有洞庭湖，右有彭蠡湖，不修养道德仁义，大禹消灭了他们；夏桀居住的地方，左有黄河、济水，右有太华山，伊阙山在它的南边，羊肠坂在它的北面，执政不讲仁爱，商汤就放逐了他；殷纣王的都城，左有孟门山，右有太行山，恒山在它的北边，黄河流经它的南边，执政而不施恩德，武王就诛灭了他。由此看来，国家靠的是德政而不在险要的地形。如果您不修德政，那么船上的这些人都会变成您敌国的人了。”魏武侯说：“讲得好！”材料二：周武王战胜了殷商，召见姜太公并问他道：“将怎么对待殷商的官员和民众呢？”姜太公回答说：“我听说喜欢那个人，就兼及他房上的乌鸦；憎恨那个人，就连他房外的篱笆也厌恶。全部杀掉(除掉)那些敌人，使他们不再留有残余，怎么样？”武王说：“不行。”姜太公退出，邵公进来，武王问他：“如何处置殷商臣民？”邵公回答说：“有罪的杀掉他，无罪的就让他活命，怎么样？”武王说：“不行。”邵公退出，周公进来，武王问他：“如何处置殷商臣民？”周公说：“让他们各自住在自己的房子里，耕种自己的土地，对旧人新人一视同仁，只要是仁德的人就亲近他，老百姓有了罪过，都是国君一人的责任！”周武王说：“胸怀广大啊，天下能够平定了。”大凡君王尊重贤人的原因，是因为他们仁爱而有恩德！材料三：孔子说：“居住的地方有仁人是最好的，选择的住处没有仁人，怎么能称得上是明智的呢？”仁人，必定是有宽恕之心然后行事，做一件不义的事，杀一个无罪的人，虽然凭借这个能得到高官显位，仁人也不会去做。有大仁的人能够爱身边的人并推及远方的人，到他有不能协调的时候，就会牺牲小仁来成就大仁。有大仁的人，他的恩德遍及天下；有小仁的人，他的恩惠只停留在妻子儿女身上。只能爱妻子儿女的人，因为他只知道谋私利，用妇人的恩惠来安抚人，掩饰他内心的实情，美化他虚伪的行径，谁又知道那不是真的呢？即使当时能享受到荣耀，但有学问而品德高尚的人却认为是最大的耻辱。所以共工、驩兜，他们的智慧并非不能识别这个道理，但是被圣王所诛杀的原因，是他们没有德行而又贪求不正当的利益。竖刁、易牙，毁坏身体，杀死儿子来谋求私利，最终祸害(伤害)了国家。所以臣子不仁，篡权弑君的祸乱就会发生；臣子是仁人，国家太平，君主也荣耀；英明的君主明察这个道理，国家政权就会大为安宁。做臣子的都注重仁爱，何况做君主的呢！所以桀、纣因为不仁爱而失去天下，商汤、周武王因为积累恩德而享有天下，因此圣明的帝王注重恩德并极力推行它。《孟子》上说：“推行恩德能够遍及天下，不推行恩德不能保全妻子儿女。古代贤人之所以能远远地超过别人，没有别的原因，只是善于推广他的所作所为罢了。”(四)阅读Ⅳ(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋诗，完成15～16题。(9分)张良王安石留侯美好如妇人，五世相韩韩入秦。倾家为主合壮士，博浪沙中击秦帝。脱身下邳世不知，举国大索何能为？素书①一卷天与之，谷城黄石非吾师。固陵解鞍聊出口，捕取项羽如婴儿。从来四皓②招不得，为我立弃商山芝。洛阳贾谊才能薄，扰扰空令绛灌③疑。【注】①素书：《太公兵法》，史载黄石公三试张良，将此书赠予张良，助刘邦创立汉朝。②四皓：隐居商山的四位名士。史载汉高祖晚年欲废太子，吕后求救张良，张良令太子召商山四皓入辅。③绛灌：汉代大臣绛侯周勃与颍阴侯灌婴，他们进言诽谤贾谊“年少初学，专欲擅权，纷乱诸事”。15．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．“举国大索何能为”以夸张笔法表现秦追捕张良的徒劳，暗含对暴秦统治的讽刺。B．“素书”两句借典故否定史书对黄石公授书的记载，强调张良的奇才异智源于天赋。C．“固陵”两句写张良献策破楚，表达了作者对其运筹帷幄、决胜千里的智谋的极度推崇。D．整首诗语言精练，叙事紧凑，用典巧妙，是宋人以文入诗、以议论入诗的典型。A[A项，“暗含对暴秦统治的讽刺”理解有误。此句重在表现张良脱险的从容与秦朝搜捕无果，突出其智谋，未直接讽刺暴秦统治。]16．诗中多处运用对比手法增强表达效果，请结合诗句简要分析。(6分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]①外貌与功绩对比：首句“美好如妇人”，以“妇人”喻张良外貌文弱，甚至带有女性化的柔美；与之对比的是“博浪沙中击秦帝”“捕取项羽如婴儿”的壮举——前者写其孤身策划刺秦，后者写其献策灭楚，将不可一世的项羽轻易擒获。前后形成反差，以柔外表衬勇谋略，凸显其智勇双全。②历史人物对比：尾联“洛阳贾谊才能薄，扰扰空令绛灌疑”中，贾谊被评“才能薄”(实为反讽，借世俗评价强化对比)，且因政敌猜忌而仕途坎坷；反观张良，助刘邦定天下后“脱身下邳”“功成身退”，从未陷入权力倾轧。以贾谊“才能薄”却遭猜忌的境遇，反衬张良功成身退的智慧，借贾谊的悲剧暗示政治环境对人才的压迫，凸显张良的处世高明。③隐士行为对比：“从来四皓招不得”写商山四皓坚守隐居，连汉高祖都无法招致；“为我立弃商山芝”则写四皓因张良献策，“为我(太子)”而立刻放弃隐居，出山辅佐。商山四皓从“招不得”到因张良献策“立弃商山芝”的转变，通过隐士前后选择的对比，侧面烘托张良的政治影响力与谋略过人。[答案]①外貌与功绩的对比：首句“美好如妇人”描写张良文弱外貌，与“博浪沙中击秦帝”“捕取项羽如婴儿”的壮举形成反差，凸显其外柔内刚、智勇超群的形象。②历史人物的对比：尾联以贾谊“才能薄”却遭猜忌的境遇，反衬张良功成身退的睿智，暗示诗人对政治环境中人才命运的思考。③隐士行为的对比：商山四皓从“从来招不得”到“为我立弃商山芝”的转变，通过隐士前后选择的对比，凸显张良的政治影响力之大与策略的高明。(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明《移居二首》中“过门更相呼，有酒斟酌之”写出了与邻人过从招饮之乐，这与杜甫《客至》中“________________，________________”两句有异曲同工之妙。(2)小明养了一只猫，从此一心扑在小猫身上，每天早晚都要去逗它、抱它，有时刚走没多久又回来看，就像柳宗元《种树郭橐驼传》中“________________，________________”两句描写的那样。(3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“________________，________________。”[答案](1)肯与邻翁相对饮隔篱呼取尽余杯(2)旦视而暮抚已去而复顾(3)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(飞流直下三千尺疑是银河落九天)二、语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成18～22题。(18分)紧张反应源于人类在漫长进化中保留下来的“战或逃”的应对机制——我们的祖先在遇到豺狼虎豹等危险对象时会马上戒备起来，进入应激状态，以应对非常情境。时至今日，我们仍保留着这样的本能，这种本能可帮我们逃离风险。而拥有易紧张体质的人，身体里的情绪“小卫士”往往过于警惕。一旦“小卫士”察觉到有危险靠近，会立刻拉响警报，让人压力倍增，进而心跳加速、手心出汗、肌肉紧绷。处于青春期的我们生理和心理上更容易产生过度紧张的倾向，这是为什么呢？杏仁核是大脑中的“情绪警报器”，它在青春期已经发育得接近成年人的水平，使我们具备了完整的情绪感知能力，对周围环境的变化变得十分敏锐。但前额叶作为大脑理性的调控中枢，却通常到我们25岁时才发育成熟。这造成了在情绪汹涌而来时，________。我们在进入青春期后会很在意他人的评价，对评价反馈极为敏感。我们常会因自我意识过强而产生“聚光灯效应”，高估他人对自己的关注程度。例如，很多人走进教室时会感觉别人都在打量自己，他人的微笑或低语都是在对自己评头论足……并且，由于大脑中的杏仁核对负面刺激的激活强度升高，我们还容易将模糊反馈视为负面评价。如在课堂发言时，有些人会将同学的交头接耳误判为对自己的嘲笑，加剧紧张程度。①只要调整得当，②易紧张体质也可以被有效缓解。③最新脑科学研究表明，④青春期是重塑大脑的最好阶段，⑤每次成功应对紧张的经历都是我们积累的宝贵经验，⑥最终会帮助我们度过大脑发育的关键阶段。⑦紧张不是彻底需要消灭的敌人，⑧而是提醒我们重视当下的信号。当学会用科学的方法训练心理韧性，那些曾让我们()的时刻，终将成为突破自我的契机。18．文中最后一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]②句搭配不当。“体质”与“缓解”搭配不当，应将“缓解”改为“改善”。⑦句不合逻辑，语序不当。“紧张不是彻底需要消灭的敌人”语序不当，“彻底”修饰“消灭”，应将“需要”放在“不是”的后面；“紧张”和“彻底消灭”是被动关系，应在“彻底消灭”前加“被”。[答案]②，修改为：易紧张体质也可以被有效改善；⑦，修改为：紧张不是需要被彻底消灭的敌人。19．下列填入文中横线处的句子衔接最恰当的一项是(3分)()A．让我们不能理性思考及控制情绪，对嘲笑或失利等潜在威胁做出反应B．让我们不能理性思考及稳定情绪，容易对嘲笑或失利等潜在威胁过度反应C．我们还不能理性思考并稳定情绪，对嘲笑或失利等潜在威胁做出反应D．我们还不能理性思考并控制情绪，容易对嘲笑或失利等潜在威胁过度反应D[前文“这造成了在情绪汹涌而来时”的主语是“这”(即杏仁核与前额叶的发育差异)，“造成了”是谓语，横线处需接宾语从句，“让我们”开头，与前文“这造成了”结构混乱，衔接不当，故排除A、B两项；根据前文“前额叶作为大脑理性的调控中枢”，可知其功能是“控制情绪”而非“稳定情绪”(“稳定”侧重状态维持，“控制”侧重主动调控)，同时，青春期易“过度紧张”，故对潜在威胁的反应应是“过度反应”而非普通“做出反应”，故排除C项。]20．填入文中最后一段括号内的词语，不恰当的一项是(3分)()A．战战兢兢 B．手足无措C．噤若寒蝉 D．如坐针毡C[结合语境可知，括号处需填入形容人因紧张而焦虑、慌乱的词语。A项，形容因害怕而谨慎小心，符合紧张时的心理状态。B项，指手脚不知如何安放，形容慌张无主意，适用于紧张场景。C项，指因恐惧而不敢作声，侧重“不敢说话”，与文中紧张导致的生理反应的语境不符。D项，像坐在针毡上一样不安，形容焦虑难耐，符合紧张情境下的反应。]21．行文有序需要一个紧密关联的“问题链”，请写出四个问句作为本文提纲。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]第一个问句：根据原文第一段“紧张反应源于人类在漫长进化中保留下来的‘战或逃’的应对机制”，可知此段主要解释紧张反应的来源，可概括出问题“人为什么会有紧张反应？”第二个问句：依据原文第二段“处于青春期的我们生理和心理上更容易产生过度紧张的倾向，这是为什么呢？”以及后文对青春期大脑发育特点的阐述，可知该段围绕青春期更易过度紧张的原因展开，可得出问题“为什么青春期更易产生过度紧张的倾向？”第三个问句：从原文第三段“我们在进入青春期后会很在意他人的评价，对评价反馈极为敏感……并且，由于大脑中的杏仁核对负面刺激的激活强度升高，我们还容易将模糊反馈视为负面评价”可知，此段重点说明青春期容易感知“负面评价”的原因，可概括为“为什么青春期更易感知‘负面评价’？”第四个问句：根据原文第四段“只要调整得当，易紧张体质也可以被有效改善”以及“紧张不是需要被彻底消灭的敌人，而是提醒我们重视当下的信号”等内容，可知该段强调易紧张体质可以改善，可得出问题“易紧张体质能得到改善吗？”[答案]①人为什么会有紧张反应？②为什么青春期更易产生过度紧张的倾向？③为什么青春期更易感知“负面评价”？④易紧张体质能得到改善吗？22．张红参加演讲比赛前寝食难安，他怕在公共场合出错丢脸。结合文中提到的大脑发育特点和“聚光灯效应”，以朋友的身份给他写一段安慰的话。要求：理由陈述贴切，语言连贯通顺。120字左右。(4分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[解析]题目要求结合文中提到的大脑发育特点和“聚光灯效应”，所以先定位原文依据：原文第二段提到“杏仁核是大脑中的‘情绪警报器’……却通常到我们25岁时才发育成熟”，这导致青春期容易情绪失控。原文第三段指出“高估他人对自己的关注程度……有些人会将同学的交头接耳误判为对自