高等教育自学考试《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》自学考试大纲

高等教育自学考试《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》自学考试大纲一、课程性质与设置目的（一）课程性质本课程是高等教育自学考试各专业本科段的思想政治理论核心必修课程，是学习、研究、践行习近平新时代中国特色社会主义思想的核心载体。课程以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为基础，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求与历史地位，兼具理论性、政治性、实践性与时代性，是引导考生树立正确世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的关键课程。（二）课程设置目的帮助考生系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心概念、基本原理、重要论断与实践要求，深刻理解“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等核心内容，构建完整的理论知识体系。引导考生深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，是党和人民实践经验与集体智慧的结晶，是实现中华民族伟大复兴的行动指南。培养考生运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析现实问题、指导实践、明辨是非的能力，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。坚定考生对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，自觉投身中国式现代化建设伟大实践中国政府网。二、课程目标（一）知识目标识记：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景、历史地位、核心要义；“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的具体内容；中国式现代化、新发展理念、总体国家安全观等核心概念的内涵。领会：习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论；“两个结合”的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑；新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局中国政府网。应用：运用课程理论分析新时代经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设等领域的重大实践问题，理解国家重大战略部署的理论依据与实践意义。（二）能力目标具备准确阐释习近平新时代中国特色社会主义思想核心观点的能力，清晰梳理理论逻辑与实践脉络。具备理论联系实际的能力，能结合新时代中国发展实践，解读政策、分析现象、回应时代问题。具备政治思辨能力，能明辨是非，坚定政治立场，自觉抵制错误思潮。（三）素养目标树立正确政治方向，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。厚植家国情怀，深刻理解“国之大者”，自觉将个人发展融入国家发展与民族复兴伟业。培养责任担当，树立为中国式现代化贡献力量的理想信念。三、课程重点与难点（一）重点内容习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、核心要义、精神实质、丰富内涵与实践要求。“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的系统阐释。新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局中国政府网。中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则。新发展理念、新发展格局、高质量发展、全面依法治国、总体国家安全观、党的自我革命等核心理论与实践要求。（二）难点内容习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论，以及“两个结合”的深刻内涵。核心理论之间的内在逻辑关联，如“十个明确”与“十四个坚持”的辩证统一。运用理论深度分析新时代重大实践问题，实现理论与实践的有机结合。深刻理解党的自我革命与社会革命的辩证关系，以及全面从严治党的战略意义。四、考核目标本课程考核分为识记、领会、简单应用、综合应用四个能力层次，各层次要求层层递进，全面考查考生的理论掌握与实践应用能力。识记：准确记忆核心概念、重要论断、基本原理与关键表述，如“十个明确”“十四个坚持”的具体内容、中国式现代化的本质要求等。领会：理解核心理论的内涵、逻辑与背景，把握理论之间的联系，领悟思想的精神实质与实践要求。简单应用：运用单一理论或知识点，分析、解释简单的现实问题或政策举措。综合应用：综合运用课程核心理论，系统分析复杂现实问题，解读国家重大战略，提出符合理论逻辑的实践思考。五、课程内容与考核要求第一章习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景与历史地位（一）考核知识点中国特色社会主义进入新时代的历史方位与主要依据。习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景、实践基础与理论渊源。习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位与重大意义。（二）考核要求识记：新时代的内涵；习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位。领会：新时代的社会主要矛盾；“两个结合”的理论内涵；思想创立的实践逻辑。综合应用：论述习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义中国化时代化的重大贡献。第二章习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义与精神实质（一）考核知识点“十个明确”的核心内容与内在逻辑。“十四个坚持”的基本方略与实践要求。“十三个方面成就”的实践总结与理论升华。习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观与方法论。（二）考核要求识记：“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”的具体内容。领会：核心要义之间的辩证统一关系；思想的精神实质与实践品格。简单应用：结合实例说明某一“坚持”的实践要求。第三章新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标与总任务（一）考核知识点新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务。实现中华民族伟大复兴中国梦的内涵、本质与实践路径。中国式现代化的中国特色、本质要求、重大原则。（二）考核要求识记：总目标、总任务；中国梦的内涵；中国式现代化的中国特色。领会：中国式现代化与西方现代化的本质区别；实现中国梦的战略安排。综合应用：论述中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的必由之路。第四章中国特色社会主义事业总体布局与战略布局（一）考核知识点“五位一体”总体布局的内涵与实践要求。“四个全面”战略布局的逻辑关系与实践部署。统筹推进“五位一体”、协调推进“四个全面”的重大意义。（二）考核要求识记：“五位一体”“四个全面”的具体内容。领会：两大布局的内在联系与实践逻辑。简单应用：分析某一领域建设在总体布局中的地位与作用。第五章推动高质量发展与构建新发展格局（一）考核知识点新发展理念的内涵、核心与实践要求。高质量发展的内涵、主题与路径。构建新发展格局的战略意义、核心要义与实践举措。全面深化改革的总目标与实践方向。（二）考核要求识记：新发展理念；高质量发展；新发展格局。领会：新发展理念对高质量发展的引领作用；构建新发展格局的实践逻辑。综合应用：结合实际论述如何以新发展理念引领高质量发展。第六章发展全过程人民民主与全面依法治国（一）考核知识点全过程人民民主的内涵、本质与实践路径。全面依法治国的总目标、基本原则与实践要求。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。（二）考核要求识记：全过程人民民主；全面依法治国总目标。领会：三者有机统一的内在逻辑；法治建设的实践要求。简单应用：说明全过程人民民主的实践体现。第七章建设社会主义文化强国与铸就社会主义文化新辉煌（一）考核知识点文化自信的内涵、意义与实践要求。建设社会主义文化强国的目标、路径与任务。传承中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化。（二）考核要求识记：文化自信；社会主义文化强国目标。领会：文化自信与民族复兴的关系；文化建设的实践方向。综合应用：论述如何推进文化自信自强。第八章增进民生福祉与促进社会公平正义（一）考核知识点以人民为中心的发展思想的内涵与实践要求。保障和改善民生的重点领域与实践举措。推进社会治理现代化、维护社会和谐稳定。（二）考核要求识记：以人民为中心的发展思想；民生保障重点领域。领会：民生改善与社会公平正义的关系；社会治理现代化的路径。简单应用：分析某一民生政策的理论依据。第九章推动绿色发展与建设美丽中国（一）考核知识点习近平生态文明思想的核心要义与实践要求。推动绿色发展、促进人与自然和谐共生的路径与举措。建设美丽中国的目标与实践部署。（二）考核要求识记：习近平生态文明思想核心要义；美丽中国目标。领会：生态文明建设与高质量发展的关系。简单应用：说明绿色发展的实践体现。第十章维护国家安全与推进祖国统一（一）考核知识点总体国家安全观的内涵、核心与实践要求。维护国家安全的重点领域与战略举措。“一国两制”的理论与实践；推进祖国完全统一的历史任务。（二）考核要求识记：总体国家安全观；“一国两制”核心内涵。领会：国家安全与民族复兴的关系；祖国统一的历史必然。综合应用：论述如何贯彻总体国家安全观。第十一章推动构建人类命运共同体与促进世界和平发展（一）考核知识点构建人类命运共同体的内涵、意义与实践路径。中国特色大国外交的理念、布局与实践。推动全球治理体系变革、建设新型国际关系。（二）考核要求识记：人类命运共同体；中国特色大国外交理念。领会：中国外交的时代价值与实践逻辑。简单应用：分析中国在全球治理中的角色与贡献。第十二章坚持和加强党的全面领导与推进党的自我革命（一）考核知识点中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、最大优势。坚持和加强党的全面领导的实践要求。党的自我革命的内涵、意义与实践路径；全面从严治党的战略部署。（二）考核要求识记：党的领导地位；党的自我革命