全国高等教育自学考试 《社会研究方法》（课程代码：03350） 自学考试大纲核心内容

全国高等教育自学考试《社会研究方法》（课程代码：03350）自学考试大纲核心内容一、课程性质与设置目的课程性质：社会学、社会工作、行政管理等专业的核心专业基础课，是从事社会科学研究、社会调查与数据分析的方法论课程。设置目的：掌握社会研究的方法论、基本原理与操作技术（定量+定性）。具备选题、设计、抽样、资料收集、分析、撰写报告的完整研究能力。能运用方法分析社会现象、评价研究方案、解决实际问题。二、考核目标与能力层次考核目标：以理解与应用为主，兼顾识记；重点考查方法运用、方案设计、数据分析、报告撰写。能力层次（三级）：识记：准确记忆概念、术语、原理、步骤。领会：理解内涵、关系、适用条件、优缺点。应用：设计方案、选择方法、分析数据、撰写报告、评价研究。三、课程内容与考核要点（按章节）第一篇社会研究基础第一章导论核心内容：社会研究的概念、特征、意义；方法体系（方法论/研究方式/具体技术）；定量与定性研究；研究的一般过程。考核要点：识记：社会研究、方法论、定量/定性研究、研究过程阶段。领会：方法体系三层次关系；定量与定性的区别与适用场景。应用：判断研究类型、划分研究阶段。第二章理论与研究核心内容：理论的构成（概念、变量、命题、假设）；理论与研究的关系（理论建构/理论检验）；研究的逻辑（归纳/演绎）。考核要点：识记：变量（自变量/因变量/中介/调节）、假设、归纳、演绎。领会：理论如何指导研究；研究如何检验/发展理论。应用：将研究问题转化为变量与假设。第三章选题与文献回顾核心内容：研究问题的来源、标准；选题的过程与策略；文献回顾的目的、步骤、方法与文献综述写作。考核要点：识记：研究问题、文献回顾、文献综述。领会：好的研究问题的特征；文献回顾的作用。应用：选题、撰写文献综述要点。第四章研究设计核心内容：研究目的（探索/描述/解释）；研究性质（理论/应用）；研究方式（调查/实验/实地/文献）；分析单位与研究内容；时间维度（横剖/纵贯）；研究方案的内容。考核要点：识记：分析单位、区群谬误、简化论、横剖研究、纵贯研究。领会：不同研究方式的适用条件；分析单位的层次与常见错误。应用：设计完整研究方案（含研究问题、目的、方式、分析单位、时间维度）。第二篇定量研究方法第五章抽样核心内容：抽样的概念与术语（总体/样本/抽样框/抽样误差）；概率抽样（简单随机/系统/分层/整群/多阶段）；非概率抽样（偶遇/判断/定额/滚雪球）；样本规模的确定。考核要点：识记：各类抽样方法的定义、步骤。领会：概率与非概率抽样的区别；抽样误差的来源与控制；样本规模的影响因素。应用：根据研究目的选择抽样方法；计算样本规模（简单情形）。第六章测量核心内容：测量的概念与要素；测量的层次（定类/定序/定距/定比）；信度（再测/复本/折半/内部一致性）；效度（表面/内容/效标/建构）；操作化（概念→变量→指标）。考核要点：识记：测量四层次、信度、效度、操作化。领会：信度与效度的关系；不同信度/效度的检验方法。应用：将抽象概念操作化；评价测量工具的信效度。第七章问卷法核心内容：问卷的结构（封面信/指导语/问题/答案/编码）；问题设计（类型/措辞/顺序/数量）；答案设计（穷尽/互斥）；问卷的发放与回收；问卷法的优缺点。考核要点：识记：问卷结构、封闭式/开放式问题、编码。领会：问题设计的原则；问卷法的适用场景与局限。应用：设计规范问卷（封面信、问题、答案）。第八章实验研究核心内容：实验的逻辑与要素（自变量/因变量/前测/后测/实验组/控制组）；实验设计（经典实验/所罗门四组/重复测量）；实验的效度（内部/外部）与影响因素；实验法的优缺点。考核要点：识记：实验要素、经典实验设计、内部/外部效度。领会：实验控制的原理；影响效度的因素与控制方法。应用：设计简单实验方案；分析实验效度问题。第九章资料分析（定量）核心内容：资料整理（审核/编码/录入/清理）；单变量描述统计（频数/频率/集中趋势/离散趋势）；双变量分析（交互分类/相关系数）；统计推断（参数估计/假设检验）基础。考核要点：识记：集中趋势（均值/中位数/众数）、离散趋势（标准差/方差）、相关系数。领会：统计图表的制作与解读；统计量的含义与适用条件。应用：对问卷数据进行简单描述统计与图表制作。第三篇定性研究方法第十章实地研究核心内容：实地研究的概念、特征、适用场景；参与式观察；无结构式访谈；实地研究的过程（选择背景→进入→建立关系→收集资料→分析→退出）；实地研究的优缺点与伦理问题。考核要点：识记：参与式观察、无结构式访谈、局内人/局外人。领会：实地研究的逻辑（归纳）；进入现场与建立关系的技巧；伦理困境。应用：设计实地研究方案；撰写访谈提纲与观察记录。第十一章文献研究核心内容：文献研究的概念、类型（内容分析/二次分析/现存统计资料分析）；内容分析的步骤（抽样→编码→分析）；文献研究的优缺点。考核要点：识记：内容分析、二次分析、现存统计资料分析。领会：内容分析的信效度；文献研究的适用场景。应用：设计内容分析方案；进行简单编码与分析。第十二章定性资料分析核心内容：定性资料的特点；资料整理（审核/分类/编码）；分析策略（类属分析/情境分析）；分析方法（比较法/归纳法/理论饱和度）；定性分析的软件（Nvivo等简介）。考核要点：识记：类属分析、情境分析、编码（开放/主轴/选择）。领会：定性资料分析的逻辑与过程；理论饱和度的含义。应用：对访谈/观察资料进行初步编码与类属分析。第四篇研究成果表达与评估第十三章研究报告撰写核心内容：研究报告的类型（学术/普通/定量/定性）；结构（标题/摘要/关键词/引言/文献/方法/结果/讨论/结论/参考文献/附录）；写作规范与技巧；学术规范（引用/抄袭/伦理）。考核要点：识记：研究报告的结构、摘要、关键词、参考文献格式。领会：不同部分的写作要点；学术规范的重要性。应用：撰写规范的研究报告（摘要、方法、结果、结论部分）。四、考试形式与试卷结构考试形式：闭卷笔试，150分钟，满分100分，60分合格。题型与分值（通用）：单项选择题：30题×1分=30分多项选择题：5题×2分=10分简答题：4题×7分=28分论述题：2题×12分=24分应用题：1题×8分=8分命题原则：覆盖大纲全部章节，抽样、测量、问卷、实地研究、研究设计、报告撰写为重点。能力层次：识记约30%，领会约40%，应用约30%。难度：易30%、中40%、难30%。五、指定教材《社会研究方法》（第6版），风笑天主编，中国人民大学出版社，2022年。说明：部分地区大纲可能标注第3、7、9章不纳入考核，以当地最新公告为准。六、自学与应考建议以大纲为纲：对照大纲梳理知识点，区分“识记