2026-2027学年三年级语文上册第一单元测试卷（含答案）

三年级语文上册第一单元测试卷（时间：90分钟满分：100分）主题任务：［校园印记册］亲爱的同学们，开学以来，我们在校园里认识了新老师、新同学，也读到了许多有趣的课文。请你带上这本体验册，记录校园里那些新鲜、有趣的人和事吧！一、【翰墨留印记】书法展示台。（5分）［请用最工整的字迹临摹下面这段校园小语，让笔尖也留下校园的快乐。］下课了，同学们在操场上做游戏，有的跳绳，有的赛跑，快乐的笑声传得很远。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、【拼音记校园】看拼音写词语。（8分）［清晨的校园藏着许多词语，请根据拼音提示，把它们工整地写下来。］这是一个晴朗的zǎochen（）。走出家门，前面是一片huāngyě（），荒野尽头就是学校的píngbà（）。坪坝边有一棵cūzhuàng（）的大树，阳光照下来，树下的yǐngzi（）又黑又长。教室的窗台上摆着一盆jiébái（）的花。上课了，我们大声bèisòng（）课文，老师夸我们读得又快又qīngchu（）。三、【校园选择题】单项选择。（10分）［体验册里藏着几道选择题，请仔细读题，选出最恰当的一项。］1．下列各项中，字形及字音错误个数最多的一项是（）。A．早辰绒球花跳午B．荒野粗壮背诵（sòng）C．打扮慌野想象D．招引影子洁白2．下面对课文内容理解不正确的一项是（）。A．《大青树下的小学》描写了一所边疆小学，不同民族的小学生在一所学校里快乐地学习、生活。B．《花的学校》中，作者把花想象成一群在地下的学校里上学的孩子，雨一来，他们便放假了。C．《不懂就要问》中，孙中山为了弄清楚问题，宁可挨打也要向先生提问，表现了他勤学好问的精神。D．《大青树下的小学》中，学校里的小学生都来自同一个民族，所以大家相处得很和睦。3．关于含有身体部位名称的成语，下列说法有误的一项是（）。A．"摇头晃脑"中的"头""脑"都是身体部位。B．"面红耳赤"形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。C．"张牙舞爪"形容人十分温柔、安静的样子。D．"手忙脚乱"形容做事慌张而没有条理。4．读下面王小雨同学的暑假生活分享（节选），从中不能得出的结论是（）。暑假里，我跟着爷爷去乡下住了半个月。每天清晨，我跟着爷爷去菜地里浇水、摘菜。傍晚，我们坐在院子里，爷爷给我讲他小时候的故事。有一次，我学着爷爷的样子给黄瓜搭架子，架子歪歪扭扭，逗得爷爷哈哈大笑。这个暑假，我不仅认识了许多蔬菜，还学会了做凉拌黄瓜。A．这篇分享写的是王小雨暑假在乡下的一段生活。B．从分享中可以看出，王小雨参加了菜地里的劳动。C．从分享中可以看出，王小雨学会了一道菜的做法。D．从分享中可以看出，王小雨的爸爸妈妈也一起去了乡下。5．李小明同学准备在"我的暑假生活"分享会上讲自己去海边玩的事，为了让大家听得更明白，你会给他提哪些建议？（）①先把要讲的内容说给家人听一听，请他们提提意见。②带上几张海边的照片，边讲边给大家看。③只讲自己最开心的一点，其他都不用讲。④把事情的经过按顺序讲清楚。A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④四、【印记拾诗文】按课文内容填空。（共10分）［翻开语文书，那些精彩的句子正等着被你完整唤醒。］1．《所见》中，描写牧童想要捕捉树上鸣叫的蝉，于是马上停止唱歌、一声不响地站立的诗句是"________________，________________"。2．《所见》中，"________________，________________"写出了牧童骑着黄牛、歌声在林中回荡的情景。3．《大青树下的小学》中，上课时，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，"好像都在________________"，从侧面写出了同学们读课文读得非常好听。4．《花的学校》中，作者想象"雨一来，他们便__________了"；《不懂就要问》中，孙中山告诉我们"学问学问，________________"。五、【品读校园事】按要求完成练习。（共18分）［语文课上，王老师出示了一段描写校园的文字，请大家一起来讨论。］①上课的铃声一响，同学们飞快地跑回教室。②我们的校园，是一个充满快乐的地方。③下课了，操场上立刻热闹起来，有的同学跳绳，有的同学踢毽子。④走进校门，首先看到的是一个花坛，花坛里开着五颜六色的红花。⑤上课时，我们跟着老师大声朗读，那声音真好听！1．［王老师］这段话是围绕第______句话写的，按照"走进校门→上课→下课"的顺序，正确的排列是________________。（4分）2．［李天乐］句④的说法前后矛盾，我觉得句④应该这样改：______________________________________________________________（2分）3．［张梦琪］句④修改后，写的是"花坛里的花五颜六色"。我可以用上比喻，把它写得更生动：花园里的花五颜六色，像______________________。（2分）［刘欣然］我也能用上拟人，改写句③："下课了，操场上立刻热闹起来，绳子在同学们手中______________________。"（2分）4．［王老师］"荒"是我们本单元学过的生字，你们能查字典来理解它吗？（4分）［赵雨萌］"荒"按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法，应先查部首______，再查______画。5．［王老师］"荒"在字典中的解释有：A．荒芜，长满野草；B．偏僻，荒凉；C．农作物歉收；D．不合情理的，不合常规的。请给下列加点字选择正确的义项。（4分）①走出村子，前面是一片荒野。②这几年风调雨顺，没有出现过荒年。③这真是一件荒唐的事。④这里从前一片荒凉，现在已变成了热闹的小镇。［李思思］第①题选______，第②题选______，第③题选______，第④题选______。六、【阅读知校园】阅读与欣赏。（19分）［随手翻开一本课外书，一篇描写雨后校园的短文吸引了你，里面藏着许多小秘密呢！］雨后的校园①一场春雨过后，校园里的一切都变得清新起来。②花坛里，一朵朵小花从叶子里探出头来，红的、黄的、紫的，像撒了一地的彩色珍珠。③操场边的柳树抽出了嫩绿的枝条，长长的柳枝①______，像小姑娘的长辫子在风里轻轻摇摆。④操场上，一个个小水洼②______，像一面面小镜子。同学们在水洼边③______，笑声传得很远。⑤雨后的校园，真像一幅美丽的图画！1．阅读短文，请你完善下列表格。（8分）地点景物花坛里一朵朵小花操场边①操场上②雨后③④这篇短文表达了作者对雨后校园的______________之情。（2分）2．理解文中加点词的意思。（4分）（1）清新：______________________________________________________（2）嫩绿：______________________________________________________3．文中有三处缺少词语，请选择正确的选项填入文中对应的横线上。（3分）A．垂下来B．亮晶晶C．你追我赶4．读句子，注意加点的词语，说说这样写的好处。（4分）一朵朵小花从叶子里探出头来，红的、黄的、紫的，像撒了一地的彩色珍珠。______________________________________________________________七、【彩笔写伙伴】表达与交流。（30分）［体验册的最后一页，请你写一位熟悉的同学，让大家来猜一猜。］从你的同学中选一位写一写。不要写出他（她）的名字，要抓住他（她）的样子、说话或做事的特点来写，让大家读了以后能猜出他是谁。把内容写清楚，不少于300字。恭喜你完成这次校园印记之旅！册子里的每个字，都是你成长的足迹。

参考答案一、略二、早晨荒野坪坝粗壮影子洁白背诵清楚三、1．A2．D3．C4．D5．A四、1．意欲捕鸣蝉忽然闭口立2．牧童骑黄牛歌声振林樾3．听同学们读课文4．放假不懂就要问五、1．②②④①⑤③2．示例：走进校门，首先看到的是一个花坛，花坛里开着五颜六色的花。（"五颜六色"与"红"矛盾，应删去"红"）3．示例：花园里的花五颜六色，像一道美丽的彩虹。示例：绳子在同学们手中快乐地飞舞着。4．Hhuāng艹65．①A②C③D④B六、1．①柳树、嫩绿的枝条②小水洼、同学