六年级语文上册期中检测卷（含答案解析）

第页共页2026—2027学年上学期六年级语文期中检测卷（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五六七总分一、阅读下面的语段，完成练习。（13分）1．根据拼音，在语段中的括号里写出正确的词语。（11分，每空1分）秋日运动会拉开帷幕。各班方阵huìjí（）在操场中央，入场式biéchūxīncái（）：有的班身着汉服，衣带piāofú（）如画；有的班挥动彩绸，步伐整齐。看台上，加油声páishāndǎohǎi（），一浪高过一浪。百米决赛，小宇冲线时diēdiēzhuàngzhuàng（），掌声却经久不息；他喊哑了嗓子仍为同学助威，声音shāyǎ（）也停不下来。最让人xīnjīngròutiào（）的要数跳高决赛，两位选手jìgāoyīchóu（），一直战到最后一跳。裁判zhǎndīngjiétiě（）地宣布：成绩有效！小舟因抢跑被取消资格，只能zìzuòzìshòu（）；赛前的所有yōulǜ（），都在冲过终点的那一刻化作了欢笑。2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）A．勾勒（lè）羞涩（sè）B．参差（chā）幽雅（yǎ）C．汇集（jí）沙哑（yā）D．勉强（qiáng）恍然（guǎng）二、选择题。（8分）1．依次填入下面语段中的关联词，最恰当的一项是（）。（2分）________宇宙中可能存在其他适合生命居住的星球，________到目前为止，科学家还没有找到确凿的证据。人类________不断探索，________有可能解开更多的宇宙之谜。A．即使也只要就B．虽然但是只有才C．因为所以只有才D．虽然但是只要就2．下列句子中，运用了拟人手法的一项是（）。（2分）A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。B．漓江的水真静啊，静得让您感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。C．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。D．屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。3．下列句子中，没有语病的一项是（）。（2分）A．通过开展"校园读书节"活动，使同学们的阅读兴趣大大提高。B．博物馆里陈列着两千多年前新出土的一批文物。C．我们要养成上课认真听讲、积极发言。D．为了防止溺水事故再次发生，学校进一步加强了安全教育。4．下列说法不正确的一项是（）。（2分）A．《草原》一课，老舍先生按照草原风光、迎接远客、主客联欢的顺序，写出了蒙古族同胞的热情。B．《宇宙生命之谜》告诉我们：到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。C．《穷人》一文通过环境和心理描写刻画人物，桑娜和渔夫宁可自己受苦也要收养孤儿，令人感动。D．《竹节人》一课，只详细写了自己做竹节人、玩竹节人的入迷，对老师和同学的表现只字未提。三、按要求完成练习。（8分）1．"我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。"这句以"我是……"的句式展开想象，写出了花的美好。请你以"我是春天的一缕风"开头，发挥想象，仿写两三句话。（4分）_________________________________________________________________________________________________2．阅读要有目的，方法要跟着目的走。小文拿到了一本《故宫博物院》读本，要完成下面两个任务。请帮他为每个任务选择合适的读书方法（填序号）。（4分）任务一：为家人制订一条"故宫一日游"路线。（）任务二：给同学具体讲解一座宫殿建筑的样子。（）①把与任务有关的内容找出来，逐句细读，抓住关键信息。②先浏览全书，挑出与任务有关的部分重点读，与任务无关的内容浏览一下就可以。四、经典传承，名句积累。（6分）漫步春日的江边，我们想起杜甫《江畔独步寻花》中的"黄师塔前江水东，____________；看到一树桃花无拘无束地盛开，又想起"桃花一簇开无主，____________"；读书治学要善于借势，朱熹《观书有感（其二）》中的"昨夜江边春水生，____________，向来枉费推移力，____________"说的正是这个道理；与好友分别时，我们常用王维的诗句"劝君更尽一杯酒，____________"寄托惜别之情；曹植的"捐躯赴国难，____________"更激励着一代代人挺身而出。五、班级举办"我最喜欢的一本书"演讲活动，小语准备向大家推荐《童年》。（8分）1．好的演讲开头能一下子抓住听众。请你替小语写一个演讲开头。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．演讲的主体部分，小语打算分三个层次讲。请帮他把提纲补充完整。（5分）层次一：介绍这本书的主要内容；层次二：________________________________________________；层次三：________________________________________________。六、阅读理解。（27分）（一）文言文阅读（10分）童趣（节选）〔清〕沈复余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。【注释】①余：我。②童稚：童年。③张目对日：睁大眼睛对着太阳。④明察秋毫：形容视力极好，连秋天鸟兽新长的细毛都看得清楚。⑤藐小：微小。⑥物外之趣：超出事物本身的乐趣。⑦私拟作：暗自把它比作。⑧项为之强：脖颈因此都僵了。强，同"僵"。⑨素帐：白色的蚊帐。⑩徐：慢慢地。⑪鹤唳：鹤叫。1．解释下面句子中加点的字。（2分）(1)见藐小之物，必细察其纹理必：____________(2)果如鹤唳云端果：____________2．用自己的话说说"心之所向，则或千或百，果然鹤也"的意思。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．品读文趣。（6分）(1)作者把夏天嗡嗡的蚊群想象成了什么？从中你能看到一个怎样的孩子？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)作者从小小的蚊群中获得了"物外之趣"。你从身边的平常小事中获得过类似的乐趣吗？请写一写。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）非连续性文本阅读（17分）材料一：北京故宫，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心。它始建于明朝永乐年间，距今已有六百多年的历史，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一。故宫占地面积约72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间。整个建筑群沿一条中轴线对称展开，太和殿、中和殿、保和殿三大殿依次排列在中轴线上，气势恢宏。1961年，故宫被列为第一批全国重点文物保护单位；1987年，被列入《世界文化遗产名录》。材料二：阳光小学"走进故宫"研学活动安排：时间：11月5日（星期四）。7:30在校门口集合，乘大巴出发。参观路线：午门→太和门→太和殿→中和殿→保和殿→御花园→神武门。活动要求：①带好学习手册，完成"寻找屋脊上的小兽"观察任务；②参观时保持安静，不触摸文物；③午餐自备；下午4:00在神武门集合，清点人数后返程。1．根据材料一，说说故宫为什么被称为"世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群之一"。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．材料一中"占地面积约72万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千多间"用了一连串数字，这样写有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．根据材料二，下列说法正确的一项是（）。（3分）A．研学活动将在下午4:00从午门集合返程。B．同学们参观时，可以触摸文物来近距离观察。C．参观的路线依次经过太和殿、中和殿、保和殿。4．研学中，小林看到太和殿屋脊上有一排小兽，很想知道它们的名称和含义。结合两则材料想一想，他可以通过哪些途径解决这个问题？（至少写出两条）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小林想邀请在外校读书的表哥一同参加研学活动，需要写一张便条告诉表哥集合的时间和地点。请根据材料二帮他写出来。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、习作表达。（30分）小说中的故事源于生活，又高于生活。请你围绕"月光下的村庄"这一环境，展开想象，编一个虚构的故事，用笔尖流出属于你的精彩。要求：①故事围绕主要人物展开，情节完整、有吸引力；②写出故事发生的环境，也可以写一写人物的心理活动；③题目自拟，语句通顺，不少于400字。（请同学们自附作文纸）

参考答案与解析一、语段拼音（13分）1．汇集别出心裁飘拂排山倒海跌跌撞撞沙哑心惊肉跳技高一筹斩钉截铁自作自受忧虑解析：十一个词语均出自本册词语表第5—12课，注意"裁"是衣字旁，"筹"是竹字头，"截"的部首是"戈"，书写时不要写错。2．A解析：B项"参差"的"差"读cī，不读chā；C项"沙哑"的"哑"读yǎ，不读yā；D项"勉强"的"强"读qiǎng，"恍然"的"恍"读huǎng。二、选择题（8分）1．B解析：前两句是转折关系，用"虽然……但是……"；后一句"不断探索"是"解开谜"的必要条件，用"只有……才……"。2．A解析：A项"好像回味着草原的无限乐趣"把骏马和大牛当作人来写，是拟人；B项是排比；C项把山洪比作"一群受惊的野马"，是比喻；D项是环境描写，没有拟人。3．D解析：A项"通过……使……"让句子缺少主语；B项语序不当，应为"新出土的两千多年前的一批文物"；C项"养成"后面缺少宾语中心语，应加上"的好习惯"。4．D解析：课文不只写了"我们"玩竹节人入迷，还写了老师没收竹节人后自己也玩得入迷，"只字未提"与课文内容不符。三、按要求完成练习（8分）1．示例：我是春天的一缕风，我掠过湖面，唤醒了沉睡一冬的鱼儿；我钻进柳林，为柳枝梳出嫩绿的长发；我路过校园，把孩子们的风筝送上蓝天。解析：本题考查想象与表达。要以"我是……"的口吻展开，想象要合理，最好用上拟人或排比，写出春风给万物带来的变化。2．任务一②任务二①解析：任务一只需要路线信息，先浏览全书、挑出与路线有关的部分重点读即可；任务二要把宫殿的样子讲具体，必须把相关描写逐句细读、抓住关键信息。这就是"带着目的去读书"。四、名句积累（6分）①春光懒困倚微风②可爱深红爱浅红③蒙冲巨舰一毛轻④此日中流自在行⑤西出阳关无故人⑥视死忽如归解析：四句分别出自语文园地一《江畔独步寻花》、园地三《观书有感（其二）》、园地四《送元二使安西》和园地二的爱国名句。注意"懒困""蒙冲"等字的写法，默写时不能添字、漏字、错字。五、口语交际（8分）1．示例：高尔基说："书籍是人类进步的阶梯。"有一本书，像一盏灯，照亮了一个苦难孩子的童年；也像一位朋友，陪伴他坚强地长大。它就是今天我要推荐的《童年》。解析：演讲开头要亮明观点、吸引听众，可以用名言、提问或设置悬念的方式切入。2．层次二示例：讲一讲书中最打动我的情节或人物——如外祖母用温暖的故事和爱，守护着阿廖沙的成长，并说说打动我的原因；层次三示例：联系自己的生活谈收获，向大家发出"读一读这本书"的倡议。解析：演讲的内容要有条理，一层说"书里写了什么"，一层说"哪里打动我"，一层说"我的收获与推荐理由"。六、阅读理解（27分）（一）1．(1)必：一定(2)果：果然2．心里这样想着，那成百上千的蚊子就真的都变成鹤了。解析：本句是想象成真的关键句，"心之所向"指心里所想象的，"或"是"有的"。3．(1)作者把嗡嗡的蚊群想象成群鹤在空中飞舞，把蚊子冲烟飞鸣的情景想象成"青云白鹤"的图画。从中可以看到一个观察细致、想象力丰富、充满童心童趣的孩子。(2)示例：我蹲在阳台上看蚂蚁搬食物，它们碰碰触角、互相协作，像一支小小的运输队，我能蹲着看上半天，觉得特别有趣。(二)1．故宫距今已有六百多年历史，占地面积约72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九