2026年人教版初中语文第4章文言文翻译专项训练习题及答案

2026年人教版初中语文第4章文言文翻译专项训练习题及答案第1页共1页2026年人教版初中语文第4章文言文翻译专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.将《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句翻译为“学习并且时常温习它，不也是令人愉悦的吗？”，最准确的一项是A.Learnandoftenreviewit,isn'titpleasant?B.Studyandpracticeittimely,isn'titenjoyable?C.Tolearnandfrequentlypracticeit,isn'tthatdelightful?D.Tolearnandreviewitwhenappropriate,isn'titpleasing?参考答案：C2.《鱼我所欲也》中，作者用“舍生取义”来说明真正的君子应该坚持A.生命比道义更重要B.为了道义可以牺牲生命C.生命和道义同样重要D.君子不必在乎生死参考答案：B3.《陋室铭》中，刘禹锡用“无肉之虫”来比喻陋室中的清高生活，这A.表明作者不喜欢肉食B.暗示作者生活清贫C.赞美作者的高尚品格D.说明作者不食肉参考答案：C4.简述《鱼我所欲也》中“舍生取义”的含义及其在文中的作用。A.含义是生命比道义重要，作用是引出中心论点B.含义是道义比生命重要，作用是论证中心论点C.含义是生命和道义都重要，作用是补充论证D.含义是生命和道义可以互换，作用是过渡到下文参考答案：B5.《陋室铭》中，刘禹锡如何通过描写陋室的环境和交往的人物来表现作者的高尚品格？A.描写环境简陋，交往人物普通B.描写环境优美，交往人物显贵C.描写环境简陋，交往人物高雅D.描写环境优美，交往人物普通参考答案：C6.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出哪三项建议来治理国家？A.亲贤臣，远小人；严明赏罚；广开言路B.亲贤臣，远小人；发展经济；加强军事C.亲贤臣，远小人；改革制度；选拔人才D.亲贤臣，远小人；整顿吏治；发展农业参考答案：A7.《马说》中，韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”的原因是什么？A.千里马数量稀少B.伯乐能力不足C.社会不重视人才D.千里马不努力参考答案：C8.《桃花源记》中，渔人进入桃花源后看到了哪些景象？这些景象有何特点？A.看到了繁华的城镇，景象热闹B.看到了荒凉的村庄，景象破败C.看到了美丽的田园，景象宁静D.看到了神秘的森林，景象诡异参考答案：C9.《孟子》中“生于忧患，死于安乐”这句话体现了怎样的思想？A.忧患可以使人进步，安乐可以使人堕落B.忧患可以使人堕落，安乐可以使人进步C.忧患和安乐都无关紧要D.忧患和安乐都不重要参考答案：A10.判断题：下列对《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句的理解，正确的是A.学习是快乐的B.温习是快乐的C.学习和温习都是快乐的D.学习和温习都不是快乐的参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《鱼我所欲也》中，“舍生取义”的意思是______。参考答案：舍生取义2.《陋室铭》中，刘禹锡通过描写陋室的环境和交往的人物来表现______。参考答案：安贫乐道3.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出哪三项建议来治理国家？______、______、______。参考答案：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞4.《马说》中，韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”的原因是什么？______。参考答案：伯乐不常有5.《桃花源记》中，渔人进入桃花源后看到了哪些景象？这些景象有何______？参考答案：和平安宁、自给自足6.《孟子》中“生于忧患，死于安乐”这句话体现了怎样的思想？______。参考答案：逆境使人成长，安逸使人堕落7.《老王》中，老王送冰和鸡蛋时表现出了哪些品质？这些品质如何体______？参考答案：善良、正直、厚道8.判断题：下列对《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句的理解，______。参考答案：×9.文中描写阴晦天气景象的句子是______。参考答案：阴风怒号，浊浪排空10.文中“宠辱偕忘”的意思是______。参考答案：受宠和受辱时都能保持内心的平静三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.“水陆草木之花，可爱者甚蕃”翻译成现代汉语是“水上和陆地上各种草木的花，可爱的很多”。参考答案：×2.《鱼我所欲也》中，“舍生取义”的意思是“为了正义的事业不惜牺牲生命”。参考答案：√3.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”描写了陋室中环境安静，没有音乐和官府文书打扰。参考答案：√4.《曹刿论战》中，曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”的原因是“小的案件即使不能明察，也要根据实情处理”。参考答案：×5.《孟子》中“生于忧患，死于安乐”这句话强调了“忧愁患难能使人生存发展，安逸享乐能使人萎靡死亡”的道理。参考答案：√6.《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了范仲淹“以天下为己任”的政治抱负。参考答案：√7.《醉翁亭记》中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”表达了作者“寄情山水，与民同乐”的思想感情。参考答案：√8.将“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”翻译成现代汉语，最准确的一项是“在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐”。参考答案：×9.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出的三项建议不包括“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”。参考答案：×10.《马说》中，韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”的原因是“人才很多，但能发现人才的君主不常有”。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.翻译下列句子：“学而时习之，不亦说乎？”2.解释《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的意思。参考答案：没有嘈杂的音乐扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。3.翻译《鱼我所欲也》中“舍生取义”这句话。参考答案：为了正义的事业不惜牺牲生命。4.翻译《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察，必以情”这句话。参考答案：无论案件大小，即使不能亲自审察，也要根据实际情况来判断。5.解释《出师表》中“亲贤臣，远小人”的意思。参考答案：亲近贤良的臣子，疏远奸佞的小人。6.翻译《桃花源记》中“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”。参考答案：树林走到尽头，便看见一股水流，顺着水流望去，便看到一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。7.翻译《马说》中“食马者不知其能千里而食也”这句话。参考答案：喂马的人不知道它能跑千里而喂它。8.解释《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思。材料：《马说》选段：千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？参考答案：在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。9.下列对文中加点词解释有误的一项是（）A.常有：经常有的B.伯乐：善于识别千里马的伯乐C.祗：只D.骈死：两匹马并排而死10.“食马者不知其能千里而食也”这句话的意思是（）A.吃马的人不知道它能跑千里B.马吃食的人不知道它能跑千里C.马吃食的人不知道马能跑千里D.吃马的人不知道马能吃千里参考答案：没有嘈杂的音乐扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。11.文中“才美不外见”的意思是（）A.才能和美丽不会表现在外面B.才能和美丽表现在外面C.才能和美丽不表现在外面D.才能和美丽只表现在外面参考答案：为了正义的事业不惜牺牲生命。12.下列对文中内容理解有误的一项是（）A.千里马常有，但伯乐不常有B.即使有名马，如果没有伯乐，也会受到屈辱C.马能跑千里是因为它吃得好D.马虽然有千里之能，但如果没有好的待遇，也无法发挥参考答案：无论案件大小，即使不能亲自审察，也要根据实际情况来判断。13.请翻译文中划线句子：“马之千里者，一食或尽粟一石。”参考答案：亲近贤良的臣子，疏远奸佞的小人。14.文中作者通过千里马和伯乐的比喻，想要表达什么？（）A.人才常有，但发现人才的人不常有B.人才要得到重用，需要伯乐C.人才要发挥才能，需要好的环境D.以上都是参考答案：树林走到尽头，便看见一股水流，顺着水流望去，便看到一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。15.请结合文意，解释“祗辱于奴隶人之手”的意思。参考答案：喂马的人不知道它能跑千里而喂它。16.文中“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者怎样的思想感情？参考答案：在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《论语》中名句的翻译。A选项中“Learn”翻译不准确，应为“学习”；“oftenreviewit”翻译不准确，应为“时常温习它”；“pleasing”翻译不准确，应为“愉悦的”。B选项中“practiceittimely”翻译不准确，应为“时常温习它”；“enjoyable”翻译不准确，应为“愉悦的”。D选项中“reviewitwhenappropriate”翻译不准确，应为“时常温习它”；“pleasing”翻译不准确，应为“愉悦的”。C选项翻译最准确，故选C。2.参考答案：B解析：本题考查《鱼我所欲也》中“舍生取义”的含义。A选项错误，原文是“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”，说明生命比道义更重要，但不是“舍生取义”。B选项正确，原文是“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也”，说明为了道义可以牺牲生命。C选项错误，原文是“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”，说明生命和道义并非同样重要。D选项错误，原文是“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”，说明君子在乎生死。故选B。3.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中“无肉之虫”的比喻。A选项错误，原文没有提到作者不喜欢肉食。B选项错误，原文没有提到作者生活清贫。C选项正确，原文是“无肉之虫，或食木叶，或啮草根”，比喻陋室中的清高生活。D选项错误，原文没有提到作者不食肉。故选C。4.参考答案：B解析：本题考查《鱼我所欲也》中“舍生取义”的含义及其在文中的作用。A选项错误，原文是“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”，说明生命比道义更重要，但不是“舍生取义”。B选项正确，原文是“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也”，说明道义比生命重要，作用是论证中心论点。C选项错误，原文是“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”，说明生命和道义并非同样重要。D选项错误，原文是“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也”，说明生命和道义可以互换，作用是过渡到下文。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查《陋室铭》中通过描写环境和人物表现作者品格的方法。A选项错误，原文是“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”，描写环境简陋，但交往人物高雅。B选项错误，原文是“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”，描写环境优美，但交往人物普通。C选项正确，原文是“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁”，描写环境简陋，交往人物高雅。D选项错误，原文是“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”，描写环境优美，但交往人物普通。故选C。6.参考答案：A解析：本题考查《出师表》中诸葛亮提出的建议。A选项正确，原文是“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。”B选项错误，原文没有提到发展经济。C选项错误，原文没有提到改革制度。D选项错误，原文没有提到选拔人才。故选A。7.参考答案：C解析：本题考查《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”的原因。A选项错误，原文没有提到千里马数量稀少。B选项错误，原文没有提到伯乐能力不足。C选项正确，原文是“千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”，说明社会不重视人才。D选项错误，原文没有提到千里马不努力。故选C。8.参考答案：C解析：本题考查《桃花源记》中渔人看到的景象。A选项错误，原文是“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，没有提到繁华的城镇。B选项错误，原文是“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，没有提到荒凉的村庄。C选项正确，原文是“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，看到了美丽的田园，景象宁静。D选项错误，原文没有提到神秘的森林。故选C。9.参考答案：A解析：本题考查《孟子》中“生于忧患，死于安乐”的思想。A选项正确，原文是“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”，说明忧患可以使人进步，安乐可以使人堕落。B选项错误，原文是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”，说明忧患可以使人进步，安乐可以使人堕落。C选项错误，原文是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”，说明生命和道义并非同样重要。D选项错误，原文是“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”，说明生命和道义可以互换，作用是过渡到下文。故选A。10.参考答案：C解析：本题考查《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句的理解。A选项错误，原文是“学而时习之，不亦说乎”，说明学习和温习都是快乐的，但不是“学习是快乐的”。B选项错误，原文是“学而时习之，不亦说乎”，说明学习和温习都是快乐的，但不是“温习是快乐的”。C选项正确，原文是“学而时习之，不亦说乎”，说明学习和温习都是快乐的。D选项错误，原文是“学而时习之，不亦说乎”，说明学习和温习都是快乐的，但不是“学习和温习都不是快乐的”。故选C。二、填空题1.参考答案：舍生取义解析：本题考查《鱼我所欲也》中“舍生取义”的含义。根据原文“生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故不为人死以取生也。此之谓‘舍生取义’”，可知“舍生取义”指为了正义事业不怕牺牲生命。该句体现了作者对生命价值的深刻理解，强调道德原则高于生命本身。2.参考答案：安贫乐道解析：本题考查《陋室铭》的主旨。刘禹锡通过描写陋室“苔痕上阶绿，草色入帘青”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”等景象，表现了作者虽身处简陋环境却安于贫困、乐于道义的精神境界，即“安贫乐道”。3.参考答案：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞解析：本题考查《出师表》中的治国建议。诸葛亮建议后主“广开言路，以光先帝遗德，恢弘志士之气”“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”“亲贤臣，远小人”，分别对应广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。4.参考答案：伯乐不常有解析：本题考查《马说》的核心观点。韩愈认为“千里马常有，而伯乐不常有”，意思是优秀的人才很多，但能识别人才的领导者却很少，揭示了人才被埋没的原因在于缺乏识才的伯乐。5.参考答案：和平安宁、自给自足解析：本题考查《桃花源记》的描写内容。渔人进入桃花源后看到“土地平旷，屋舍俨然，良田沃壤，阡陌交通，鸡犬相闻”，以及“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”，体现了桃花源社会和平安宁、人民自给自足的生活状态。6.参考答案：逆境使人成长，安逸使人堕落解析：本题考查《孟子》的思想。该句强调忧患意识对个人和国家的重要性，指出在困难中能激发斗志，而在安逸中容易丧失进取心，体现了孟子关于修身、治国的重要思想。7.参考答案：善良、正直、厚道解析：本题考查《老王》中老王的品质。老王送冰和鸡蛋时表现出“不幸者”的善良（送冰不收钱）、正直（坚持送来）和厚道（生活艰难仍帮助他人），这些品质通过细节描写得以展现。8.参考答案：×解析：本题考查对《论语》名句的理解。正确理解应为“学而时习之，不亦说乎”指学习并时常温习，感到高兴，表达的是学习带来的快乐，而非简单的“学习并时常练习”。错误理解割裂了原文语境，属于对文言文含义的误解。9.参考答案：阴风怒号，浊浪排空解析：本题考查《岳阳楼记》中的描写。原文“至若春和景明，波澜不惊；阴风怒号，浊浪排空”中，描写阴晦天气景象的句子是“阴风怒号，浊浪排空”，表现了风浪交加的恶劣天气。10.参考答案：受宠和受辱时都能保持内心的平静解析：本题考查《岳阳楼记》中的名句。原文“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”中，“宠辱偕忘”指不受外界环境干扰，内心保持平静，无论受宠或受辱都能如此。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《鱼我所欲也》中“可爱者甚蕃”的翻译。原文“蕃”意为“多”，而非“很多”，故翻译为“水上和陆地上各种草木的花，可爱的很多”不准确，应改为“水上和陆地上各种草木的花，可爱的很多”。2.参考答案：√解析：本题考查《鱼我所欲也》中“舍生取义”的含义。原文意为“为了正义的事业不惜牺牲生命”，故该翻译正确。3.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的描写。原文意为“没有音乐和官府文书打扰”，故该翻译正确。4.参考答案：×解析：本题考查《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察，必以情”的原因。原文意为“小的案件即使不能明察，也要根据实情处理”，故该翻译正确。5.参考答案：√解析：本题考查《孟子》中“生于忧患，死于安乐”的含义。原文强调“忧愁患难能使人生存发展，安逸享乐能使人萎靡死亡”，故该翻译正确。6.参考答案：√解析：本题考查《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义。原文体现范仲淹“以天下为己任”的政治抱负，故该翻译正确。7.参考答案：√解析：本题考查《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的含义。原文表达作者“寄情山水，与民同乐”的思想感情，故该翻译正确。8.参考答案：×解析：本题考查《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的翻译。原文意为“在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐”，故翻译为“在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐”不准确，应改为“在天下人忧虑之前就忧虑，在天下人快乐之后才快乐”。9.参考答案：×解析：本题考查《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出的建议。原文中诸葛亮提出的建议包括“广开言路、严明赏罚、亲贤远佞”，故该说法错误。10.参考答案：√解析：本题考查《马说》中“千里马常有，而伯乐不常有”的原因。原文意为“人才很多，但能发现人才的君主不常有”，故该翻译正确。四、简答题1.参考答案：学习并且时常温习它，不也是很令人愉悦的吗？解析：本题考查《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句的翻译。该句表达了学习后不断实践带来的快乐和满足感。“学”指学习知识，“时”指时常，“习”指温习、实践，“说”通“悦”，指喜悦。翻译时应准确传达原文的含义，表达出学习的乐趣。2.参考答案：没有嘈杂的音乐扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”的意思。该句描绘了陋室中安静的环境，没有音乐和官文的干扰。“丝竹”指代音乐，“案牍”指代官府文书，“劳形”指使身体劳累。翻译时应准确传达原文的意境，表达出作者对安静生活的向往。3.参考答案：为了正义的事业不惜牺牲生命。解析：本题考查《鱼我所欲也》中“舍生取义”的意思。该句表达了在生命和道义之间，作者选择道义，不惜牺牲生命。“舍”指舍弃，“生”指生命，“取”指选择，“义”指道义。翻译时应准确传达原文的含义，表达出作者对道义的坚守。4.参考答案：无论案件大小，即使不能亲自审察，也要根据实际情况来判断。解析：本题考查《曹刿论战》中“小大之狱，虽不能察，必以情”的意思。该句表达了曹刿在处理案件时的态度，即使不能亲自审察，也要根据实际情况来判断。“狱”指案件，“虽”指即使，“不能察”指不能亲自审察，“必以情”指根据实际情况来判断。翻译时应准确传达原文的含义，表达出曹刿的审慎态度。5.参考答案：亲近贤良的臣子，疏远奸佞的小人。解析：本题考查《出师表》中“亲贤臣，远小人”的意思。该句表达了诸葛亮对后主刘禅的建议，要亲近贤良的臣子，疏远奸佞的小人。“亲”指亲近，“贤臣”指贤良的臣子，“远”指疏远，“小人”指奸佞的小人。翻译时应准确传达原文的含义，表达出诸葛亮对治理国家的建议。6.参考答案：树林走到尽头，便看见一股水流，顺着水流望去，便看到一座山，山上有个小洞口，隐隐约约好像有光亮。