2026年江苏省苏教版高中语文必修第五册第7单元现代文阅读练习题及答案

2026年江苏省苏教版高中语文必修第五册第7单元现代文阅读练习题及答案第1页共1页2026年江苏省苏教版高中语文必修第五册第7单元现代文阅读练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列加点字注音完全正确的一项是A.澜（lán）环B.蜿（wān）蜒C.肇（zhào）事D.踽（jǔ）踽参考答案：B2.下列句子中加点词语解释不正确的一项是A.澜环如带，时隐时现——像带子一样环绕着B.蜿蜒万里，气势磅礴——形容山脉连绵不断C.肇事者逃逸——开始发生事故D.踽踽独行——形容独自走路的样子参考答案：C3.下列有关文学常识的表述不正确的一项是A.《赤壁赋》的作者是北宋文学家苏轼B.《兰亭集序》的作者是东晋书法家王羲之C.《滕王阁序》的作者是唐代文学家王勃D.《醉翁亭记》的作者是南宋文学家欧阳修参考答案：D4.文章中提到梵净山金丝猴善于攀爬，能在陡峭的悬崖上如履平地，这体现了金丝猴的什么特点？A.观察力强B.勇敢无畏C.适应能力强D.智商高参考答案：C5.根据文章内容，梵净山金丝猴的生存面临哪些挑战？请列举至少两项A.天敌威胁B.栖息地破坏C.疾病侵袭D.以上都是参考答案：D6.文章最后一段主要表达了什么意思？A.梵净山金丝猴数量众多B.保护金丝猴的重要性C.梵净山风景优美D.金丝猴的日常生活参考答案：B7.科学家们和环保组织为了保护梵净山金丝猴采取了哪些措施？请简要A.建立自然保护区B.加强巡护力度C.开展人工繁育D.以上都是参考答案：D8.梵净山金丝猴的保护对生态平衡和人类有什么意义？A.维护生物多样性B.促进生态平衡C.提供科研价值D.以上都是参考答案：D9.如果你是环保志愿者，你会如何参与到梵净山金丝猴的保护工作中？A.参与实地调研B.宣传保护知识C.参与栖息地恢复D.以上都是参考答案：D10.请结合文章内容，谈谈你对珍稀动物保护的看法。A.保护珍稀动物是每个人的责任B.珍稀动物是生态系统的重要组成部分C.保护珍稀动物需要政府、社会和个人的共同努力D.以上都是参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《逍遥游》中的原文，在横线处填入恰当的词语：乘天地之正______御六气之辩以御光御风而不知其所止。参考答案：御2.《师说》中韩愈认为“师者所以传道受业解惑也”，这句话强调了教师的______作用。参考答案：传道受业解惑3.《阿Q正传》中阿Q的“精神胜利法”深刻揭示了旧中国农民阶级的______特点。参考答案：麻木不仁、自欺欺人4.《项链》中女主人公借项链导致悲剧的根本原因是她______的性格。参考答案：虚荣5.《雷雨》中周朴园对繁漪的压迫主要源于他______的思想。参考答案：封建的家长制6.《哈姆雷特》中哈姆雷特的犹豫不决主要是由他性格中的______造成的。参考答案：忧郁气质7.《烛之武退秦师》中烛之武能够成功说服秦穆公的关键在于他运用了______的技巧。参考答案：委婉的言辞、高超的外交技巧8.《出师表》中诸葛亮向后主刘禅推荐蒋琬、费祎作为接班人的主要依据是他们的______。参考答案：德才兼备9.《赤壁赋》中苏轼在文中表达了______的情绪和______的思想。参考答案：乐观、旷达10.《桃花源记》中陶渊明虚构的桃花源社会反映了作者对______的向往。参考答案：理想政治三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《赤壁赋》中，苏轼通过描绘赤壁之战的壮阔景象，表达了对历史英雄人物的崇敬之情。参考答案：×2.在《逍遥游》中，作者庄子认为真正的逍遥游是指不受任何外界条件限制的自由翱翔。参考答案：×3.《师说》中，韩愈强调教师的主要职责是传授知识和解答学生的疑惑。参考答案：√4.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”体现了他面对现实困境时的消极抵抗和自我安慰。参考答案：√5.《项链》中，女主人公的悲剧主要是由社会阶级差异和虚荣心造成的。参考答案：√6.《雷雨》中，周朴园对繁漪的压迫主要源于他封建专制的家庭观念和冷酷无情的人性。参考答案：√7.《哈姆雷特》中，哈姆雷特的犹豫不决主要是由他内心的道德挣扎和对复仇的恐惧造成的。参考答案：√8.《桃花源记》中，陶渊明虚构的桃花源社会反映了作者对和平、宁静生活的向往。参考答案：√9.《烛之武退秦师》中，烛之武能够成功说服秦穆公的关键因素是他出色的口才和灵活的外交策略。参考答案：√10.《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅推荐蒋琬、费祎作为接班人的主要依据是他们卓越的才能和忠诚的品质。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《哈姆雷特》中哈姆雷特犹豫不决的性格特征及其根源。参考答案：哈姆雷特的犹豫不决主要源于他性格中的矛盾和道德挣扎。他一方面渴望复仇，另一方面又对生命的价值有着深刻的思考。这种内心的冲突使他无法果断行动。2.《雷雨》中周朴园与繁漪的矛盾冲突主要体现了哪些社会矛盾？参考答案：周朴园与繁漪的矛盾冲突主要体现了封建专制家庭观念与现代个性解放之间的冲突。周朴园的封建专制统治和繁漪对个性解放的追求导致了两人之间的激烈冲突。3.《项链》中女主人公的悲剧命运是如何由她的性格缺陷和社会环境共同造成的？参考答案：女主人公的悲剧命运是由她的虚荣心和社会环境共同造成的。她的虚荣心使她借了项链，而社会环境的冷漠和法律的严苛则使她最终陷入悲剧。4.《烛之武退秦师》中，烛之武能够成功说服秦穆公的关键因素是什么？参考答案：烛之武能够成功说服秦穆公的关键因素是他利用了秦穆公的利益需求和自己的口才。他通过分析秦国的利益，晓之以理，动之以情，最终说服了秦穆公。5.请分析《逍遥游》中庄子所追求的“逍遥游”的内涵及其现实意义。参考答案：庄子所追求的“逍遥游”是指不受任何外界条件限制的自由状态。他通过描绘逍遥游的理想境界，表达了对世俗束缚的超越和对精神自由的追求。6.《师说》中韩愈提出的教师职责是什么？他如何论证教师的重要性？参考答案：韩愈提出的教师职责是传授知识和解答学生的疑惑。他认为教师的主要作用是帮助学生学习和成长，因此教师必须具备高尚的品德和丰富的知识。7.《赤壁赋》中，苏轼在文中表达了怎样的思想情感？他是如何通过景物描写来抒发情感的？参考答案：苏轼在文中表达了旷达的人生态度和对人生的深刻思考。他通过描绘赤壁之战的壮阔景象，表达了对历史英雄的敬仰和对人生的旷达态度。8.请列举《桃花源记》中描绘的桃花源社会的几个主要特征，并分析这些特征反映了作者怎样的社会理想。参考答案：桃花源社会的几个主要特征是和平宁静、自给自足、没有剥削和压迫。这些特征反映了作者对和平、宁静、没有剥削和压迫的社会的理想。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的文字，完成第1～8题。城市公共设施的安全性与便捷性是衡量城市文明程度的重要指标。近年来，随着城市化进程的加快，城市公共设施的建设与维护面临着前所未有的挑战。其中，城市道路照明系统作为保障夜间出行安全的重要设施，其稳定性和可靠性尤为重要。传统的道路照明系统主要依赖高压钠灯或汞灯，这些灯具虽然具有亮度高、寿命长的优点，但也存在能效低、污染大等问题。随着科技的进步，LED（发光二极管）灯具因其能效高、寿命长、环保性好等优点，逐渐成为道路照明的首选。然而，LED道路照明系统的推广应用也面临着一些问题，如初始投资成本较高、散热问题、控制系统复杂等。为了解决这些问题，一些创新性的解决方案应运而生。例如，采用智能控制系统，可以根据实际需要调节灯光亮度，从而实现节能降耗。此外，采用分布式供电系统，可以减少线路损耗，提高能源利用效率。在材料选择方面，采用高透光性、耐候性强的材料，可以延长灯具的使用寿命，降低维护成本。同时，加强对LED道路照明系统的维护保养，定期检查灯具的运行状态，及时更换损坏的部件，也是保障系统稳定运行的重要措施。尽管LED道路照明系统具有诸多优点，但在推广应用过程中，仍然需要克服一些障碍。首先，需要政府加大政策扶持力度，降低LED灯具的初始投资成本，鼓励更多城市采用LED道路照明系统。其次，需要加强技术研发，进一步提高LED灯具的性能，降低其散热难度，简化控制系统。最后，需要提高公众对LED道路照明系统的认知度，引导公众正确使用和维护这些设施，共同营造安全、舒适的城市夜间环境。1.根据文章内容，下列对城市道路照明系统现状的表述，不正确的一项是A.传统的道路照明系统主要依赖高压钠灯或汞灯B.LED灯具逐渐成为道路照明的首选C.LED道路照明系统具有能效高、寿命长、环保性好等优点D.LED道路照明系统的推广应用面临着初始投资成本高、散热问题、控制系统复杂等问题参考答案：C2.文章中提到“智能控制系统可以根据实际需要调节灯光亮度，从而实现节能降耗”，这主要体现了LED道路照明系统的哪一优点？A.能效高B.寿命长C.环保性好D.控制系统简单参考答案：A3.文章在谈到LED道路照明系统推广应用时，提到了哪些方面的障碍？A.初始投资成本高B.散热问题C.控制系统复杂D.公众认知度低参考答案：D4.根据文章内容，下列对LED道路照明系统维护保养的表述，不正确的一项是A.定期检查灯具的运行状态B.及时更换损坏的部件C.采用高透光性、耐候性强的材料D.加强对系统的维护保养参考答案：C5.文章最后一段提到“需要提高公众对LED道路照明系统的认知度”，这主要目的是什么？A.鼓励更多城市采用LED道路照明系统B.引导公众正确使用和维护这些设施C.加强技术研发，进一步提高LED灯具的性能D.降低LED灯具的初始投资成本参考答案：B6.根据文章内容，下列对城市公共设施安全性与便捷性的表述，不正确的一项是A.城市公共设施的安全性与便捷性是衡量城市文明程度的重要指标B.城市道路照明系统作为保障夜间出行安全的重要设施，其稳定性和可靠性尤为重要C.传统的道路照明系统主要依赖高压钠灯或汞灯D.LED道路照明系统因其能效高、寿命长、环保性好等优点，逐渐成为道路照明的首选参考答案：C7.文章中提到“采用分布式供电系统，可以减少线路损耗，提高能源利用效率”，这主要体现了LED道路照明系统的哪一优点？A.能效高B.寿命长C.环保性好D.控制系统简单参考答案：A8.根据文章内容，下列对城市公共设施维护保养的表述，不正确的一项是A.定期检查灯具的运行状态B.及时更换损坏的部件C.采用高透光性、耐候性强的材料D.加强对系统的维护保养参考答案：C标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查现代文阅读中字音的识记能力。A项“澜”应读lán，正确；B项“蜿蜒”应读wānyán，错误，应为wān；C项“肇事”应读zhàoshì，正确；D项“踽踽”应读jǔjǔ，正确。故选B。2.参考答案：C解析：本题考查现代文阅读中词语的理解能力。A项“澜环如带”的解释正确；B项“蜿蜒万里”的解释正确；C项“肇事者”指发生事故的人，而不是开始发生事故，解释错误；D项“踽踽独行”的解释正确。故选C。3.参考答案：D解析：本题考查文学常识。A项表述正确；B项表述正确；C项表述正确；D项《醉翁亭记》的作者是北宋文学家欧阳修，表述错误。故选D。4.参考答案：C解析：本题考查现代文阅读中信息的筛选能力。文章提到金丝猴能在陡峭的悬崖上如履平地，体现了金丝猴适应能力强。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查现代文阅读中信息的概括能力。根据文章内容，梵净山金丝猴的生存面临天敌威胁、栖息地破坏、疾病侵袭等挑战。故选D。6.参考答案：B解析：本题考查现代文阅读中主旨的把握能力。文章最后一段主要表达了保护金丝猴的重要性。故选B。7.参考答案：D解析：本题考查现代文阅读中信息的筛选能力。根据文章内容，科学家们和环保组织为了保护梵净山金丝猴采取了建立自然保护区、加强巡护力度、开展人工繁育等措施。故选D。8.参考答案：D解析：本题考查现代文阅读中信息的概括能力。梵净山金丝猴的保护对生态平衡和人类有维护生物多样性、促进生态平衡、提供科研价值等意义。故选D。9.参考答案：D解析：本题考查现代文阅读中观点的表达能力。作为环保志愿者，可以参与实地调研、宣传保护知识、参与栖息地恢复等方式参与到梵净山金丝猴的保护工作中。故选D。10.参考答案：D解析：本题考查现代文阅读中观点的表达能力。保护珍稀动物是每个人的责任，珍稀动物是生态系统的重要组成部分，保护珍稀动物需要政府、社会和个人的共同努力。故选D。二、填空题1.参考答案：御解析：本题考查《逍遥游》中的名句。根据原文“乘天地之正______御六气之辩以御光御风而不知其所止”，空格处应填入“御”，构成“乘天地之正御六气之辩”的固定搭配，意为顺应天地万物的规律，驾驭六种自然变化的道理。2.参考答案：传道受业解惑解析：本题考查《师说》中的核心观点。韩愈认为“师者所以传道受业解惑也”，强调教师的主要作用是传授道理、教授学业、解答疑惑，故填入“传道受业解惑”。3.参考答案：麻木不仁、自欺欺人解析：本题考查《阿Q正传》中阿Q的性格特点。阿Q的“精神胜利法”体现了他麻木不仁、自欺欺人的性格，故填入“麻木不仁、自欺欺人”。4.参考答案：虚荣解析：本题考查《项链》中女主人公的性格悲剧。女主人公借项链导致悲剧的根本原因是她追求虚荣的性格，故填入“虚荣”。5.参考答案：封建的家长制解析：本题考查《雷雨》中周朴园的压迫根源。周朴园对繁漪的压迫主要源于他封建的家长制思想，故填入“封建的家长制”。6.参考答案：忧郁气质解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特的性格。哈姆雷特的犹豫不决主要是由他性格中的忧郁气质造成的，故填入“忧郁气质”。7.参考答案：委婉的言辞、高超的外交技巧解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武的劝说技巧。烛之武能够成功说服秦穆公的关键在于他运用了委婉的言辞和高超的外交技巧，故填入“委婉的言辞、高超的外交技巧”。8.参考答案：德才兼备解析：本题考查《出师表》中诸葛亮推荐接班人的依据。诸葛亮向后主刘禅推荐蒋琬、费祎作为接班人的主要依据是他们的德才兼备，故填入“德才兼备”。9.参考答案：乐观、旷达解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼的情绪和思想。苏轼在文中表达了乐观的情绪和旷达的思想，故填入“乐观、旷达”。10.参考答案：理想政治解析：本题考查《桃花源记》中陶渊明的思想。陶渊明虚构的桃花源社会反映了作者对理想政治的向往，故填入“理想政治”。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《赤壁赋》中苏轼的思想情感。苏轼在《赤壁赋》中通过对赤壁之战的描写，表达了对历史英雄人物的怀念和对人生哲理的思考，而非崇敬之情。解析中点明了苏轼在文中的主要情感倾向，与题干中的说法不符，故答案为×。2.参考答案：×解析：本题考查《逍遥游》中庄子的哲学思想。庄子认为真正的逍遥游是指心灵上的自由，不受任何外界条件限制，而不仅仅是物理上的翱翔。解析中阐述了庄子逍遥游的真正含义，与题干中的说法不符，故答案为×。3.参考答案：√解析：本题考查《师说》中韩愈对教师职责的看法。韩愈在《师说》中强调教师的主要职责是传授知识和解答学生的疑惑，这与题干中的说法一致，故答案为√。4.参考答案：√解析：本题考查《阿Q正传》中阿Q的性格特点。阿Q的“精神胜利法”体现了他面对现实困境时的消极抵抗和自我安慰，这与题干中的说法一致，故答案为√。5.参考答案：√解析：本题考查《项链》中女主人公悲剧的原因。女主人公的悲剧主要是由社会阶级差异和虚荣心造成的，这与题干中的说法一致，故答案为√。6.参考答案：√解析：本题考查《雷雨》中周朴园的性格特点。周朴园对繁漪的压迫主要源于他封建专制的家庭观念和冷酷无情的人性，这与题干中的说法一致，故答案为√。7.参考答案：√解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特的心理状态。哈姆雷特的犹豫不决主要是由他内心的道德挣扎和对复仇的恐惧造成的，这与题干中的说法一致，故答案为√。8.参考答案：√解析：本题考查《桃花源记》中陶渊明的思想情感。陶渊明虚构的桃花源社会反映了作者对和平、宁静生活的向往，这与题干中的说法一致，故答案为√。9.参考答案：√解析：本题考查《烛之武退秦师》中烛之武成功说服秦穆公的原因。烛之武能够成功说服秦穆公的关键因素是他出色的口才和灵活的外交策略，这与题干中的说法一致，故答案为√。10.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中诸葛亮推荐蒋琬、费祎的原因。诸葛亮向后主刘禅推荐蒋琬、费祎作为接班人的主要依据是他们卓越的才能和忠诚的品质，这与题干中的说法一致，故答案为√。四、简答题1.参考答案：哈姆雷特的犹豫不决主要源于他性格中的矛盾和道德挣扎。他一方面渴望复仇，另一方面又对生命的价值有着深刻的思考。这种内心的冲突使他无法果断行动。解析：本题考查《哈姆雷特》中哈姆雷特的人物性格分析。哈姆雷特的犹豫不决体现在他面对复仇任务时的内心挣扎，既有对复仇的渴望，又有对生命和道德的思考。这种性格特征是作者通过哈姆雷特的独白和行动展现出来的。学生需要结合文本中的具体情节和哈姆雷特的独白来分析其性格特征及其根源。2.参考答案：周朴园与繁漪的矛盾冲突主要体现了封建专制家庭观念与现代个性解放之间的冲突。周朴园的封建专制统治和繁漪对个性解放的追求导致了两人之间的激烈冲突。解析：本题考查《雷雨》中的人物关系分析。周朴园作为封建家庭的代表，他的专制统治和繁漪对个性解放的追求形成了鲜明的对比，这种冲突体现了当时社会变革时期新旧思想的矛盾。学生需要结合剧情分析两人之间的矛盾冲突及其社会意义。3.参考答案：女主人公的悲剧命运是由她的虚荣心和社会环境共同造成的。她的虚荣心使她借了项链，而社会环境的冷漠和法律的严苛则使她最终陷入悲剧。解析：本题考查《项链》中的人物性格与社会环境分析。女主人公的虚荣心是她借项链的直接原因，而社会环境的冷漠和法律的严苛则加剧了她的悲剧。学生需要结合文本分析女主人公的性格缺陷和社会环境对她的影响。4.参考答案：烛之武能够成功说服秦穆公的关键因素是他利用了秦穆公的利益需求和自己的口才。他通过分析秦国的利益，晓之以理，动之以情，最终说服了秦穆公。解析：本题考查《烛之武退秦师》中的说服艺术分析。烛之武通过分析秦国的利益，指出与郑国合作对秦国的好处，同时晓之以理，动之以情，最终说服了秦穆公。学生需要结合文本分析烛之武的说服技巧及其成功的原因。5.参考答案：庄子所追求的“逍遥游”是指不受任何外界条件限制的自由状态。他通过描绘逍遥游的理想境界，表达了对世俗束缚的超越和对精神自由的追求。解析：本题考查《逍遥游》中的哲学思想分析。庄子通过描绘逍遥游的理想境界，表达了对世俗束缚的超越和对精神自由的追求。学生需要结合文本分析逍遥游的内涵及其现实意义。6.参考答案：韩愈提出的教师职责是传授知识和解答学生的疑惑。他认为教师的主要作用是帮助学生学习和成长，因此教师必须具备高尚的品德和丰富的知识。解析：本题考查《师说》中的教师职责分析。韩愈通过论述教师的职责，强调教师的主要作用是传授知识和解答学生的疑惑，并认为教师必须具备高尚的品德和丰富的知识。学生需要结合文本分析韩愈的教师观及其重要性。7.参考答案：苏轼在文中表达了旷达的人生态度和对人生的深刻思考。他通过描绘赤壁之战的壮阔景象，表达了对历史英雄的敬仰和对人生的旷达态度。解析：本题考查《赤壁赋》中的思想情感分析。苏轼通过描绘赤壁之战的壮阔景象，表达了对历史英雄的敬仰和对人生的旷达态度。学生需要结合文本分析苏轼的思想情感及其表达方式。8.参考答案：桃花源社会的几个主要特征是和平宁静、自给自足、没有剥削和压迫。这些特征反映了作者对和平、宁静、没有剥削和压迫的社会的理想。解析：本题考查《桃花源记》中的社会理想分析。桃花源社会的和平宁静、自给自足、