2026年江苏省苏教版高三语文一轮复习文言文阅读冲刺试卷及答案

2026年江苏省苏教版高三语文一轮复习文言文阅读冲刺试卷及答案第1页共1页2026年江苏省苏教版高三语文一轮复习文言文阅读冲刺试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列加点字注音完全正确的一项是A.沛公旦日从百余骑来见项王（cóng）B.秦王购于市之贾五钱（gòu）C.愿伯具言臣之不敢倍德也（bèi）D.沛公军霸上，未得与项羽相见（jūn）参考答案：C2.下列句子中加点词解释不正确的一项是A.臣本布衣，躬耕于南阳（本：本来）B.樊哙覆其盾于地，加彘肩上（覆：覆盖）C.项王即日因留沛公与饮（因：于是）D.大行不顾细谨，大礼不辞小让（顾：顾及）参考答案：A3.下列对文中加点词的活用现象分析不正确的一项是A.项伯乃夜驰之沛公军（夜：名词作状语）B.旦日飨士卒，为击破沛公军（为：动词活用为介词）C.项王则夜起，引兵从之（夜：名词作状语）D.沛公则已出矣（已：副词作动词）参考答案：D4.下列对文中人物形象分析不正确的一项是A.项羽：勇猛善战，但优柔寡断（有勇无谋）B.沛公：能屈能伸，有政治远见（知进退）C.项伯：重情重义，有谋略（有胆识）D.樊哙：粗中有细，忠心耿耿（勇猛粗犷）参考答案：A5.下列对文中事件理解不正确的一项是A.鸿门宴：项羽设宴鸿门，意图消灭刘邦（政治目的）B.项伯夜访：项伯为报私仇，夜访沛公军（报私仇）C.沛公脱身：刘邦借如厕之机脱身（机智应对）D.樊哙闯帐：樊哙闯帐，怒斥项羽（勇猛无畏）参考答案：B6.下列对文中句子翻译不正确的一项是A.“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”译为：做大事不必顾及小节，行大礼不必回避小的礼让。B.“如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！”译为：现在人家是刀砧板，我们是鱼肉，还有什么可推辞的呢！C.“樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。”译为：樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪肩肉放在上面，拔出剑切着吃。D.“此沛公左司马曹无伤言之。”译为：这是沛公左司马曹无伤说的。参考答案：C7.下列对文中用典分析不正确的一项是A.“人为刀俎，我为鱼肉”：用宴席上刀砧板与鱼肉的比喻，形容处境危险（比喻贴切）B.“项庄舞剑，意在沛公”：用舞剑的比喻，形容项庄借舞剑之名刺杀刘邦（比喻生动）C.“大行不顾细谨”：用行路不必顾及小节，比喻做大事不必拘泥小节（比喻恰当）D.“风声鹤唳，草木皆兵”：用听到风声鹤叫声都疑心是追兵，比喻惊慌疑惧（比喻不贴切）参考答案：D8.下列对文中写作特色分析不正确的一项是A.语言生动形象：如“项庄舞剑，意在沛公”的比喻，生动形象地写出了项庄的意图（生动形象）B.人物形象鲜明：通过语言、动作描写，塑造了项羽、刘邦等鲜明的人物形象（形象鲜明）C.情节曲折紧张：从鸿门宴的紧张气氛到刘邦的脱身，情节曲折紧张（曲折紧张）D.善用对比：如项羽的勇猛与刘邦的机智的对比，突出了人物性格（对比鲜明）参考答案：A9.下列对文中思想内涵理解不正确的一项是A.谋略的重要性：鸿门宴上，项羽的优柔寡断导致了失败，刘邦的机智应对赢得了胜利（谋略重要）B.诚信的价值：项伯夜访沛公，报私仇而置国家大事于不顾（诚信缺失）C.忠诚的意义：樊哙闯帐，忠心耿耿地保护刘邦（忠诚可贵）D.仁义的力量：刘邦能屈能伸，最终取得了天下（仁义重要）参考答案：B10.下列对文中艺术特色分析不正确的一项是A.虚实结合：实写鸿门宴的紧张气氛，虚写刘邦的内心活动（虚实结合）B.动静结合：实写项羽的舞剑动作，虚写刘邦的紧张心理（动静结合）C.正侧结合：正面描写项羽的勇猛，侧面描写刘邦的机智（正侧结合）D.象征手法：用鸿门宴的宴席象征政治斗争的残酷（象征手法）参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.______，可以横绝江河。参考答案：长风破浪会有时2.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。参考答案：臣本布衣3.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。参考答案：亲贤臣，远小人4.桃花流水窅然去，别有天地非人间。参考答案：飞流直下三千尺5.______，不令而行；身不先，不令而行。参考答案：其身正6.师者，所以传道受业解惑也。参考答案：师者，所以传道受业解惑也7.______，则无怨女。参考答案：男有分8.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。参考答案：了却君王天下事9.______，可以无悔矣。参考答案：尽吾志也而不能至者10.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。参考答案：长风破浪会有时三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”这句话中的“卑鄙”在文中的意思是“身份低微，见识短浅”。参考答案：√2.《出师表》中“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”这句话强调了选贤任能的重要性。参考答案：√3.“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”这句话表现了诸葛亮隐居时的淡泊名利。参考答案：√4.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”这里的“辩”通“变”，指变化。参考答案：√5.“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这两句诗出自曹操的《龟虽寿》。参考答案：√6.《兰亭集序》中“夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”这句话表达了作者对人生短暂的感慨。参考答案：√7.“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”这两句诗表达了曹操求贤若渴的心情。参考答案：√8.《师说》中“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这句话强调了老师的重要性。参考答案：√9.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自文天祥的《过零丁洋》。参考答案：√10.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”这句话表现了作者对闲适生活的向往。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《出师表》中诸葛亮对先帝刘备的忠诚和感激之情。参考答案：诸葛亮在《出师表》中表达了对自己才能的自信和对先帝刘备知遇之恩的感激，以及对蜀汉政权的忠诚。2.分析《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷者”所表达的思想境界。参考答案：这句话表达了作者追求自由、超越世俗的思想境界。3.列举《师说》中韩愈提出的教师应具备的素质。参考答案：韩愈在《师说》中提出了教师应具备的素质，包括传授知识、解答疑惑、引导学生等。4.说明《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”所体现的爱国情怀。参考答案：这句话体现了作者视死如归的爱国情怀。5.解释《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”所表达的作者志向。参考答案：这句话表达了作者追求精神上的宁静和淡泊名利。6.简述《兰亭集序》中“夫人之相与，俯仰一世”所蕴含的人生哲理。参考答案：这句话蕴含着人生短暂、应当珍惜时光的哲理。7.分析《桃花源记》中“桃花流水窅然去，别有天地非人间”所描绘的意境。参考答案：这句话描绘了一个与世隔绝、宁静美好的理想世界。8.说明《出师表》中“亲贤臣，远小人”的政治主张及其意义。阅读下面的文言文，完成1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”参考答案：这句话的政治主张是任用贤臣，远离小人，其意义在于有利于国家的治理和发展。9.庖丁为文惠君解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”表现了什么特点？A.动作笨拙，不熟练B.动作娴熟，协调自然C.动作夸张，表演性质D.动作迟缓，小心翼翼参考答案：诸葛亮在《出师表》中表达了对自己才能的自信和对先帝刘备知遇之恩的感激，以及对蜀汉政权的忠诚。10.文中“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”运用了什么修辞手法？A.比喻B.夸张C.对偶D.用典参考答案：这句话表达了作者追求自由、超越世俗的思想境界。11.庖丁认为“臣之所好者道也，进乎技矣”，这里的“道”指的是什么？A.解牛的技术B.自然规律C.客观法则D.人工技巧参考答案：韩愈在《师说》中提出了教师应具备的素质，包括传授知识、解答疑惑、引导学生等。12.庖丁说“始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也”，这句话体现了什么道理？A.学习需要循序渐进B.技艺需要不断练习C.认识需要突破局限D.专注需要排除干扰参考答案：这句话体现了作者视死如归的爱国情怀。13.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”这句话说明庖丁解牛的什么特点？A.顺应自然B.强行突破C.依赖工具D.依靠经验参考答案：这句话表达了作者追求精神上的宁静和淡泊名利。14.庖丁说“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”，这里的“肯綮”指的是什么？A.牛的筋骨B.牛的关节C.牛的肌肉D.牛的皮肤参考答案：这句话蕴含着人生短暂、应当珍惜时光的哲理。15.庖丁解牛的过程体现了什么哲学思想？A.实用主义B.形而上学C.辩证法D.唯心主义参考答案：这句话描绘了一个与世隔绝、宁静美好的理想世界。16.庖丁的解牛技艺对后世有什么启示？A.技艺需要天赋B.技艺需要实践C.技艺需要创新D.技艺需要传承参考答案：这句话的政治主张是任用贤臣，远离小人，其意义在于有利于国家的治理和发展。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查文言文字音。A项，“从”读cóng，表示跟从；B项，“购”读gòu，表示悬赏征求；C项，“倍”读bèi，表示违背；D项，“军”读jūn，表示驻军。故选C。2.参考答案：A解析：本题考查文言文实词。A项，“本”读běn，表示本来，此处指平民；B项，“覆”读fù，表示覆盖；C项，“因”读yīn，表示于是；D项，“顾”读gù，表示顾及。故选A。3.参考答案：D解析：本题考查文言文词类活用。A项，“夜”作状语，表示在夜里；B项，“为”作介词，表示替；C项，“夜”作状语，表示在夜里；D项，“已”作副词，表示已经。故选D。4.参考答案：A解析：本题考查文言文人物形象。项羽勇猛善战，但优柔寡断，有勇无谋；沛公有政治远见，能屈能伸；项伯重情重义，有胆识；樊哙粗中有细，忠心耿耿。故选A。5.参考答案：B解析：本题考查文言文内容理解。项伯夜访沛公军，是为了报私仇，但更重要的是为了刘邦，因为项伯与刘邦有亲缘关系（项伯的妹妹是刘邦的夫人）。故选B。6.参考答案：C解析：本题考查文言文翻译。“覆其盾于地”译为：把他的盾牌扣在地上；“加彘肩上”译为：把猪肩肉放在上面；“拔剑切而啖之”译为：拔出剑切着吃。故选C。7.参考答案：D解析：本题考查文言文用典。“人为刀俎，我为鱼肉”比喻处境危险；“项庄舞剑，意在沛公”比喻项庄借舞剑之名刺杀刘邦；“大行不顾细谨”比喻做大事不必拘泥小节；“风声鹤唳，草木皆兵”比喻惊慌疑惧。故选D。8.参考答案：A解析：本题考查文言文写作特色。文中“项庄舞剑，意在沛公”的比喻，生动形象地写出了项庄的意图，但不够贴切，因为舞剑的比喻与刺杀的意图之间没有必然的联系。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查文言文思想内涵。项伯夜访沛公，是为了报私仇，但更重要的是为了刘邦，因为项伯与刘邦有亲缘关系（项伯的妹妹是刘邦的夫人），这体现了个人情感与国家利益之间的矛盾。故选B。10.参考答案：D解析：本题考查文言文艺术特色。文中用鸿门宴的宴席象征政治斗争的残酷，但并非象征手法，而是用宴席这一具体场景来表现抽象的政治斗争。故选D。二、填空题1.参考答案：长风破浪会有时解析：本题考查《行路难•其一》中的名句。诗句表达了诗人虽然前路艰难，但仍然相信未来能够乘长风破万里浪，实现自己的抱负。空格处应填入“长风破浪会有时”。2.参考答案：臣本布衣解析：本题考查《出师表》中的名句。诸葛亮在《出师表》中向刘备表达自己愿意为国家效力的决心，并提到自己原本是平民。空格处应填入“臣本布衣”。3.参考答案：亲贤臣，远小人解析：本题考查《出师表》中的名句。诸葛亮在《出师表》中总结了汉室兴衰的原因，指出亲近贤臣、疏远小人是国家兴盛的关键。空格处应填入“亲贤臣，远小人”。4.参考答案：飞流直下三千尺解析：本题考查《望庐山瀑布》中的名句。李白在《望庐山瀑布》中描绘了庐山瀑布的壮丽景象，其中“飞流直下三千尺”是描写瀑布高度和气势的名句。空格处应填入“飞流直下三千尺”。5.参考答案：其身正解析：本题考查《论语•子路》中的名句。孔子在《子路》中强调为政以德的重要性，指出自身行为端正才能使政令有效。空格处应填入“其身正”。6.参考答案：师者，所以传道受业解惑也解析：本题考查《师说》中的名句。韩愈在《师说》中定义了老师的职责，即传授道理、讲授学业、解答疑惑。空格处应填入“师者，所以传道受业解惑也”。7.参考答案：男有分解析：本题考查《孟子•梁惠王上》中的名句。孟子在《梁惠王上》中提到治理国家的理想状态，其中“男有分”指男子有职业和责任。空格处应填入“男有分”。8.参考答案：了却君王天下事解析：本题考查《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的名句。辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了为国效力、建功立业的决心。空格处应填入“了却君王天下事”。9.参考答案：尽吾志也而不能至者解析：本题考查《后出师表》中的名句。诸葛亮在《后出师表》中表达了自己尽力而为但未能达到理想的遗憾。空格处应填入“尽吾志也而不能至者”。10.参考答案：长风破浪会有时解析：本题考查《行路难•其一》中的名句。李白在《行路难•其一》中表达了虽然前路艰难，但仍然相信未来能够乘长风破万里浪，实现自己的抱负。空格处应填入“长风破浪会有时”。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中重点词语的理解。“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”这句话中的“卑鄙”在文中的意思是“身份低微，见识短浅”，并非现代汉语中的贬义词汇，解析中需点明古今异义现象。2.参考答案：√解析：本题考查《出师表》的核心思想。“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。”这句话强调了选贤任能的重要性，解析中需结合历史背景分析其现实意义。3.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中人物形象的分析。“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”这句话表现了诸葛亮隐居时的淡泊名利，解析中需结合其生平事迹分析。4.参考答案：√解析：本题考查《逍遥游》中重点词语的理解。“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？”这里的“辩”通“变”，指变化，解析中需点明通假字现象。5.参考答案：√解析：本题考查名篇名句的出处。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”这两句诗出自曹操的《龟虽寿》，解析中需点明作者与作品。6.参考答案：√解析：本题考查《兰亭集序》中重点句子的理解。“夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。”这句话表达了作者对人生短暂的感慨，解析中需结合全文分析其情感基调。7.参考答案：√解析：本题考查名篇名句的出处。“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”这两句诗出自曹操的《短歌行》，解析中需点明作者与作品。8.参考答案：√解析：本题考查《师说》的核心思想。“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”这句话强调了老师的重要性，解析中需结合古代教育背景分析其意义。9.参考答案：√解析：本题考查名篇名句的出处。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这句诗出自文天祥的《过零丁洋》，解析中需点明作者与作品。10.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中重点句子的理解。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”这句话表现了作者对闲适生活的向往，解析中需结合全文分析其生活态度。四、简答题1.参考答案：诸葛亮在《出师表》中表达了对自己才能的自信和对先帝刘备知遇之恩的感激，以及对蜀汉政权的忠诚。解析：本题考查《出师表》中诸葛亮的思想情感。诸葛亮在《出师表》中回顾了先帝刘备三顾茅庐请他出山的经历，表达了对先帝知遇之恩的感激之情。同时，他表达了对自己才能的自信，认为自己有能力辅佐后主，完成先帝未竟的事业。此外，他还表达了对蜀汉政权的忠诚，决心鞠躬尽瘁，死而后已。这些情感通过具体的语言和事例展现出来，使读者感受到诸葛亮的忠诚和感激之情。2.参考答案：这句话表达了作者追求自由、超越世俗的思想境界。解析：本题考查《逍遥游》中的思想内容。这句话中的“乘天地之正邪”指的是顺应天地的正常运行，“御六气之辩”指的是驾驭六种自然变化，“以游无穷者”指的是达到自由自在的境界。作者通过这句话表达了自己追求自由、超越世俗的思想境界，希望能够摆脱世俗的束缚，达到精神上的无限自由。3.参考答案：韩愈在《师说》中提出了教师应具备的素质，包括传授知识、解答疑惑、引导学生等。解析：本题考查《师说》中的教师素质。韩愈在《师说》中强调了教师的重要性，认为教师是传授知识、解答疑惑、引导学生的人。他提出了教师应具备的素质，包括传授知识的能力、解答疑惑的能力、引导学生的能力等。这些素质是教师能够胜任教育工作的重要条件。4.参考答案：这句话体现了作者视死如归的爱国情怀。解析：本题考查《过零丁洋》中的爱国情怀。这句话表达了作者即使面临死亡，也要保持自己的气节，用生命来照亮历史。作者通过这句话表达了自己视死如归的爱国情怀，即使面临死亡，也要保持自己的气节，为国家和民族做出贡献。5.参考答案：这句话表达了作者追求精神上的宁静和淡泊名利。解析：本题考查《陋室铭》中的作者志向。这句话中的“无丝竹之乱耳”指的是没有音乐声的干扰，“无案牍之劳形”指的是没有文书工作的劳累。作者通过这句话表达了自己追求精神上的宁静和淡泊名利，希望能够远离世俗的纷扰，保持内心的平静。6.参考答案：这句话蕴含着人生短暂、应当珍惜时光的哲理。解析：本题考查《兰亭集序》中的人生哲理。这句话中的“夫人之相与”指的是人与人之间的关系，“俯仰一世”指的是短暂的一生。作者通过这句话表达了对人生短暂的感慨，认为人生短暂，应当珍