2026年部编版六年级语文上册第5单元同步练习题及答案

2026年部编版六年级语文上册第5单元同步练习题及答案第1页共1页2026年部编版六年级语文上册第5单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.澎湃（péngpài）挣扎（zhēngzhá）摇曳（yáoyè）B.潮汐（cháoxī）拙劣（zhuōliè）惩罚（chéngfá）C.匀称（yúnchèn）澎湃（péngpài）惩罚（chéngfá）D.摇曳（yáoyè）拙劣（zhuōliè）匀称（yúnchèn）参考答案：B2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？A.李白《静夜思》B.杜甫《春望》C.曹操《短歌行》D.龚自珍《己亥杂诗》参考答案：D3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.花儿为什么这样红？因为它们热爱阳光。C.今天天气真好，我们去看电影吧！D.他跑得快，而且非常勇敢。参考答案：A4.《只有一个地球》这篇文章主要表达了怎样的思想感情？A.地球上的资源是取之不尽用之不竭的。B.地球是我们唯一的家园，我们要保护它。C.地球上的生命是多种多样的，我们要珍惜它们。D.地球上的环境问题非常严重，我们无能为力。参考答案：B5.下列句子中，有语病的一项是A.我们要努力学习，将来为祖国做贡献。B.他不仅学习好，而且乐于助人。C.学校操场上有很多学生在跑步。D.他明天可能要去看电影。参考答案：C6.下列词语中，没有错别字的一项是A.气概慷慨激昂B.慈祥慈祥可掬C.模仿模仿逼真D.模仿模仿成风参考答案：C7.下列句子中，运用了比喻的修辞手法的一项是A.花儿在阳光下竞相开放。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.他跑得像一阵风。D.天上的白云像棉花糖一样。参考答案：B8.下列句子中，运用了拟人的修辞手法的一项是A.小草偷偷地从土里钻出来。B.风儿在唱歌。C.雨点落下来。D.太阳升起来了。参考答案：B9.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是A.这部电影太精彩了，令人叹为观止。B.他做事总是马马虎虎，粗心大意。C.这幅画的颜色非常绚丽多彩。D.他的成绩突飞猛进，令人刮目相看。参考答案：C10.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是A.他做事总是半途而废，不能坚持到底。B.他学习非常刻苦，孜孜不倦。C.他取得了很大的进步，令人刮目相看。D.他这个人很虚伪，总是口是心非。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.我国最大的淡水湖是______湖。参考答案：鄱阳2.地球围绕太阳公转一周大约需要______天。参考答案：3653.光在真空中的传播速度大约是______千米每秒。参考答案：3×10^84.把一个棱长为3厘米的正方体木块削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是______立方厘米。参考答案：25.125.一个圆锥的底面半径是4厘米，高是6厘米，它的体积是______立方厘米。参考答案：100.486.在一个比例尺为1:5000000的地图上，量得甲乙两地的距离是6厘米，甲乙两地的实际距离是______千米。参考答案：3007.一个数的20%是12，这个数是______。参考答案：608.甲数是乙数的50%，乙数比甲数多______%。参考答案：509.把一根绳子对折三次，每段占这根绳子的______。参考答案：1/810.一个直角三角形，其中一个锐角是35度，另一个锐角是______度。参考答案：55三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《只有一个地球》这篇文章主要表达了人类要保护地球、珍惜资源的思想感情。参考答案：√2.地球围绕太阳公转一周大约需要365天。参考答案：√3.我国最大的淡水湖是鄱阳湖。参考答案：×4.光在真空中的传播速度大约是3×10⁸千米每秒。参考答案：√5.把一个棱长为3厘米的正方体木块削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是9π立方厘米。参考答案：√6.一个圆锥的底面半径是4厘米，高是6厘米，它的体积是32π立方厘米。参考答案：×7.在一个比例尺为1:5000000的地图上，量得甲乙两地的距离是10厘米，实际距离是500千米。参考答案：√8.一个数的20%是12，这个数是60。参考答案：√9.把一根绳子对折三次，每段占这根绳子的1/8。参考答案：√10.一个直角三角形，其中一个锐角是35度，另一个锐角是55度。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《只有一个地球》这篇文章的主要内容和中心思想。参考答案：文章主要介绍了地球的概况，如大小、形状、与太阳的距离等，并说明了地球是人类唯一的家园，资源有限，人类应该珍惜和保护地球。中心思想是呼吁人类要保护地球，珍惜资源，共同创造美好的未来。2.在“习作：笔尖流出的故事”中，如何运用想象和细节描写来丰富故事内容？参考答案：在习作中，可以通过丰富的想象来创造奇特的故事情节，通过细节描写来刻画人物形象和场景，使故事更加生动有趣。例如，在描写人物时，可以详细描写人物的语言、动作、神态等，使人物形象更加鲜明。3.《只有一个地球》中，作者通过哪些事实说明地球的珍贵和人类面临的困境？参考答案：作者通过说明地球的大小、形状、与太阳的距离等事实，说明了地球的渺小和珍贵。同时，通过介绍地球上的资源有限、环境污染严重等事实，说明了人类面临的困境。4.举例说明在“习作：笔尖流出的故事”中如何运用比喻的修辞手法。参考答案：例如，在描写森林时，可以写“森林像绿色的海洋”，这里运用了比喻的修辞手法，将森林比作绿色的海洋，生动形象地写出了森林的广阔和美丽。5.《只有一个地球》中，作者呼吁人类要保护地球，我们可以从哪些方面做起？参考答案：我们可以从节约用水、用电，减少污染，植树造林，保护野生动物等方面做起，共同保护地球。6.在“习作：笔尖流出的故事”中，如何通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象？参考答案：例如，在描写人物时，可以写“他愤怒地瞪大了眼睛”，这里通过描写人物的动作和神态，刻画出了人物的愤怒情绪。通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象，可以使人物形象更加鲜明生动。7.《只有一个地球》中，作者运用了哪些说明方法来介绍地球的特点？参考答案：作者运用了列数字、打比方、举例子等说明方法来介绍地球的特点。例如，通过列数字说明了地球的大小、形状等，通过打比方说明了地球与太阳的距离等，通过举例子说明了地球上的资源有限等。8.结合“习作：笔尖流出的故事”，谈谈如何通过环境描写来烘托故事氛围。参考答案：例如，在描写故事发生在一个荒凉的村庄时，可以写“村庄周围一片荒芜，杂草丛生”，这里通过环境描写烘托出了故事的荒凉氛围。通过环境描写来烘托故事氛围，可以使故事更加生动有趣。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小明家住在城市的老区，楼下的社区活动中心最近安装了一台智能垃圾分类回收箱。这台回收箱外形像一个大大的蓝色柱子，顶部有一个可以打开的盖子，旁边还有几个不同颜色的按钮，分别标有“可回收物”“有害垃圾”“厨余垃圾”“其他垃圾”字样。回收箱的侧面有一个显示屏，可以显示投放状态和积分信息。社区的工作人员告诉我们，这台智能回收箱不仅能够自动识别垃圾种类，还能根据分类正确进行压缩回收，并且每次正确投放后都会给用户增加积分，积分可以兑换小礼品或者用于社区活动。起初，小明和邻居们对这个新设备都感到很新奇。有一次，小明不小心把一个用过的电池扔进了“可回收物”的按钮区域，但回收箱的显示屏上显示了一个红色的错误提示，并发出“咚”的一声，要求重新投放。这让小明意识到，虽然智能回收箱很方便，但正确分类投放仍然非常重要。后来，小明开始认真学习垃圾分类知识，并带动家人和邻居一起参与。现在，他们家每个月的垃圾回收积分都排在社区前列，社区活动中心的这台智能回收箱也几乎每天都装得满满当当。1.社区活动中心安装的智能垃圾分类回收箱是什么样子的？参考答案：A.它是一个大大的蓝色柱子，顶部有盖子，旁边有不同颜色的按钮，分别标有“可回收物”“有害垃圾”“厨余垃圾”“其他垃圾”字样，侧面有显示屏可以显示投放状态和积分信息。2.小明和邻居们最初对智能回收箱有什么样的感觉？参考答案：B.他们感到很新奇。3.小明意识到正确分类投放垃圾的重要性是因为什么事件？参考答案：因为他不小心把一个用过的电池扔进了“可回收物”的按钮区域，但回收箱的显示屏上显示了一个红色的错误提示，并发出“咚”的一声，要求重新投放。4.根据短文内容，智能垃圾分类回收箱有什么作用？参考答案：它可以自动识别垃圾种类，并根据分类正确进行压缩回收，每次正确投放后都会给用户增加积分，积分可以兑换小礼品或者用于社区活动。5.小明是如何带动家人和邻居参与垃圾分类的？参考答案：他开始认真学习垃圾分类知识，并带动家人和邻居一起参与。6.短文主要介绍了什么内容？参考答案：它主要介绍了社区活动中心安装的智能垃圾分类回收箱的外形、功能以及小明和邻居们如何学习和使用这个设备，以及它对社区环境的好处。7.你认为智能垃圾分类回收箱对社区环境有什么好处？参考答案：它可以提高垃圾分类的效率，减少垃圾对环境的污染，促进资源的回收利用，增强居民的环保意识。8.如果让你向同学介绍垃圾分类知识，你会怎么说？参考答案：垃圾分类是为了保护环境，减少污染，促进资源回收利用。我们可以根据垃圾的种类进行分类投放，比如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。正确分类投放垃圾，不仅可以减少垃圾对环境的污染，还可以促进资源的回收利用，保护我们的地球家园。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查字音。A项“澎湃”的读音正确；“挣扎”应读zhēngzhá，错误；“摇曳”应读yáoyè，错误。B项“潮汐”的读音正确；“拙劣”的读音正确；“惩罚”的读音正确。C项“匀称”应读yúnchèn，错误；“澎湃”的读音正确；“惩罚”的读音正确。D项“摇曳”的读音正确；“拙劣”的读音正确；“匀称”应读yúnchèn，错误。故正确答案为B。2.参考答案：D解析：本题考查文学常识。题干中的诗句出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗•其五》。A项《静夜思》是唐代诗人李白的作品。B项《春望》是唐代诗人杜甫的作品。C项《短歌行》是东汉末年政治家、文学家曹操的作品。D项《己亥杂诗•其五》是清代诗人龚自珍的作品。故正确答案为D。3.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项句子中，说话人在引语中间，引语前后都应用逗号，使用正确。B项句子中，“为什么这样红”是疑问句，应在句末使用问号，错误。C项句子中，“天气真好”和“我们去看电影”是两个独立的句子，应用句号隔开，错误。D项句子中，“跑得快”和“非常勇敢”是并列关系，应用逗号隔开，错误。故正确答案为A。4.参考答案：B解析：本题考查对课文内容的理解。《只有一个地球》这篇文章通过介绍地球的渺小、资源有限、环境脆弱等特点，说明了地球是人类唯一的家园，我们一定要保护地球。A项说法错误，文章说明地球上的资源是有限的。C项说法正确，但不是文章的主要思想感情。D项说法错误，文章呼吁我们要保护地球。故正确答案为B。5.参考答案：C解析：本题考查病句辨析。A项句子结构完整，语义通顺，没有语病。B项句子结构完整，语义通顺，没有语病。C项句子中，“学校操场上”和“有很多学生在跑步”语义重复，可以去掉“有很多学生”，或者改为“学校操场上，学生在跑步”，错误。D项句子结构完整，语义通顺，没有语病。故正确答案为C。6.参考答案：C解析：本题考查错别字辨析。A项“气概”应为“气概”，“慷慨激昂”应为“慷慨激昂”。B项“慈祥”应为“慈祥”，“慈祥可掬”应为“慈祥可掬”。C项没有错别字。D项“模仿”应为“模仿”，“模仿成风”应为“模仿成风”。故正确答案为C。7.参考答案：B解析：本题考查修辞手法的辨析。A项句子没有运用修辞手法。B项句子把“声音”比作“洪钟”，运用了比喻的修辞手法。C项句子把“他”比作“一阵风”，运用了比喻的修辞手法。D项句子把“白云”比作“棉花糖”，运用了比喻的修辞手法。故正确答案为B。8.参考答案：B解析：本题考查修辞手法的辨析。A项句子没有运用修辞手法。B项句子把“风儿”当作人来写，赋予风儿人的动作“唱歌”，运用了拟人的修辞手法。C项句子没有运用修辞手法。D项句子没有运用修辞手法。故正确答案为B。9.参考答案：C解析：本题考查词语的运用。A项“叹为观止”形容事物好到了极点，使用恰当。B项“粗心大意”形容做事不细心，使用恰当。C项“绚丽多彩”形容色彩华丽，一般用来形容具体的事物，如“鲜花绚丽多彩”，用来形容颜色不恰当，可以改为“色彩绚丽多彩”。D项“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待，使用恰当。故正确答案为C。10.参考答案：D解析：本题考查成语的运用。A项“半途而废”指做事情没有坚持到底，使用恰当。B项“孜孜不倦”形容工作或学习勤奋不知疲倦，使用恰当。C项“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待，使用恰当。D项“口是心非”指口头上说的和心里想的不一样，形容人不诚实，此处用来形容“他这个人”不恰当，可以改为“他这个人很虚伪”。故正确答案为D。二、填空题1.参考答案：鄱阳解析：本题考查地理常识。我国最大的淡水湖是鄱阳湖，这是一个基础性的地理知识点，需要学生具备相应的常识储备。2.参考答案：365解析：本题考查时间单位换算。地球围绕太阳公转一周是一年，大约需要365天，这是一个基本的科学常识。3.参考答案：3×10^8解析：本题考查物理常识。光在真空中的传播速度是一个常数，大约是3×10^8千米每秒，这也是一个基本的物理常识。4.参考答案：25.12解析：本题考查几何体积计算。正方体木块的体积是3×3×3=27立方厘米，削成的最大圆柱的底面直径等于正方体的边长，即3厘米，半径为1.5厘米，圆柱的高等于正方体的边长，即3厘米。圆柱的体积公式为πr^2h，代入数据计算得到π×1.5^2×3≈25.12立方厘米。5.参考答案：100.48解析：本题考查几何体积计算。圆锥的体积公式为1/3×πr^2h，代入数据计算得到1/3×π×4^2×6≈100.48立方厘米。6.参考答案：300解析：本题考查比例尺应用。比例尺为1:5000000，表示图上1厘米代表实际距离5000000厘米，即50千米。甲乙两地的实际距离是6×50=300千米。7.参考答案：60解析：本题考查百分数应用。一个数的20%是12，设这个数为x，则有20%×x=12，解得x=12÷20%=60。8.参考答案：50解析：本题考查百分数比较。甲数是乙数的50%，即乙数是甲数的2倍，乙数比甲数多(2-1)/1×100%=100%，即比甲数多100%。9.参考答案：1/8解析：本题考查分数应用。把一根绳子对折三次，相当于把它平均分成8段，每段占这根绳子的1/8。10.参考答案：55解析：本题考查三角形内角和。直角三角形的两个锐角互余，即它们的和为90度，已知一个锐角是35度，另一个锐角是90-35=55度。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》的中心思想。文章通过阐述地球的有限性和人类的生存环境问题，表达了人类要保护地球、珍惜资源的思想感情。题干表述正确。2.参考答案：√解析：本题考查地球公转周期。地球围绕太阳公转一周大约需要365天，这是一个基本的科学常识。题干表述正确。3.参考答案：×解析：本题考查我国主要淡水湖。我国最大的淡水湖是鄱阳湖，而不是洞庭湖。题干表述错误。4.参考答案：√解析：本题考查光在真空中的传播速度。光在真空中的传播速度大约是3×10⁸千米每秒，这是一个基本的物理常识。题干表述正确。5.参考答案：√解析：本题考查几何体积计算。一个棱长为3厘米的正方体木块削成一个最大的圆柱，这个圆柱的体积是9π立方厘米。计算过程如下：正方体体积为3³=27立方厘米，最大圆柱的体积为πr²h，其中r=1.5厘米，h=3厘米，所以体积为π(1.5)²(3)=9π立方厘米。题干表述正确。6.参考答案：×解析：本题考查几何体积计算。一个圆锥的底面半径是4厘米，高是6厘米，它的体积是8π立方厘米。计算过程如下：圆锥体积为1/3πr²h，其中r=4厘米，h=6厘米，所以体积为1/3π(4)²(6)=32π/3立方厘米。题干表述错误。7.参考答案：√解析：本题考查比例尺计算。在一个比例尺为1:5000000的地图上，量得甲乙两地的距离是10厘米，实际距离是500千米。计算过程如下：实际距离=图上距离×比例尺，即500千米=10厘米×500000。题干表述正确。8.参考答案：√解析：本题考查百分比计算。一个数的20%是12，这个数是60。计算过程如下：设这个数为x，则20%×x=12，即0.2x=12，解得x=60。题干表述正确。9.参考答案：√解析：本题考查分数计算。把一根绳子对折三次，每段占这根绳子的1/8。计算过程如下：对折一次，每段占1/2；对折两次，每段占1/4；对折三次，每段占1/8。题干表述正确。10.参考答案：√解析：本题考查三角形内角和。一个直角三角形，其中一个锐角是35度，另一个锐角是55度。计算过程如下：直角三角形内角和为180度，其中一个角是90度，所以另外两个锐角的和为90度，其中一个锐角是35度，另一个锐角是55度。题干表述正确。四、简答题1.参考答案：文章主要介绍了地球的概况，如大小、形状、与太阳的距离等，并说明了地球是人类唯一的家园，资源有限，人类应该珍惜和保护地球。中心思想是呼吁人类要保护地球，珍惜资源，共同创造美好的未来。解析：本题考查《只有一个地球》的主要内容和中心思想。文章通过介绍地球的概况，说明了地球的珍贵和人类面临的困境，最终呼吁人类要保护地球。答案应包含文章的主要内容和中心思想两个方面。2.参考答案：在习作中，可以通过丰富的想象来创造奇特的故事情节，通过细节描写来刻画人物形象和场景，使故事更加生动有趣。例如，在描写人物时，可以详细描写人物的语言、动作、神态等，使人物形象更加鲜明。解析：本题考查“习作：笔尖流出的故事”中的写作技巧。想象和细节描写是丰富故事内容的重要手段，答案应具体说明如何运用这两种技巧。3.参考答案：作者通过说明地球的大小、形状、与太阳的距离等事实，说明了地球的渺小和珍贵。同时，通过介绍地球上的资源有限、环境污染严重等事实，说明了人类面临的困境。解析：本题考查《只有一个地球》中的说明方法。作者运用了列数字、打比方等说明方法，说明了地球的特点和人类面临的困境。答案应具体说明作者运用了哪些事实和说明方法。4.参考答案：例如，在描写森林时，可以写“森林像绿色的海洋”，这里运用了比喻的修辞手法，将森林比作绿色的海洋，生动形象地写出了森林的广阔和美丽。解析：本题考查“习作：笔尖流出的故事”中的修辞手法。比喻是一种常见的修辞手法，答案应举例说明如何运用比喻的修辞手法，并分析其表达效果。5.参考答案：我们可以从节约用水、用电，减少污染，植树造林，保护野生动物等方面做起，共同保护地球。解析：本题考查《只有一个地球》中的环保行动。答案应具体说明可以从哪些方面做起，以保护地球。6.参考答案：例如，在描写人物时，可以写“他愤怒地瞪大了眼睛”，这里通过描写人物的动作和神态，刻画出了人物的愤怒情绪。通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象，可以使人物形象更加鲜明生动。解析：本题考查“习作：笔尖流出的故事”中的人物刻画方法。答案应具体说明如何通过人物的语言、动作、神态来刻画人物形象，并举例说明。7.参考答案：作者运用了列数字、打比方、举例子等说明方法来介绍地球的特点。例如，通过列数字说明了地球的大小、形状等，通过打比方说明了地球与太阳的距离等，通过举例子说明了地球上的资源有限等。解析：本题考查《只有一个地球》中的说明方法。作者运用了多种说明方法来介绍地球的特点，答案应具体说明作者运用了哪些说明方法，并举例说明。8.参考答案：例如，在描写故事发生在一个荒凉的村庄时，可以写“村庄周围一片荒芜，杂草丛生”，这里通过环境描写烘托出了故事的荒凉氛围。通过环境描写来烘托故事氛围，可以使故事更加生动有趣。解析：本题考查“习作：笔尖流出的故事”中的环境描写。答案应具体说明如何通过环境描写来烘托故事氛围，并举例说明。五、阅读理解题1.参考答案：A.它是一个大大的蓝色柱子，顶部有盖子，旁边有不同颜色的按钮，分别标有“可回收物”“有害垃圾”“厨余垃圾”“其他垃圾”字样，侧面有显示屏可以显示投放状态和积分信息。解析：本题考查对文本细节的提取能力。答案依据在短文第一段，描述了回收箱的外形、顶部盖子、按钮、显示屏等特征。选项A完整准确地概括了这些信息，而B、C、D选项则分别遗漏了部分特征或描述不准确。2.参考答案：B.他们感到很新奇。解析：本题考查对文本细节的理解能力。答案依据在短文第二段开头，“起初，小明和邻居们对这个新设备都感到很新奇。”选项B准确地表达了这种新奇感，而A、C、D选项则分别描述了其他情绪或事件，与题干不符。3.参考答案：因为他不小心把一个用过的电池扔进了“可回收物”的按钮区域，但回收箱的显示屏上显示了一个红色的错误提示，并发出“咚”的一声，要求重新投放。解析：本题考查对文本中事件的理解能力。答案依据在短文第二段后半部分，“小明不小心把一个用过的电池扔进了‘可回收物’的按钮区域，但回收箱的显示屏上显示了一个红色的错误提示，并发出‘咚’的一声，要求重新投放。”这个事件让小明意识到正确分类的重要性。选项A、C、D分别描述了其他事件或原因，与题干不符。4.参考答案：它可以自动识别垃圾种类，并根据分类正确进行