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文档简介

考生注意:1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围:人教版选择性必修1第1~2章。一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列有关真核生物细胞呼吸的叙述,错误的是A.无氧呼吸时有机物中的大部分能量储存在酒精或乳酸中B.无氧呼吸都会产生使溴麝香草酚蓝溶液变色的气体C.有氧呼吸和无氧呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量不同D.无氧呼吸只在第一阶段产生ATP,有氧呼吸三个阶段都产生ATP2.下列生理过程可发生在内环境中的是①血浆蛋白、胰岛素和多巴胺的合成②乳酸与碳酸氢钠结合形成乳酸钠③营养物质通过血液运输到全身各处④丙酮酸和水反应产生CO₂和[H]⑤在DNA聚合酶和解旋酶的作用下以DNA的两条链为模板进行DNA复制A.获得足够多的能量B.细胞外液钠离子浓度降低C.细胞外液渗透压保持相对稳定D.细胞内液渗透压不断升高4.某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验,实验结果如图所示。下列叙述错误的是的实验,实验结果如图所示。下列叙述错误的是0B.图中结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组制等症状。下列叙述正确的是A.口服头孢和静脉注射头孢时,药物首先进入的内环境分别是组织液和血液B.酒精进入人体后,在肝脏处分解为乙醛的过程发生在组织液中C.乙醛堆积对呼吸作用的抑制短时间内并不会使血浆pH明显下降D.饮酒者血浆中的部分酒精通过肺部呼吸排出体外需至少穿过2层生物膜【高二年级过程性素质评价·生物学第1页(共6页)】6.如图为人体内细胞和内环境之间的物质交换示意图,图中箭头表示管内液体的流动方向。下列叙述错误的是A.题图表示了细胞与周围环境的关系,其中毛细血管壁细胞生活的内环境是②和③血糖浓度低于B端C.②③④共同构成机体内细胞生活的直接环境,这个液体环境叫作内环境D.如果该组织是肾脏组织,则B端与A端液体相7.妊娠水肿一般发生在怀孕6个月之后,是妊娠中晚期的一种常见症状,以脚踝周围最为明显,及孕妇的上肢和面部,但一般情况下可自行恢复。下列叙述正确的是A.妊娠水肿本质上是组织水肿,是由组织液渗透压下降或血浆渗透压升高引起的B.理论上来说,具有利尿功能的药物可以用于妊娠水肿的辅助治疗C.孕妇过度摄入蛋白质也会引起妊娠水肿D.水肿部位细胞内液减少,细胞外液总量不变8.内环境各种化学成分和理化性质的相对稳定是机体维持稳态的前提条件。下列叙述正确的是A.细胞外液渗透压的大小主要与蛋白质的含量有关B.贝尔纳认为内环境稳态是机体神经调节和体液调节共同作用的结果C.内环境酸碱平衡的维持与肺和肾这两种器官密切相关9.小鼠摄入樱桃味糖精溶液时,糖精溶液会引起小鼠分泌唾液。小鼠摄人有肠毒素的樱桃味糖精溶液后会出现呕吐现象,多次摄人后会产生味觉回避反应(对樱桃味糖精溶液产生厌恶反应)。下列叙述错误的是A.味觉回避反应的建立是一个学习过程,需要大脑皮层的参与B.非条件反射的数量是有限的,条件反射的数量可以不断增加C.味觉回避反应是条件反射,小鼠摄人樱桃味糖精溶液产生味觉是非条件反射D.再次给小鼠提供不含肠毒素的樱桃味糖精溶液,一段时间后,小鼠的呕吐现象会好转如图为做出该动作时涉及的部分结构。下列叙述正确的是A.传出神经和肌肉也是通过突触联系的,图中共有6个突触,其中4个位于神经中枢B.刺激图中a点,会使该神经细胞对Na+的通透性降低,膜电位表现为内正外负C.刺激伸肌运动神经元,伸肌能收缩,该过程经D.做伸肘动作时,抑制性中间神经元兴奋,使屈肌运动神经元静息电位的绝对值减小9一抑制性中间神经元11.如图表示反射弧的结构模式图,①~⑤表示相关结构。下列叙述错误的是A.①是感受器,⑤是效应器,效应器是指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体B.神经递质的合成与释放、在突触间隙中的扩散以及与受体的结合均需要消耗ATPC.分别电刺激②和④,电流表指针偏转次数不同,可验证兴奋在神经元之间单向传递D.突触处的兴奋传递需要进行信号的转换,因此兴奋传递的速度比在神经纤维上要慢【高二年级过程性素质评价·生物学第2页(共6页)】13.脑机接口是在大脑和外部设备之间建立直接信息通路的技术系统,它通过采集和解码神经的大门。下列叙述正确的是D.颈段脊髓损伤导致的四肢瘫痪者不能下列叙述错误的是比妥作GA.突触前膜上的GABA受体和突触后膜上的GABA受体功能不同电位的绝对值C.噻加宾可能通过抑制突触前膜上GABA转运体对GABA的回收达到治疗效果D.突触间隙中的GABA不能有效降解或回收可能导致癫痫发作15.进行腹部或下肢手术时,医生通常会将局部麻醉药物经过腰椎间隙注入人体脊髓周围的脑用于孕妇无痛分娩。下列叙述错误的是A.外周神经系统包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的脊神经,二者都有支配内脏器官的神经16.AI的学习和记忆是基于存储在模型参数中的训练数据,而人脑的学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成。下列叙述错误的是A.AI通过对参数的调用和计算来获取相关信息,它不会像人脑一样对事物有情感【高二年级过程性素质评价·生物学第4页(共6页)】C.人类的记忆过程分四个阶段,第二级记忆可能因之前或后来的信息干扰而遗忘D.学习过程中要动用多种器官,边听课边做笔记依赖神经元的活动以及神经元之间的联系17.(9分)图1表示缩手反射的反射弧,图2、图3分别为图1虚线框内局部结构放大示意图。(1)图1中表示感受器的是(填字母);图2中表示突触前膜的是_(填字母);图3中,表示未兴奋部位的是(填字母)。(2)兴奋在图2所示处只能单向传递,原因是神经系统的调节。(4)图4中包括3个神经元及其联系,其中“—O—<”表示从树突到细胞体再到轴突,甲、乙为两个电流计。科研小组将三个神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中,给图4图5(5)突触一般是依赖神经递质传递信号的化学突触。但在甲壳类、鱼类以及哺乳类动物的某些部位还存在着电突触,电突触以电流为信息载体(如图5所示,突触前膜和突触后膜紧密接触,以离子通道相通),与化学突触相比,电突触传递信号的两个主要特点是18.(11分)氧化应激是体内自由基产生的一种负面作用,是由多细胞器协同参与的复杂生化过程,高尔基体在神经退行性疾病中参与放大应激信号,诱发细胞早期凋亡。Src蛋白分布于高尔基体膜等处,参与细胞内的信号转导;细胞骨架衔接蛋白ANLN是分布于高尔基体等膜上的蛋白质,其作用是保持高尔基体及对应结构的稳定。回答下列问题:(1)在神经元中,高尔基体常集中分布在神经元的突触小体处,与突触小体内的形成有关;细胞骨架在神经元中参与了轴突和树突的伸展等生理过程,其化学本质是 ;当神经元轻度受损时,高尔基体可以形成囊泡,修补神一功能依赖高尔基体膜具有的结构特性。(2)科研人员使用H₂O₂构建大鼠氧化应激神经元模型进行相关实验,观察、测定并统计各组神经元中高尔基体的平均长度,结果如下图。该实验的自变量有,根据实验结果推测细胞中Src蛋白的作用是【高二年级过程性素质评价·生物学第5页(共6页)】(3)科研人员设计了可以特异性干扰ANLN基因表达的RNA片段(ANIi)和无关RNA片段。ANLN基因表达时,酶与该基因结合催化合成mRNA。已知ANLN基因转录的mRNA的部分序列为:5'-GCUCACACUUCUCACCAAU-3',推测导人大鼠神经元的ANIi为(从下列选项中选择)。19.(12分)人体与外界环境之间进行物质交换离不开内环境。图甲为人体局部组织及体液成分示意图,其中数字标号表示相应的结构或液体,图乙为人体内细胞与外界环境进行物质交丙为人体组织局部示意图,②④所在位置是某些管道的横切面。回答下列问题:图甲(1)细胞外液包括图甲中的(用数字标号表示)成分。某肝癌患者出现肝腹水症状(即肚子水肿、腿浮肿)是(填图甲中的数字标号)处的液体积聚过多造成的。医(2)剧烈运动时,骨骼肌细胞产生的代谢产物进人⑤会使其pH下降,但因其含有缓冲对,又能使其pH稳定在正常范围。人体内环境中有很多缓冲对,其中最重要的是 o(3)图乙中 o(4)下表为人体内几种不同体液的物质组成和含量的测定数据,则图丙中⑤与下表中成分(mmol/L)蛋白质AB56C411D一(5)空气中的氧气到达组织细胞被利用至少穿过层磷脂双分子层。20.(9分)如图为支配心肌细胞的两类神经元作用示意图。为研究交感神经和副交感神经对心肌处理组别处理组别心率(次/分钟)注射后神经元1乙酰胆碱心肌细胞去甲肾乙酰轴突的作用是(2)人处于安静状态时,图中神经元3释放乙酰胆碱的作用效果是兴奋,神经元4释放乙酰胆21.(11分)痛觉是机体识别并规避伤害的重要保护机制,其产生需经过外周神经信号的感知、传递及大脑皮层的整合过程。图甲表示大脑皮层第一运动区与躯体各部分的关系;图乙表P吻P吻物受体BBAA(1)人的大脑皮层有140多亿个神经元,组成了许多神经中枢,是整个神经系统中最高级的(2)痛觉感受器受到刺激并产生神经冲动传至A神经元末梢,该信号由A神经元传递至B(3)内啡肽与A神经元上的阿片受体结合后促进A神经元K+外流,所以内啡肽属于 成的髓鞘。人体的痛觉中枢位于。发生牵涉痛说明痛觉中枢更习惯于识别来【高二年级过程性素质评价·生物学第6页(共6页)】(2)神经递质只存在于突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜(1分)(3)分级(1分)(4)不会(1分)减小(1分)(5)传递速度快(1分)双向传递(1分)18.(11分)(1)突触小泡(1分)蛋白质(1分)一定的流动性(1分)(2)神经元的种类(或神经元是否损伤)及SA的有无(2分)

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